《卡特教練》觀後感範文（通用32篇）

當觀看完一部作品後，大家一定收穫不少吧，這時候，最關鍵的觀後感怎麼能落下！那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？以下是小編為大家收集的《卡特教練》觀後感，歡迎閲讀與收藏。

《卡特教練》觀後感 篇1

在一個國家，有這樣一支球隊，由高中生組成，這羣黑人學生的成績並不好，而球技也不怎麼樣。接着來了一位黑人教練，他用與眾不同的教育方式來教育這支籃球隊。這位教練用他微不足量的能力讓這支球隊的綜合素質提高，用一種交易的方式讓每位球員都成為好學生，用懲罰教育他們的行為舉止，最終這批學生成為了行為得體的大學生。

這支球隊曾經也犯過錯誤，但是教練不會讓他們因此養成壞習慣。當他們開始狂妄自大，歧視對手的時候，教練會讓每一位球員的心回來；當他們開始模仿對手，不做自己的時候，教練會讓每一位球員做回自己；當他們開始放棄學習，成績倍減的時候，教練會讓每一位球員的心回到學習；當他們開始體驗失敗，心情低落的時候，教練會讓每一位球員快樂起來……

這樣一位忠心耿耿，責任心強的教練，怎能不叫人欽佩？更何況他只是個籃球教練，籃球教練的職責就是教學生打籃球，並沒有其他任務。而這位籃球教練卻用他強烈的責任心去做了他分外的事情，讓球員去學習中學課本上的知識。

一位負責、積極、成功的籃球教練，帶領着這支非同凡響的球隊，在最後打了一個敗仗。儘管輸了，但是每一位球員都收穫了在別的球隊沒有的東西，每一位球員都遵守了自己的道德，每一位球員都盡了自己的指責，雖敗猶榮。冠軍，是指比賽的第一名。在球場上，論球技對方贏了。但是論綜合素質，這支球隊戰勝了對方，是真正的冠軍，是籃球界中綜合素質最好、最棒、當之無愧的冠軍。

《卡特教練》觀後感 篇2

最近看了《卡特教練》電影，是一部電影非常有激情的電影。好的故事，緊湊的劇情，不乏趣味，更多感動瞬間，重要的人生感觸。也許不是每個人都喜歡籃球，但如若能夠得到一種來自內心深處的感動是美妙的。

我相信不是每一個人都喜歡打籃球，所以也許很多人都不知道這部以籃球為主題的電影；但是我相信每一個人都需要團隊的支持、鼓勵，需要一種來自內心深處的感動。

這是一個教練，通過籃球改變一羣高中生的命運的故事。當家人、學校及社會各界，對這羣孩子都不報任何希望的時候，就連他們自己不知道自己除了打籃球還能幹什麼的時候，卡特毅然選擇了做這羣孩子的教練。卡特教練在整個過程中遇到了無數的麻煩，但是有一點始終堅持，就是堅持協定。哪怕因此失去幾個最好的隊員。因為教練對於結果和堅定，對於協定的承諾的信心，比什麼都重要。

籃球輸贏很重要，但是更加重要的是在追求結果中，超越自己。成長比成功更加重要。正當卡特教練所率領的里士滿高中創下氣勢如虹的戰績時，而他做出了一個決定：暫時關閉體育場訓練館，除了籃球訓練外，這些孩子的學分必須達到標準，在卡特看來贏的比賽固然重要，但保證隊員的文化課成績，為他們能有一個美好的未來同樣重要。儘管卡特為此承受了很大的壓力：學長家長的指責、校方領導的不理解、孩子們的牴觸情緒。但卡特依然堅持自己的觀念。一個團隊的領導就像是浮在水面的鴛鴦，人們通常只能看到它浮在水面上優雅的身姿，卻看不到它在水下面拼命划動的雙腳。卡特選擇了一個人默默的承擔這些。後來，卡特終於讓孩子們懂得了人生的真諦。當學校為孩子們打開訓練館時，而孩子們卻選擇了學習。讓我感受最深的是，卡特教練帶着他們的球隊遭遇到了以前的最強球隊，只要打敗他們就可以進入州決賽時。里士滿球隊的每一個成員都超水平發揮，不過最後還是以2分之差輸給了對方。卡特教練後來在更衣室裏給他們球隊的成員説了一段話：“這好像和小説裏寫的不太一樣，起碼我們今天沒有。但是你們這些人，你們和冠軍沒什麼兩樣，你們從未放棄，冠軍們永遠都是鬥志昂揚的。你們今天做的，遠遠比輸贏更重要，遠遠比明天報紙的體育頭條更重要。你們做到的，是某些人一輩子追求的，你們做到的是超越自己。先生們，我非常為你們自豪。4個月前，我來里士滿，我有一個計劃，計劃失敗了。我是來訓練籃球隊員的，但是你們成了學生。我是來訓練男孩子的，結果你們成了男人。為了這個，我要感謝你們。”我認為要想打好籃球，重要的是要去練，通過不懈努力。但是如果你想要美妙人生，就必須要去追尋，當然還要堅定信念！

《卡特教練》觀後感 篇3

今天看了一部電影，叫《卡特教練》，從教練卡特的身上，我看到了很多所謂成功人士的優秀品質。

第一，他有自己獨立的思維方式，始終堅持自己的策略。從他始終認為隊員如果足夠優秀就應該在學業和籃球上都優秀，這樣才能讓他們上大學可以看出。

第二，他具有很強的執行力，具有自己的威信。對於不想幹的球員，你滾就是，對於遲到的，罰折回跑和俯卧撐，而且要重罰，即使是對於自己的兒子也毫不留情。

第三，有很強的專業知識，面對強敵，他從不畏懼，冷靜的觀察分析，從而戰勝對手。

第四，不畏權勢，即使是面對校長和委員會，以及家長們的指責和媒體的冷嘲熱諷，他依然執着的堅持着自己的意見。

第五，能夠適當的增強團隊的凝結力，從開除的克魯茲歸隊，他同意讓大家一起做俯卧撐，一起折回跑可以看出來。果然是一手硬，一手軟，兩手都在抓呀！

第六，對自己的團隊成員好，關心自己團隊成員的成長，這樣一來團隊成員才會服從，從委員會上大家投票反對禁賽，隊員們依然遵從他的意見而將課堂搬到了籃球訓練館就可以看出，真正對隊員的關心是有助於提高團隊的忠誠度的。

第七，他具有長遠的眼光，他是隊員們人生的導航師，他看得很遠，也比隊員們看得透徹，從簽訂合同一事，讓隊員們明白了在規則下生存的重要性。

第八，很能處理員工的問題，能夠讓員工內部的“刺頭”變得“合羣”。

第九，我覺得他特別冷靜，起碼在贏得重大勝利、大家都被勝利衝昏了頭腦的時候，唯獨他可以保持冷靜。我想，這也是很多人都很難做到的，當然，也包括我。

第十，堅持，堅持。我發現，卡特教練是個很能堅持的人，也就是經常所説的特能折騰。這一點也是我所缺乏的，即使是隻剩下幾秒鐘比賽就要結束，馬上就要輸掉比賽的時候，他依然不會放棄，給隊員打氣，冷靜的分析戰術，執着的堅持，終於成就了他不平凡的執教生涯。

第十一，採用百度百科上的一句話：沒有完美的個人，只有完美的團隊，只有團隊的力量才是巨大的。

《卡特教練》觀後感 篇4

一支爛得不能再爛的藍球隊，怎麼才能越變越好呢？看完《卡特教練》之後，我知道了答案。

一支很差的籃球隊——里士滿油井隊，在上一年是4勝22負，所以學校的老師為他們找了一個在籃球界中很有威望的人肯尼。雷。卡特，來當他們的教練。因為這些學生太亂，所以老師給出的工資很高，卡特也是因為這才願意當他們的教練。那裏的隊員一直説髒話，而且十分衝動。剛到這裏時，一個狂妄的男孩克魯茲出言不遜，卡特把他趕出了體育館，緊接着兩個得分最高的隊員，也相繼離開了體育館。隊員們十分沮喪，卡特安慰了他們。卡特還讓他們都簽了一份合同，不過引起了家長的不滿。他的兒子也從聖弗朗西斯退學，轉到了里士滿，他的兒子，要求比其他人訓練的更苦，卡特卻把兒子的要求又提高了。卡特沒有偏向自己的兒子，開始訓練他們，卡特還用人的名字來代替許多戰術，讓課上的更生動、有趣。

卡特的球隊越來越棒，兒子也融入了隊伍，克魯茲也來了，但卡特讓他在星期五之前做完2500個俯卧撐，1000次自殺，他盡力了，但沒做完，在隊友們的幫助下克魯茲重新回來了，卡特讓家長們寫的學習報告，家長們沒有寫。卡特想讓他們的學習變好，上大學。朱尼爾也來了。油井隊又贏了，他們悄悄跑出去玩，被卡特抓住了，但他們的理由讓卡特無言以對。卡特為了讓他們上大學，鎖住了體育館，讓他們去圖書室學習，遭到強烈的不滿，他説只要打開門他就辭職，然後，門打開了，但他們在體育館學習，讓卡特感動不已……他們的成績提上去了……他們參加了州級比賽，雖然沒有贏，但是得到了人們的尊敬。

這部電影告訴我們，有時候輸贏不是最重要的，重要的是過程，是努力和奮鬥，學業和專業並不矛盾，應該是相互促進。

《卡特教練》觀後感 篇5

青春年華，正值熱血方剛，他們是一羣擁有夢想的青年。他們做到了，他們是未來的一顆星。

看了《卡特教練》心中有所感觸。《卡特教練》中講述的是一個不堪入目的籃球隊在卡特教練的帶領下，經過一波三折的磨難後，成長成為非常優秀的青年團隊。在比賽中，他們一那嫻熟的技能和彼此之間的默契總能險中求勝。在賽後，他們刻苦練習。他們驕傲過，因為他們創下了不敗的神話，他們懶散過，因為他們勝利了。他們曾在犯罪的邊緣徘徊，但他們最終懸崖勒馬，步入正途。他們曾經連輸十幾場，因為他們是一堆失去水的沙，不懂得團結。卡特教練的到來，帶來了團隊核心的水，他改變了一切。他讓他們懂得很多，學到很多。他們有懶散走向正軌，由各自為營走向團結一心，最終成為空中最閃耀的一顆星。

我覺得卡特教練不僅是一位賢明的教練，更是一位更幫助他們絕處逢生的名師。他們失敗時，他給了他們信心；他們驕傲時，他是他們的鎮定劑。他雖然只是一名教練，但他關心的不只是隊員的比賽更多的是他們的未來。他幾次三番要求隊員們堅持上課，甚至不惜通過禁賽這種會引起軒然大波的方式來逼迫他們學習。他只是一名教練，但他做得比老師還要多。

最後一場比賽雖然輸了，但他讓隊員們明白：人生的真諦並不只是為了取勝。只要他們去做了，那麼即使失敗，也是雖敗猶榮。

有他們的過去，我看到了我們的現在，每天渾渾噩噩的混日子，頗有度日如唸的感覺。在不知不覺中，虛度着我們最為寶貴的青春年華，但這又是如此的情何以堪啊……

熱血青年，本就最容易迷失自己，但在懸崖勒馬之際能迷途知返卻也是令人欽佩的。他們做到了，他們是未來的一顆星；我們也將會做到，因為，我們也是未來的一顆星。

《卡特教練》觀後感 篇6

在第三期年輕人才培訓班上，我們全班觀看了一部美國影片，名叫《卡特教練》，個人認為是非常的經典，是一部經典的團隊勵志的影片。

許久沒有被一部電影如此打動。好的故事，緊湊的劇情，不乏趣味，更多感動瞬間，重要的人生感觸。我相信不是每一個人都喜歡打籃球，所以也許很多人都不知道這部以籃球為主題的電影，但是我相信每一個人都需要團隊的支持、鼓勵，需要一種來自內心深處的感動。

跟《放牛班的春天》一樣，《卡特教練》也是一個拯救迷途羔羊的故事，卡特教練開始執教高中籃球隊，在那裏他的職責就是讓他們打球，不要惹事生非即可，但是，這並不是簡單的事情，阻礙重重。然而，卡特教練堅持了，盡了自己最大的努力。最後他不僅帶領這個球隊走向了成功，更帶他們以優秀的成績畢業，從玩世不恭到積極向上，卡特教練完全改變了他們的生活以及生活態度。

在卡特上任之初，這支球隊猶如一盤散沙，隊員之間相互推諉、謾罵、猜忌，甚至大打出手，沒有上進心，文化成績很差。卡特對症下藥，採用鐵腕政策，道德影響與體罰訓練雙管齊下，培養隊員的團隊意識，相互尊重，極大的加強訓練的強度。在後期，隊員的面貌煥然一新，籃球隊正正的擰成了一股繩，友誼的光芒重燃，這為球隊贏得眾多比賽打下基礎。電影講述的已經不僅僅是一支籃球隊伍由失敗走向成功的過程，而是一個團隊蜕變的過程，一個優秀的領導者，如何通過科學的管理，利用標新立異，且行之有效的管理方法，打造具有凝聚力的高效團隊的過程。我想這才是電影真正要告訴我們的。

《卡特教練》觀後感 篇7

輸與贏是兩個對立的結果，這中間是一條難以逾越的鴻溝。但里士滿的籃球少年們卻同時站在了兩岸。如何跨越鴻溝？如何成為贏了的輸家？這一些答案，《卡特教練》告訴了我們！

在上個賽季，只贏了4場比賽的輸家——里士滿籃球隊，成為了在全州比賽前的無敗績大贏家，而他們的卡特教練功不可沒。卡特是誰呢？他是一個有着種族榮譽，責任感，時間觀念的鐵面無私的黑人。他支撐起了這一個無規章制度的籃球隊。

還記得那個難忘的畫面，當他決心管理學生們文化科成績而關閉體育館所遭到的家長，校方與社會的壓力時，當他與其他人在審議會場時，他永不放棄並據理力爭。他帶領着他的隊伍披荊斬棘，帶領他們走向成功，走向輸家的彼岸。一場場的比賽，一次次的勝利，彰顯着他們贏家的實力。

最後的一場比賽輸了，但在人生的道路上，他們走向了成功。他們成功地擺脱了那句話“我們最害怕的是前途無量”。他們輸了比賽，但贏了人生。在他們的人生中，這場比賽，即使輸了，但同時也贏了

在我們的一生中，輸贏總常有，要強説不重要，又怎麼可能。我們要看透輸贏，要參悟人生。即便輸了，也要做贏了的輸家。

《卡特教練》觀後感 篇8

一好教練可以帶出一支好球隊，卡特上任的第一天就給隊員簽訂合同，這些傲慢的隊員卻不服，可教練的威言誰敢不服，不服從的可以走。每天都要強制的訓練，在卡特的帶領下他們打出十七連勝。

可球打得再好，這些傲慢經常逃課孩子考不上大學又有什麼用呢。他不顧學校和家長的反對，把體育館門鎖起來，讓隊員們到圖書館學習。隊員不服從，他説“你們想國你們的未來嗎，里士滿中學每年能畢業的只有百分之五十，能上大學的只有百分之六，就是説你們這些人當中只有一個人能上大學，不能上大學的出去了不是坐牢就是被槍殺，你們想過你們的未來了嗎?

在教練的嚴管下他們文化成績都達標了。他們打出十七連勝，在最後一場以2分輸給另一支強隊，他們失去了冠軍，可他們贏得了掌聲，他們得到的比冠軍更重要，那就是拼博精神。從中可以學到責任，卡一開始就扛起責任。結果，十七連勝就是他想想要的結果。尊言，他們大比分領先對手時他告誡隊員不要戲弄他們。一個教練把這些傲慢的孩子從黑暗走向光明，就象最後一個隊員所説的“謝謝你，先生，是你拯救了我”。

《卡特教練》觀後感 篇9

我們要全力以赴對待地每一件事，才能不讓自己後悔。

里士滿球隊在上一季的比賽中結果僅是四勝，二十二敗，但在卡特教練接手時，他並沒有喪失希望，甚至直接表達了目的，他是為了讓籃球隊贏而來的。他的話聽起來非常滿甚至有點自負，但話糙理不糙，我們不能放棄任何一絲希望，要付出全力地去拼搏。既然來了，就要帶有強大的自信以及的決心。有些事情你不去試又怎會知曉結果？你又如何成功？

全集比較大的一個看點就是在結尾，裏土滿球隊這隻大黑馬到比較後還是輸了，輸給了聖井郎西斯球隊。當他們在比賽的比較後幾十秒補進了一個球，實現比分反超時，我一度以為他們贏了，這隻黑馬在萬眾瞞目時，他們輸了。兩分之差被打敗了，他們輸了，輸在了淘汰賽。這對於隊中許多人而言，他們生命中比較輝煌的籃球年華被終結了。但事實上，他們有機會贏。如果當初男主沒封鎖籃球場，改叫他們去圖書館，沒和他們籤合同，沒有逼他們學習，如果……

但沒有人後悔，他們在學業上有了成就，他們成功考上了大學，成為了社會中的比較好的分子。他們輸了，輸給了上屆洲際冠軍，但他們也贏了，贏在了人生上。不要因為結束哭泣，微笑吧，為你的曾經擁有，為你的光輝過往，更為了以後的美好年華。

人這一生，説複雜，但也簡單，就是在不斷成長中取得一個個成功，比較後再走上。

奮鬥吧，為成為人生贏家，不要放過任何一絲機會，在絕境中追逐光明；不要為失敗哭泣，成長比成功更重要。

《卡特教練》觀後感 篇10

“但是你們這些人和冠軍沒有什麼兩樣，你們從未放棄，冠軍出來都是鬥志昂揚的。”這是卡特教練在比賽後對隊員們説的一番話。

這場比賽最後比分為68：70。在對方進球的最後一刻，勝負已塵埃落定。在里士滿隊輸了的那一瞬間，這四個月來的所有努力都畫上了句號。四個月來與卡特教練間有爭執，有汗水，有外人的質疑。但卡特教練一個人感化了所有的隊員，勇敢去面對外人的質疑。

當卡特教練站在法庭上時，幾乎所有人都要求打開體育館。所有人都反對他的觀點，站在他的對立面，朝他車窗上吐口水，砸碎他店面的櫥窗玻璃，用污穢的言語攻擊他。他動搖了嗎？

不，他沒有。他一個人孤獨的面對着所有外界的不滿，他一個人頂下了所有的壓力。換來了一隊學生，換來了一隊男人。他用自己的四個月換回了一羣青年的一生正確的航向。

他一直被排斥。開始與學生產生矛盾，後來被羣眾孤立。但他從未感到孤獨，從未輕易動搖自己的內心。眾人眼中的是是非非真的是一切嗎？有時候大家都認同的並不等同於正確的。海明威在《永別了武器》中寫道“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到後來，那些受傷的地方一定會變成我們最強壯的地方。”

在我眼中，正是卡特教練有原則，不被他人左右，才會有這樣一個勵志的故事，才會有這樣一部好片子，才會讓我們敬佩的卡特教練。他從未對自己所遭受的孤獨感到孤獨，而是在孤獨中迎風綻放。

《卡特教練》觀後感 篇11

一支糟糕的籃球隊，去年戰績為4勝22負，所以學校的老師們找到了肯尼，他在籃球方面給他們帶來了很高的聲望。雷聲。卡特，做他們的教練。因為這些學生太亂了，所以老師的工資很高，而卡特願意當他們的教練。那裏的球員總是罵罵咧咧，衝動衝動。當他剛到那裏時，克魯茲，一個自以為是的男孩，粗魯地説。卡特把他趕出了體育場。然後兩個得分最高的球員一個接一個地離開了體育場。隊員們都很傷心，卡特安慰了他們。卡特還要求他們籤合同，但這引起了他們父母的不滿。他的兒子也從聖弗朗西斯輟學，搬到了里士滿。他的兒子比其他人要求更多的訓練，但卡特提出了他兒子的要求。卡特不喜歡他的兒子，開始訓練他們。他還用人名代替了許多戰術，使課堂生動有趣。

卡特的團隊越來越好，他的兒子也融入了團隊，克魯茲也來了，但卡特要求他在週五前完成2500個俯卧撐和1000個自殺。他盡了最大的努力，但沒有完成。在隊友的幫助下，克魯茲回來了。卡特讓父母寫研究報告，但父母沒有寫。卡特想讓他們的學習更好，上大學。朱尼爾也在這裏。油井隊又贏了，他們悄悄地跑出去玩，卡特抓住了他們，但他們的理由讓卡特無言以對。為了讓他們上大學，卡特鎖上了體育館，讓他們去圖書館學習。他非常不滿。他説只要他一開門，他就會辭職。然後，門開了，但他們在體育館學習，這感動了卡特……他們的成績提高了……他們參加州際比賽，雖然沒有獲勝，但他們受到尊重。

這部電影告訴我們有時候輸贏並不是最重要的。重要的是過程。它是努力工作和奮鬥。學習和專業之間沒有矛盾，應該互相促進。

《卡特教練》觀後感 篇12

看完《卡特教練》後，影片講述了一個故事：卡特教練接待了著名的爛里士滿隊。在與教練的第一次談話中，他與學生們簽訂了一份合同：平均分只有2分、3分。沒有缺勤並坐在前排的學生有資格加入隊伍。

因為籃球對黑人來説是唯一的樂趣，是他唯一能有所成就的地方，而現在這個瘋狂的教練還簽有學生合同？為了這個不合理的合同，團隊中四個最強的成員離開了。留下來的人不願意開始訓練。

卡特教練是當時里士滿最好的中鋒之一，他的執教技巧非常有趣——他用女孩子的名字來命名戰術，每一種戰術都有不同的性格和風格。在他殘酷而有效的訓練下，球隊慢慢成型，身體素質提高，凝聚力增強，表現出色。

當球隊在賽季中期贏得了連續17場比賽的時候，卡特教練被告知球員沒有遵守合同，他們的大部分分數沒有通過！卡特教練關閉了籃球大廳，並把所有的學生叫到圖書館，説如果他們沒有達到目標，就永遠不會打球。球員們互相抱怨，媒體也互相採訪，但卡特教練不為所動。他告訴他的隊員，對於里士滿人來説，如果他們不能上大學打籃球，他們就有50%的可能進監獄，所以他們要對自己的未來負責。

在連續三次停課之後，整個學校和社區都站在他的對立面：他的商店被砸，他的車被吐痰，最後整個學校成立了一個委員會，讓他重新開放籃球場。沮喪的教練回到球場，推開門，卻發現所有的球員都把球桌移到了場內——他們開始為自己的未來而努力。

隊員們的成績都通過了。卡特教練和他的球隊曾經遇到過最好的球隊。只要他們被打敗，這個隊就能進入每週決賽。里士滿隊打出了一個超級水平，在最後一節追上了10分。在最後30秒，他們只有一分鐘的路程！

《卡特教練》觀後感 篇13

好久沒有一部影片如此的打動，我自己本身就喜歡打籃球，而影片中的教練正好是個籃球教練，但他的所作所為，卻無不令我感動。

這部電影根據1999年對於卡特教練以及他的常勝不敗的籃球隊的新聞報道改編。片中的里士滿高中籃球隊原本從未·在任何的比賽中獲勝過，是一支屢戰屢敗的隊伍，但這一切在卡特教練執教後發生了變化，卡特相信自己能帶好這支隊伍，所以他要求隊員和自己鉛錠一個合同，約定如果隊伍不團結或是成績不佳不能再繼續參加各種籃球比賽。在他的帶領下，這支隊伍開始走上坡路，最後成為無人能敵的長勝王，但是隊員們驕傲了，這讓教練憤怒不已，他關閉了訓練館，禁止隊員再參加任何比賽，這個舉動引起了重大反響，他一時成了大眾議論的焦點，人們都對他的舉動表示不解，甚至是批評。但後來，人們都明白了，他是為了隊員們的未來。

卡特教練舍已為人，為了讓自己的隊員都有一個美好的未來，他寧願關閉體育館，禁止學員打球，並且倍受媒體的評論，人們的批評，及學員家長的誤會，還儘自己全力讓自己的學員都上較好的大學。

雖然這支隊伍最後沒能打入州賽，但卡特教練的話一直迴盪在學員們的心裏。

“我們最怕的不是別人看不起我們，我們最怕的是我們前途無量。”

“我是訓練籃球隊員的，但你們卻成為學生。我是訓練男孩的，但你們卻成為男人。”

教練的話也令我明白了：做什麼事都要認真努力地去練，想要美妙的人生，就必須要去追求，並堅定自己的`信念，才能成功。

《卡特教練》觀後感 篇14

《卡特教練》這部電影令人印象深刻，不僅因為電影劇情的真實性和勵志性，更因為其中的教練在指導他的學生進行訓練和學習過程中所使用的方法以及最終取得的成果對我個人關於師生和教育的認識具有極大的啟發意義和榜樣作用。

卡特教練是一位有魄力並且有方法的嚴厲教練，影片開始時他對於無視規則的學生的強硬態度使得訓練得以有序進行。

不遵守規則就得出局，破壞規則就得接受懲罰，並且對所有學生一視同仁，即使是他兒子也不例外。

他們尊稱彼此為Sir，在這樣坦誠公正的態度和立場中，卡特教練用行為規則了規範學生的行為，從一開始就建立並讓學生了解行為規則以及遵守行為規則的積極後果和不遵守規則的消極後果，以此讓學生學會了選擇並通過選擇學會了負責。

同時，卡特教練明確而果斷地向學生提出其期望和要求，並採用合適的行為進行反饋。

這種坎特模式的課堂管理方式，成功樹立了卡特教練的威信，幫助學生更加清晰自己的目標，懂得如何正確行為，從而使得訓練更為有序而高效地進行，最終他們取得了令人為之振奮的成績。

另外，教練有趣的教學方法也是令人印象深刻的地方之一。

學生們正處於活躍的青春期，教練投其所好，風趣地將各種打球技巧冠以不同性格的女人名字，學生積極性得到提高，潛能得到更好發揮，課堂氣氛變得活潑，師生關係得以發展，訓練效果自然有了更大提升。

這種“以人為本”的管理理念，滿足了學生的心理需求，激發了積極正向的課堂氛圍，促使學生產生了良好反應。

由此看來，一位出色的教師，必然是優秀的課堂情境創造者，使學生在學中作樂，樂中有學。

在課堂表現方面，不論受到多大的嘲諷、阻攔甚至對抗，卡特教練一直堅定自己的立場，學生若想擺脱貧民區孩子極大可能淪落犯罪的命運，擁有屬於自己的不一樣的美好未來，就需要為之奮鬥，通過上大學來接受更多更全面的教育，這對學生無疑具有更長遠的意義。

“我們最怕的不是別人看不起我們，而是怕我們的前途無量。我們真正害怕的是我們光明的一面，不是我們陰暗的一面。隨波逐流者一世徒勞，沒有努力就不會有成就。你身邊的人也會因此而為你自豪。我們都是前途無量。”事實上，大多數學生都會經歷這樣的心理狀況，害怕努力之後不能獲得成功，從而拒絕努力。

努力是把雙刃劍。

克魯茲的獨白令人共鳴產生感動，將劇情帶到真正的高潮。

而這一切都少不了教練的功勞，是他的循循善誘，是他的亦師亦友，是他的坦誠高尚，引領學生在不斷的得與失與自我認識和反省中得到感悟走向成熟。

卡特教練和學生的一系列交流互動包括他在維護學生權利時的堅定為學生未來而做出十分努力，在學生精神不濟時提供的幫助以及擔心學生闖禍時表現出的心急如焚，打動了學生更打動了我們。

當學生最後明白教練的良苦用心，站在了同一陣地，在他們的勇於挑戰自我和不懈努力下，終獲成功。

將學生培養成為負責任、自主、獨立的個體，是卡特教練的教學信念，也是課堂的一大重要目標，同時啟示我們應利用好努力的雙刃劍。

影片最後，里士滿隊以兩分之差敗於對方，避免了一場關於美國夢的鹹魚翻身的戲碼。

而這樣的結局相對於這個過程所帶來的改變來講實在微不足道。

正如卡特教練所説，“這好像和小説裏寫的不太一樣，但是你們和冠軍並沒什麼兩樣，因為你們從未放棄。你們今天所做到的遠比輸贏更重要。你們所做到的是戰勝自我。我為你們感到自豪。”而我想，這便是教育將帶來的也是我們一直所追求的最大的意義，在學習和實踐中不斷成長，並最終實現目標和自我價值。

這部電影令我獲益匪淺。

《卡特教練》觀後感 篇15

《卡特教練》是根據美國一個真是的故事改編的。影片講述的是一個性格堅強的籃球教練卡特來到了Richmond高中籃球隊執教。在他執教之前，整支球隊無組織、無紀律，隊員無責任心、無團隊意識，也從未嘗到過勝利者的滋味。而卡特的到來改變了這一切，他制定了球隊的制度，讓隊員們漸漸地步入正軌，最終將這支“不勝之隊”調教成為“不敗至尊”。

看完影片後，我從中學到了很多東西：

1.一個良好的團隊必須有自己的制度和規矩，並嚴格地執行。卡特教練鋼來到籃球場就定下了他的規矩，只要有人犯錯，無論是誰，就連自己的兒子也是一樣，都要接受嚴厲的處罰。上千個俯卧撐，上千個“自殺式“折返跑聽上去很不可思議，但卡特教練言出必行，用自己的行動捍衞者球隊的制度，甚至不惜放棄自己的教練職位。最終他的付出收穫了成效，大多的隊員都順利畢業進入了大學。

2.注重禮貌和尊重他人。卡特教練剛進入球隊時給隊員上的第一節課就是禮貌。例如，他讓隊員之間以“Sir”相稱，參加比賽的當天必須穿西裝打領帶，在比賽中不能惡意嘲諷對手等。隊員長時間按照教練的規矩做，長此以往，大家不吵架了，不打架了，即使最後輸了比賽，隊員們的心態也很平靜，輸得像個勝利者一樣，因為他們贏得了別人的尊重。想要獲得尊重，首先要學會尊重別人。

3.注重基礎。卡特教練最初給隊員安排的訓練基本都是跑、跳等等的體能訓練，並沒有技巧方面的訓練，隊員們練得非常疲憊，因此感到不滿。而當他們經歷了第一場比賽之後，隊員們都明白了教練的用意。當比賽進行到最後階段，他們仍舊精力充沛，但對手已經氣喘吁吁了，他們便順利反超了比分，贏得了比賽。基礎是一切工作的保障，沒有基礎，一切工作都是徒勞。

4.要有時間觀念。卡特教練第一天就説了，“如果你遲到了，就給我跑!”守時是做事的關鍵，守時同樣表示了你的尊重與重視。

5.團隊意識。籃球是一個團隊的遊戲，籃球場上不能沒有團隊意識。卡特教練在隊員考試沒有達標的情況下鎖上了體育館，並定下了規矩：除非球隊中每個人都達標，不然體育館就會一直鎖着。雖然最後委員會投票將體育館打開了，但隊員們已經意識到學習的重要性，“他們可以強迫你打開體育館，但他們不能強迫我們玩”，大家繼續互相幫助，認真學習，最後都通過了考試。

6.發掘自己的潛力。卡特教練第一天執教時有一段對白，“我們上賽季最好的兩個得分手走了。”“那麼我猜這個賽季我們會有新的得分手了。”而整個賽季中那兩個得分手並沒有回來，也正如卡特教練説的，隊員們充分開發自己的能力，每個人都有着一定的得分能力，隊伍裏並不缺少得分手。認得潛力是無限的，只要敢於開發，你總會得到驚喜。

7.成長的意義大於成功。影片的最後，當Richmond輸掉比賽的時候，卡特教練説：“對，這好像和小説裏寫的不太一樣，起碼我們今天沒有。但是你們這些人，你們和冠軍沒有什麼兩樣，你們從未放棄，冠軍也許會輸，但是從不低頭!冠軍永遠都是鬥志昂揚的。你們今天做的，遠遠比輸贏重要，遠遠比明天報紙的體育頭條重要，你們做到的，是某些人一輩子追求的，你們做到的是超越自己。先生們，我為你們自豪。4個月前，我來Richmond，我有一個計劃，計劃失敗了。我來是訓練籃球隊員的，但是你們成了學生。我是來訓練男孩子的，但是你們成了男人。為了這個，我要感謝你們。”成功不是最重要的，重要的是在追求成功的過程中不斷成長，超越自己。就像長城公司的企業精神——每天進步一點點。

作為長城公司的新職員，以上得到的收穫都是終生受用的。我會繼續嚴格要求自己，每天進步一點點，為公司創造應有的價值。

《卡特教練》觀後感 篇16

每一個人，哪怕他再平凡普通，都在內心深處懷着成才的夢想。仔細去傾聽每個人內心最深處的聲音，都可以聽到一個吶喊：我要成才。這也是我在電影中聽到的，曾經卑微的在聯賽底層中苦苦掙扎中的里士滿隊每個隊員內心裏最深處的吶喊。就像一座蓄勢待發的火山，低吼着，壓抑着，隨時噴發他們的能量和激情。

卡特教練的到來，點燃、引爆了這股巨大的能量。人還是原來那些人，學校還是那所學校，目標還是那個目標。不同的是，曾經的那些爛隊隊員們，已然成為一個創造奇蹟和成功的王者之師。在一個團隊中，一個領導是團隊的靈魂，決定了團隊的戰鬥力。他能夠為團隊指明正確的前進方向，就像卡特教練一樣，把每個隊員放在合適的位置，激發每個隊員對成功的渴望，讓每個隊員發揮自己的能量。當隊員一起創下連勝紀錄雀躍歡呼的時候，我彷彿看到我們每個人的影子。曾經的一個個普通人在一個偉大教練的帶領下一起創造了偉大的奇蹟。同時我想起曾經的nba的強隊，曾經的尼克斯隊，76人隊，都是叱吒風雲的聯盟霸主。僅僅因為教練對某些球員例如76人隊的艾弗森的偏好，讓自己喜歡的球員打喜歡的位置，掌握大部分的球權，導致球隊的瞬間瓦解，一個個實力球員紛紛出走，球市冷清，球隊成為一盤散沙，成為魚腩球隊。

在人的一生中，我們有多少次的機會能夠遇到一個卡特教練呢？其實，我們五潤的大平台，不就相當於一個鐵血的卡特教練嗎？在這個“教練”執教的過程中，我們可能受到委屈，可能經歷磨難，可能遇到挫折，可能有很多很多的不如意，但我們在過程中學會成長，進而在成長中取得勝利。

在我們遇到像卡特教練一樣的領導者的時候，我們應當充分把握這樣的難得的機會。千里馬易得，而伯樂難尋。在難得的機遇和伯樂面前，讓我們充分發揮我們的能量和才華，充分相信五潤的平台能夠給我們足夠大的發展空間。在這樣一個“卡特教練”的帶領下，我們可以和企業共同走向成功。

《卡特教練》觀後感 篇17

青春年華，正值熱血方剛，他們是一羣擁有夢想的青年。他們做到了，他們是未來的一顆星。

看了《卡特教練》心中有所感觸。《卡特教練》中講述的是一個不堪入目的籃球隊在卡特教練的帶領下，經過一波三折的磨難後，成長成為十分優秀的青年團隊。在比賽中，他們一那嫻熟的技能和彼此之間的默契總能險中求勝。在賽後，他們刻苦練習。他們驕傲過，因為他們創下了不敗的神話，他們懶散過，因為他們勝利了。他們曾在犯罪的邊緣徘徊，但他們最終懸崖勒馬，步入正途。他們以往連輸十幾場，因為他們是一堆失去水的沙，不懂得團結。卡特教練的到來，帶來了團隊核心的水，他改變了一切。他讓他們懂得很多，學到很多。他們有懶散走向正軌，由各自為營走向團結一心，最終成為空中最閃耀的一顆星。

我覺得卡特教練不僅僅是一位賢明的教練，更是一位更幫忙他們絕處逢生的名師。他們失敗時，他給了他們信心;他們驕傲時，他是他們的鎮定劑。他雖然只是一名教練，但他關心的不只是隊員的比賽更多的是他們的未來。他幾次三番要求隊員們堅持上課，甚至不惜經過禁賽這種會引起軒然大波的方式來逼迫他們學習。他只是一名教練，但他做得比教師還要多。

最終一場比賽雖然輸了，但他讓隊員們明白：人生的真諦並不只是為了取勝。只要他們去做了，那麼即使失敗，也是雖敗猶榮。

有他們的過去，我看到了我們的此刻，每一天渾渾噩噩的混日子，頗有度日如唸的感覺。在不知不覺中，虛度着我們最為寶貴的青春年華，但這又是如此的情何以堪啊

熱血青年，本就最容易迷失自我，但在懸崖勒馬之際能迷途知返卻也是令人欽佩的。他們做到了，他們是未來的一顆星;我們也將會做到，因為，我們也是未來的一顆星。

《卡特教練》觀後感 篇18

今日我們沒上課，而是看了一場震撼人心的電影。

講的是一位叫卡特的籃球教練運用及其苛刻的教學方式，幫忙一羣熱愛籃球但球技不怎樣樣的小夥子們找到人生價值，並獲得極大成功的勵志電影。

電影中的小夥子們，是一羣正在上高中的學生。他們的學習成績不好，素質也很差，經常説三句就回有髒話出來，但他們喜歡打籃球--雖然打的不怎樣樣。他們是美國人，但不幸的是他們卻有着黝黑的皮膚。美國的種族歧視很嚴重，這就暗示了他們的將來不會好的那裏去，除非他們做的很出色。可惜我們的主人公們並沒有意識的這些。

卡特教練是一個很負責也很有愛心的黑人籃球教練。當他了解到這羣學生的情景後，毅然決定要帶，不，要帶好他們。他對這些孩子們的要求很好，甚至，高的有些殘酷。他要求學生學生不能遲到，要服從他的安排，不然就走人或是做幾百個俯卧撐。決不留情。當他們取的一點成績而沾沾自喜時，卡特就很很的批評他們。要求他們向更高的目標挑戰。

他同時也很有愛心，當有位學生的親人遭人槍擊，學生來找他時，他又象父親一樣安慰他。都説父愛如山，是啊，他很愛他的學生們。可是，誰又懂得教師們的良苦用心。

卡特教練在默默承受這來字外界的壓力，他比誰都清楚這羣可愛的孩子們有多愛打籃球，但為了他們的將來，為了讓他們都能上大學，他不惜與學校對抗，不惜與媒體對抗，毅然把練習用的籃球場鎖起來。本來，他是沒有必要這樣做的，他大能夠沒着良心去討好，學校，去討好媒體，這樣他就會有很多的晉升機會，但，他選擇了讓這些學生上大學，把籃球場鎖起來，如果這些學生不讀書的話。

和所有勵志性的電影一樣，它有了一個完美的結局。他所帶的學生們都拿到了大學的獎學金，並且球技和整體素質也有了突飛猛進的提高。這是一個完美的結局。也向所有為了自我的目標努力奮鬥的人説明了一個簡單的道理，世上無難事，只怕有心人。

《卡特教練》觀後感 篇19

今天上課看了一部叫《卡特教練》的美國電影，我個人覺得很經典。是一部經典的團隊靈感電影。看到後深有感觸，特寫了《卡特教練》觀後感。我相信不是每個人都喜歡打籃球所以可能很多人不理解以籃球為主題的這部電影。但是我相信每個人都需要團隊的支持和鼓勵，需要來自內心深處的感動。這是一個教練經過籃球改變高中生命運的故事。當家人、學校和社會各界對這些孩子沒有任何期待的時候，即使他們自己不明白除了打籃球還能做什麼，卡特也毅然選擇成為這些孩子的教練。卡特教練在這個過程中遇到了很多麻煩，但堅持一件事就是堅持協議。所以即使失去了幾個最好的球員。因為教練對結果和堅定、協議約定的自信比什麼都重要。籃球輸贏很重要，但更重要的是在追求結果方面超越自我。成長比成功更重要。當卡特教練帶領的里士滿高中取得了氣勢如虹的戰績時，他決定暫時關閉體育場訓練館。

除了籃球訓練之外，這些孩子的學分必須達到標準，卡特看來獲勝的比賽也很重要，但確保球員的文化課成績也有一個完美的未來。卡特受到前輩家長的指責、學校領導的不良、孩子們的牴觸等巨大壓力。但是卡特仍然堅持自己的想法。一隊領導人就像漂浮在水上的鴛鴦。人們通常只能看到浮在水上的優雅姿勢，但看不到水裏拼命運動的腳。卡特選擇了一個默默承受這一點的人。之後卡特最終讓孩子們明白了人生的真諦。學校為孩子們開設訓練館時，孩子們選擇學習。這個世界不錯沒有什麼比看到生命的變化更能打動人了。引用電影郵輪迴答教練的話。

《卡特教練》觀後感 篇20

去年放寒假時，校長就給咱們佈置了關看《卡特教練》、《士兵突擊》、《放牛半班的春天》三部影片，但是我呢？回家沒網、家務事多……給自我找了很多理由或者説是藉口，沒去認真地看。直到認真觀看了《卡特教練》之後才後悔莫及，懊悔自我沒能儘早去看這些十分有價值的勵志影片。

一個有信念並且敢於為了自我的信念與上司、與學校、與社會教育習慣作實驗的籃球教練，接手了一羣粗野、任性、逃課的在州季比賽中只勝4場的籃球隊。他用籤合同、作“自殺”、俯卧撐、“想清楚”等招數對付那羣“小黑鬼”

他們的歷程自然讓我想到我的工作，我手裏的這羣孩子呢？我只播撒愛的種子能行嗎？

卡特教練不僅僅僅讓隊員練球，而且要求學校為他帶給隊員們的學科進程彙報單。為什麼呢？他是為了讓隊員明白要為了前途無量而打球。在美國黑人裏只有20%有可能上大學，80%的就要坐牢，里士滿的狀況更糟。我的49個孩子的前途呢？我也就應讓他們明白……

卡特教練在關鍵時刻禁球后，引來各界的衝擊，他還是堅持自我的信念，一禁到底，堅持自我的原則。讓人可喜的是與他相處的球員，受他訓練的球員明白了為什麼而打球。

《卡特教練》觀後感 篇21

近日，在園區舉辦的幹部培訓班上，復旦大學特聘講師董力旭為我們做了一場關於中層以上幹部隊伍建設與管理的精彩講座。在課堂上，董老師多次使用《卡特教練》中的片段，作為團隊建設和管理的經典案例，令人印象深刻。聽完這堂課，我迫不及待地登陸土豆網，從頭到尾欣賞這部電影。兩個多小時的漫長時光，很快就過去了，只剩下內心的激動和深深的感動。

它講述了一個黑人教練帶領一羣學業和足球技能都很差的高中生，讓他們在學習和生活中取得了巨大的成功，從一支爛隊變成了冠軍，最後成為里士滿的驕傲。影片默默地為我們勾勒了團隊建設的關鍵點。

一個好的團隊離不開紀律。它也被稱為“鐵教練”。我想這是因為卡特教練嚴格遵守規則。卡特教練的處罰很重。1000個俯卧撐和500個“自殺”一開始聽起來很好笑，但是卡特的話是必須的，甚至他的兒子因為第一天不熟悉道路而遲到也不例外。當學生們體驗到卡特教練的“鐵血”時，沒有人敢挑戰教練的權威。中國有句古話:沒有規矩，就沒有規矩，有了規矩，就要靠執行來發揮作用。在這部影片中，卡特教練説了一句令人印象深刻的話。他説:“如果學生們不能遵守這些規則，他們怎麼能相信自己能在未來遵守社會的法律呢?”卡特用他的“鐵血政策”捍衞球隊的規則，甚至放棄了他的教學職位。雖然有一段時間沒有被外界所理解，但這一切最終都取得了成果。學生們通過了文化考試，參加了國家比賽。更重要的是，在這個入學率很低的學校裏，許多學生不僅順利畢業，而且進入了大學接受高等教育。

一個好的團隊離不開領導的指導。教練是球隊的靈魂和核心。一個優秀的團隊領導者必須有高尚的人格，高度的責任感，對公眾的一顆心，總是把團隊的利益放在第一位。當球隊在場上處於劣勢時，卡特教練説了一句意味深長的話:“你心中最大的恐懼是什麼?”當他聽到這句話時，場上的隊員們立刻鬆手，終於贏得了比賽，一路走來。當卡特的球隊以總冠軍的姿態橫掃所有對手進入決賽時，每個人都在期待着比賽的到來。這時，卡特做出了一個果斷的決定:暫時關閉培訓中心，所有成員回到圖書館複習功課，只有當學分達到標準後才能恢復培訓。因為在他剛開始教學的時候，卡特和這些孩子簽署了一份協議。除了籃球訓練外，學生的平均分數必須是2.3分。卡特為此承受了很大的壓力:家長的批評、學校領導的不理解和孩子們的反抗，但他仍然堅持自己的想法。在這所高中，只有一半的學生能畢業，只有六個人能上大學，而那些黑人孩子，畢業後不久就會進監獄。在卡特看來，贏得比賽是很重要的，但同時也要確保隊員在文化課上的成績，併為他們決定一個更充分選擇的未來。在卡特的教學字典中，作為一名高中籃球運動員，他需要的不僅是技術、毅力、紀律和團隊精神，還有足夠的學分。他想用自己的親身經歷和親身經歷告訴隊員們，是學校的教育塑造和引導他們走上正確的人生道路，而不僅僅是籃球比賽。

一個好的團隊意味着不斷超越。當卡特進入球隊時，他對球員們説:“失敗已經結束了。從現在開始，你要像勝利者一樣打球，像勝利者一樣行動，最重要的是，你要成為勝利者。“只有像勝利者那樣問自己，你才能成為勝利者。”贏了第16場比賽後，隊員們去蘇珍家開派對，在車上，克魯茲説:“教練，我們贏了比賽。不可戰勝的。我是説，那不是你想要的嗎?成為贏家?“輸贏真的是最重要的事情嗎?”這時，尾巴給出了一個提示。在與聖弗朗西斯的最後一場比賽中，里士滿輸了。卡特教練在更衣室對隊員們説:“你和冠軍沒有什麼不同。你從不放棄。

《卡特教練》觀後感 篇22

卡特，這個鐵血教練用他獨有的人格魅力征服了里士滿隊的球員，將一支鬆散、無組織、無紀律的球隊打造為一支堅強、團結、奮發向上的球隊。

從影片中我學到了很多東西：

1.團隊精神。影片剛開始，里士滿隊的隊員無組織、無紀律，每個人都有自己的個性，不團結。在教練的帶領下他們開始漸漸有了團隊意識，因為是一個團隊，所以要彼此團結，彼此信任，密切合作，配合默契，要互相認同和接納，大家彼此共同提高，利益和成就共享，責任共擔。

2.守時。對於時間，卡特教練的要求是：如果訓練是3：00開始，那麼2:55到的人就算是遲到了，就要受罰。做人要守時，應當更早一點做好準備。作為新職員，我們更應當有提前意識，每天遭到十分鐘，並且充分利用好這十分鐘。

3.嚴格要求和執行。卡特要求隊員的平均成績由2.0提高到2.3分，比賽日要穿西裝打領帶。在籃球訓練中，要求每位成員都要按照合同簽訂的相關規定進行，遲到了就要做俯卧撐，學習成績不達標，就取消比賽。看到影片中，卡特因為關閉體育館而遭到學校懂事們和隊員家長的質疑和責難，在重重困難面前，卡特並沒有屈服，而是堅決地執行自己認為正確的事情。學生們通過了文化考試並且進入了州大賽，更難能可貴的是在這所升學率極低的學校中，有5位球員得到了大學獎學金，6人上了大學。

4.做好基礎工作。卡特教練在開始訓練學生時，已知讓他們不停地做“自殺”，做俯卧撐，練基本功，並沒有教他們籃球技巧，在第一次比賽中，他們正是靠着不停地跑、跳、卡位這些基本功贏得了比賽的勝利。沒有基礎，一切免談，打好了基礎才能學習得更紮實。

5.公平、公正、一視同仁。卡特並沒有因戴米恩是自己的兒子而對他放鬆要求，搞差別待遇。戴米恩因為第一天上課，需要熟悉線路而遲到同樣也受到了懲罰。我們對待工作的態度，也應該和卡特教練一樣，公是公，私是私，公私分明。

6.勝不驕，敗不餒。球隊在連續贏得幾場比賽的勝利後，隊員們開始驕傲起來，在球場上用一些粗俗的語言去羞辱對方，卡特教練用自己獨特的方法教育了這羣孩子。在最後一場和聖弗朗西斯的比賽中，里士滿輸了，卡特教練對自己的球員説：“你們這些人和冠軍沒有什麼兩樣，你們從未放棄，冠軍也許會輸，但是從不低頭!冠軍們永遠都是鬥志昂揚的，你們今天做的，遠遠比輸贏重要，遠遠比明天報紙的體育頭條重要，你們做到的，是某些人一輩子追求的，你們做到的是超越自己。”輸贏很重要，但是更加重要的是在追求結果中超越自己，成長比成功更加重要。

馬雲説過，“今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好，大部分人死在明天晚上”。對我們更入職的員工來説尤是如此。我們應向卡特教練學習，嚴格要求，堅決執行，讓自己在基層打好基礎，努力耕耘然後等待收穫。在這裏我覺得不得不提戴米恩，為了自己的籃球夢，他主動將父親的合約要求改變，給自己提出了更高的標準。“自己做決定並且承擔後果也是成長的一部分”，這個少年為了自己的夢想拼命去爭取，最終他被西點軍校錄取並獲得全額獎學金。這個追夢少年讓我們學會擔當，在今後的工作中，我們也應該更加嚴格的要求自己，對工作精益求精，為公司創造效益。

《卡特教練》觀後感 篇23

昨日無意間觀看了《卡特教練》一片，雖然我不是教練，但作為教師，卻與卡特有異曲同工之處，很喜歡他“以人為重”的觀點，這也是我自認為與其他人的不一樣之處。

我相信不是每一個人都喜歡打籃球，所以也許很多人都不明白這部以籃球為主題的影片；可是我相信，每一個人都需要鼓勵，也需要一種來自內心深處的感動。

這是一個教練，經過籃球改變一羣高中生的生命的故事。而這個世界上，沒有什麼比看到生命的變化，更打動人的。

“我們最大的恐懼，不是我們不夠好，而是我們看不到我們身上巨大的潛力。”

用這句話，做本篇推薦的結尾，也作一個每一天的開頭吧！

《卡特教練》觀後感 篇24

從什麼時候開始沒有享受到打球的歡樂了，麻木於一次又一次的敗仗，辱罵對手，抱怨隊友。場下我們是問題學生，成績墊底，整日逃課。何必那麼認真呢，就連教師也不相信我們中能有幾人考入大學。這樣的日子一天天地繼續。

這學期來了個奇怪的教練，要與我們籤奇怪的合約，成績合格、不能曠課、訓練不許遲到、比賽當天要西裝領帶...一些人離開了。籤吧，至少想留下，這個很爛的籃球隊，也許是我們唯一能證明什麼的地方。

訓練好苦，來回的衝刺跑、俯卧撐，每一天走出球館都已筋疲力盡，可是卻慢慢有種充實的感覺在心裏蔓延。贏下了首場比賽，真的很開心。之後連贏第二場、第三場、第四場，這是我們去年一年的勝場啊。有個離開的人回來了，我們陪他一齊完成了受罰，是你告訴我們這是一個團隊的。如今在場上奔跑的我們渾身充滿着力量，這才是我們喜愛的籃球，那種熟悉的感覺，原先我們能夠如此強大。

勝利在繼續，16連勝，競標賽冠軍，榮譽與讚美漸漸模糊雙眼，直至一天，球館的大門緊鎖...我們沒有做到合約上的要求，可是這樣的勝利難道不是你想看到的嗎？何必糾結那些無聊的學分？戰場轉到了圖書館，有的只是埋怨與不解。

抗議的不僅僅是我們，家長與學校不斷給你壓力。“如果自我簽下的規則能夠隨便打破，那麼將來他們也會無視法律...”應對畸形的教育體系，你選擇堅持。多少年來我們看着身邊的人混跡社會，有的進入監獄有的為之喪命，以為自我將來也會走上與他們的相同的路，“這就是我們想要的生活嗎？”心中曾有的夢想再次萌芽，因為你的質問。

他們能夠剪斷球館的鎖鏈，但卻無法逼我們打球，我們不想重新步上父母兄弟的道路，我們選擇遵守簽下的合約，所以教練，請不要離開我們。

最終我們做到了。很多時候我們做不到只是因為缺少信任和鼓勵，當外界只將我們看作充滿問題的學生，以一個低得不能再低的標準來要求我們，不知不覺我們也開始以這個低標準來要求自我，渾渾噩噩混跡終日，然而這並不歡樂。每個人都有無限的潛能，認為這段籃球生涯會是我們生命中的全部只是因為不相信我們還能做到其他事，如同當初不相信這支球隊會創造奇蹟。別讓外界的眼光束縛我們，別用外界的標準貶低我們，我們有和自我立下契約，有閃耀發光的能量，做回自我，我們將不可戰勝。

教練，感激你，是你教會我們如何生活。

《卡特教練》觀後感 篇25

看完卡特教練，電影講述了這樣一個故事：卡特教練接到了著名的爛隊里士滿隊，在教練的第一次談話，他就和學生簽訂了一份合約：只有拿到平均分2、3，上課不缺課，而且坐前排的學生才有資格進入球隊。

因為對於黑人來説，唯一的樂趣就是籃球，也是他唯一能取得一點點成就感的地方，而現在這個瘋子教練卻開出來一份學生合約？為了這份毫無道理的合約，隊伍裏面最強的四個人罵罵咧咧的離開了。留下來的人很不情願的開始訓練。

卡特教練當年是里士滿最好的中鋒之一，他的教練技術也非常有趣——他用女人的名字來命名戰術，而每一種戰術，都是一個不同性格和風格的女人。在他的殘酷但是有效的訓練下，這個隊伍慢慢開始成型，身體素質提高、團隊有了凝聚力、開始大放異彩。

在隊伍在賽季中間17連勝的時候，卡特教練卻受到報告：隊員們沒有遵循合約，他們的分數大部分不通過！卡特教練封閉了籃球館，召集所有的學生來到圖書館，聲言沒有到達分數，絕不打球。球員們怨聲載道，媒體紛紛採訪，但是卡特教練不為所動。他告訴他們的隊員，對於一個里士滿（貧困區）的人來説，如果讀不上大學打球，他們進監獄的機率大概是50%，所以讀書是為了前途負責。

在連續停賽三場以後，整個大學和社區都站到了他的反面：他的店子被砸，他的汽車被吐口水，最後全校開了委員會，讓他重新打開籃球場。沮喪的教練走回場館，推開被剪斷鐵鏈的門，卻發現他的所有隊員在球場裏面搬上了桌子——他們開始為自己的前途努力了。

隊員們的成績通過了，卡特教練帶着他們的球隊遭遇了以前的最強球隊，只要打敗他們，這個球隊就可以進入周決賽。里士滿球隊超水平發揮，在最後一節追上了10分。最後30秒，他們只有1分之差！

這正是我最喜歡的結尾——這不是一個關於美國夢的鹹魚翻身故事，里士滿大學還是以2分之差輸給了對方。真正的結尾，在他們換衣室的那段話：

對，這好像和小説裏寫的不太一樣，起碼我們今天沒有。但是你們這些人，你們和冠軍沒有什麼兩樣，你們從未放棄，冠軍們永遠都是鬥智昂揚的。你們今天做的，遠遠比輸贏重要，遠遠比明天報紙的體育頭條重要。你們做到的，是某些人一輩子追求的，你們做到的是超越自己。先生們，我非常為你們自豪。

4個月前，我來里士滿，我有一個計劃，計劃失敗了。我來是訓練籃球隊員的，但是你們成為了學生。我是來訓練男孩子的，但是你們成為了男人。為了這個，我要感謝你。

卡特教練完美的詮釋了NEDP的教練的精神：

1、追求結果，但是對成長負責。籃球輸贏很重要，但是更加重要的是在追求結果中，超越自己。成長比成功更加重要。在NEDP裏面，讓學員獲得個人戰略很重要，讓他們獲得職業訪談很重要，但是更加重要的是學員們第一次走出自己的安全區，超越自己的快樂。有一個學員提到第一次邀約到企業的銷售總監，那種感覺比大學聯考還要爽！成長的意義遠遠大於成功。

2、追求價值，但是對未來的價值負責。打籃球還是上大學？打籃球顯然更有現實價值，而且可以更快達到，但是從未來來説，大學顯然更加重要。教練其實面對兩個人，一個是希望達成未來的夢想家，一個是希望安全的安逸者。每一個人都有這兩個角色，而一個好的教練，一定是帶領安逸者尋找夢想的人。

3、忠於commitment；卡特教練在整個過程中間遇到了無數的麻煩，但是有一點始終堅持，就是堅持自己的協定。哪怕因此失去最好的幾個隊員。因為教練對於結果和堅定，對於協定的承諾的信心，比什麼都重要。

去年放寒假時，校長就給我們佈置了關看《卡特教練》、《士兵突擊》、《放牛半班的春天》三部影片，可是我呢？回家沒網、家務事多……給自己找了很多理由或者説是藉口，沒去認真地看。直到認真觀看了《卡特教練》之後才後悔莫及，懊悔自己沒能儘早去看這些非常有價值的勵志影片。

一個有信念並且敢於為了自己的信念與上司、與學校、與社會教育習慣作實驗的籃球教練，接手了一羣粗野、任性、逃課的在州季比賽中只勝4場的籃球隊。他用籤合同、作“自殺”、俯卧撐、“想清楚”等招數對付那羣“小黑鬼”。他們的歷程自然讓我想到我的工作，我手裏的這羣孩子呢？我只播撒愛的種子能行嗎？

卡特教練不僅僅讓隊員練球，而且要求學校為他提供隊員們的學科進程彙報單。為什麼呢？他是為了讓隊員明白要為了前途無量而打球。在美國黑人裏只有20%有可能上大學，80%的就要坐牢，里士滿的情況更糟。我的49個孩子的前途呢？我也應該讓他們明白……

卡特教練在關鍵時刻禁球后，引來各界的衝擊，他還是堅持自己的信念，一禁到底，堅持自己的原則。讓人可喜的是與他相處的球員，受他訓練的球員明白了為什麼而打球。

克魯茲説：“我們最怕的不是別人看不起我們，我最怕的是我們前途無量。真正怕的是我們光明的一面，不是陰暗的一面。隨波逐流者一世徒勞，沒有努力就不會有成就。”他在瑞尼被打死時，受了一次沉重的打擊，改變了他一部分，在卡特教練的訓導下，他徹底被拯救了。

里士滿取得了讓很多人難以置信的勝利，連勝17場，雖然輸給了強隊，但是他們戰勝了自我，比贏球更為重要。

只要努力，沒有辦不成的事，還有很多孩子需要我去拯救。所以我會盡力去拯救更多的孩子。

讓人心寒的是孩子們不領情，不認帳！不知道最起碼的感恩！

《卡特教練》觀後感 篇26

《卡特教練》是一部令人深思的電影。這部電影甚至改變了我的生活方式，讓我對教育的看法發生了改變。這不僅僅是一部勵志的電影。

卡特是一位籃球教練，他對事業盡職盡責，毫不懈怠，對待學生更是十分嚴格。在故事的結尾，雖然這些學生輸掉了比賽，但是他並沒有對學生進行批評，而是進行了表揚，將他們引領到正確的道路上。他的教育方式遠勝其他的老師，“勝利”一詞不僅僅是在教育上，更是在精神上。

每個人都有恐懼的事物，可能許多人恐懼的是前途無量。人們都怕勝利後會被勝利的喜悦衝昏頭腦，一不小心便跌入谷底。《卡特教練》中的學生們被勝利衝昏了頭腦，他們沉浸在勝利中無法自拔，導致興奮過度而做了出格的事來，不再思考如何應對下一場比賽，反而無所事事。

也許恐懼可以讓人退而卻步，但卻阻擋不了勇者的步伐。只要有信心，有一顆恆心，保持着一顆恆心會使人們終身受益。人才不是吹出來的，而是努力出來的。艱難的事情不一定是壞事，也可能是一塊磨刀石。“勝利”如同一把刀，你越去磨礪它，它就越來越鈍，最終經不住打擊而支離破碎。那時候你想再將障礙物去除，就非常麻煩了，因為你的內心需要再慢慢地磨出一把刀。

“勝利的人”不可能永遠勝利，因為她需要磨礪出一把刀，一把能斬斷障礙物的刀。即使障礙物很堅硬，但卻抵不住心靈和精神上沉重的一擊。恐懼永遠無法打敗心靈之刀，而心靈之刀是勝利的基礎。

輸與贏都是暫時的。有人贏得一刻，就贏了一生。

卡特教練在球隊危難時接手了球隊。隊伍中有幾個重要球員因不籤合同而離開球隊。但卡特教練用自己的行動證明了自己是正確的。當他的球隊連戰連捷時，他完全可以取得全勝，但他卻意外地封鎖了球館，他的做法被媒體，學校，家長所質疑。但他始終認為球員的學業與未來比贏球更重要。這一切才是贏的基礎。

里士滿油井隊一路披荊斬棘，殺入州賽。但最後他們被對手絕殺，卡特沒有怒吼，而是以平常心接受了結果。

一次與冠軍擦肩而過，但你悟到你今天的輸是為了更好地贏，那你就贏了！你詮釋了人生的價值！

勒布朗·詹姆斯，一個對贏充滿渴望的球星，但他在那一晚的比賽中輸了。在凌晨3：00，他就爬起來練球。然後在推特上發了一行話：“nowornever！”即使這次他輸了，但他記住了這一次的教訓。一年後，他贏得了總冠軍。

輸又何妨，只要你不留餘力，享受比賽的過程，從中不斷提高自己，你便贏了！

《卡特教練》觀後感 篇27

很久沒有悄悄地觀賞一部好片子了，直到《卡特教練》的到來。

我一向覺得，打動人心的電影會由內到外地帶你走進故事，走進僕人公的內心——《肖申克救贖》如此，《阿甘正傳》如此，《無間道》也如此。即使電影仍不能完全還原生活，但它能給你帶來想象、思索，為你播種期望，傳遞信息，我想這才是一部好電影在給我們奇妙的瞬間後，還能沉澱出感悟的緣由所在。

在這部影片中，卡特教練堅毅、倔強、愛籃球、有思想，但最初影響他理解這份為期五個月的教練工作的最大因素，卻是一千五百美元的月薪——由於他需要這筆錢去生活的更完善。可是，當他接手這份工作後，壓抑在他心中的籃球夢，以及他對於籃球的理解與喜愛，漸漸地破土而出，並開頭傳遞給在外界看來一無所取的球隊和孩子們。是的，一無所取。可是卡特教練卻並不這麼認為，由於他看到了孩子們身上閃亮的地方，那就像隱蔽在冰山下的火種，需要開發者有足夠的士氣、才智和耐煩去發覺。

卡特教練從最基本的概念、技巧開頭，告知孩子們什麼才是正確的籃球運動，告知他們籃球是個團隊的嬉戲。而卡特教練與孩子們的付出也得到了回報——單從他們取得的17場連勝的奇蹟、所贏得的對手的敬重，以及媒體的追趕關注，就足以看出卡特教練給孩子們所帶來的奇妙改變。

事實上，在觀看影片的過程中，我總會想到，現實生活中要是有卡特教練這樣的老闆或者對手，那應當是件可怕的事情，由於他的光線實在太刺眼。可是，他卻冷靜，語言幽默富有感染力，思路清楚，如石頭般堅硬，從不輕言失敗。我一向以來都在幻想甚至是極度地渴望我的生命裏能夠遇到卡特教練這樣的一位貴人，伴侶也好，老師也好，老闆也好，讓他幫忙我快速地成長。我渴望勝利的感覺，可是直到此刻這個貴人還沒有出現，又或許是我過去根本不曾留意他的出現。這部影片更是加深我的這種思緒，讓我久久無法安靜。卡特訓練孩子們不要被表面的榮譽所迷惑，要端詳自我的靈魂，弄清晰什麼是自我想要的生活，我想，這也是我要去思索和真實看待的問題。

《卡特教練》觀後感 篇28

很久沒好好的觀賞一部這樣勵志、讓人深思的電影了。今日藉助公司這樣一個平台看了這部《卡特教練》。讓我久久難以平復內心的動盪

我想假如公司不要求寫這篇觀後感我會寫嗎?……我想假如在看之前就這樣問我、我的回答應當是這樣的：“寫屁，挺直網上下載一篇觀後感上繳ok了”但看完這部片後……雖然時隔7年沒寫過觀後感、作文之類的東西但此時寫的慾望卻更加劇烈了。

這是一個教練，通過籃球轉變一羣高中生的命運的故事。

2021年的1月4日，1籃球教練卡特(塞繆爾l傑克遜飾)的名字登上了《紐約時報》，緣由倒不是他所率領的里士滿高中球隊所創下的氣概如虹的競賽成果，而是他做出的一個打算：臨時關閉訓練館，全部隊員到圖書館複習功課，學分達標方可復原訓練。

除了隊員家長的生氣目完，卡特還需直面來自校方領導的反對，高失業率使得人們飽償貧困和生活的重壓。儘管卡特為此承受了很大的壓力：同學家長的指責、校方領導的不理解、孩子們的牴觸心情，但卡特依舊堅持自己的觀念

在這所高中，通常只有50%的同學可以畢業，而在這些能畢業的同學中，只有6%的孩子可以考上高校。而那些黑人孩子，畢業後沒多久，將會有三分之一的人走進監獄。在卡特看來，贏得競賽當然重要，但保證隊員的文化課成果，為他們確定一個選擇更為充分的將來同樣重要。在卡特的教學詞典裏，作為一名高中籃球隊員，需要的不僅僅是技術、毅力、紀律和團隊精神，足夠的學分成為了開展訓練的必要條件。他想用自身的經受與閲歷告知被自己一手扶上成功征程的隊員們：是學校的訓練塑造並指引自己走上了正確的人生之路，而不僅僅是籃球競賽。也在告知我，作為一名電工我所要學習不僅僅是技術層面上的東西。還有着許多的東西需要去學習去改善。否則我早晚也將被這.所淘汰。

在卡特教練訓練學員時有着這樣的一條規章3：:00開頭、2:55就算遲到。這是為什麼呢?這樣的一條有什麼樣的意義存在呢?――這條是在告知我們對時間要有觀念，為將要開展的訓練早做預備。套用經典網絡用語“機會永久是留給有預備的人”。

《卡特教練》觀後感 篇29

前幾天看了一部美國電影——《卡特教練》，這是一部關於打造團隊領導力的電影。它取材於美國一個真實的故事。現實生活中卡特教練2021年開頭執教里士滿高中籃球隊，到2021年就將這隻悄悄無聞的高中球隊帶進了全美高中聯賽。正因是依據真實的故事改編，因此電影並沒有把卡特教練藝術化成一個很了不得的人物，很樸實的再現了卡特教練的執教風格。

卡特教練和很多勝利教練一樣很嚴格地抓球員紀律，不允許球員遲到，讓球員之間學會敬重，在競賽日全體球員要穿西裝打領帶。有一個球員遲到，該隊員要做250個俯卧撐，其他隊員一齊做20個俯卧撐。靠這種嚴格的制度，和堅決的執行力。卡特教練將里士滿這支懶散的高中球隊打造成了一支團結的隊伍。

但卡特教練又和別的籃球教練不一樣。他要求他的隊員要按時上文化課，並且每門功課的成果不能低於2。3(按美國要求是不低於2。0就可參與課外活動)，並且上課時要做到最前排。這些和別的教練不一樣的做法得到球員的認可。最終有幾名主力球員沒能到達要求，卡特教練封閉的籃球館，球員不能再參與訓練和競賽。

卡特教練的做法激起校方和同學家長的極大不滿，正因許多人認為孩子們的幻想就是打籃球，但卡特教練剝奪了他們打籃球的權利。在這場交鋒中，最終學校董事會以4:2的投票表決拒絕了卡特教練的做法，無奈的卡特教練只能理解這個結果。

令人意想不到的是，當卡特教練走進已經砸斷鐵鏈的籃球館時被球場中的場景震動了：球場中是課桌，全部球員都在仔細地學習。有個球員看到卡特教練説：“他們能夠砸斷鐵鏈，但他們不能強迫我們打球。”

最終的結局有些意外，里士滿高中籃球隊沒能在決賽中擊敗對手奪得冠軍，但是他們有6個人上了高校，5個人獲得了獎學金，這是該校從未有過的成果。

儘管這是一部打造團隊領導力的電影，但是我更被卡特教練“正確就要堅持”的堅毅性格所打動。做正確的事有時真的很難，需要有勇往直前無所畏懼的精神才可能把它做好，透過這部電影更讓我記住了以下幾點：

1、永久記住，卓越和優秀的行為及做法常常不會被大眾明白。男生傷感個性簽名

2、永久記住，對團隊成員長遠進展的深刻關注才是團隊長久勝利的前提。

3、永久記住，原則是不行動搖的，尤其是.正義的原則。

《卡特教練》觀後感 篇30

5號中午csp所有成員組團觀看了電影卡特教練，雖然放映環境和影院有些差別，但是電影的故事情節還是引發了大家的深深思考。

電影的故事梗概：

1、里士滿高中籃球隊原本從未在任何比賽中獲勝過，是一支屢敗屢戰的隊伍，這一切在卡特執教之後發生了變化。他相信這支隊伍在他的帶領下可以成為最優秀的籃球隊，所以他要求隊員和他簽訂一個協議，約定如果隊伍不團結或是成績不佳就不再繼續參加任何比賽。在他的帶領下，這支隊伍開始走上了上坡路，最後成為無人能敵的長勝王。

2、但是在1999年舉行的國家錦標賽上，隊員們的表現卻十分不盡人意，這讓卡特教練沮喪不已，他真的關閉了訓練館，禁止隊伍繼續參加任何比賽。此舉引起了極大的反響，他一時成了大眾議論的焦點，有人讚賞他視籃球為生命的品格，但更多的人對他的舉動表示不解，甚至是批評。

確實是一部值得一看的電影，對於大家的工作和生活等方面會有更深入的思考。以下是從電影而引發的幾點思考：

1、籃球教練好找，人生導師難遇，卡特教練除了教給我們打比賽的力量與技術，也賜予我們追求光明下的人生的勇氣2。籃球隊隊員們的成功，最終不是贏在了籃球，而是贏在了對自己人生髮展方向的正確理解上，並且在人生髮展的這一重大目標上獲得了成功，這個成功遠勝於在籃球比賽上的勝利。

2、在公司或者團隊的發展中，領導者的角色最重要，是舵手，沒有領導者的正確的方向、方法指引，公司或者團隊不可能有發展和成功。

3、在看問題、做事情上，應該從全局方面出發而不是側重在單個、片面問題上（比如只看着籃球比賽的結果）

4、團隊的成功依賴於木桶的短板原理。

5、做好自己需要做的最重要的事情，不要在乎別人議論甚至是阻力。

《卡特教練》觀後感 篇31

今日看了一部電影，叫《卡特教練》，從教練卡特的＇身上，我看到了許多所謂勝利人士的優秀品質。

第一，他有自我獨立的思維方式，始終堅持自我的策略。從他始終認為隊員假如足夠優秀就應當在學業和籃球上都優秀，這樣才能讓他們上高校能夠看出。

其次，他具有很強的執行力，具有自我的威信。對於不想幹的球員，你滾就是，對於遲到的，罰折回跑和俯卧撐，並且要重罰，即使是對於自我的兒子也毫不留情。

第三，有很強的專業學問，應對強敵，他從不畏懼，冷靜的觀看分析，從而戰勝對手。

第四，不畏權勢，即使是應對校長和委員會，以及家長們的指責和媒體的冷嘲熱諷，他依舊執着的堅持着自我的看法。

第五，能夠適當的增加團隊的凝聚力，從開除的克魯茲歸隊，他同意讓大家一齊做俯卧撐，一齊折回跑能夠看出來。果真是一手硬，一手軟，兩手都在抓呀！

第六，對自我的團隊成員好，關懷自我團隊成員的成長，這樣一來團隊成員才會聽從，從委員會上大家投票反對禁賽，隊員們依舊遵從他的看法而將課堂搬到了籃球訓練館就能夠看出，真正對隊員的關懷是有助於提高團隊的忠誠度的。

第七，他具有長遠的眼完，他是隊員們人生的導航師，他看得很遠，也比隊員們看得透徹，從簽訂合同一事，讓隊員們明白了在規章下生存的重要性。

第八，很能處理員工的問題，能夠讓員工內部的“刺頭”變得“合羣”。

第九，我覺得他異樣冷靜，至少在贏得重大成功、大家都被成功衝昏了頭腦的時候，唯獨他能夠堅持冷靜。我想，這也是許多人都很難做到的，當然，也包括我。

第十，堅持，堅持。我發覺，卡特教練是個很能堅持的人，也就是常常所説的特能折騰。這一點也是我所缺乏的，即使是隻剩下幾秒鐘競賽就要結束，立即就要輸掉競賽的時候，他依舊不會放棄，給隊員打氣，冷靜的分析戰術，執著的堅持，最終成就了他不平凡的執教生涯。

第十一，採納百度百科上的一句話：沒有完善的個人，僅有完善的團隊，僅有團隊的力氣才是巨大的。

《卡特教練》觀後感 篇32

從什麼時候開頭沒有享受到打球的快樂了，麻木於一次又一次的敗仗，辱罵對手，埋怨隊友。場下我們是問題同學，成果墊底，整日逃課。何必那麼仔細呢，就連老師也不信任我們中能有幾人考入高校。這樣的日子一每天地連續。

這學期來了個驚奇的教練，要與我們籤驚奇的合約，成果合格、不能曠課、訓練不許遲到、競賽當天要西裝領帶...一些人離開了。籤吧，至少想留下，這個很爛的籃球隊，或許是我們唯一能證明什麼的地方。

訓練好苦，來回的衝刺跑、俯卧撐，每一天走出球館都已力倦神疲，可是卻漸漸有種改善的感覺在心裏擴散。贏下了首場競賽，真的很快樂。之後連贏其次場、第三場、第四場，這是我們去年一年的勝場啊。有個離開的人回來了，我們陪他一齊完成了受罰，是你告知我們這是一個團隊的。如今在場上奔跑的我們渾身佈滿着力氣，這才是我們寵愛的籃球，那種熟識的感覺，原先我們能夠如此強大。

成功在連續，16連勝，競標賽冠軍，榮譽與讚美慢慢模糊雙眼，直至一天，球館的大門緊鎖...我們沒有做到合約上的要求，可是這樣的成功莫非不是你想看到的嗎？何必糾結那些無聊的學分？戰場轉到了圖書館，有的只是埋怨與不解。

抗議的不僅僅是我們，家長與學校不斷給你壓力。“假如自我簽下的規章能夠任憑打破，那麼將來他們也會無視法律...”應對畸形的訓練體系，你選擇堅持。多少年來我們看着身邊的人混跡.，有的進入監獄有的為之喪命，以為自我將來也會走上與他們的相同的路，“這就是我們想要的生活嗎？”心中曾有的幻想再次萌芽，由於你的質問。

他們能夠剪斷球館的鎖鏈，但卻無法逼我們打球，我們不想重新步上父母兄弟的道路，我們選擇遵守簽下的合約，所以教練，請不要離開我們。

最終我們做到了。許多時候我們做不到只是由於缺少信任和鼓舞，當外界只將我們看作佈滿問題的同學，以一個低得不能再低的標準來要求我們，不知不覺我們也開頭以這個低標準來要求自我，渾渾噩噩混跡終日，然而這並不快樂。每個人都有無限的潛能，認為這段籃球生涯會是我們生命中的全部只是由於不信任我們還能做到其他事，猶如當時不信任這支球隊會製造奇蹟。別讓外界的眼完束縛我們，別用外界的標準貶低我們，我們有和自我立下契約，有閃爍發完的能量，做回自我，我們將不行戰勝。

教練，感謝你，是你教會我們如何生活。