《鋼鐵是怎樣煉成的》九年級學生讀後感800字

雖然九年級了，按説讀書的時間也不短了，學習成績至少在班裏，在學校裏還是不能算差的。但是，要問我為什麼要讀書，讀書究竟有什麼用，腦子裏卻是一片空白。只知道書讀好了，臉上有光，父母放心，還有獎金。至於將來的日子如何，應該有怎樣的理想確實好像是跟自己無關似的。看了《鋼鐵是怎樣煉成的》之後，我對現實才稍稍有所認識，對自己才有所瞭解，對將來才稍稍有了改變。

書中讓人感到社會是如此的複雜，不像我們想象那樣的單純美好，而我們好像是根本還沒有去想象將來自己所面臨的將是怎樣的現實。好像明天必定會比今天好，好像明天我們也完全用不着擔什麼心事，用不着讀書也可以過得非常圓滿美好。好像殘酷的戰爭，嚴酷的鬥爭都已經過去了。好像我們只要應付好今天的考試就已經萬事大吉了。

不為眼前的考試，要認真讀書是傻的，是多餘的。這就是我現在所處的周圍的人的思想感念。除非是自己有足夠的應付考試的能力，可以考上好的學校。否則是沒必要讀書的，將來自己的人生是不需要讀書的。讀書對人生沒有什麼實際的意義。我覺得我們應該猛醒了。如果我們都只是滿足於應付考試，得過且過的話，要麼我們只能成為學習的奴隸，要麼我們只能成為新時代的文盲。我們的美好生活是否可能失去？因為一個社會如果沒有人去創造，去開拓，去冒險的話，這個社會的希望在哪裏呢？誰都不讀書的話，這個社會的生機和活力從何而來？

奧斯特洛夫斯基在全身癱瘓、雙目失明的情況下要完成創作小説。我們根本無法想像的，與他相比我們是完全應該感到羞恥的。我們只是滿足於每一天的渾渾噩噩，何曾真正努力過？連起碼的謙虛都沒有，還要抱怨環境這也不好，那也不好。學習太枯燥，太苦惱；作業多，題目難，老是要考試。老師也似乎總是不如別校的——卻從來不知應該如何腳踏實地地去努力。

看了書也發現人類的生命是那樣的脆弱，又是那樣的頑強。像保爾他與戰友們所開創的事業是那樣的'輝煌壯麗卻又是那樣的艱難，卻不幸疾病纏身，到後來乃至全身癱瘓。換做我們可能連做人的勇氣都沒有了，而他卻一個一個字的要堅持把小説寫出來。實在沒辦法親自寫，他口述，請人幫忙寫下來。但是，他往往對某些章節不滿意，他剋制住盛怒，還是親自執筆，在寫作夾上寫。我們是連看也懶得看，更不要説寫，雖然我們的身體是健康的。似乎我們的身體生來是享用的，要讓他有什麼作用，這還是天方夜譚的事情。

他的生命又是那樣的有意義，那樣富有戰鬥的激情。而我們的生活樂趣似乎只是吃喝拉撒睡。讀書除了苦，還是苦。只有迴避才是上策。

讓我們清醒吧，讓我們振作吧，讓我們趕快克服麻木遲鈍，讓我們樹立遠大的理想，像保爾那樣去抗爭，去奮鬥，相信明天必定是充滿希望的！