《小馬過河》讀後感15篇

當品味完一本著作後，大家一定都收穫不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《小馬過河》讀後感，希望對大家有所幫助。

《小馬過河》讀後感1

我有很多課外書，都是爸爸媽媽買給我的，我都非常愛看，但我最愛看的是《讀了又讀的童話》裏面的《小馬過河》。

故事講的是，從前在一座小山旁邊住着一匹小馬和一匹老馬，小馬總是跟着媽媽。有一天，媽媽對小馬説：“孩子，你可以幫媽媽把麥子背到磨房裏去嗎？”小馬説：“可以啊，可是你可以跟我一塊兒去嗎？”媽媽説：“怎麼，媽媽跟你一塊兒去，還讓你幫什麼忙？”於是，小馬獨自去了磨房，可是路上有一條小河擋住了去路，小馬心裏有點兒害怕，它看到牛伯伯在河邊吃草，就問：“牛伯伯，水深不深啊？”牛伯伯説：“不深，才到我的腳那兒。”説完後，小馬剛要下水，小松鼠聽到後趕忙對小馬説：“別下去，下去會被淹死的，昨天我的一個朋友過河就被水淹死了！”

小馬聽後立刻沒了主意，於是跑回家把剛才的事情給媽媽講了一遍，媽媽聽完後説：“你想想看，牛有多高多大，小松鼠又有多高多大，你把自己和它們比一比就知道了。”小馬聽後蹦蹦跳跳地跑到河邊，立刻跳進了水裏，順利的把麥子送到了磨房。

讀完這個故事讓我知道了：遇到困難要多動腦筋多思考，還要勇敢的去嘗試。

《小馬過河》讀後感2

最近我讀了《小馬過河》這篇文章，我感受頗多，現在我就和大家談一談我的感想吧！

《小馬過河》講的是：小馬要過河去磨坊，可不知水的深淺，它就問牛大伯，牛大伯説：“剛好沒膝蓋。”小松鼠又説：“太深了，會淹死的。”小馬不知聽誰的，就回家問媽媽，媽媽告訴它要自己試一試，最後小馬過了河，小馬發現原來沒有松鼠説的那麼深，也沒有牛大伯説的那麼淺。

從《小馬過河》中，我明白了實踐出真知的道理，小塞涅卡曾經説過：“一個人，只有在實踐中運用能力，才知道自己的能力。”在生活中，什麼事都要自己嘗試，不能只聽別人説而不做，如果小馬當時沒有媽媽對它説的話，小馬可能一直沒有過河。我曾經聽到過一個關於實踐出真知的故事：以前，英國的人都認為西紅柿是有毒的，所以西紅柿只是當時的一種觀賞植物，很多人都遠離西紅柿。有一位畫家嘗試了西紅柿，確定西紅柿是沒有毒的，這就是實踐出真知的故事。

想到這裏，我要反思一下自己，在生活中，一遇到難題，我也沒有動腦或動手，就放棄，我們要有實踐出真知的精神和勇氣。

對呀！實踐出真知就是這樣，生活中，什麼事都要嘗試，才能有獲得成功的機會。

《小馬過河》讀後感3

前天晚上，我讀了一則耐人尋味的故事《小馬過河》。故事雖然短小精悍，卻令我受益匪淺。

故事講的是：從前有一匹小馬，老馬讓他揹着小麥過一條小河。小馬剛走到河邊就有些猶豫不決，於是去問牛伯伯。牛伯伯説：“很淺，不到我的膝蓋。”它又去問小松鼠，小松鼠説：“可深了！昨天我的同伴一不小心，掉進河裏淹死了！”小馬不知聽誰的好，就回去找老馬。老馬讓它自己嘗試。小馬一試才知道，對自己説，河水不深也不淺，剛好到大腿。

讀了這個故事，我明白了：做事都要有敢於實踐的精神。邁出了這第一步，接下來的路就會變得好走，就能取得成功。正所謂“想知道梨子的滋味，就要親口嘗一嘗。”實踐出真知，凡事都要親自嘗試。

還記得去年秋遊時，老師帶我們玩海盜船。不敢玩的人可以坐在旁邊的椅子上。看着那巨大無比的海盜船猛烈搖擺，我頓時嚇得渾身發軟，一下子就萎縮到椅子上。但是當我看見坐在海盜船上的同學們歡呼雀躍，發出刺激的叫喊，我又追悔莫及了。但世界上沒有後悔藥，我只好放棄這次玩耍的機會了。想想當時如果我去勇敢地嘗試一下多好啊！

實踐與成功的關係是密不可分的，只有敢於實踐才能取得成功，這就是這個故事告訴我們的道理。

《小馬過河》讀後感4

《小馬過河》的故事，大家都很熟悉吧。

這個故事講的是小馬長大了，要幫媽媽馱米。可一次馱米途中，小馬遇到了一條不知深淺的河。小馬可是第一次獨自過河，它於是請教了小松鼠和老黃牛。小松鼠説水非常深，上次它差點兒在這兒被淹死;老黃牛卻説水淺得厲害，剛沒過小腿!

小馬不知所措，只好回家去問媽媽。媽媽讓小馬自己下河慢慢試試就知道了。於是小馬勇敢嘗試着下河。小馬這才發現，原來小河並不像小松鼠説得那麼深，也不像老黃牛説的那樣淺。小馬剛好能馱着米過河!

俗話説得好:“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”其實，我們身邊經常會發生一些自己不能直接判斷的事情。當我們去問別人時，常常會得到截然不同的答案。為什麼呢?我想，每個人所處的環境、背景，所經過的閲歷不同，還有各人的性格和處事方法都不一樣，所以不同的角度對同一事情的看法肯定不盡相同。此時，我們也應像小馬媽媽教小馬的那樣，在聽取了眾人的意見以後，自己“下河”去試試!

著名科學家楊萬里曾在一次教育孩子們時講:“科學家説的也不一定正確，只有自己‘動手做做看’，得出的結論才一定正確。”畢竟，“實踐出真知”，我們千萬不能道聽途説，既要聽聽別人的見解，又要冷靜進行分析，更重要的是要經過自己的嘗試，才能得出最符合自己實際的結論。

《小馬過河》讀後感5

有句話説得好：“書籍是人類進步的階梯”我愛讀書，因為它讓我感受到，生活的充實，生活的快樂，生活的幸福，我每天如飢似渴的讀書，而有一篇文章，卻讓我感觸頗深。

這篇文章主要講了，一匹小馬要過河，可不知河深淺。牛大伯説：“水淺。能走過去”。’可小松鼠説“水很深，會淹死。它的同伴淹死了。”小馬沒了主意。回去問媽媽。媽媽讓它多動腦筋，想一想。小馬憑着自己的能力，過了河。

看完這篇文章，我浮想聯翩“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。”老牛和小松鼠説的話不同，如果站在它們的角度來説是完全正確的。可是並不一定適合自己。做任何事情都不能只聽別人説，而自己不去做。只有鼓起勇氣去挑戰這一切，才能有成功的機會，我們只要嚐盡世間的苦，就能嚐盡世間的甜。就像生活中的一些繁雜瑣事，媽媽讓我煎雞蛋。我十分害怕，便問了家人煎雞蛋困難嗎。有的家人説：“煎雞蛋會燒傷皮膚！”有的家人卻説：“簡單，沒事”他們的評論使我猶豫不絕。這時，媽媽好像看出我的心思。於是便説：“試試吧！”在媽媽的鼓勵下我拿出了雞蛋，模仿媽媽的樣子。終於煎出了第一個蛋，雖然説不怎麼好看，但我的心裏無比的快樂。

所以，我認為無論做什麼事，都不要盲目依賴別人，要用決心和勇氣築成一道堅硬的牆，迎接突如其來的困難。

《小馬過河》讀後感6

今天，我讀了《小馬過河》的故事，覺得這個故事很有教育意義。

這個故事講的是馬媽媽讓小馬幫他馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經過一條河，河水流得很急，而河上又沒有橋，小馬過不去。他問在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬，説：‘’水太深了，過不去，前兩天我的朋友還淹死在這裏。‘’小馬聽後很害怕，不知怎麼辦好，便跑回家去問媽媽。媽媽説：‘’孩子，你要自己試一試才能知道河水到底深不深。‘’後來，小馬才知道河水既不像老牛伯伯説的那麼淺，也不像小松鼠説得那麼深。

我覺得這個故事牛伯伯和小松鼠都沒有錯，因為他們都是好心想幫助小馬。但是牛伯伯的體型大，小河對他來説當然很淺，可小松鼠卻比較小，所以只有親自試一試，才能知道小河到底是深還是淺

這個故事告訴我們：無論做什麼事都要學會獨立思考，親自嘗試。因為別人的經驗和建議不一定完全適合我們。凡事只有先動腦子想想，想好後再嘗試一下，才有可能成功。

《小馬過河》讀後感7

昨天晚上跟兒子一塊讀了《小馬過河》這個故事，它是一篇生動有趣又富有哲理的低幼童話，成功地塑造了小馬和老馬兩個形象，小馬幼稚、無知但自信、好問，就像一個活靈活現的幼兒，老馬則象是一個相當完美的母親。

小馬第一次來到河邊，看到嘩啦啦的河水擋住了去路，他就想到如果媽媽在身邊就可以問問媽媽自己能不能過去。他去問旁邊的老牛。老牛説可以過，可是小松鼠卻説河水太深了會把它淹死的。小馬便犯難了，到底怎麼辦呢?最後它回到家裏問媽媽。媽媽循循善誘的鼓勵小馬要自己嘗試才知道河水的深淺。小馬再次來到小河邊，這次小松鼠又把小馬喊住了。小馬堅定地説要試一試。結果河水既不像老牛説的那麼淺也不像松鼠説的那麼深。其實無論幹什麼事情，我們都要親自嘗試，光聽別人説，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。

從小馬過河這件事可以看得出，老馬不僅像所有的母親一樣愛孩子，瞭解孩子，而且教子有方。小馬向老馬請教，老馬沒有直接告訴小馬答案，而是鼓勵它“去試一試”，從而使小馬在親身實踐中得出河水深淺的概念。

《小馬過河》讀後感8

今天，我讀了《小馬過河》有很大的感受。“親口嘗梨知酸甜，親身下河知深淺。”就説明了這個故事的道理。

這個故事主要講了：小馬的媽媽讓小馬去河對面的鎮上買鹽。於是小馬到了河邊，它剛想過河，可是被一旁樹上的松鼠制止住了。松鼠跟小馬説：“河水很深，你別過，別過，我的朋友就是被這條小河的河水淹死的。”小馬有些懷疑，便問了一旁吃草的牛大伯，牛大伯説：“不深不深，過去吧，沒事，這河水剛好淹沒了我的'腳。”小馬這時更加疑惑了，於是回家找馬媽媽。馬媽媽只告訴它：“什麼事都要自己去經歷，別光聽取別人的意見，是好還是壞，可還得自己去嘗試。”於是小馬聽取了媽媽的意見後，決定親自下河，沒想到河水剛剛好，不深也不淺。

所以，我們做任何事不要盲目的聽別人的意見，要自己親自去嘗試，才能得到真正的收穫。“親口嘗梨知酸甜，親自下河知深淺。”別人吃得梨，那是別人的感覺，針對下河來説，不同的個子，不同的身板的人，那條小河的深淺，在不同的人的環境下，深淺也是不同的。

生活中也有常常不知小河深淺的人，也常常聽取別人的意見，但是不能盲目的聽取別人的意見。只有自己親自去實踐了才明白其中的道理。

《小馬過河》讀後感9

暑假裏我讀了《小馬過河》的童話故事。講的是一個小馬幫助媽媽馱麥子去磨房磨面，可就在去的途中小馬被一條小河擋住了去路。於是小馬決定去問問別人，想知道這條小河的深淺。老牛伯伯和小松鼠都先後告訴了小馬關於河的深淺，但是他們的回答卻不一樣，老牛伯伯説小河很淺，可小松鼠説很深，還淹死過同伴。最後小馬在媽媽的建議下，自己親自作了嘗試，結果過了河。

讀了這個故事後，我也想起了自己在做數學題目時的一次經歷。一次，爸爸讓我做數學應用題。我看到一個題目很長，我就説：“爸爸，我做那個題目短的一題好嗎?”爸爸同意了。可是，我想了很長時間，這個題目也沒有做出來。爸爸就説：“你做那個題目長一點的試試看。”結果，很容易的就做出來了。爸爸説：“你要親自做一下，去思考才知道好不好做的啊。”

從這個童話故事裏和與我經歷的事情中，我知道了這樣一個道理：做任何事情不但要認真聽取別人的意見，更要親自去嘗試和實踐，只有這樣才能得出正確的答案。小朋友，你們説是這樣嗎?讓我們一起去實踐，一起去嘗試，努力學習、共同進步吧!

《小馬過河》讀後感10

《小馬過河》這個故事説，馬媽媽讓小馬揹着糧食獨自過河去磨房，在河邊，牛伯伯説河水很淺，可小松鼠説河水很深，小馬一時拿不了主意，只好回家問媽媽，媽媽説你自己分析一下不就知道了嗎？小馬想了想，順利過了河。

我們在成長過程中，由於年輕，很多事情以前都沒見過，需要聽取別人的意見。比如挑桔子，我不知道怎麼才能挑到最好的桔子？爸爸説要挑又重又硬又紅的，説明有水分又成熟，果然很甜很好吃。聽取別人的意見真的很重要哦！

但是有時候，別人有幾種不同的意見，聽哪種好呢？這時就需要我們冷靜地分析，科學地思考，哪一種方法最適合自己呢？小馬的身高和牛伯伯比較接近，比松鼠高得多，所以小馬是能過河的。我們要根據自己的實際情況，結合別人的意見，找到合適的辦法。

光是思考，不去行動，能不能成功呢？小馬最後勇敢地回到河邊，走進水裏，發現河水不會很深，順利渡過了小河。我開始學習鋼琴的時候，也是經常彈錯，老師鼓勵我勇敢地去彈，現在經過多次的聯繫，我已經學會彈100多首曲子了！光去想曲子優美而不去彈的話，永遠也不會彈出優美的樂曲。

因此，當我們遇到困難，首先要聽別人的意見，再仔細地分析，找到最合適的方法，最後要勇敢地嘗試，就一定可以取得成功。

《小馬過河》讀後感11

今天我讀了《小馬過河》的故事，覺得這個故事很有教育意義。

這個故事講的是馬媽媽讓小馬幫它馱一袋麥子去磨面。在去的路上，小馬要經過一條河，河水流得很急，而河上又沒有橋，小馬過不去。他問在河邊散步的牛伯伯，老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬，説水太深了過不去，前兩天他的朋友還淹死在這裏。小馬聽後很害怕，不知過還是不過。他跑回家去問媽媽，媽媽説：”孩子你要自己嘗試才知道和誰到底深不深。”後來小馬才知道，河水不像老牛伯伯説的那麼淺，也不像松鼠説的那麼深。

我覺得這個故事裏，牛伯伯和小松鼠都沒有錯，因為他們都是好意，幫助小馬，但牛伯伯體型大，對他來説當然不算什麼，可小松鼠卻比較小，當然有生命危險，小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試才知道小河到底是深還是淺？

這個故事讓我深深體會到了，不管做什麼事，都要學會自己嘗試，不論成功還是失敗，體會到其中的道理才是真正地懂得了！

《小馬過河》讀後感12

今天，我讀了一個非常有趣的故事《小馬過河》。雖然故事很短，但很鹹。

一天，老馬讓小馬碾米。走着走着，我遇到了一條小河，我不知道它是深是淺。小松鼠説這條河很深。老牛説這條河很淺。小馬不知道該怎麼辦。當他回家去找馬拉多納時，馬拉多納説他必須親自嘗試才能知道結果。根據老馬的説法，小馬自己嘗試過了，並且順利地過了河。

老馬教得很好，讓孩子們盡其所能，而不是溺愛或寵壞他們。當孩子沒有完成任務時，不要諷刺或責備。而是耐心地被引導和指引。

在家裏，有些父母太溺愛他們的孩子，什麼事都自己做。讓孩子不要受委屈或欺負，當他們長大後，一切都會失敗。其他的父母，看到他們的孩子在假期的最後一天還沒有完成作業，説他們的孩子一文不值，什麼都做不好。父母會諷刺他們的孩子，批評他們的孩子。我想建議所有的父母不要太溺愛他們的孩子或者總是批評他們，而是要有説服力和耐心。

親愛的父母，我希望你不要寵壞你的孩子或者挖苦他們。這將使他們失去信心，我想你也會知道。

《小馬過河》讀後感13

今天我讀了一則內容簡單、但意義深刻的童話故事——《小馬過河》，這個故事讓我受益匪淺。

《小馬過河》這個故事主要講了：老馬讓小馬去磨房磨麥子，小馬被一條河擋住了去路。老牛告訴他水很淺，而松鼠告訴他水很深，小馬左右為難，回去問媽媽，老馬讓小馬自己去嘗試。小馬試了才發現水既不深也不淺。

故事中，勇敢的小馬、樂於助人的老牛和教子有方的老馬都讓我印象深刻。可讓我深有感觸的還是文中的小松鼠，這隻小松鼠很熱心，樂於助人，兩次好心腸地告誡小馬不要過河，太危險！小松鼠能在別人遇到困難時好言相從，但他卻沒有站在別人的角度來思考問題，結果誤導了小馬。

這讓我想到了自己。每次吃火鍋時，我特別喜歡將鴨血蘸醋吃，總覺得這簡直就是人間美味。所以，每次吃火鍋，我總會極力建議媽媽吃，她不喜歡吃，我還逼着她吃，甚至還會暗想“真是狗咬呂洞賓，不識好人心。這麼好吃還不吃！”現在我才知道：蘿蔔青菜各有所愛，你喜歡吃的別人不一定喜歡，不能強迫別人，我們給別人提建議時一定要學會從別人的角度去思考。

看來我跟小松鼠犯了同一個錯誤啊！以後我要學會站在別人的角度思考問題，不然那就是好心辦壞事了。

《小馬過河》讀後感14

我今天讀完了《小馬過河》這篇文章，講的是她的媽媽讓小馬把半口袋小麥給熊大嬸家送去，小馬就哼着歌往前走，走着走着看到有一條長長寬寬的小河擋着了路，小馬問牛伯伯河水有多深，牛伯伯告訴它水很淺，小馬正要過河，小松鼠來了告訴它河水很深，它的朋友前幾天就淹死在這個河水裏，小馬不知怎麼辦就去找它媽媽了，媽媽告訴它“遇到問題時，完全不聽取別人的意見是錯誤的，但是隻聽信別人的話，自己不動腦筋，不去嘗試，也是錯的。”小馬就去嘗試了，結果水不深也不淺正正好。

讀了這篇文章，我的感想一大堆，小馬媽媽説的對，要敢於嘗試，遇到問題不能光請教別人要靠自己。比如我們會遇到舉亞玲的事兒，小弟弟舉的是重的，爸爸媽媽舉亞玲是輕的，我自己一試，舉的是不輕也不重，由此看來，自己嘗試一定大有好處。

另外我覺得小馬是個好學好問的馬，它也是個講禮貌的好孩子，但是它沒有主見，開始他沒有嘗試問了媽媽才知道，我以後遇到這種情況就要自己動腦子。

《小馬過河》讀後感15

今天，我讀了《小馬過河》的故事。它主要講了：馬媽媽讓小馬去河對岸的磨坊磨面。

小馬走到小河邊碰到了牛伯伯，問道："河水有多深"。牛伯伯説：“河水很淺又往前走了幾步，碰到了小松鼠，小松鼠説："河水很深"。

這時，小馬不知道聽誰的，就跑回家問媽媽。媽媽説："遇事你不先動動腦筋，就去問別人，你可以自己去試一試河水到底深不深小馬又來到河邊，一步一步地鏜過了河水，到了磨房。這個故事讓我懂得了，無論什麼事情都應該自己

《小馬過河》講的是小馬幫媽媽去磨面，剛走到河邊的時候，它不知道河水有多深，就問旁邊的老牛爺爺和松鼠妹妹，它們説的都不一樣。它不知道哪個是對的，就回家問媽媽，問過媽媽後它才去磨面我覺得小馬應該自信一點，不要老是聽別人的。人家小松鼠很小，它當然會被淹死了！不淹死才怪。老牛很高大不會淹死。要是它自信一點的話，我就會認為它是最好的一匹小馬！