高中語文三年備考計劃

為迎接2017年大學聯考，實現我校語文教學的新突破，力求做到複習有針對性，實效性，打整體戰，在全面研究2017年語文《考試説明》的基礎上，綜合語文備課組所有老師的意見，我們制定瞭如下計劃。

一、 複習理念及總體思路：厚實積累，拓寬視野，發展智能，提高素養

1、以《高中語文課程標準》、《考綱》、教材為依據，結合近幾年全國課標卷試題結構組織全面複習。

2.上學期以《大學聯考全品》及單元綜合檢測複習資料為主，力求實現各考點分點突破，整體推進，適當補充專題試卷，邊講邊練，邊練邊考。下學期以綜合測試、考點小訓練為主查缺補漏，把握大學聯考動向，捕捉社會熱點。

3.嘗試自主命題、集體流水改卷並進行考點得分統計及時反饋複習效果，同時及時調整複習思路確保高效複習。

4、嚴格推行集體備課，充分發揮集體智慧，分工協作實現資源共享，統一資料、統一進度，統一檢測；加強相互聽評課，向成績優異的老師學習，同時督促鞭策成績靠後的教師，羣策羣力共同提高本學科成績。

5、專題複習材料講求實效。

二．複習時間安排：

根據本屆學生基礎薄弱、動手能力差、語文學習主動性不強的實際，從本備課組教師複習教學的實際需要出發，整個複習分三個階段。

第一階段：2017年9月——2017年2月，以《大學聯考全品》和單元檢測複習資料為主要依據，實施考點第一輪全面複習。

1、以文言文閲讀翻譯、古詩鑑賞、實用類文本閲讀、語言基礎知識及運用、一般論述類文章閲讀五個考點為主。

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2、在整個過程中，專題複習與綜合訓練同步，每兩週一次作文訓練；名句名篇識記貫穿複習過程始終。 具體計劃如下：

9月2日—9月3日入學檢測。

9月6日—10月3完成文言文考點複習。

10月6日—10月31日完成古詩鑑賞考點複習。

11月3日—11月28日完成實用類文本閲讀複習。

12月1日―12月26日成語及病句兩考點的複習。

12月29日—2017年1月23日完成語言應用各考點複習

1月26日――2月6日完成一般論述文章閲讀複習。

第二階段： 2017年3月——2017年4月，考點第二輪重點複習，查缺補漏為主，專題複習為輔。

第三階段：2017年5月，綜合小練習加綜合測試。

1、進一步查漏補缺，強化薄弱環節。

2、強化綜合訓練。

3、加強答題方法指導

為充分發揮我組教師精誠團結，親密合作的優勢，各教師所負責的大學聯考複習專題要針對學生語文學習的實際出發。例題要典型，習題突出時效性（緊貼近三年的大學聯考動向），方法指導要突出實戰性，總結心得，傳授通法。

二0一五年八月

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高中語文三年備考計劃 [篇2]

2017年大學聯考複習備考已拉開序幕，為了保質保量完成我校2017屆語文複習備考任務，全面促進我校2017年大學聯考語文成績的提高，進一步提高學生語文素養，特制訂本計劃。

一、指導思想：依據新課標及考綱精神，結合我校學生實際，確定2017年複習備考的基本原則是：基礎第一，效率至上。在具體複習過程中，堅持學生作為複習的主體思想，遵循“突出雙基、注重能力、專題突破、提高素養”的原則，抓強化訓練這條主線，以《全品》一輪複習資料為依託，重建教材和語知兩個體系，突出語用、閲讀和作文三個重點，實施科學備考。

二、複習備考思路

1.認真組織大學聯考備考的教學研究，試題研究，複習策略、課堂教學、應試能力、信息整合等方面創造性地開展工作，通過組內互研、校際交流等形式不斷提高高三語文複習備考及教科研水平，力爭大學聯考語文成績有較大突破。

2、充分發揮備課組的作用，進一步提高複習備考效率，使備考具有較強的指導性和合理性，形成高效益的教學機制，為大學聯考成績的全面提高奠定基礎。

3、抓好“尖子生”的培養工作，為目標學生的順利上線做貢獻。

4.繼續積累多年語文備考經驗，針對我校學情構建適合我校特色的學案及複習備考模式。

5、進一步強化達標意識，強化協作精神，通過小題訓練，專題測試、模考、等形式引導學生及時總結，形成體系，強化考技考能。

三、備考時間安排

（1）高三語文複習分為三輪：

第一輪(2017.6—20171.30)以《全品》一輪複習資料為依託，重在全面複習，夯實基礎。（穿插12套2017年大學聯考試題訓練）

第二輪(2017.2月—2017.4)結合省診，重在專題複習，查漏補缺。（結合4套省診市診試題）

第三輪(2017.5—2017.6)重在綜合訓練，提高實戰能力。（配套4套衝刺卷） 第一輪複習對課本進行全面的知識梳理，幫助學生將課本知識納入複習備考知識體系，構建自己的知能體系。第一輪複習的關鍵是落實，基礎訓練點點落實，逐步提升學生能力。每複習完一個知識點小測驗。第一輪複習期間組織四次模擬考試，以此落實並檢查複習效果。還要特別注意對不同層次的學生的分層指導，避免“吃不飽”與“吃不了”現象。

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