《聞樂天授江州司馬》原文賞析鑑賞

《聞樂天授江州司馬》賞析鑑賞

作者:元稹

殘燈無焰影幢幢①，此夕聞君謫九江。

垂死病中驚坐起，暗風吹雨人寒窗。

【《聞樂天授江州司馬》重點字詞解析】

①幢幢：燈影昏暗搖曳之狀。

【《聞樂天授江州司馬》賞折品鑑】

元稹和白居易有很深的友誼。元和五年(810)．元稹因彈劫和懲治不法官吏，同宦官劉士元衝突，被貶為江陵士曹參軍，後來又改授通州（州治在今四川達縣）司馬。元和十年，白居易上書，請捕刺殺宰相武元衡的兇手，結果得罪權貴，被貶為扛洲司馬。上面這首詩，就是元稹在通卅聽到白居易被貶的消息時寫的。

元稹貶謫他鄉，又身患重病，心境本來就不佳。現在忽然聽到摯友也蒙冤被貶，內心更是極度震驚，萬般怨苦，滿腹愁思一齊湧上心頭。以這種悲涼的心境觀景，一切景物也都變得陰沉昏暗了。於是，看到“燈”，覺得是失去光焰的“殘燈”，連燈的陰影，也變成了“幢幢”——昏暗的搖曳不定的樣子，“風”，本來是無所謂明暗的，而今卻成了“暗風”。“窗”，本來無所謂寒熱的，而今也成了“寒窗”。只因有了情的移人，情的照射，情的滲透，連風、雨、燈、窗都變得又“殘”又“暗”又“寒”了。“殘燈無焙影幢幢”、“暗風吹雨人寒窗”兩句，既是景語，又是情語，是以裒景抒哀情，情與景融會一體、“妙合無垠”。 詩中“垂死病中驚坐起”一語，是傳神之筆。其中的“驚”，寫出了“情”——當時震驚的感情；其中的“坐起”，則寫出了“狀”——當時震驚的模樣。如果只寫“情”不寫“狀”，不是“驚坐起”而是“吃一驚”，那恐怕就神氣索然了。而“驚坐起”三字，正是維妙維肖地摹寫出作者當時陡然一驚的`神態。再加上“垂死病中”，進一步加強了感情的深度，使詩句也更加傳神。既日“垂死病中”，那麼，“坐起”自然是很困難的。然而，作者卻驚得“坐起”了，這樣表明：震驚之巨，無異針刺；休慼相關，感同身受。元、白二人友誼之深，於此清晰可見。

按照常規，在“垂死病中驚坐起”這句詩後，大概要來一句實寫，表現“驚”的具體內涵。然而作者卻偏偏來丁個寫景的詩句：“暗雨吹風人寒窗”。這樣，“驚”的具體內涵就藴含於景語之中，成為深藏不露、含蓄不盡的了。作者對白氏被貶一事究競

是惋惜，是憤懣，還是悲痛？全都沒有説破，全都留給讀者去領悟、想象和玩昧了。

哭劉蕢。