《暖春》觀後感(合集15篇)

看完一部作品以後，大家一定收穫不少吧，寫一份觀後感，記錄收穫與付出。快來參考觀後感是怎麼寫的吧，以下是小編精心整理的《暖春》觀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

《暖春》觀後感1

看了這個特殊的家長會後，給我的感觸很深。當時我們同學就説：“我們去支教吧。”大家都覺得好。可是另一個同學説了一句讓我們大家都醒悟的話，她説：“難道我們去支教，那些沒有書讀的孩子就一定有書讀嗎？”是呀，這是一個非常現實的問題，大家沉默了…

説真的，看到前面的倆個小孩時，我流淚了，我很感動。看到小金梅站在教室門口，那渴望的養神，不停地盯着黑板上那一筆一劃的粉筆字，她甚至都不肯休息離開一會兒，直到下課前幾分鐘，她忍不住哭了，哭着説：“我站累了，我好累。”她説她想上學、想有一個書包、想有自己的桌子、凳子。那一刻，我的淚不由得滴下。當她回家哭着跟年邁的奶奶説她想上學，年邁的奶奶看着傷心的孫女，自己也忍不住抹起眼淚，她很無奈，家庭的貧困實在供不起孫女。看着哭着的小金梅依偎在年邁的奶奶身邊，那一個畫面讓我感到很心酸，奶奶的無奈和孫女的渴望，那種心情，是一種無法用語言表達的心情。

五歲的小金梅，卻有六年沒有看見過父母。六年，説長不長，説短不短，但對於小金梅而言，那彷彿就是一個世紀。這六年裏，她只有奶奶的愛，“爸爸媽媽”對於她而言只是倆個詞，她很少感到父母的愛，哪怕是一個擁抱。

對於她而言，我是幸運的，我沒有被留守過，童年時的我，擁有父母的愛。孩童時的我，也曾經渴望上學，所以那種心情我能體會。幸運的是我的父母送我上學直到現在。

記得曾經看到過一則新聞：一位老師帶着十幾位鄉下留守兒童，坐火車去城市裏探望打工的父母，這則新聞還附帶了一張照片，照片裏一位年輕的老師一手抱着一個孩子一手牽着一個孩子，在她的前後都是孩子，孩子們手中提着大包小包，還有一個鐵路工作人員，幫着老師照顧者這些孩子。這一張照片既讓我感到又讓我感到難過，感動的是這位年輕的老師，她擁有無限的愛心，為了讓孩子感受多一點父母的愛，不遠千里的帶着孩子來看望他們的家長，難過的是留守兒童，他們的父母在城市裏默默無聞，拿着最低的工資，做着最勞累的工作，但是卻沒有一點的時間回家看看自家的老小……

經濟在發展，城市在發展。一切是那麼的美好，可是誰曾想過，剝奪的是留守兒童的愛。

讓我們一起關注留守兒童，關愛留守兒童，讓幸福充滿千萬家。

《暖春》觀後感2

當我們衢州歷史文化名城中的一些孩子正在為不願意上學、不想寫作業而找藉口的時候，而在我國的西部省份貴州，農村孩子的入學率竟然是10。4%，這樣的一個數據，簡直讓人不敢相信。

整個《晚會》分四個單元：《春天來了》，《孤獨的童年》、《我想有個家》、《艱難的上學路》。分別講述了貴州松桃縣5歲的唐金梅、6歲的裴國豔整整3年沒有見到過爸爸媽媽的故事……廣西馬占山縣古寨鄉琴堂國小13歲的學生陸澤利被寄養在姑媽家每天把想念父母的心事寫在小紙條的故事……四川涼山州普格縣孟甘鄉12歲的國小生龍英每天上學要走3個多小時山路的故事。每個留守兒童的故事都催人淚下。

特別是唐金梅、裴國豔這兩個小朋友，他們幼小的童年缺失父母的照顧，留在爺爺奶奶身邊，金梅的奶奶不能給孩子提供上學的費用，而這個孩子為了能學到知識，站在教室外整整一節課，以至最後站累哭了，這太讓人感動了。她的奶奶在教她知識時，竟然説出了3+4=5，在感到好笑的同時，感受更多的是心靈深處的震撼。

現在我國包括學齡前兒童在內，全國在農村有5800萬留守兒童。他們的爸爸媽媽為了家庭生計，長年在外打工，而這些孩子留在家裏，忍受着孤獨寂寞，獨自承受着學習和生活上的困難。沒有父母的呵護，他們在生活上、學習上、以及成長髮育等方面出現了許多問題，還出現了心理和生理方面的許多問題，這個羣體的數量相當龐大，生活和心理狀況堪憂。《晚會》以“特殊家長會”的形式，讓長時間與家長沒有見面的留守兒童，通過視頻，使這些孩子感受到家庭的温暖，同時，通過展示留守兒童面臨的生活窘境，倡導全社會奉獻愛心，弘揚社會主旋律和社會主義核心價值觀，讓急迫需要幫助的困難羣體感受社會大家庭的温暖。

為人父母常回家看看，假如春節買票難那就夏天回家。踏上歸途的路去感受親情，看看你們的孩子，年邁的父母吧。更期待社會各界，想農民工之所想，急農民工之所急，建立扶貧濟困的長效體制、機制，真切期望“再窮也不能窮孩子”的社會風氣發揚光大。

《暖春》觀後感3

星期一，我們來到“中心劇院”觀看電影——《暖春》

一會兒，電影開始了：一個身穿舊衣裳、失去雙親的小姑娘在一片田地裏奔跑着，終於，她倒下了，可手裏緊緊拿着的是奶奶為她做的紙風車，後來，有人在村口發現了，把她領進了村，誰也不想領養小姑娘，只有一位好心的老爺爺把小女孩接回了家，小女孩發現自己在別人的家裏，很害怕，於是就爬到牆角旁，蜷縮在那兒，老爺爺看見了，就關切地問：“孩子，餓了吧？來，吃只大餅。”説着，爺爺把一個大餅遞過去，小女孩拿了過去，狼吞虎嚥地吃起來，爺爺關心地問：“孩子，你叫什麼名字？為什麼要到這裏？”小女孩傷心地説：“我叫小花，我家裏人去世了，沒有飯吃，我就跑到這兒來了。”説着，一下就撲進了爺爺的懷抱……

這時，邊上的潘文説：“你看，金瑩哭得多摻哪！”我隨着她指點的方向看去，可不是，金瑩閃閃的同情的淚水好像鑽石一樣綴滿了她的臉龐。

不知不覺，到下半場了，這時，出現這樣一個情景：天，下起了雨，小花發現上山砍柳條的爺爺還沒回來，她不放心，由於那時候還沒有雨衣，於是，小花拿起一塊尼龍紙，衝上山去找爺爺，小花奔跑在泥濘的小路上，摔了好幾個跟頭，但仍爬起來繼續奔跑着尋找她親愛的爺爺，就在小花焦急萬分的時候，她看到爺爺正在下山，爺爺也看見小花了，他們互相向對方跑去，但他們都摔了一跤，身上沾滿了泥漿，他們互相依偎着走回家去，到家了，可爺爺卻因為要供小花讀書上山砍柳條淋到雨而生病了，小花搖着爺爺，哭喊着：“爺爺，你醒醒啊，醒醒啊，爺爺……”看完這一幕，我哭得很傷心，因為我被小花對爺爺的那份愛打動了；被小花和爺爺之間那真摯的感情打動了。緊接着，淚珠像鑽石一樣綴滿了一位又一位同學的臉上，雖然，哭是不光彩的，但我們今天可以理直氣壯的流下，因為這是同情的眼淚。可是，有些同學居然在笑，這使我很氣憤，以為他們沒有一顆同情心，在譏笑“他們怎麼這麼窮，連件雨衣都沒有”，這時，我真想罵他們一句“冷血動物！”他們應該看看自己的心是不是紅的！摸摸自己的心是熱的還是冷的！想想自己的心有沒有“同情”這個成份！我們應該珍惜現在的學習條件，努力拼搏，以最好的成績報答父母。同學們開始行動吧，從今天做起，從現在做起吧！

《暖春》觀後感4

如今已是快要進入六月份的節奏了，到了實習後期，沒有先前那麼多事情煩擾我了，我也早已適應了那裏的生活節奏。週六，閒來無事，我從u盤裏翻出原先已經下載好了的一些電影，想借此來打發時間。忽然一部熟悉的片子——《暖春》出此刻自我眼前，我也不明白自我是什麼時候下載的了。記得在我上高中時，當時的物理教師給我們看過一點兒。當時這部片子留給我唯一的印象就是很感人，只記得自我當時哭的稀里嘩啦的，於是我點開了這部片子，一瞬間被戳中了淚點，我幾乎就是從頭哭到尾的。電影看完了，可那感人的一幕幕還經常在我腦海中浮現。

《暖春》的主人公小花和好心收養小花的爺爺之間樸實的情感感染着我，《暖春》的故事情節突破了我的心理防線，觀看的過程中我淚如泉湧。小花與此刻的孩子們構成了鮮明比較——單純、善良、懂事、孝順、愛學習……所有小孩應當有的完美品質都能在她的身上得到體現。

小花和爺爺之間的愛貫了穿整部片子，小花説過的每一句話，都讓人感動不已。

“我覺得小白兔是最可憐的動物。”“怎樣這麼説，我的孩子？”“因為豬痛苦的時候會叫，而小白兔不會叫，所以它是最痛苦的。”小花抱着自我的小白兔，想着爸爸媽媽和奶奶，小花的淚在掉，我的淚也在掉。小花如同小白兔，有苦説不出，只是靜靜地、默默地品味着人間的悲苦。

“我最愛的人是我爺爺！”“教師，您以後能用鉛筆給我批作業嗎？這樣我就能夠把舊本子上的字擦掉重新再用，這樣爺爺就不用那麼辛苦的上山砍柳條了。”“這是胖嬸給的熟雞蛋，爺爺不吃小花也不吃。”那雙讓人憐惜的眼睛，那顆疼惜爺爺的心，是不是僅有在那種困境下，我們才能真正發現親情就在身旁？是不是我們這些衣食不愁的孩子忽略了太多太多微小的生活細節？傾盆大雨爺爺還在山上砍柳條，為的是能夠編更多的竹筐，攢更多的錢給小花上學。在那條盤旋得讓我心有餘悸的小道上，爺爺一步一步地在泥濘中走來。我默默祈禱，低聲念着，爺爺細心，必須要細心，小花不能沒有你！小花不能失去你！爺爺，慢點，必須慢點，本以為爺爺會隨着一場暴風雨離開我們，劇情卻出乎意料的讓爺爺活下來了！我不曉得該用什麼詞去形容當時自我的感覺，僅有欣慰，僅有開心。

愛是火種，能燃燒心頭的期望；愛是清泉，能撲滅自私的火焰。愛是綠蔭，能給我們撐起一片新的天地；愛給予我們勇氣、力量與信心，能夠幫忙我們一次次戰勝困難，並將繼續戰勝可能出現的新的困難。

《暖春》觀後感5

如今已是快要進入六月份的節奏了，到了實習後期，沒有先前那麼多事情煩擾我了，我也早已適應了這裏的生活節奏。週六，閒來無事，我從u盤裏翻出原來已經下載好了的一些電影，想借此來打發時間。忽然一部熟悉的片子——暖春出現在自己眼前，我也不知道自己是什麼時候下載的了。記得在我上高中時，當時的物理老師給我們看過一點兒。當時這部片子留給我唯一的印象就是很感人，只記得自己當時哭的稀里嘩啦的，於是我點開了這部片子，一瞬間被戳中了淚點，我幾乎就是從頭哭到尾的。電影看完了，可那感人的一幕幕還經常在我腦海中浮現。

暖春的主人公小花和好心收養小花的爺爺之間樸實的情感感染着我，暖春的故事情節突破了我的心理防線，觀看的過程中我淚如泉湧。小花與現在的孩子們形成了鮮明對比——單純、善良、懂事、孝順、愛學習……所有小孩應該有的美好品質都能在她的身上得到體現。

小花和爺爺之間的愛貫了穿整部片子，小花説過的每一句話，都讓人感動不已。

“我覺得小白兔是最可憐的動物。”“怎麼這麼説，我的孩子?”“因為豬痛苦的時候會叫，而小白兔不會叫，所以它是最痛苦的。”小花抱着自己的小白兔，想着爸爸媽媽和奶奶，小花的淚在掉，我的淚也在掉。小花如同小白兔，有苦説不出，只是靜靜地、默默地品味着人間的悲苦。

“我最愛的人是我爺爺!”“老師，您以後能用鉛筆給我批作業嗎?這樣我就可以把舊本子上的字擦掉重新再用，這樣爺爺就不用那麼辛苦的上山砍柳條了。”“這是胖嬸給的熟雞蛋，爺爺不吃小花也不吃。”那雙讓人憐惜的眼睛，那顆疼惜爺爺的心，是不是隻有在那種困境下，我們才能真正發現親情就在身旁?是不是我們這些衣食不愁的孩子忽略了太多太多微小的生活細節?傾盆大雨爺爺還在山上砍柳條，為的是能夠編更多的竹筐，攢更多的錢給小花上學。在那條盤旋得讓我心有餘悸的小道上，爺爺一步一步地在泥濘中走來。我默默祈禱，低聲念着，爺爺小心，一定要小心，小花不能沒有你!小花不能失去你!爺爺，慢點，一定慢點，本以為爺爺會隨着一場暴風雨離開我們，劇情卻出乎意料的讓爺爺活下來了!我不曉得該用什麼詞去形容當時自己的感覺，只有欣慰，只有開心。

愛是火種，能燃燒心頭的希望;愛是清泉，能撲滅自私的火焰。愛是綠蔭，能給我們撐起一片新的天地;愛給予我們勇氣、力量與信心，能夠幫助我們一次次戰勝困難，並將繼續戰勝可能出現的新的困難。

《暖春》觀後感6

今天下午，學校組織我們五年級的學生統一觀看了電影《暖春》。故事中主人公小花悲慘的命運深深打動了我們，我好幾次都禁不住潸然淚下，任由鹹鹹的淚水由面頰滑過。影片放完時，教室裏沒有了以前一鬨而散的興奮，許多同學們仍沉浸在故事裏，面頰上是淚水的痕跡。幼年的小花，童年悲慘的命運，使人格外傷感、同情。

《暖春》講述了一個叫小花的山村女孩，一出生就失去雙親成了孤兒，和奶奶相依為命；三歲時和她相依為命的奶奶去世了，小花只能寄居在親戚家裏，幹粗活，捱罵受氣，吃不飽飯。幾經波折，被迫出走的小花被一位農村爺爺收養了，卻又因叔叔、嬸孃不願接納，使一個七歲的孩童歷盡磨難和委屈。歷經種種磨難，最後，懂事的小花終於用自己一顆善良的心感動了叔叔、嬸孃和周圍的人。七歲的小花終於過上了一個普通孩子所應有的再普通不過的普通孩子的生活。

柔弱的小花，用愛，融化了人世間的寒冬，迎來了人心中的暖春。雖然歷經磨難，受盡委屈，都不能阻擋懂事的小花幼小的心中那善良的童真和心中的真愛。小花不計嬸孃的刁難，給她送上自己做的餅；聽説螞蚱可以治嬸孃不生小弟弟的病，自己一個人偷偷上山捉了螞蚱偷偷放到嬸孃的桌上；因為嬸孃的腳被燙傷，小花親自給她做藥……終於，小花用自己的真愛，融化了嬸孃的心，也贏得了人世間的暖春。

和小花相比，我們這些從小生活在蜜罐裏的孩子，應該更加懂得倍加珍惜。()小花雖歷經困難和折磨，卻仍時刻想着關心別人；我們的父母無論颳風下雨，無論自己工作多麼辛苦，自己多磨勞累，每天接送我們，養育我們，將最好的都給了我們，而我們卻往往不懂事，不知道珍惜，還時常惹父母生氣。小花為了一點學費，和爺爺克服了多少困難；而我們，學校、老師給我們創造了優越的學習條件，而我們卻往往視而不見，不努力學習。小花只是一個七歲的孩子，正是一個需要大人照顧、關愛的年齡，卻能時刻想着給別人以關愛；我們卻很少想到給別人以關愛……

看完《暖春》，我感受很多。從小花的身上，我更看到了自己的許多不足。

《暖春》觀後感7

看完《暖春》這部電影，我的心裏五味雜陳，流下了許多辛酸、感動的淚……

七歲的孤兒小花，唯一疼愛自己的奶奶去世了，小花不堪忍受寄住人家的毆打跑了出來，在村頭上被“爺爺”收養，從此她又有了親人，有了要守護的人。最終她用愛温暖了自私自利並排擠她的嬸孃，並有了一個屬於她的家，還成了村裏唯一的大學生……

當小花聽到嬸孃説吃一百隻螞蚱能生小弟弟時，竟沒日沒夜地上後山，以至將那裏的螞蚱捉光，就是為了讓嬸孃幸福。此時，我哭了，哭小花的傻與善良，這不正是電影名稱《暖春》的含義嗎？小花身上的精神温暖了嬸孃，温暖了所有人，温暖了整個春天，這就叫做以德報怨吧。

當奶奶為小花親手做的紙風車被嬸孃無情地踩在地上時，那時，小花的心也和那紙風車一樣被踩碎了吧！我又哭了，哭小花的命運多舛，被嬸孃的百般刁難給氣哭！

讓我印象最深的是她的爺爺，對小花這個撿回的孩子百般疼愛。為了讓小花穿上新鞋，掏出了用舊布包得一層又一層辛苦掙的血汗錢；為了讓小花念上書，他去砍柳條編筐賺錢，好吃的都留給小花，讓小花有了要守護的人。最讓我震驚的是，寶柱——養了幾十年的兒子，竟也是撿回來的孩子。為了拉扯他，爺爺竟一生未娶。我不敢相信，當寶柱問娘長什麼樣子時，他是以怎樣的心態、怎樣的口氣説出關於孃的訊息。從爺爺身上，我明白了：只要付出，就一定有回報；只要播下一粒種子，必能收穫許多果實。

唉，流過無數次的淚，想想現在我們的生活，我感到悲哀。如今，我們的生活環境可以算是優越，甚至是天壤之別。當初看這部電影時，還有許多學生調皮搗蛋，不停地笑，那笑真是刺耳！小花只有七歲，但她有一顆善良包容的心，有着寬廣的胸懷，這難道不值得我們學習嗎？我們難道不應該利用這優越的條件發憤圖強嗎？

眼淚一直在眼眶裏打轉，這眼淚明明就是激動、釋懷、感動的淚，小花終於如願以償地得到了所有人的愛，並考上了大學，守護她愛的人、愛的大山，這不就是感恩的最好詮釋嗎？

我要和我周圍的人一起分享這部電影，讓更多的人懂得愛與幸福生活的來之不易。

《暖春》觀後感8

想起我在《有“搭錯車”想到的》的幾句話，“電視藝術的力量終究的人性分不開的，如果反人性而單獨追其功利，雖然能醉心於人，但終究會失敗消逝。珍惜人間最至上的真情，便是珍惜最珍重的財富。”

有人説《暖春》的噁心之處就是刻意的煽情，煽情何嘗不是所有情感影視為了達到感人的目的而運行的呢?另外，外國有《亂世佳人》、《泰坦尼克》，中國有《紅高粱》、《紅河谷》這裏何嘗不沒有煽情的細節呢?如果以周式幽默，王朔對話來衡量所有電影的有差，未免有點乾坤獨斷了，那是審美價值取向的不同。

何況感人也是因人而異，煽到你的心坎上你會覺得感人，對於麻木人只能發出空白的冷笑，電視劇和電影相比，的確我看感覺裏面的小花確實較之電影，有點哭的太頻繁了，但是故事依舊是樸素了，不影響大局，也符合生活邏輯，它不是瓊瑤式的浪漫泡沫，較之瓊瑤類型電視，《暖春》的境界要高出幾層。

芍藥村不過是一個模型，它的外延可以引申的更廣，裏面涉及到了封建思想的生育重男輕女，把沒有血緣關係兒子和小花撫養長大，還有黑煤窯的無恥，可以説從如人性美的角度來反襯這個世間上的醜惡。

這個故事確實不是最好的，不少人看過後哭的很不心甘情願，但是為什麼就被這麼俗套的故事感動了呢?這樣的眼淚與這樣感動難道不是自然而然來的，是強迫的嗎?

這個故事給人視覺感官和主題視角，還是比較樸素、反映最普遍的人情，還不是瓊瑤故事歇斯底里的吶喊，更不是超女靚男選秀節目那樣用催淚的自白來賺娶粉絲的眼淚，最後得到選票的回報。

那些在城市中生活優越的少男少女，為了一夜的浪費，給這個社會增添不少放縱過後給無辜的棄嬰，當他們看到這部電視劇，不是需要反悔就得需要轉枱，或者用其惡俗的語言對此影片來咒罵一番，以達到心理的平衡。

我相信有不少人看到電視的某個情節，能應映射到自己生活的不道德，或者説不地道，沒人情，尤其是在和父母同看的時候，還反觀自己的孝心如何?

看的時候還可能發出一身冷汗。

不過故事是故事，現實是現實，熱淚一把，填補生活上的不和諧，之後時間一長，也就忘了，麻木的依舊麻木，高尚的依舊高尚，倘若能引起微小的改變，也算是功德無量了。

《暖春》觀後感9

這是一個温暖的春天，這是一個可歌可泣的故事，這是一段感人的親情……

星期五的下午，我和同學們在班級裏觀看《暖春》這部電影，大家都被感動了，流下了眼淚。尤其是沙琪薦，哭得最兇。這部電影講述了一個感人的故事，一位只有七歲的小女孩失去親人後被繼父繼母拋棄，而後被一位老爺爺帶回了家，卻遭到了他兒子、兒媳的極力反對。最終，這個名叫小花的女孩用自己的行動感動了不喜歡她的叔叔、嬸嬸，成為了他們一家的成員。經過幾年的努力，小花成為了這個村子的第一個大學生，並做了一名鄉村教師，用心地教育着自己所熱愛的土地上的孩子。

故事中的小花是一個善良、懂事、有禮貌的孩子，還是一個孝順、勤奮學習的好孩子。她從小就沒有了家人的疼愛，早早地學會洗衣、燒飯。她視收養自己的老農民為爺爺，視兒媳為娘，如同家人一樣。爺爺為了讓小花上學，每天去山上砍些竹子換些錢，有時到太陽落山才回家。經過努力，小花終於上學了。小花很孝順“娘”，雖然“娘”總是費盡心思把她送給別人，但她卻不記仇。為了幫助“娘”懷孕，她利用每天放學後的時間去山上抓蚱蜢，把全山的蚱蜢都抓回來了。還有一次，“娘”的腳被開水燙傷了，她聞聲跑過去，想幫助“娘”，結果卻被她的“娘”用力一推，手被碎玻璃扎破了，流了很多血。事後，小花不但沒有恨她，還過去探望她，並鬆了一些草藥，“娘”被感動了，真正地接受了她生活在這個家庭中。

小花這個女孩從小到大受盡了苦和被人的歧視，因此她很自卑。她的“爸爸”對她不關心，現在對她説一句關心的話，向她微笑着打招呼，她都如收穫了寶貝一樣的珍惜着。而現在的人們都麻木了，別人對他微笑，都當做沒有看見一樣，令人失望。

小花是個熱愛學習的孩子。爺爺花費了很多精力，讓她和同齡的孩子們一起去讀書，她很認真，很努力。每次考試都考全年級第一來報答她的爺爺。而現在的同學們，有的家長夜以繼日地掙錢讓他們上學，他們卻不珍惜。曠課、上課睡覺、去網吧玩遊戲……樣樣不好的事情都做，浪費了家長的錢和辜負了家長“望子成龍、望女成鳳”的期待，這是不應該的。我們應該向小花學習，努力勤奮，取得好成績來報答家人。

貧困磨練了人，也造就出了人永不服輸的精神，它讓小花成為了一位有用的人才，給了她家的温暖，如同春天一般，令人感到欣慰。

《暖春》觀後感10

人人説：“愛，是世上的珍奇;愛，是世上的寶物;愛，是世上連心的橋;愛，是世上最美好的歌!”這就是那偉大的愛。 ——題記聽媽媽講，老師的博客裏有一篇描寫《暖春》的文章，我便很想看一看這部電影。於是，在今天晚上，和媽媽一起看完了這部催人淚下的影片。

這個故事講了有一個小女孩，餓昏在了一個村口，這個村裏的人發現了她，把她送到了村裏。在大家為誰收養她而為難時，一個爺爺收養了她。這個小女孩便在這個家庭住了下來，稱她為小花，與領養她的爺爺住在一起。一開始，她的嬸孃對她十分不好，幾次想把她送人，但都沒有成功，而在小花的爺爺幫助下，小花上學了。一次，小花無意間聽見100個螞蚱可以治好嬸孃的不孕，便天天上山捉螞蚱，當她把100的螞蚱給嬸孃時，她的嬸孃哭了，並把小花任命為女兒。14年過去，小花讀完了大學，來到村裏當鄉村教師，她的一家過得十分幸福。這是一個小女孩成長的故事。

這片電影，傾訴了作者的真摯情感，寫出了一個小女孩的悲歡離合，題目“暖春”，在最後一幕的冰天雪地下，更顯露出“冬天來了，春天還會遠嗎?”的韻意，給人以淳樸的情感，也對比了惡與善的強烈對比，也寫出了惡也可以因情感轉化為善，記得有一個這樣的故事：

有一個專門以搶劫為生的人，一次，他又攔路了一個婦女，向他要錢，那個婦女説：“我知道你十分缺錢，但你不應該搶劫，應用自己的雙手來賺錢，來!我借給你一些錢，這是我的名片，你可以隨時找我還錢。”説着，把錢遞給了強盜。強盜頓時懵了，還從來沒有任何人對他這樣説過，他接過錢，呆住了，放了婦女走了。其實，這個婦女也很害怕，但是，她是一個心理醫生，知道人的內心，知道人的心事可以轉化的。三年過去，一個衣冠楚楚的男子找上門來，對心理醫生説：“謝謝你，是你轉化了我，給，這是你借我的錢，我以10倍奉還。原來，這個是原來的強盜，他決心改變自己，成為了一個慈善家，這位心理醫生笑了。

這就是一個惡轉善的故事，”人之初，性本善“，而轉變這一切的是什麼?那就是愛啊!大愛無疆，世界上最珍貴的就是愛啊，如果我們像《暖春》裏的爺爺一樣，將愛無私奉獻，那麼，這個世界不再是冷漠無情的了，而是一個温暖，温馨的世界，人們互幫互助，感化沒有良知的人，我堅信，總有一天，愛將充滿整個世界。

讓我們攜起手來，讓世間充滿愛吧!

後記：讓愛，來感化我們的心靈，洗去那污濁的灰塵，是我們成為純潔的人吧!

《暖春》觀後感11

星期五，周老師給我們全班看了一場家長會。

你可能有些不解，為什麼要看家長會呢？多無聊呀！但我可以鄭重的回答你，這並不是一場普通的家長會，這是一場非常特殊家長會。

它就是“春暖20xx特殊家長會”，這裏面主要講了幾個留守兒童的故事。

5歲的小金梅從她3歲的時候爸爸媽媽就離開了她去外面打工，她只好和奶奶相依為命，奶奶年紀大了，身體又不好，5歲的小金梅很懂事，常常幫奶奶做一些家務活。鏡頭裏還出現了小金梅砍柴的身影，這麼小就學會了砍柴，而我們呢，有可能還不會。小金梅家裏很窮，上不起幼兒園，小金梅只好到一所學校裏“偷課”，她來到了一個三年級教室的門口，聽老師講課。雖然小金梅聽不懂，但是她的眼神特別專注，好像比教室裏任何一個孩子都認真。整整一節課，她沒有挪一下腳步，就在要下課時，她突然哭了起來，她説她站累了！她多麼渴望學習呀！但是想想我們，有過她那樣特別想學習的時候嗎？她也想要書包和各種學習用具，她也想成為一名學生，她也想坐在教室裏，和小夥伴們一起學習！小金梅回到家裏，再一次向奶奶要她夢寐以求的書包。奶奶告訴她，要等爸爸媽媽寄了錢才能買書包上學。但是令她失望的是，爸爸媽媽從沒有寄來生活費，還可能給她書包錢嗎？

同村的小國豔就幸運了一些，上了一個月的幼兒園。但在上了一個月的幼兒園後，她就不能上了，因為學費太貴。天真的小國豔還攢着她最喜歡吃的雞蛋，捨不得吃，認為只要她多攢一個雞蛋，就能上幼兒園。看到一半，眼淚奪眶而出，你想想：我們有這樣好的條件，卻不珍惜，老根父母説誰誰家好。看了後我有些慚愧。

家長會中還介紹了許多像小金梅和小國豔一樣的留守兒童，他們和小金梅、小國豔一樣有着上學的渴望，有希望在教室裏讀書的期待！可是，他們的父母在城市艱難打拼，沒有條件帶着他們一起生活，只有把他們留在偏遠山村，連上幼兒園的小條件都難以達到。

看到這些我深深地體會到了，我現在的.生活和他們相比簡直是太幸福了，有着天壤之別啊！在遙遠的西部和其他地方還有許許多多的孩子上不起學，他們那種積極向上的求學態度讓我感到慚愧。此時此刻，我覺得我們真是身在福中不知福。好好珍惜現在的好生活吧，做一個勤奮努力、不讓爸媽操心的好學生！

《暖春》觀後感12

我和同學們一起去世紀電影院看電影，這部電影的名字叫《暖春》.同學們都很高興，有的高興得都要跳起來了，有的嘴裏直説個不停："要去看電影了",我也高興得不得了。

內容： 隔壁村長的兒子撿回來一個暈倒在村口的女娃，打破了小村的多年靜寂。村民圍這女娃議論着，有的説要是男娃就領回去了，有的説萬一等娃長大了，再有人把娃領走就白養了…… 村長無奈就只好承諾誰要把娃收下，等村裏收成好了多給補點口糧，大家無動於衷的看着。年邁的寶柱爹慢慢的走上前，背上尚存一息的女娃朝家走去。深知寶柱爹家境的大夥兒吃驚得看着。

寶柱媳婦香草過門多年不生娃，得知寶柱爹撿了個野娃時，認為他是想當眾出她的醜，讓全村人都知道她生不出娃來。寶柱也怪爹抱回來 個吃閒飯的。善良的寶柱爹得知小花是個無家可歸的孤兒後。頂着兒子兒媳的壓力留下了苦命的小花。

小花非常懂事和心疼爺爺，儘管寶柱的歎息聲多了，香草的臉陰的能滴出水兒來可這並沒有影響爺孫倆相依為命的快樂，小屋裏有了笑聲，香草十分嫉妒，決定把小花送出去。

香草在她孃的精心安排下，一次又一次地騙走小花，最終都沒成功。借吃飯之機把氣撒在小花身上，寶柱爹忍受不了香草的臉色。從此七歲的小花每天給爺爺做飯，日子過的很辛酸也很快樂。

小花把偷偷學來的字用木棍都刻在地上，爺爺看着刻在地上的大片字，很難過，決定上山砍柳條編筐給小花換學費，小花上了學，每次考試都拿第一名。

日字一天天過去了，香草的肚子依然沒有動靜。香草媽説吃螞蚱才能治她的病 .小花聽了抓了10甁螞蚱。寶柱和香草被感動了。

他們穿上香草做的新衣服 ,吃着飯。小花撲進香草懷抱裏喊了香草第一聲娘。

根叔召集大家集錢集糧獻愛心，根叔説出了寶柱爹隱藏了幾十年的祕密，其實，寶柱也是寶柱爹領養的娃，寶柱知道了自己的身世，跪在爹面前懺悔。十四年後，小花大學畢業回到家鄉當了教師，她要用行動報答爺爺報答這片養他的土地。

我的感受：裏面的小花跟我們比誰更幸福呢？當然是我們，我們大家的衣服很多，而小花呢只有幾件衣服。我們想學什麼就學什麼，小花呢因為家裏沒有錢無法報名。我們的玩具想要那個買那個，而小花呢給她買她也不要。我們的爸爸媽媽掙錢很不容易，大家以後不要亂花爸爸媽媽的錢。要有愛心，幫助比我們還要困難的小朋友！

《暖春》觀後感13

我看了一部電影《暖春》，這部電影的主人公是小花，家在上河村。小花的爸爸。媽媽。爺爺。奶奶都去世了。一個沒有孩子的夫妻收留了她，可是沒過幾個月，自己也有了孩子，所以經常打罵她，讓她幹活，把她當丫鬟使。她逃了出來，四處流浪，餓得倒了下來。當我看到這裏的時候，感動的流下了熱淚，我感到無比慚愧，我比起小花，實在是太幸福了，雖然我家不是很富有，但是我有疼愛我的爸爸。媽媽所有親人。可是小花小小年紀就失去親人，沒人疼愛她。

小花幸虧遇到了爺爺，他收留了小花，可家裏人不同意，小花整天干活，幫爺爺種地，爺爺給小花買了雙新鞋，她不捨的穿。再看看我吧，總是纏着媽媽要這要那。媽媽一買東西，我也要讓媽媽給我買，不然我就坐到地上哭，因此，我的衣服和鞋子都裝不下了，有許多都送人了。

小花喜歡寫字，自己偷偷地學，爺爺見了，每天砍柳條編筐賣錢來供小花上學，小花很懂事，坐到上學的錢來之不易，非常刻苦學習，每一次都考全年級第一。

想想我平時都不愛寫作業，這麼好的環境下都不好好學習，而小花要一邊幹活一邊寫字學習，我有時不聽話，到了商場就要這要那，但小花卻很懂事，從不亂要東西。用本子卻很節省，用過了用橡皮擦了再用，而我現在用一元的本子都覺得不好，都買兩三元的，有時用到一半就不用了，唉，要是小花有一本像我這樣的本子，不知要多麼愛惜節省。

有一次，爺爺去山上砍柳條，到了下午，外面下起了大雨，可是爺爺還沒回來。小花趕緊披上雨衣去找爺爺。爺爺跌倒在路上，小花見了，拋下雨衣，向爺爺那走去，背起爺爺向家走去。沒有小花這一救，爺爺早就死了。看到這裏，我不禁低下了頭，每當下雨時，如果我沒在家，媽媽總會去找我給我雨傘，但我從沒給媽媽送過雨傘，就算媽媽被雨淋了，我也從不擔心。叔叔和嬸孃都沒想到給爺爺送傘。而小花這個被撿來的孤兒卻送去了傘。

小花放學回家，看到嬸孃的腳被燙傷了，去扶嬸孃。嬸孃把小花推到了地上，手都破了，但小花沒在乎，連忙去叫鄰居胖嬸來給嬸孃搽藥，胖嬸看見小花的手破了，説我先給你搽藥，而小花卻讓胖嬸先給嬸孃搽藥。小花每天給嬸孃搽藥，我心想，如果換作是我，肯定不會給嬸孃送藥，而小花沒有記恨她，反而每天照顧嬸孃。 嬸孃一次一次 想讓小花走，但小花仍然沒有記恨她，小花終於用她那真誠感恩的心感化了嬸孃，叔叔。

我以後要向小花一樣刻苦學習，聽話懂事，有一顆感恩的心，要知道是愛讓我們成長。

《暖春》觀後感14

一個無家可歸的孤兒小花從外村跑到芍藥村，村民們都不想把自家的肥水外流。年邁的寶柱爹看不下去，頂着兒子、兒媳的壓力收留了苦命的小花。小花是個聰明、懂事的孩子，爺倆兒相依為命、土屋裏從此有了笑聲、多門多年不生娃的兒媳香草十分妒忌，想把小花送人。一次又一次的騙走了單純的小花，但始終沒能如願。小花每天除了做飯、做家務之外還偷偷的學寫字。小花非但沒有記恨叔叔、嬸孃，還一次又一次用真誠和稚嫩的心去接近他們，她的寬容與善良的心撞擊了香草與寶柱的良心，終於使他們落下了懺悔的眼淚……寶柱爹和小花被請回了正屋，他們看着桌子上的豐盛的飯菜，哽咽得難以下嚥，小花含淚撲向了香草、叫了生平的第一聲娘……在一家人團圓的幸福的哭泣聲中我也淚流滿面.

多麼温暖！多麼感人！謝謝這位爺爺收留了小花，為她跌倒、為她而重病，把她培養成這麼好的一個姑娘，而小花也為爺爺爭了口氣，靠上了大學。因為爺爺愛她，她也愛爺爺。從這部電影中我看到了人間處處有真情！也看到了社會的不平等，我們是多麼幸福呀！應該珍惜現在的幸福生活，好好學習，同時伸出援助之手來幫助那些需要幫助的人.

看到了影片中小花的生活，我不由地想起了我們現在的幸福生活。影片中小花的生活是那樣的艱苦、可她卻那樣的懂事，爭氣可現在 的一些獨生子女，生活在父母的光環下，過着“伸手、飯來張口的”的日子，但他們還不滿足，只要父母有一點過失，他們便會覺得委屈，不高興，而且學習還不好；影片中的小花，什麼家務都會幹，可現在的孩子什麼事也不會幹，甚至連自己的日常生活也照顧不了；影片中的小花省吃儉用，可現在的孩子們，只要是自己喜歡的不管再貴都要買下來，如果自己不喜歡的不管再貴，即使都買下來了，也會丟掉。

暖春，像春天一樣的温暖。暖春，愛的啟示！

這電影是那樣的感人，其實，我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……也都像老爺爺愛小花那樣愛我們，可我們卻沒有體會到。現在我體會到了，我以後一定要好好學習，來報答他們對我的愛。

這部電影看完了，我的心情卻久久不能平靜，淚水一次又一次的模糊了我的眼睛，小花真是一個好女孩呀！我暗暗地下定決心，要向小花學習，做個善良、懂事的好孩子。小花—我永遠忘不了她，因為她有着一顆純潔、善良的心。我將以小花為榜樣，努力向上，以誠待人！

《暖春》觀後感15

《暖春》這部電影是我最近才看的。在教室裏，大家共同觀看，但即使是這樣，我眼裏的淚還是壓抑不住從臉上滑落……

《暖春》是圍繞着一個無家可歸的孤兒展開的，她最大的願望就是能有一個屬於自己的家。影片中綠油油的原野、淳樸的村民、昏暗簡陋的土胚房、心地善良的寶柱爹、寬容善良且異常懂事的小花……都給我留下了深刻的印象。

故事講述了一個叫小花的孤兒，因不堪忍受養父母的虐待，逃到鄰村被一個老爺爺收養的故事。家境不好，又年邁的老爺爺在村口看到小花無人領養時，他蹣跚着步子走上前去，隨着尚存一息的小花朝家走去。善良的寶柱爹在得知小花是個無家可歸的孤兒後，頂着兒子、兒媳的壓力留下了苦命的小花。甚至在收養小花後供小花讀書上大學。還因看不慣兒子兒媳對小花的所作所為，帶着小花另起了爐灶。從此，爺倆過上了相依為命的生活……看到了這些，還有誰不會為寶柱爹的善良而感動，不為他對小花的無私付出而流淚呢！

和小花相比起來，我真的生活的太幸福了。我不僅有和她一樣愛她的爺爺，還有父母給我做美味的飯菜，還有漂亮的衣服，更不用擔心上學的問題，無憂無慮的。其實，在這個世界上還有很多與小花相似的孩子。他們生活在交通不便的山區或者偏遠地區。他們渴望知識、渴望學校、渴望吃飽穿暖……如果有許多的人都像電影裏的寶柱爹一樣無私無求地去幫助那些孩子，那我們的世界便會充滿愛！

影片圍繞着一個簡單的故事，刻畫出一段質樸的情感，喚醒人們沉寂的良知，震撼人的真實內心，喚醒那最純最本質最無限的愛！今天的我們，回首那曾走過的歲月。科技的發達、時代的進步，使人與人之間的真情漸漸地被冷漠所取代，遺失了最寶貴的東西——真情。我們活在真實中，但又是否體會到過多少次這真實生活中的真情？

現如今，人人都想要被別人愛，但卻沒有想過，其實“愛”是相互的。影片中，爺爺默默地愛着小花，小花也用行動證明愛着爺爺。只要愛的堅定，用言行去傳遞，終有一天會感動到身邊的每一個人。就像小花那樣，最終感動了她的叔叔和嬸孃，他們又把小花和寶柱爹接回了家，從此，一家人過上了幸福的生活。

愛，就像温暖的春天。一如電影的名字——《暖春》。愛給人間帶來了生命的力量：它讓愁苦的人臉上有了笑容；它讓走投無路的人看到了希望；它讓世間生命健康成長！讓愛圍繞世間、浸透心靈吧！願世間充滿愛與希望，永恆不滅！