暖春觀後感(集合15篇)

看完一部作品後，相信大家一定領會了不少東西，這時候十分有必須要寫一篇觀後感了！想必許多人都在為如何寫好觀後感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的暖春觀後感，希望能夠幫助到大家。

暖春觀後感1

晚上，我躺在牀上，翻來覆去睡不着，《暖春》中那一幕幕催人淚下的場景又浮現在我的眼前。

世界上的愛有很多，但爺爺對孫女的愛格外令人感動。

電影《暖春》中小花的動人事蹟就很好地説明了這一點。小花從2歲時父母雙亡，失去父愛與母愛的小花與含辛茹苦的奶奶相依為命，可不久奶奶也去世了，小花無依無靠暈倒在村口前，被寶柱爹收留了。有一次寶柱爹出去砍柳條編籃子賣錢供小花上學，在回來的途中下起了瓢潑大雨，寶柱爹摔了一跤又一跤，小花不顧一切來給爺爺送塑料布。她的嬸孃不喜歡她，因為她的嬸孃不能生育，小花無意間聽到別人説吃螞蚱可以治好嬸孃得病，她就每天放學後到東山山頂去抓螞蚱，當裝滿一百隻螞蚱的一個個玻璃瓶擺放在嬸孃面前時，嬸孃被感動的熱淚盈眶。

小花從小就有一個理想當一名光榮的人民教師。終於“功夫不負有心人”，她考上了大學，就要離開爺爺了，怎麼辦？她毅然地做出選擇——當鄉村教師，回報養育她的家鄉人。

看完這部電影，我已淚流滿面，泣不成聲了。同為祖國的花朵，我與小花似乎生活在兩個世界裏。逆境中小花在極其艱苦的條件下求職求學，仍是那樣的頑強，生活信念仍是那樣的堅定，對親人的愛仍是那樣至真至純——而我們平時都做了些什麼呢？衣來伸手，飯來張口，學費不用愁，零錢天天有的富足的生活，還覺得這也不好哪也不滿足。對親人得愛從來沒有想過要回報，哪怕是一點一滴——慚愧呀！

小花是我們少年兒童的驕傲，更是我們學習的楷模。在她的身上不正體現了一種精神嗎？困難再大，也能挺起胸脯，條件再差，也要發憤學習，親人再窮，也會真誠相待，這是精神的財富。這種精神不正是我們生長在城市裏的孩子所缺少得嗎？

我呼籲我們的同伴們，在新的世紀裏讓我們做一個無愧於時代的“小花”吧！

暖春觀後感2

那天下午，學校組織四五年級觀看《暖春》這部影片。我們排着整齊的隊伍進入會場，找到了各自班級的指定地點，馬上坐下。我相信，此時此刻，每個人心中都充滿着激動，等待影片的放映。電影終於開始了。屏幕上打出了“暖春”兩個字幕。頓時，會堂裏鴉雀無聲。同學們都聚精會神地觀看起來。

這部電影講述了：在一個村莊裏，有一位老爺爺收留了一個從外地過來的女娃，她名叫“小花”！小花非常能幹，會洗衣，會做飯，她和老爺爺相依為命，過着貧苦的生活。老爺爺有一個兒子，叫“柱子”，柱子娶了個媳婦。小花叫她們叔叔和嬸孃。這個嬸孃很自私，自己生不出小孩，還千方百計地想把小花賣出去，但都被老爺爺拒絕，阻攔了。很多人問小花：“小花兒，你難道不恨你嬸孃嗎？”“不恨，我們都是一家人。”在大家耳邊，小花總是這樣不假思索地回答。是啊，在小花的內心深處，她早已和嬸孃一家是親人啦！這種真情讓我感動！在場的每一個人也為之感動！最讓我記憶猶新的一幕是：老爺爺供小花上學。“叮鈴鈴”放學了，同學們都像脱韁的野馬一般衝了出去。只有小花留在教室裏。小花對老師説：“老師，您以後能不能用鉛筆給我改作業啊？”“為什麼？”老師問。小花説：“您用鉛筆改作業，我寫完用橡皮擦掉，還可以用！”此時此景，我非常慚愧。想想平時，我的作業本還有很厚，都隨手扔了，再想想，那時無助的小花和現在活在二十一世紀幸福的我，真是內心對小花充滿了敬佩。

轉眼間，十四年過去了。

許久後，人們才知道，小花的爺爺終身未娶，“柱子”也是他抱養的孩子……多麼崇高的老人！

假若人間處處有真情，假若人間處處有愛心，我們中國乃至全世界都會變成一個愛心滿世界的地球村！

暖春觀後感3

《暖春》涉及三代人：爺爺、嬸孃和小花。三代人的品質代表我國建國以來的三代人的思想品質的發展狀況。影片令人深思爺爺一代是經過艱苦樸素的一代，因為他對生活苦難實踐太多，他更能理解生活，所以他堅強和善良，他能承受更多的生活的艱辛。他會對小花具有愛心嬸孃一代，他們在繼承了爺爺一代的勞動成果卻沒有沿襲老一代的優良品質，他們更懂得珍惜自我，具有了更多的自私，他們更懂得生活的享受，沒有對生活艱辛的挑戰，她會對小花排斥。

小花一代，理應是富足的一代，受寵的一代。但影片給了我們一個特例：讓7歲的孩子處於爺爺一代的艱苦環境，他繼承了爺爺的優良品德，善待別人。

從三代人的生活我們明白：爺爺一代的品質是值得我們學習和讚賞的，嬸孃一代人的品質是需要修改的，我們的下一代應當是小花那樣的。其實影片給我們此刻的生活指引了一個方向：發展中的嬸孃一代經濟建設富足卻精神建設不足，而他們卻是中流砥柱，他們的正歪，直接影響着我們民族的發展。影片認為經過上下兩代人的共同努力來糾正嬸孃一代的錯誤，這樣三代一心，在具有良好思想品質下共同發展我們的民族。

可我們的生活發展令人擔憂：我們的下一代沒有小花那樣的環境，也就沒有象小花一樣繼承爺爺的優良品質，更無從讓小花一代來影響和感化嬸孃一代，下一代的嬌奢更不如嬸孃一代。可是我們正處在嬸孃一代，我們在為小花流淚的同時為什麼不對自我做更多的反思呢？我們應當勇敢的拾起我們丟掉的東西：老一代堅強、善良、愛心的優良品質來糾正自我的錯誤，僅有我們中流砥柱正了，下一代才可能不歪。我們嬸孃一代是關鍵的關鍵。

老一代漸漸退去，可他們的優良品質應當由我們嬸孃一代繼承並傳給下一代，而不是由老一代直接傳給下一代，他不貼合生活規律。我們在實踐老一代優良品質的同時更應當給下一代創造實踐生活的環境，這樣生活才會象影片的結尾一樣；皆大歡喜。我們的民族才會穩健發展。

暖春觀後感4

我在看《暖春》這部電影時，使我受到很大的感受，淚水悄然地從我的臉頰流出，一次，又一次。

當我看到老爺爺為了有足夠的錢供小花上學，在無奈的情況下去砍柳條，編竹籃。有一天，老爺爺去砍柳條，忽然下起了滂沱大雨，於是老爺爺只好背起籮筐，一步一步艱難地走着。由於身體懦弱，老爺爺經不起狂風暴雨，跌倒在濕濕漉漉的馬路上，正好小花來接老爺爺了，看見老爺爺倒在地上，忙去把老爺爺扶起，送回家，到了家，老爺爺一直昏迷不醒，一家人都很着急。小花看到老爺爺一直昏迷不醒，報着老爺爺痛哭起來。最後老爺爺醒了。

過上一些日子，小花在大家的幫助下，終於可以上學了。她每次考試都名列前茅。因為她知道自己的學習是來之不易的。而我們呢？不知道珍惜自己的學習，不知道自己的學費是用爸爸媽媽辛勞的汗水換來的。

當我看到嬸孃千方百計的要把小花送走，但小花一點也不記恨她。一次，嬸孃不小心被燙出了水泡，小花想幫嬸孃，嬸孃卻把小花推倒在地，手出了很多血。小花忍着痛爬了起來，跑去請鄰居大嬸大叔，而我們呢？別人不小心傷害了你，就會計仇。

當我看到嬸孃把小花的風車踩壞時，她哭着找到老爺爺，撲進老爺爺懷裏，到了深夜，老爺爺用顫抖地手幫小花做了個漂亮的風車，小花高興極了，拿着風車在院子裏跑來跑去，而我們呢？一點也不愛惜自己的玩具，爛了又買。

每一次我看到小花眼裏的淚花，自己的眼淚也情不自禁地流出來，其實在現實生活中，還有許多像小花一樣的孩子。

所以我們應該珍惜生活，好好學習，不能辜負父母地希望，無論是窮還是富，只要我們認真，貧窮變富裕，富裕變幸福。

暖春觀後感5

昨天晚上,我們的班主任黃韶峯老師給我們看一部電影,叫做“暖春”黃老師説這部電影很感人，同樣，這也是一個真實的故事！

一開始，在一個漆黑的夜晚，一個小女孩奔跑在田野裏，手裏還拿着一個風車，“啪”的一聲，小女孩摔到了地上，風車也摔爛了，可她不顧一切，撿起風車繼續跑，隨後，就出現了“暖春”這兩個字。

天亮了，一個老爺爺挑起扁擔出去做事，看到了一大堆人圍着一個地方，就跑去看，看到那個小女孩躺在一個板車上面，大家你推我推，都不願意把小女孩領養回去，只見老爺爺一聲不響地把小女孩背了回去。看到這裏，我覺得，這位老爺爺真偉大。

“爺爺，請留下我吧！”“爺爺，爺爺。”聽到小花撕心裂肺的的叫喊，我眼裏的淚花在眼眶裏打轉，禁不住淚流滿面。

為了供小花讀書，爺爺不顧自己年老體弱，每天都要上山砍柴，把它編成竹籃，再換錢供小花上學。每次一忙就是一整天啊！在一個電閃雷鳴的傍晚，瘦小的小花，在泥濘的山坡上找尋爺爺。她大聲呼喊着，奔跑着。這時，傾盆大雨，而她的爺爺身背一大捆柴走着，突然跌到在山坡上，昏了過去。小花看到了昏倒在地的爺爺，悲痛欲絕，她哭喊着、一個盡的叫着“爺爺。”

後來，當村長宣佈那個老爺爺一生沒有結婚，一生為了那個孤兒，我很感動。

我也由衷地欽佩“爺爺”，他為了兩個和他非親非故的孤兒，搭上了整整一輩子。這種胸懷，這種大度，是我們沒有的，他卻做到了，而且，他沒有要求過這兩個孤兒一點一滴，沒有向他們索要回報，想起他的坎坷的一生，貧苦的一生，我的眼淚又淌了下來。

小花的精神也是難能可貴的，她心地善良，連三番五次傷害她的嬸孃都能接受，有人會覺得她傻，可我不！我同情她，支持她，為她的善良、正直、孝順、乖巧、好學而快樂。可在那一瞬間，在嬸孃踩爛她風車的一瞬間，我的心都快碎了，我從沒嘗過這麼多苦，或許我沒她的一半好，因為我做不到那樣。

暖春觀後感6

一天下午，學校組織同學們看電影《暖春》，同學們一聽就像炸了鍋，大家馬上到樓下站隊去了科技樓。

影片講述了主人公小花因為繼母的虐待而逃跑，最後被一個老爺爺揹回家的故事。老爺爺家有一個嬸孃，因為嬸孃不能生小孩，所以一直想把小花送給別人，要一個自己的小孩，但每次都失敗了。後來，老爺爺編筐讓小花上學，小花很聰明，每次考試都得一百分。有一次小花在洗衣服，無意間聽到嬸孃對叔叔説每次吃一百隻螞蚱，吃幾次以後就可以生小孩，從此以後小花每天上學都帶一個瓶子，一放學就去後山捉螞蚱，當他把後山上的螞蚱都捉光了的時候，就將捉的螞蚱給爺爺看，爺爺和小花把裝着螞蚱的瓶子送到嬸孃家，嬸孃感動的哭了。自從這件事以後嬸孃對小花的態度產生了巨大的變化。我也為此流下了感動的眼淚。

愛，無邊無際，愛，就在身邊。有些人認為世界冷酷，根本沒有愛，其實，你仔細想，仔細觀察，愛就在你身邊，春天的光照耀你，夏天的綠看着你，秋天的風清涼你，冬天的雪歡樂你，這是每個人都擁有的愛，那不是已經愛滿人世了嗎?

有個比方説得好：世界是個沒有水的池塘，愛就是水，把水灌入空池塘，就成了一個真正的池塘。這就代表了世界需要愛，沒有愛，就不是一個真正的世界，可見，愛是多麼重要的一種東西。

別人給你愛，你也要給予別人愛，面對不愛你的人，你要用自己的愛感化他們，這是我看《暖春》體會最深的東西。看了這部電影，讓我更加懂得了愛，如果你有空，也不妨看看，這是一部好電影。

暖春觀後感7

12月7日，我們六年級全體學生觀看了愛國主義電影《暖春》，我深有感觸。

《暖春》主要講了在一個偏遠的山區，一位普通而貧困的老爺爺不惜與家人反目也堅持收留被遺孤的小花。小花的嬸孃幾次都想把小花送走，但最終卻被小花的善良、淳樸所打動，小花的叔叔也漸漸接受了小花，一起供小花讀書。小花也沒有辜負親人們，一路拔尖地考上了大學。小花並沒有忘記報答親人們，回鄉當了一名鄉村教師。

看到這兒，我的心被震撼了——為什麼一名出生貧寒、經歷了無數次磨難的小女孩，竟成為第一個走出大山的孩子？是愛啊！是一個家庭給予她的愛！小花是幸運的，她雖然失去了親生家庭的愛，卻得到了來自於另一個家庭的愛！面對這來之不易的親情，小花選擇了珍惜和回報。而我呢？自幼出生在“蜜罐子”裏，受到父母無微不至的愛，卻不懂得珍惜，不懂得回報。想想過去，父母在耳旁的虛寒問暖，在我心裏竟成了嘮叨：回憶過去，父母冒着大雪買藥給我，在我心裏，竟成了假猩猩的討好：回首過去，父母請我下樓取份報紙，我卻理直氣壯地拒絕；反思過去，給疲憊的父母倒杯茶，竟成了無關緊要的事了……

件件往事，種種態度撞擊着我的心，小花對親人——哪怕是厭煩她的人，她都以一顆善良而淳樸的心去面對，讓我無地自容。一個家庭的愛，讓小花成長為第一位走出大山讀書的孩子，一個貧困家庭的愛，讓小花沐浴着温暖的春風在鄉村大山裏自由的成長。而我呢？接受着一個富裕家庭的愛，我做了些什麼？是成長為一個珍惜回報的人？還是淪為一個麻木不仁的孩子？

花兒的成長不僅需要土壤、陽光和空氣，更多的還是需要愛。然而，又只有懂得珍惜、回報的花兒才能燦爛地成長在任何一個角落——哪怕只是一座貧困的大山。

暖春觀後感8

在春風細雨中，我和姥爺回家了！我仍然記得，那是黑暗的一天，我們的期中成績揭曉了，成績很差，全班一片寂靜，大家心情很沮喪。在如今這個信息化高度發展的時代，我們這些對社會還沒有貢獻的人，卻享受到了最好的物質體驗。管老師把我留了下來，讓我重新寫！幸福中小感動，感動中大幸福。

小花，是個七歲的孤兒，在奶奶去世後，不堪忍受寄住人家的毆打跑了出來，帶着奶奶留給她的紙風車。一箇中年男人撿到了已經餓昏的小花，拉回村裏。村裏人都不想收養她，最後還是老漢——爺爺把她領回了家。開始還小驚恐不已的小花最後終於相信眼前的爺爺是善良的，愛她的。爺爺的兒媳正百般求子不得，一時把小花當成了眼中釘，即使小花是那麼懂事貼心。她送小花回家被爺爺攔了回來；送人小花怎麼也要跟着回來；用眼光威脅小花不能吃東西，最後爺爺不得不和小花另起爐灶；她甚至還為了兩個雞蛋踩碎了小花心愛的紙風箏。可是小小的小花從不記恨她，吃飯還想着她，還為她説的一個偏方放學以後偷偷去逮螞蚱。當然結局是美好的，小花感動了所有人，並以她的聰明才智取得了學業的成功，最後留在了那裏當老師。

電影感人是感人，讓人覺得辛酸。但總有點煽情之嫌，尤其是老村長最後當着眾人的面道出，原來爺爺的兒子也是爺爺當初撿來的孤兒，而且為了他終身未娶。我覺得這個祕密可以不必道出，因為在影片中觀眾已經能猜到了；或是不經意讓爺爺的兒子知道，或許更多了幾分真實和感人，因為老人本來就是不圖回報的。還有就是影片結尾太過倉促，給人虎頭蛇尾的感覺，主人公小花只是有些旁白和畫面，爺爺一家人和睦的情景有點假假的，好像那種宣傳片“改革開放形勢一片大好，人民都過上了好日子”等等等等。總之，題材很感人，但是影片處理手法不夠老練。

暖春觀後感9

看完電影《暖春》，女主人公小花的故事打動了我幼小的心靈。

《暖春》講述了一個催人淚下的故事。女主人公小花兩歲時便失去了父母，由於無法忍受後爹後孃的虐待，7歲時她逃了出來，被一位好心的爺爺收留，卻遭到了這家叔叔嬸孃的反對。之後小花上學了，在班上她每次考試都是第一名，她用自我的一舉一動感化了叔叔嬸孃。小花在鄉親們的幫忙下考上了一所名牌大學。為了報答鄉親們，畢業後小花又回到了生她養她的這片土地，決定把自我的生命奉獻給教育事業。

看看小花，想想自我。在家裏，小花尊敬長輩，有時她還自我做飯、打掃衞生，一個8歲的小女孩，幾乎什麼都會做。而我卻身在福中不知福，學習上怕苦怕累，生活上講吃講穿，鋪張浪費，得不到東西時還常常跟父親母親生氣，甚至還狡辯。和小花相比，我感到多麼的慚愧呀。雖然我的條件好，但沒有她的學習幹勁足，沒有她的生活潛質強。

小花學業有成，本能夠留在繁華的都市，但是她放下了，毅然回到了這片生她養她的土地，正因她沒有忘記那裏的父老鄉親，是那裏的鄉親們撫養她長大，供她上學，才有了成績。她要把自我所學到的知識傳授給村裏的孩子們，讓孩子們一個個都成為國家的棟樑之材。她的這種赤子之心是多麼的鼓舞人心啊!

人生的道路崎嶇漫長，並不是一帆風順的，咱們要向小花學習，以她為榜樣，應對困難不低頭，從小艱苦樸素，學好本領。而且，我還要把平時積攢起來的零花錢，捐給那些貧困山區讀不起書的同學們;把自我穿小的衣服、不用的物品和看過

暖春觀後感10

星期五，學校組織我們到操場看電影。

”小花好好學習，長大孝敬爺爺……“”小花真是爺爺的好孩子。“這是電影《暖春》裏一個名叫小花的小妹妹和寶柱爹的對話。小花是個孤兒，被寶柱爹撿到了家裏。可是嬸孃和叔叔卻不喜歡小花，想着法的送她走，但每次寶柱爹都會把她接回來。小花懷着”長大孝敬爺爺“的念頭好好學習，最終考上了大學，當上了鄉村教員。

當看到小花過着苦日子，連飯也吃不飽時，心裏真是思緒萬千。想想本人吧，相對的一個小公主，任性、嬌氣，動不動就耍大小姐脾氣，還常常吵着鬧着要去吃肯德基。一不如意就會哭，弄得爸媽心很煩。我和小花的差距，幾乎有十萬八千里！

劇情中，還有許多讓人打動的中央。比方小花為待自好嬸孃抓螞蚱治病時，還對她説”吃了後就好起來的，就會生出小弟弟“時分，你能不被這個仁慈的孩子、那張單純無邪的笑臉所打動到嗎？小花的話讓我第一次覺得到本人微小起來。想想本人，心還是不能放得太寬，當和好冤家鬧了彆扭，總是不好意思去供認錯誤，非得等他人向我抱歉時才肯和好。

看到最初，我有點不明白，小花考上了大學，有了學問，有了知識，為什麼非要留在鄉村呢？去城裏教學不是更好嗎？如今我終於想明白了，她留在這裏的緣由是為了報答家鄉對她的養育之恩。小花要教更多的先生，讓他們有知識，讓他們學會感恩，讓他們學會人人間的種種美德……長大成為國度有用的棟樑，有用的人才。

經過看這場電影，我還學會了許多課本上學不到的道理，比方真誠，比方仁慈，比方勤勞……總之，這場電影教會了我許多東西，懂得了肉體上的財富的價值。也不知其他看電影的同窗，這些曾經過慣了”衣來伸手、飯來張口“的日子的小王子、小公主們，會有哪些播種呢？

暖春觀後感11

此片講述的是一位農村老漢意外地撿到一個女童小花並把她撫養成人的故事。這部電影充滿了親情，讓人看後不盡熱淚盈眶，並且也使人陷入了深思。

作為一部農村題材的電影，《暖春》更多的表現了農村人樸實真摯的感情。作為主角的這位農村老人與八歲的女童小花，他們從一開始的接觸到溝通、融洽、親密一直到小花的長大過程中，歷盡了喜、怒、哀、樂，最後是其樂融融的大結局，此時電影裏的季節也從寒冷的冬天到了温暖的春天。

我非常喜歡和佩服片中的主人公小花，她雖然只有八歲，但在被老漢撿到之前就備受虐待，以至於有第一次見到老人時恐懼的眼神。但在小花熟悉了環境後，大家都能夠看出她是簡樸、勤勞、樂於助人、寬容的一個好孩子，即使是作為一個中學生的我也難做到這些，我想我們都應該學習她的優秀品質。

片中的小花是一個農村孩子，一提到鄉村，我們第一個想到的就是貧富差別。鄉村生活貧苦窮困，許多孩子因此未能完成學業，但就拿小花來説，她代替了大部分農村孩子的心願——上學。在影片中，老人用自己好不容易得來的錢供小花上學，而小花也沒有辜負老人的期望，她的學習成績優異，以至最後成為一名有文化的教師。換做我們來想，我們生活在城市，有這麼好的學習環境卻身在福中不知福，學習還不夠刻苦。在電影中我印象最深的一個片斷就是小花問老師：“老師，您能用鉛筆給我判作業嗎?”“為什麼呢?”“因為鉛筆寫完字用橡皮擦了還能接着使。”……小花的生活已經到了如此困苦的地步卻還執意學習，讓我對她有一種敬佩之情。

看完影片後，我被片中的劇情打動了，留下了感動的淚水。

暖春觀後感12

山縱然高，也不及親情高；海固然深，也不及親情深，相信自己，永不放棄。那感人肺腑的親情是我從《暖春》中這部電影中感受到的。

星期五的早晨，在春風的吹拂下，老師的帶領下，我們看了《暖春》這部電影，不知不覺我已淚流滿面，傷心的淚水像斷線的珠子一樣不斷往下湧……電影《暖春》講述的是一個孤兒小花被一位善良的老人收養了，小花用她純潔、真誠的親情感染了她那一開始不願意接受她的嬸孃。那一幕幕感人至深的情景令我的心久久不能平靜，我為主人公小花的悲慘遭遇感到傷心。我們在哭泣中回味着每一個鏡頭，這一幕又浮現在我的眼前……

一個晴朗的早晨，小花的“嬸孃”騙了單純的小花跟她一起去收養的人家，到了目的地，當小花得知“嬸孃”把她送給了別人，也不曾怨恨，只是苦苦哀求“嬸孃”把她送回爺爺的身邊，“嬸孃”也並不是鐵石心腸，她禁不住小花的哀求，帶着小花走上了回家的路。看到這裏，我的心猶如起伏的大海，久久不能平靜，國小五年級作文《相信自己，永不放棄》。回想自己，與小花相比，我可幸福多了，我有好的生活和好的.學習條件，而小花呢？和我剛好相反，她沒有好的學習環境、好的生活。可是她從來都沒有怨天尤人，從來都沒有放棄過，她堅強地克服了一個又一個的困難和挫折，她去奮鬥，去追求，去超越自我，去把握自己，用自己的寬容和善良去感動身邊的每一個對她好和對她不好的人。最後她成功了，併成為了一名受人尊敬的教師，回到養育她的土地為那些像她當年一樣的孩子傳播知識和愛。

《暖春》裏那個女孩奔跑的鏡頭像一面鏡子一樣照着我，我再也不能像以前一樣依賴父母，我堅信自己是最好的舵主，我主宰着我生命之舟的航向，在茫茫無邊的知識海洋裏乘風破浪，勇往直前，去創造自己錦繡的未來。

暖春觀後感13

今天，我聽同學們説，下午看電影，還要穿校服。聽到這個消息，我心想：“到底是什麼電影這麼重要呢？”

時間過的真快，一轉眼的功夫，電影看完了。《暖春》那段電影滿滿的堆積在我的腦海中，小花悲慘的經歷久久不能抹去，她堅忍不拔的身影，孝順長輩的一個個案例湧起了我的述説……

影片中講的是一名叫小花的小姑娘成長的故事：故事中，小花的親人：奶奶、媽媽、爸爸在她很小的時候都死了，小花拿着奶奶做的風車自己從這個村子裏逃了出來，走到另一個村子暈倒了，被一名青年抬到村子裏。大家都問：“這是誰家的娃，誰要啊，”（那個苦啊，我想哭……）最後，有一位好心的老爺爺收養了她，一開始，小花很害怕那位老爺爺，後來越來越熟悉了。可老爺爺的兒媳春草不想養她，一心想把小花送人，把她趕出去。記得一次，嬸孃將小花送人返程時，摔在地上，小花趕緊扶起嬸孃；還有一次，嬸孃被燙傷了，小花去扶她，可春草嬸孃一把把小花推到地上，小花的手被玻璃扎破了，小花不顧自己的傷勢，去找人救助春草嬸孃，包容嬸孃對自己的不好；小花一次又一次的用她的孝心感動了春草嬸孃，最後她們一家合好過上幸福的生活。十四年後，小花通過自己的努力考上了大學。

看完這個電影，我心裏酸酸的，小花的遭遇比我們痛苦一百倍，她那麼小，承受了那麼多的苦難和悲痛，可她每時每刻都站在別人的立場上考慮問題，一心為別人着想，她孝順長輩的故事感動着我們每一名同學，可是我們生活在父母的懷抱中，享受着家庭的親情和親人的關愛，卻不知道珍惜現有的一切，認為父母就應該無禁止的滿足我們的一切要求，卻不知道回報父母。小花的故事好像是一聲“棒喝”把我從父母的溺愛中振醒，從今後，我要改變自己做一名孝順父母的好孩子，就像我們《勸抱親恩篇》中所講的一樣“為人須當孝父母，孝順父母如敬天。”堅持為父母捶背、洗腳、好好的學習，給父母獻上最大的孝心，我相信，我和小花一樣優秀。

暖春觀後感14

一個衣着襤褸的小女孩在空曠的原野上奔跑着，她手裏的風車不停轉動着，好像在訴説着一個個悽慘的故事。

——題記

故事講述的是：一個逃離了養父養母家的孤兒小花，被一個好心的老人收養。她不被老人的兒子兒媳接受，幾經坎坷，老人和孩子用真情感動了他們，一家人終於其樂融融。

沒有去過山區的人，總以為大山是那樣的秀美，那樣寧靜迷人。卻沒有看到幽靜的背後還隱匿着不為人曉的淒涼；沒有聽到寧靜的背後隱藏着悽慘的哭號。暖春的畫面並不算美，但是它在闡述着人性的美，撇開了外表的虛無，讓我們觀賞到了愛的美。親情——照耀心靈的太陽；童真——純白無瑕的善意；感恩——珍惜萬物的慧心；生存——永不妥協的征服；真愛——永恆不息的心跳；成功——奮鬥人生的酒杯。一個山區女孩成長的經歷，一個純真女孩奮鬥的過程，一個簡陋樸實的家庭到現在幸福美滿的生活，彷彿在一夜之間，照亮了每一個人的心。忘不了，小花為嬸嬸生孩子而去抓螞蚱；忘不了，爺爺和小花在雨中相依相伴的情景；忘不了，村長抖出寶柱不是爺爺的親生兒子的情景；忘不了，村民捐出糧食、錢財的情景……忘不了的鏡頭太多太多，可使我最感動的是一個字：“暖！”那個在暴雨中為了讓小花上學而拼命揹回柳條的爺爺，是那麼的熟悉，好像在我的心靈深處，博愛，寬容，善良，一個不幸的小花能夠遇到這樣的老人應該説是一種幸運吧

《暖春》的出現，就如同潔淨的泉水，洗滌着我的心靈，告訴我，品性是站立生命的基石，快樂是生命躍動的和絃。也許好的電影真能夠帶給人們很多的反思，心靈的洗禮，讓人的心路歷程迴歸自然……

暖春觀後感15

《暖春》是一部讓人看後潸然淚下的悲劇，大家也許都看過，也許都被小主人公小花的遭遇而感動過，但是也或許為她打抱不平。

我看了這部電視劇後，被小花的這種精神所震撼了。別人怎樣欺負她，她也不會去恨別人，別人遇到困難了，她卻首先要去幫忙。堅強，造就了小花的精神；善良，造就了小花的品格；寬容，造就了小花的內心。父母雖然相繼去世了，但是她仍然能夠很樂觀地生活着，對生活充滿着信心和勇氣。她有時也會哭，但是哭過之後她便會勇敢在面對現實。後來善良的小花被一位同樣善良的老爺爺收養了，他們爺倆兒相依為命。雖然她常會受到別人的欺負，但是他們卻很快樂，因為他們懂得生活的趣味。爺爺為了能夠讓小花上學，努力地幹活，編筐，賣錢。終於，在爺爺的努力下，她踏進了學校的門檻。為了節省作業本，她讓教師用鉛筆給她批作業，因為這樣她可把筆跡擦去再用。為了取得一支鉛筆的獎勵，她去嘗試長跑，結果磕破了膝蓋，鉛筆沒有得到，她哭了，哭得很傷心。這時爺爺安慰她，鼓勵她再接再厲。我印象最濘的是小花的嬸孃沒有小孩，聽説吃螞蚱可以生小孩，便讓小花每天放學後給她逮螞蚱。為此，她的手被扎得血肉模糊，但她卻説這樣嬸孃可以給她生小弟弟了。啊，孩子的心靈是純潔天真的，小花的善良小嬸孃很感動，便認了小花做乾女兒。小花又哭了，但這次是高興的哭，是激動的哭。

小花的生活中充滿了坎坷與磨難。但是她仍舊用自己那瘦弱的身體承擔着這一切。她太累了，但她最終有了一個好的歸宿。小花的生活正如我們所面臨的困難一樣，我們只有用堅強去勇敢地面對，用我們的善良去化解，用我們的寬容去解決，我們就會最終戰勝生活中的那些風風雨雨和艱難險阻，到達成功的彼岸的！