調查我們身邊的生物八年級生物同步練習

1。調查時首先要明確和，制定合理的。調查的範圍很大時，就要進行，調查過程中要如實。對調查的結果要進行和，有時要用數學方法進行統計。

2。調查時要選取的對象是…………………………………………………………………（）

A。對象中的一個B。對象中的一部分C。全部對象D。以上都對

3。下列生物按生活環境劃分的一組是……………………………………………………（）

A。貓頭鷹和鼠B。魚和河水C。空氣和陽光D。狗和水草

4。關於調查的不正確敍述是………………………………………………………………（）

A。人口普查也是調查B。森林資源的清查是調查

C。要對調查的對象逐個進行D。對調查的結果進行整理和分析

5。我國在進行人口普查時，下列哪項工作不是調查時應該做的'………………………（）

A。確定調查目的和對象B。制定合理的調查方案

C。選取樣本抽樣抽查D。整理分析調查結果

6。在調查校園生物中，以下同學的做法，正確的是………………………………………（）

A。小軍發現好幾株他不認識的植物，於是把它們拔出來，帶回家研究

B。小梅拔開草叢，一隻蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來

C。小偉調查記錄中有蚰蜒，其他同學都沒有，小偉決定把它刪掉

D。小明發現一隻老鼠，太噁心了，不記錄

7。將以下的一些生物分類：銀杏樹、鯽魚、木耳、海帶、奶牛、螞蟻、白菜、大腸桿菌

（1）按形態結構特點分類：

（2）按生活環境分類：

8。學校中午時，有相當一部分同學不愛去食堂用餐，僅以方便麪、肉串、漢堡包一類食品果腹，你為了同學們能健康成長，在制定平衡膳食方案之前，先要作廣泛的調查。那麼，你將怎樣去作這個調查呢？

我的調查目的是：

我的調查對象有：

我的調查範圍在：

我設計的調查表是：