風景對聯賞析

因緣攜手同行，親歷那秋月春花，白雲蒼狗，韶華易逝何須憾；

有幸並肩相守，共享這斜陽碧水，鴻雁高天，嘉景難常未足虞。

“執子之手，與子偕老”是一種古老而堅定的承諾，也是浪漫而美麗的傳説。請先看二月川老師為這個圖所撰寫的聯，作者開篇直接從主觀感受入手，由畫面上的兩棵樹並肩而立的形象生髮聯想，思接千載，題詠永恆的愛情。人生中最美好的年華總是匆匆逝去，親歷過風花雪月的激情盪漾，攜手慢慢走向那細水長流的温情。在百丈紅塵中，互相扶持着，把許許多多平凡的.日子演繹成一串串動人的風景。縱然嘉景難常，也無怨無悔坦然並肩欣賞夕陽緩緩的落下。此聯貴在所要表達的主觀感情意念絲絲入扣，情景交融，極大地豐富了畫面的意境，脈絡清楚，語言流暢，文字駢麗，對仗工整，堪稱題圖的典範之作。

往事難追，雲箋寄處，憐我望穿秋水；

此情可待，雁字回時，並肩立盡斜陽。

這副聯從濃郁的主觀感受切入，自然地與畫面上的景物聯繫起來。我們彷彿看見在藍天白雲下那翹首佇立的伊人，望穿秋水，在等待她遠去的戀人歸來。雲箋書雁字在這樣的畫面中用得是那樣的生動傳神，立盡斜陽在一般文學意象裏是寂寞孤單的象徵，作者因為此情可待，把畫面中兩棵樹想象成自己和戀人重逢後共賞夕陽西下的浪漫畫面。眼前亦真亦幻，以幻顯真，產生了獨特的審美情趣。全聯化用宋詞，凸現作者的化詞造景之功力，運筆空靈，含蓄藴藉，給予畫面內在神韻。悠悠情波，盪漾無邊，令人低迴不已，堪稱聯傳畫外意的上乘之作。

霜紅可算秋？問南行雁旅，緣何別字書人字；

水落應諧歲！待漫起春潮，復以芳心報日心。

此聯構思新巧，僅“緣何別字書人字”境界皆出，也是最打動人心處。但諧歲顯得生澀，日心倆字的組合也嫌牽強。

滄海起秋風，鄉愁萬里着空浪；

紅杉觀落日，人字一行寄遠天。

此聯從鄉愁入手，着空浪與寄遠天的對比，立體的展現了作者羈旅窮途的憂思，聯外有味，令人感同身受。畫面中“人字一行”或是兩行，似乎應該斟酌一下。

紅杉寞寞，雁字悄來悄又去；

碧水悠悠，離愁漸遠漸無窮。

注：“離愁漸遠漸無窮”出自宋.歐陽修《踏莎行》“候館梅殘,溪橋柳細,草薰風暖搖徵轡.離愁漸遠漸無窮,迢迢不斷如春水”。

聯手法奇妙，意境優美，讀來令人神遠。碧水悠悠，離愁漸遠漸無窮，化抽象為具象，比喻貼切生動，直有餘音裊裊不絕之感。

晴空書雁字，且證黃杉連理；

海角褪雲裳，只留秋水相依。

此聯寫活了整個畫面，想像力豐富，化靜為動，動靜相生。下聯尤其出彩，着筆飄渺，給人以空靈的美感。

點評僅是一家之言，限於水平，訛誤在所在免，誤讀處各位老師請包容。