陝西省會考物理試卷答案及分析

一、選擇題（共8小題，每小題2分，計16分，每小題只有一個選項是符合題目要求的）

1．圖示為我國民族吹管樂器--嗩吶，用它吹奏名曲《百鳥朝鳳》時，模仿的多種鳥兒叫聲悦耳動聽，讓人彷彿置身於百鳥爭鳴的森林之中，關於嗩吶，下列説法正確的是（）

A．用不同的力度吹奏，主要改變聲音的音調

B．吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度

C．嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色

D．嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悦，是樂音

考點：音調、響度與音色的區分．

專題：比較思想；聲現象．

分析：聲音的特性包括音調、響度和音色．音調指聲音的高低，響度指聲音的大小、音色是聲音的品質與特色；

從物理學角度，發聲體有規則振動發出的是樂音，無規則振動發出的是噪音；從環保角度，凡是影響人們正常工作、學習、休息的聲音，都可能是噪音．

解答：解：A、用不同的力度吹奏，主要發聲體的振幅不同，從而發出聲音的響度不同，故A錯誤；

B、吹奏時按壓不同位置的氣孔，則發聲的空氣柱長度不同，振動頻率不同，因此主要改變聲音的音調，故B錯誤；

C、嗩吶前端的喇叭主要是使聲音放大，主要改變聲音的響度，故C錯誤；

D、嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悦，此時對聽到的人來説是樂音，故D正確．

故選D．

點評：本題主要考查了對聲音特性的辨別以及對樂音、噪音定義的理解等，要注意對概念的理解．

2．下列估測最符合實際的是（）

A．國中生大拇指的長度一般為10cm

B．籃球從籃板上的籃圈落到地面的時間約為1min

C．炎熱夏天，太陽下摸起來燙手的石頭，温度一定高於37℃

D．你用來答卷的筆質量約為100g

考點：長度的估測；温度；質量的估測；時間的估測．

專題：定量思想；估算法；估算綜合應用題．

分析：此題考查對生活中常見物理量的估測，結合對生活的瞭解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項．

解答：解：

A、一支鋼筆的長度在10cm左右，國中生大拇指的長度一般在5cm左右．此選項不符合實際；

B、籃球架的籃圈到地面的高度在3m左右，籃球從籃板上的籃圈落到地面的時間在3s左右．此選項不符合實際；

C、人體正常體温在37℃左右，摸起來感覺燙手的石頭，説明温度比37℃高得多．此選項符合實際；

D、一塊橡皮的質量在8g左右，答卷筆的質量與此差不多，在10g左右．此選項不符合實際．

故選C．

點評：物理學中，對各種物理量的估算能力，也是我們應該加強鍛鍊的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現實意義．

3．下列圖象與描述的物理量間的關係，對應錯誤的是（）

A．晶體温度與加熱時間的關係B．液體沸騰前後温度與

加熱時間的關係

專題：圖析法；圖像綜合題．C．物體做勻速直線運動時路程與時間的關係D．同種物質質量與體積的關係考點：熔化和凝固的温度—時間圖象；密度及其特性；速度與物體運動．

分析：先思考圖象中兩個物理量的關係是怎樣的，再看圖象中所反應的這兩個物理量的關係與這個關係是否吻合．

解答：解：A、有圖象可以看出，晶體在熔化前温度升高，熔化過程中温度保持不變，熔化後吸熱温度升高，所以晶體温度與加熱時間的關係是正確，故A正確；

B、液體沸騰後，繼續吸熱，温度不變，而圖中表示温度降低、不變、降低，故B錯誤；

C、勻速直線運動的物體，速度是一定值，路程和時間成正比，故C正確；

D、物質的質量m與物體的體積V成正比，物體的m-V圖象是一條傾斜的直線，圖乙圖象與物體的質量與體積關係關係相符，故D正確．故選B．

點評：此題考查了對m--V圖象、晶體的熔化圖象、s--t圖象的分析，關鍵是搞清各物理量之間的關係．

4．關於人類對世界的探索和認識，下列説法正確的是（）

A．原子由原子核和核外電子組成，原子核不可再分

B．對分子運動的研究只能藉助光學顯微鏡

C．伽利略利用自制的望遠鏡進行了大量的天文觀測，支持了哥白尼的“日心説”

D．構成宇宙的星系有的是運動的`，有的是靜止的

考點：物理常識；分子和原子組成物質；人類探究微觀世界的歷程；人類探究太陽系及宇宙的歷程；運動和靜止的相對性．專題：應用題；其他綜合題．

分析：原子核由質子和中子組成；

物質是由分子組成的，分子是體積非常小，一般分子的直徑只有百億分之幾米，通常以10-10m做單位來量度；

伽利略率先用望遠鏡觀察天空，由此得到的關於天體運行的結果支持了哥白尼的日心説；

宇宙中運動是絕對的，靜止是相對的．

解答：解：

A、原子核由質子和中子組成，而質子和中子都是由“夸克”的粒子組成的，故A錯誤；

B、組成物質的分子體積非常小，如果將分子看成一個個的小球，其直徑只有百億分之幾米，一般顯微鏡看不到，所以必須使用超級電子顯微鏡進行觀察，故B錯誤；

C、經典力學和實驗物理學的先驅伽利略率先用望遠鏡觀察天空，由此得到的關於天體運行的結果支持了哥白尼的日心説，故C正確；

D、宇宙中運動是絕對的，靜止是相對的，構成宇宙的星系都是運動的，故D錯誤；

故選C．

點評：此題考查了人類對微觀結構與宏觀世界的認識，屬於基本知識，能激發學生的學習興趣，調動學業生學習的積極性．

5．下列符合安全用電的做法是（）

A．將電風扇三線插頭最長的腳彎曲後，插在兩孔插座上使用

B．家庭電路出現故障，斷電後進行維修

C．將開關接在家庭電路的零線上

D．拔插頭時直接用手拽插頭上的電線

考點：安全用電原則；家用電器．

專題：應用題；電與熱、生活用電．

分析：對每個選項逐一分析，選項A涉及接地線問題，選項B涉及電路維修常識，應斷電維修，選項C涉及開關接火線問題，選項D涉及生活常識，如何正確使用插頭．

解答：解：

A、電風扇三線插頭最長的腳是接地的，不能彎曲不用，故A錯誤；

B、家庭電路出現故障，斷電後進行，符合安全用電原則，故B正確；

C、開關應開關接在家庭電路的零線上，故C錯誤；

D、拔插頭時直接用手拽插頭上的電線，線斷了會觸電，不安全，故D錯誤．

故選：B．

點評：本題考查了學生對安全用電知識的瞭解與掌握，平時學習時多瞭解、多積累，加強安全意識，不能違反．

6．下列圖中的實驗反映了發電機的工作原理的是（）

A．B．C．D

考點：發電機的構造和原理．

專題：應用題；電和磁．

分析：電磁感應現象的內容是：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，會產生感應電流；明確選擇項中提到的這四個電學設備的製成原理，然後與題目要求對應，從而可以得到答案．

解答：解：A、此圖是奧斯特實驗，即該實驗表明通電導線周圍有磁場，故A錯誤；

B、該實驗是用於研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關係，故B錯誤；

C、該選項中有電源，即磁場中的線圈通電後，會受力轉動，即説明通電導線在磁場中受力的作用，即電動機原理，故C錯誤；

D、該選項中沒有電源，線圈在磁場中轉動時，會做切割磁感線運動，從而產生感應電流，故是電磁感應現象，發電機就是利用該原理製成的，故D正確；

故選D．

點評：在電和磁這一部分中，學到了很多電學設備，每個設備的製成原理是經常考查的知識點．要在理解的基礎上，記住這些基礎知識．

7．精細陶瓷以硬度大、耐高温、絕緣線好、有的還有高透光性等特點成為當代新材料之一，下列陶瓷製品中主要利用耐高温這一物理屬性的是（）

A．陶瓷製成的汽油機火花塞

B．陶瓷刀具

C．陶瓷製成的光導纖維

D．陶瓷製成的人工膝關節

考點：物質的基本屬性．

專題：應用題；定性思想；其他綜合題．

分析：根據材料的特性及各選項的材料是否適合這一特性來判斷．

解答：解：

A、陶瓷製成的汽油機的火花塞是利用陶瓷耐高温的特點，故A符合題意；

B、用納米陶瓷材料製成切割硬物的刀具利用堅硬、耐磨的特性，故B不符合題意；

C、光導纖維不能導電，但可以導光是利用了高透光性的特點，故C不符合題意；

D、用納米陶瓷製成的人工膝關節是利用了其具有一定的韌性，故D不符合題意．

故選A．

點評：要會分析根據材料的特性來判斷應用的場合，是一道基礎題，學生易於解答．

8．圖示為一種新型薄膜太陽能電池，厚度只有幾微米，可彎曲，1g薄膜太陽能電池1h可提供6×10kW?h的電能，它可以貼在玻璃上，製成太陽能發電窗户，下列説法正確的是（）

A．太陽能不是清潔能源

B．太陽能從太陽傳遞到薄膜電池上沒有能量損失

C．薄膜太陽能電池將電能直接轉化為光能

D．1g薄膜太陽能電池1h可提供2.16×10J的電能

考點：太陽能的利用．

專題：能源的利用與發展．

分析：（1）太陽能清潔環保無污染；

（2）太陽能從太陽傳遞到薄膜電池上有一定的效率，所以有能量損耗；

（3）薄膜太陽能電池將光能直接轉化為電能；

（4）可根據題目已知條件“1g薄膜太陽能電池1h可提供6×10-3kW?h的電能”進行單位換算得出以焦耳為單位的電能數值．解答：解：A、太陽能清潔環保無污染，所以A錯誤；

B、太陽能從太陽傳遞到薄膜電池上有一定的效率，所以有能量損耗，所以B錯誤；

C、薄膜太陽能電池將光能直接轉化為電能，所以C錯誤；

D、可根據題目已知條件“1g薄膜太陽能電池1h可提供6×10kW?h的電能”進行單位換算得出以焦耳為單位的電能數值，6×10kW?h=6×10×3.6×10J=2.16×10J，D正確．

故選：D

點評：本題考查太陽能電池的優點和電能的計算，關鍵是正確計算太陽能電池板產生的電能．

二、填空與作圖題（共6小題，計19分）

9．乾燥的冬天，化纖衣服很容易吸附灰塵，這是衣服因為摩擦帶了______，從而具有了______輕小物體的性質．

考點：摩擦起電．

專題：定性思想；順推法；電流和電路．

分析：通過衣服容易髒，可以確定衣服吸引了輕小物體，由此聯想到化纖衣服與人體會發生摩擦而起電．

解答：解：化纖衣服與人體摩擦，摩擦起電，使衣服帶有了電荷，由於帶電體能夠吸引輕小物體．所以帶電的衣服會將細小的物體灰塵吸附在它上面，造成了衣服比較容易髒．

故答案為：電荷；吸引．

點評：該題考查了摩擦起電以及帶電體可以吸引不帶電的輕小物體．

10．我國著名羽毛球運動員傅海峯扣球時不僅改變了羽毛球的______方向，而且使羽毛球的速度高達383km/h，合______m/s（計算結果保留一位小數），從而使羽毛球具有較大的______能．

考點：速度與物體運動；力的作用效果；動能的影響因素．

專題：應用題；運動和力．

分析：①力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態；運動狀態的包括物體的運動方向和速度的改變；

②1km/h=1m/s；

③影響動能的影響因素是物體的質量和物體運動的速度．

解答：解：①著名羽毛球運動員傅海峯扣球時不僅改變了羽毛球的運動方向；

②383km/h=383×1m/s≈106.4m/s；

3.6-364-3-3

③羽毛球的質量不變，速度很大，所以羽毛球具有較大的動能．

故答案為：運動；106.4；動．

點評：此題考查力的作用效果、速度的單位換算和動能大小的影響因素，是一道綜合性較強的題目，但難度不大，屬於基礎題．

11．圖示為“長征六號”運載火箭，它首次採用了我國最新研製的大推力液氧煤油發動機．

①煤油燃燒過程中，其熱值大小______；

②火箭起飛時，煤油燃燒產生大量高温高壓的燃氣，燃氣對火箭的推力達1.2×10N，這個力可舉起質量為______t的物體（g取10N/kg）；

③燃氣對火箭做功，燃氣的內能會______（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

考點：燃料的熱值；二力平衡條件的應用；做功改變物體內能．

專題：應用題；熱和能．

分析：（1）熱值是物質的一種特性，與質量的大小無關；

（2）火箭起飛時，燃氣對火箭的推力與衞星對火箭的壓力是一對作用力與反作用力，據此求出火箭承受的壓力，即物體的重力；利用重力的計算公式：根據G=mg可以計算出其質量；

（3）內燃機在做功衝程的能量轉化是內能轉化為機械能的衝程，內能將減小．

解答：解：

①熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類有關，所以煤油燃燒過程中，其熱值大小不變；

②火箭起飛時，燃氣對火箭的推力與衞星對火箭的壓力是一對作用力與反作用力，所以火箭承受的壓力為1.2×10N，即物體的重力G=1.2×10N；66

106N=1.2×105kg=120t；根據G=mg可知，這個力可舉起質量為m?G?1.2×

g10N/kg

③燃氣對火箭做功，內能轉化為機械能，所以燃氣的內能會減小．

故答案為：①不變；②120；③減小．

點評：本題考查了熱值的特性、相互作用力的應用、重力公式的應用以及改變內能的方式，屬於綜合性題目．

12．小明清洗甜瓜時發現它漂浮在水面，此時甜瓜受到的浮力的大小______（選填“大於”、“小於”或“等於”）重力，小明想知道甜瓜的密度，於是將甜瓜放入盛滿水的溢水杯中，靜止時溢出水410mL，再使甜瓜向下浸沒在水中，又溢出水25mL，此時甜瓜受到的浮力比漂浮時增大了______N（g取10N/kg），甜瓜的密度為______g/cm．

考點：物體的浮沉條件及其應用；阿基米德原理．

專題：計算題；浮力．

分析：（1）漂浮時，浮力等於自身的重力；

（2）知道增大的排開液體的體積，故據阿基米德原理可以計算出增大的浮力；

（3）據題目中的漂浮，可以計算出浮力等於自身的重力，可得甜瓜的質量，再據體積可以計算出甜瓜的密度．

解答：解：小明清洗甜瓜時發現它漂浮在水面，此時甜瓜受到的浮力的大小等於重力；

將甜瓜放入盛滿水的溢水杯中，靜止時溢出水410mL，再使甜瓜向下浸沒在水中，又溢出水25mL，此時甜瓜受到的浮力比漂浮時增大了：△F浮=G排=ρ

F浮=G排=ρ液3g△V排=1000kg/m×25×10m×10N/kg=0.25N；3-633-63將甜瓜放入盛滿水的溢水杯中，靜止時溢出水410mL，即此時所受的浮力是：

液gV排=1000kg/m×410×10m×10N/kg=4.1N；

由於漂浮，所以F浮=G本；