湘教版一年級上冊美術教學計劃及教案

教學目標：

1、享受自制“食品”的喜悦，提高對美食的興趣與欣賞水平。

2、學習泥塑的簡單技法，用可塑性材料進行食物造型。

3、在佈置食品店，進行模擬商品交易過程的遊戲中，體驗社會生活分工協作的情趣。

教學重難點：

教學重點：學習泥塑的簡單技法，用可塑性材料進行造型。

教學難點：製作的精巧，細緻。

教學準備：

教具：學成蛋糕房，各類範品，製作用具。

學具：彩泥等各類製作工具

教學過程：

一、組織教學

準備製作用具，規範美術製作習慣。

二、導入新課

1、演示：學成蛋糕房，引導學生欣賞。

1）你看到了什麼？

（蛋糕，麪包，糕點，餅乾等）

2）你去過哪兒嗎？什麼時候去過？

3）你能簡單的為大家介紹一下嗎？

4）你對他們哪兒的什麼印象最深刻？

2、揭示課題

三、欣賞感知

1、 教師出示多份蛋糕，供合作小組欣賞感知。

1） 這是什麼？

2） 你知道是怎麼做的嗎？

3） 你覺得好看嗎？你覺得哪裏最好看？

4） 聞聞他的`味道，怎麼樣？

5） 想不想嚐嚐？品嚐蛋糕。説説味道？

2、教師製作的範品展示。

1）你知道這是又是用什麼做的嗎？

2）你知道做的是什麼？

3）你知道製作的步驟嗎？

3、學生們相互討論，交流。

你們覺得做糕點怎麼樣才能做的象？

（抓住糕點的特徵，重點是製作糕點的奶油的樣式，精緻的製作奶油裝飾）。

4、情境創設

四人小組為單位，合資開一家小小食品店，你有什麼高招來促進銷售呢？

1）你們是怎樣分工的？

2）你們主要是經營什麼食品？

3）你們的特色食品是什麼？

4）價格怎麼樣？

四、學生嘗試練習

用彩泥，彩紙等各色材料製作“食品”，經營小小食品店。

五、教師巡迴指導。

1、及時反饋、糾正。

2、幫助有困難的學生。

3、參與其中。

六、展示，遊戲。

1、“小小食品店”開張，模擬經營。

2、學生扮演，“店主”食品介紹，“顧客”挑選。

3、學生們遊戲活動小結.