中班幼兒美術活動教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的中班幼兒美術活動教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中班幼兒美術活動教案1

一、生成活動

在我園的民族教育活動中，我班的民族工藝展示台上，展示着許多具有民族特色的工藝品，其中有各類編織的物品。一天，班上的李元溶小朋友拿着一個竹編的小動物好奇地問：“咦？這是什麼做的呀？真好玩。”他的一句話馬上吸引來幾名幼兒。他們又拿起其它的幾件編織的物品，看着、摸着、説着。幾天後，班上的小朋友先後拿來了竹編、草編、布編、繩編等各種編織物。見孩子們的興趣越來越濃，我準備就編織開展幾次活動。

二、活動目標

通過觀察編織物品，激發幼兒參與學習的慾望。培養幼兒多種能力。

三、活動過程

（一）欣賞活動

目標：

⑴ 觀察編織物的特點，激發幼兒參與的慾望；

⑵ 瞭解幼兒對圖示的理解水平。

材料：各種編織物品若干，紙編作品若干，彩條若干，説明書一份。

過程：

⑴ 出示展示台，讓幼兒欣賞，並介紹自己所帶的物品，找異同點，引導幼兒小結用的材料不同，都是編織而成的；

⑵ 教師出示紙編作品組成的畫面，讓幼兒欣賞，引起幼兒的興趣；

⑶ 引導幼兒觀察發現出示作品所用的材料，並出示相關的紙編説明書，提出探索問題上面符號代表什麼，和以前看過的摺紙圖示有什麼不同；

⑷ 幼兒熟悉材料，嘗試看圖學習直編。

分析：幼兒對參與活動，尤其是説明書的投放很感興趣，激發幼兒主動學習的熱情，但是説明書的第五步對幼兒較難，需成人指導，所以在説明書的旁邊應投放相應的供幼兒拆編的紙編作品，提高對圖示的理解。

（二）操作活動

小組活動

目標：引導幼兒能自己看説明書，進行直線編。

材料：説明書，彩條及相關成品，教師邊觀察邊幫助小組。

過程：

⑴ 幼兒分組自選編織成品，學習看説明書直線編，發現説明書中圖示的規律；

⑵ 幼兒自由編織，教師輔導個別幼兒；

⑶ 引導幼兒在仿編後進行變化；

⑷ 請幼兒介紹自己作品。

分析：幼兒基本學會了看説明書，在第五步時，不少幼兒藉助旁邊可拆收的作品。但投放的彩條的寬度要有變化，以利於幼兒選擇組畫。幼兒的作品種類少，主要是因為幼兒間的相互模仿和幼兒的感性經驗少所造成的。針對這種情況，應從豐富幼兒的經驗入手。

中班幼兒美術活動教案2

一、活動目標：

1．利用平鋪、圍合、鑲嵌的方式創造性地裝飾筆筒。

2．通過對廢舊材料的巧妙利用，鼓勵幼兒在生活中發現美和創造美，體驗活動帶來的樂趣。

二、活動準備：

各種廢舊瓶子，各種果殼、毛線、吸管等廢舊材料，彩色麪糰，筆筒照片，相機。

三、活動過程：

(一)通過遊戲《猜猜是什麼》，激發幼兒興趣

1．將廢舊瓶子藏在布袋子裏，請幼兒猜裏面是什麼。

在孩子們爭先恐後的搶答中，教師出示布袋中的瓶子，原來是空的沒用的瓶子，引出“廢舊瓶子”的概念。

2．引導幼兒討論怎樣將廢舊瓶子變廢為“寶”。

教師：“有什麼辦法可以把廢舊的瓶子變成有用的東西呢?”

幼兒：“可以用剪刀剪成有用的東西。”

幼兒：“我們可以放一些石頭在裏面封上口變成響筒，音樂課使用。”

幼兒：“我們可以把它裝飾一下，變成裝飾品。”

在孩子們的“奇思妙想”中，出示大班幼兒製作的筆筒圖片，再次激起孩子們的好奇心和活動興趣。

(二)欣賞照片，激發製作慾望

欣賞大班幼兒製作的各種各樣的筆筒圖片，引導幼兒觀察它們是用什麼材料做的?是怎麼做成的?

在肯定了孩子的回答後，教師及時引導大家共同總結出製作筆筒的材料和方法：“這是用彩色的麪糰，搓平後圍在瓶子上面，再用瓜子殼、毛線、吸管等進行鑲嵌裝飾。裝飾好以後，美麗的'筆筒就做成了。”並提出要求：“請小朋友們自己動手來製作一個漂亮的筆筒吧!”

(三)教師指導，幼兒操作

1．介紹材料，幼兒自由選擇材料製作筆筒。

2．常規要求：

(1)注意衞生，保持桌面整潔，物品用後歸放整齊。

(2)做完用抹布將手擦乾淨。

3．巡視幼兒的操作過程並及時發現問題，引導幼兒共同討論解決的方法。

(四)相互介紹，欣賞作品

1．通過播放隨機照的照片展示幼兒作品。

2．鼓勵幼兒介紹自己的作品。

中班幼兒美術活動教案3

活動名稱：

救生圈。

活動目標：

嘗試用繪畫或粘貼的方法裝飾救生圈。

培養幼兒的自我保護意識。

鼓勵幼兒大膽正確的上色。

能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準備：

各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫紙。

活動室佈置：

收集各種款式的救生圈。

活動過程：

一、欣賞

夏天裏，天氣很熱，有什麼辦法使自己涼快？（幼兒泛講）

欣賞活動室四周的救生圈，引導幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。

向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快，但不能一個人去游泳，必須在大人的帶領下去，並要套好救生圈，游泳時也要文明游泳。

二、製作

1、出示做的救生圈，引起幼兒活動的興趣。

2、討論製作方法：

1）用蠟筆在救生圈上畫上自己喜歡的花紋與圖案。

2）找自己喜歡的手工紙，剪出各種形狀進行粘貼。

3）用顏料粉刷救生圈的顏色。

三、請幼兒説説自己救生圈的價格

讓幼兒根據救生圈上的花紋或者圖案，進行封閉式數數，數出的總數就是救生圈的價格。找找價格最貴的是哪一隻救生圈。

四、延伸

“動手角”裏有許多的材料，明天我們還可以繼續做出各種款式的救生圈來。

教學反思：

幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦並用，並需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

小百科：救生圈是指水上救生設備的一種，通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料製成，外面包上帆布、塑料等。供游泳練習使用的救生圈也可以用橡膠製成，內充空氣，也叫作橡皮圈。另外，此詞也用作形容人胖，肚子周圍突出的一圈肥肉。

中班幼兒美術活動教案4

活動目標

1、喜歡並大膽參與粘貼活動，感受粘貼活動的樂趣。

2、能自己動手，運用抓、灑、按等方法進行美工活動。(重難點)

活動準備

1、染成紅黃綠三種顏色的米，稻穀

2、貼好雙面膠的蝸牛，示範用的蝸牛

活動過程

(一)小蝸牛來作客

1、小三班要來一羣小客人呢，我們猜一猜是誰呢?

講述謎語：沒有手，沒有腳，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房裏頭。

2、幼兒猜測

3、我們來看看是不是小蝸牛呀?

4、出示兩隻小蝸牛(一隻裝飾好的，一隻沒有裝飾)，進行比較，激發裝飾的興趣

(二)操作活動

1、小蝸牛的第一次變身

出示米

這是什麼?什麼顏色的?

教師示範，講清楚如何變身，重點講抓少點，灑均勻，用力按

2、幼兒操作，教師指導

3、集中，發現情況，解決問題

4、請幼兒示範蝸牛的第二次變身，重點要灑均??

5、幼兒第二次操作

(三)展示

1、帶領幼兒集體欣賞作品

2、發現作品的優缺點，表揚好的作品

(四)活動結束

1、評價

2、總結

中班幼兒美術活動教案5

目標：

1、學習將彩色紙條撕成小紙片，發展手指靈活性。

2、在示範講解的引導下，掌握拼貼技能。

3、對撕紙活動感興趣。

4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特徵。

5、培養幼兒初步的創造能力。

準備：

若干不同顏色的長條紙，一棵樹，範畫，膠水，抹布

過程：

一、複習兒歌《片片飛來像蝴蝶》

1、師：現在是什麼季節呀？秋天樹葉變成什麼顏色？秋風吹來了，樹葉會怎麼樣呢？

2、師幼共同表演兒歌《片片飛來像蝴蝶》

二、觀察圖片引起興趣。

1、師：嗚嗚嗚是誰在哭呀？它為什麼哭呀？

2、師：大樹媽媽的樹葉寶寶被風吹走了，我們幫大樹媽媽把寶寶找回來吧！

3、師：大樹媽媽的寶寶都躲在這些彩色的紙條裏。（師出示彩色紙條）4、師示範並講解把彩條撕成紙片以及粘貼的方法。

5、幼兒嘗試用長紙條撕成小紙片。

6．幼兒嘗試將撕碎的紙粘貼在樹上。

邊做邊説一説：我給什麼大樹找到了什麼顏色的寶寶。例如：我給大樹找到了紅顏色的寶寶……。

三、共同欣賞作品。

1、共同欣賞作品。

2、師幼共同演唱歌曲《秋天》，感受秋天落葉的美麗。

教學反思：

通過這次教學活動，我深深的體會到了要上好一堂課是需要做充分的準備的，不僅僅要適合幼兒的年齡特點，更重要是要讓他們感興趣，這樣，孩子們才能跟着你的思路走。

中班幼兒美術活動教案6

活動目標：

1. 激發幼兒利用各種工具進行沙中作畫，豐富幼兒的想象力。

2. 體驗沙中作畫的樂趣。

活動準備：

1.木棒若干根，裝有清水的礦泉水瓶(瓶蓋處鑽有小孔)。場地：乾淨的沙池。

2. 24k的平面硬紙板若干塊，，同樣大小的白色紙張若干張，製作顏料瓶(用水調製各色顏料分別裝於空礦泉水瓶中，將瓶蓋處戳一個小孔，以便將瓶子倒置時，用力捏瓶子時能將顏料從小孔中流出)若干份

活動過程：

1. 以談話的方式引出活動：

師：小朋友你們平時是怎樣畫畫的?

幼：用蠟筆在紙上畫畫。

師：今天老師帶來的畫畫工具可不是在紙上作畫，而是在沙地裏作畫，你們想用這些工具在沙地裏畫畫嗎?(出示木棒與裝有清水的礦泉水瓶)請小朋友用這兩樣工具在沙地上畫畫，看看畫出來的畫與我們以往的畫有什麼不一樣?

2. 幼兒利用木棒和裝有礦泉水瓶的工具進行沙地上的自由創作畫。

3.將幼兒分成四大組，分別佔據沙地四個角規劃的區域(每組中都有大班與小班的幼兒相配合進行“沙中創作畫比賽”。要求：每組幼兒商量自己繪畫的內容;必須大小班幼兒共同完成)。

4. 共同欣賞幼兒的沙畫作品，並進行點評。

延伸活動：

1.與幼兒一起討論：沙畫與蠟筆畫的不同;沙畫只有線條沒有顏色;沙畫很容易擦去或修改。有什麼辦法能將沙中漂亮的畫留住呢?

2.教師展示沙中作畫新方法：將一張畫紙鋪在同樣大小的硬紙板上，之後在白色畫紙上鋪上一層沙將白紙全部覆蓋後，然後用裝有顏料的瓶倒置用力捏瓶子讓顏料從瓶中流出，最後用這一工具在鋪有沙的紙上作畫。畫好後稍稍等一會，將鋪在白紙上的沙除去，白紙上會留下畫的輪廓。

3. 幼兒試着用這種方法作畫，進一步激發幼兒對玩沙的興趣。