小孩子數學學習成績差怎麼辦
孩子自己能做到的上課時專心一致
上課時要全心投入課堂活動,這項要求是老生常談,卻是學好數學最簡單的途徑。孩子有時會自恃數學能力很好,或許是在達自己的概念,不但可以在上課時發表,也可協助同學解題,更可讓自己的理解層次提升一級哦!
下課後認真習寫題目並檢視解題方法
五年級的數學題目不但題目難度提升,計算亦較複雜,計算能力不佳的孩子,會發現自己常常計算錯誤,在教學經驗中還常發現孩子連九九乘法都背錯,例如:8×4=36等。
要提高計算的準確度及速度,適度的練習是必要的,所以孩子應每日準時完成功課,老師通常會考量孩子們的需求,分派數學功課讓孩子回家寫,孩子應積極完成,並建議習寫完後,自行檢視自己的解題方式是否又快又好?若不然,則嘗試其他的解題方式。如此一來,不僅可透過寫作業,加強解題的熟練度,更可透過多一次的嘗試,練習不同的解題方式,活化自己的思考。
遇到問題勇於發問
五年級孩子常因好面子或怕自曝其短,而不願主動詢問師長,不恥下問是學習知識的'最佳方式之一,更何況是不恥“上”問;請孩子勇於發問,課堂上遇到不懂之處則問;習寫作業時,不懂則問;遇到生活中的數學問題,不懂則問;問師長、問爸媽、問同學,多詢問可觸發思考,有時在問答的過程中,靈機一動,困難的數學問題一下子就迎刃而解了,何樂而不為?
多涉獵有趣的數學問題
數學學習不應侷限於教科書中,在生活中,可以儘量增加孩子接觸數學問題的機會,有許多兒童書籍、兒童雜誌或數學網站中呈現了經典又有趣的數學問題,例如:河內塔問題、渡河問題等,不僅可以讓孩子多方嘗試不同的數學題目,從解題中得到樂趣,而且獨樂樂不如眾樂樂,可將解題做為親子之間共同的任務,讓解題也變成家庭樂趣來源之一!
尋找志同道合的同伴
五年級孩子即將進入青春期,也開始了重視同學多於重視師長的階段。若能透過班級、社團或營隊,讓孩子找到志同道合的同伴,不僅可以透過對話與討論,提高孩子學習數學的興趣和深化彼此的數學思考,也可在孩子的學習過程受折或成績不理想時,憑藉友誼的力量,減低沮喪感,增加挫折忍受力,更可透過良性競爭,激發孩子主動向上的學習意願,可謂好處多多呢!
給孩子適度的功課壓力
中庸才是王道,功課過多會引起孩子的反感,功課不足則熟練度不夠,家長在安排孩子的課後活動時,若能審慎考慮孩子的學習狀況適當安排,不僅孩子學得快樂,親子之間也會更和諧!
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