五年級讀書心得體會15篇

心中有不少心得體會時，心得體會是很好的記錄方式，從而不斷地豐富我們的思想。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編整理的五年級讀書心得體會，希望能夠幫助到大家。

五年級讀書心得體會1

書，是人類必不可少的精神支柱。在別人眼裏，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。

著名文學家高爾基先生曾説過：書是人類進步的階梯，可見，書對人類是多麼重要!

在浩翰的書海中，我們一次次地吸取着書的精華，一次次地參加書的聖會，這讓我們更加飛快成長。

在這一年中，我們學校開展的書會，越來越多，這讓我們能更加在書的沐浴中成長。

像在今年，我們每個班每個星期都會開展一次：讀好書，記筆記的活動，每個人都有一本小本子來記載自己從樹林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上，雖然有些筆記還沒摘抄完，但是我還是懂的了一些道理：一個人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來小，可在我眼中它卻是自己的知識寶庫。在我需要幫助時它會伸出援手;在我驕傲時它會給我勸説總之，它是獨一無二的。

在書海中，道理是心羅棋布的：勤奮學習的道理;關愛老人的'道理;孝敬父母的道理;愛護環境的道理讓我們能好好做人的書很多，很多。我們也將在書的海洋中繼續前進，前進!

最後，我把著名文學家莎士比亞先生的一句話贈給大家：書籍是全世界的營養?!

五年級讀書心得體會2

散文是一種不受拘束的體裁。冰心奶奶一生就創作了很多優秀的散文。那是自然的流露，是天性的流露，是美的流露，至真至純。從學校拿回《冰心散文集》。當時看了看，並沒有什麼特別的。瞧，薄薄的一本，拿在手上也沒有覺得有什麼沉重;白色的書頁透着一股白紙特有的味道。閲讀時，我默默地看，靜靜地想，不知是喜還是憂。冰心奶奶並沒有奢侈的用太華麗的詞語去修飾它，而是將自己的真情實感融入到裏面。

《冰心散文集》中，有一篇是《我的老師》。冰心奶奶的教師女士。老師覺得“我“什麼都好，就是數學不行，降一級又太可惜，於是，老師無論多忙，她都會抽出一個鐘頭，為“我”補習數學習題，讓冰心奶奶的.數學成績大大提升了。這讓我想起三年級的語文老師鄭英老師。鄭老師長得胖胖地，留着一頭長髮，十分和藹。無論哪個同學做錯了事，都不會責怪他。記得那時我的閲讀水平不高，鄭老師在百忙中，從網上搜索了一大堆閲讀理解的題目。放了學，還特地留我下來，一道一道地把題目講了一遍又一遍，直到我聽懂、讀懂。終於，功夫不負有心人，我的閲讀水平大大提升了。

冰心奶奶那樸實無華的散文，令我陶醉。

五年級讀書心得體會3

書，這位好朋友已伴隨我多年，時時刻刻鼓勵着我，讓我擁有信心。

我讀書的範圍很廣，有漫畫.小説.作文.名人名言……

漫畫，雖然大人們不允許我們看漫畫，害怕它會影響我們的學習。但它也時時刻刻豐富了我們們的想象力。走在路上，看見一位殘疾人，就會聯想到他以前的困難事，還會想象他的未來會怎樣發展。並且，在下課十分鐘裏，我們看看漫畫，放鬆一下心情，不時敞開肚皮，開懷大笑，迎接下一節課的難題。

歌德曾經説過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”是的，讀好書，就像結交了良師益友，使我們獲益匪淺;讀好書，就像沐浴在温暖的春風裏，使我們心曠神怡;讀好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領悟到快樂的真諦!

乘着一葉扁舟，我們遨遊在書的海洋裏，各式各樣的書籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。

翻開厚厚的歷史書，古今的一幕幕掠過眼前。看到那聞名中外的四大發明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地讚歎一句——中國人好樣的!看到所記載的抗日戰爭時期，日本鬼子兇狠殘暴的惡行，罄竹難書，令人髮指，可謂人人得而誅之;同時也為那敢於拋頭顱灑熱血，英勇無畏的紅軍戰士們所敬佩……

歷史記載書，不但讓我們瞭解塵封已久的往事，也交給我們許多人生道理。

翻開散文書籍，給我們的不是一種沉重的感覺，相反，它帶給我們的是一種清新脱俗，與眾不同的感受。閲讀朱自清的《背影》，雖然並沒有什麼華麗的詞藻，通篇的語言都十分樸實，但字裏行間無不滲透着父子間深沉的愛，讀者為之深深感動。，再試想在午後懶洋洋的陽光照耀下，你正拿着一杯花茶，捧着泰戈爾的《園丁集》——優美的詞彙，細膩的感情，深遠的意境。那茶香書香融為一體，我們沉浸於此，給我們無窮的享受，讓我們流連忘返……

散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無私的母愛;從《樂觀》中學會“不畏挫折，終將獲勝”的信念;從《給亡婦》體會到夫妻間的深情。

翻開名著，看到一個又一個跌宕起伏，扣人心絃的故事，讓我們愛不釋手。我們也從保爾身上學會了“鋼鐵精神”;從海倫的身上學會了勇敢戰勝命運，永不低頭的決心;被《巴黎聖母院》裏愛斯梅拉達，加西莫多善良美好的心靈所感動……

在此，我引用冰心奶奶説過的一句話：“讀書好，好讀書，讀好書”。的'確，書就像一座巨大的寶庫，等着我們去挖掘;書就像指向標，指引我們前進的道路……書帶給我們知識，教給我們道理。

讀書，充滿了樂趣，就讓我們在讀書中共同尋找快樂的源泉吧!作文書，對國小生都有幫助。在家裏，寫完作業，看一看作文書，把作文書裏的好詞.好句.好段記在腦子裏，保存起來，寫作文時，它們總會從我的腦海裏浮現出來。

看《名人名言》這本書時，你總會覺得你在和一位非常高尚的人談話。《名人名言》中，讓我印象最深刻的是“書籍是全世界的營養品”。是啊，，我們如同祖國的花朵，時時需要着營養。要是沒有充分的營養，我們將枯萎.凋零。

這樣看來，書籍是多麼重要啊!讀書好.讀好書，讓我們時時刻刻有充分的營養吧!

五年級讀書心得體會4

在現在這個高速發展的經濟社會，越來越多的年輕人都不在自己的父母身邊，為了自己的事業，為了養家餬口，背井離鄉，遠離自己的父母，父母的`這種親情正在慢慢淡化!父母對我們的愛，永遠都在。聽到你在外面過得很好的時侯，他們很高興，逢人都説。要是遇到什麼麻煩時，父母都會擔心的不得了，睡不着覺!為了讓我們娶上媳份兒，操心至極!所以，父母的愛，是無私的，是偉大的!

但是，現在我們很多人，卻忽略了父母的愛，認為父母總是杞人憂天，嘮嘮叨叨，總會跟父母產生不一致的看法，甚至認為父母不愛我們了，這個時侯，我們還會如何去孝敬父母呢?弟子規告訴了我們答案。不管怎麼樣，我們聽從父母的意願是對他們的尊敬，我們應該更加寬容，體諒得照顧父母。對他們要有耐心，父母健康的時侯，我們會很自然的孝順父母，父母真正生病了，需要我們照顧的時侯，我們是否真的能夠做到耐心，孝心呢?

父母也有犯錯的時侯，我們做子女的要幫助他們改正，對他們的不良嗜好，我們有責任去幫助他們，這也是一種孝心。但是一定得講究方法。

父母漸漸老去，我們也有自己的壓力，不管怎麼，珍惜現在，珍惜與他們的每一刻。

做人就是得這樣，聽父母的話，正所謂“不聽父母言，吃虧在眼前。”由此，我們也得孝敬父母，因為父母是我們的老師，教了我們許多道理，關心，照顧了我們一輩子。讓我們也關心他們一點，尊敬他們一點，好好學習，將來考上大學，回報父母的這份情。

五年級讀書心得體會5

《愛的教育》以一個意大利四年級國小生安立柯的眼光，以日記體的形式，從四年級開學的天記起，一直寫到第二年的七月份全學年結束為止，全書共100篇文章，主要由三部分構成：主人公安立柯的學年日記;他的父母親及他的姐姐在他的日記本上所寫下的勸誡性、啟發性的文字;老師每月在課堂上宣讀的精彩、感人的小故事。

《愛的教育》講述的是情感故事，全書以孩子的口吻告訴我們：素質教育就是“愛的教育

有些同學追求時尚，家長説了幾句，便惡語中傷;有些同學因為父母批評了幾句，就賭氣不理睬他們。他們無法感受到父母對他們的愛。有些同學説：他們和父母沒有共同的語言，父母對他的愛也在減少。其實，愛的.表達方式有許多種：訓斥、嘮叨都是父母們特有的“語言”。不要找任何藉口，也不要以任何年齡的代溝、交往的隔閡為理由，因為這些代溝、隔閡或許不是因為父母，而是你造成的。 每個人都應該孝敬自己的父母，因為他們為你所付出的太多，太多。而你能彙報的卻又太少，太少。不尊重父母的人是不會受到別人的尊重的。回報並不指一定要做什麼驚天動地的大事。一句謝謝，一句表示關愛的話語，一張獎狀，一張成績單或許就是他們想要的的會報。

五年級讀書心得體會6

我先問你：作文怎麼樣才能寫好呢？回答當然是多讀書。每個人都有自己的讀書經歷，在讀書經歷中，每個人都有自己的.故事，所以，我要把故事寫出來。

從我四年級署假買過《水滸傳》和《三國演義》後，我一有空，就看，看了有十幾遍了，後來，我爸不讓我看了，於是，我就趁他不在家的時候看，我有一次，我在家正津津有味地看書，我爸突然來了，我看書正入迷，沒有聽到門響，爸爸拿起書，把書扔到一邊去了，這時，我才從書裏出來了，一見我爸，嚇了一跳，我問他：什麼時候回來的，他説就剛回來，然後，我對他説看那裏，爸爸目光去了那裏，我馬上拿起書跑到卧室去看了，爸爸這時才知道自己上當了，可我早就鎖上了卧室門，爸爸只好歎氣了。在卧室裏不知不覺地讀了幾個小時了，我打開門，走出來趕緊吃飯，吃完飯後，我對爸爸説：“讀書有什麼錯？”爸爸説：“讀書沒錯，但是讀課外書就不行了。”我又説：“只有讀課外書才能把作文寫好。”爸爸又説：“好吧！”我就又讀起了書`````````

我的讀書經歷中的故事就是這些了。

五年級讀書心得體會7

愛是有温度的，非常真實，一點也不虛偽。如果你深深感受一下身邊的人，你會覺得有許多的人都在幫助我們，自己特別的幸福!愛在無時無刻都存在，只是你善不善於發現他的美!

讀完這本《與愛同行》我非常得感動，因為這裏的每一個故事都會讓你有千言萬語對那個心中有愛的人説。這本書吸引我的並不是他寫的句子很深奧、優美，而是在平凡的生活中父母的呵護。

在我們受到挫折，最難受、傷心時爸爸媽媽總是第一個來安慰、關心我們。無論自己的孩子是殘疾、心裏對父母有偏見，但是父母永遠都不會拋棄我們、嫌棄我們，對我們非常的關心。我在這裏也要感謝全天下的父母對自己的孩子不離不棄。愛是一盞神燈照亮着全世界需要愛的人。

班級裏師生情、同伴關愛都是十分重要的。要是少了老師的關愛，天天都被罵聲纏着;要是少了同學的關心也是不行的，這樣會引起同學們的嫉妒天天都魂不守舍的。就像這章裏説的一個故事一樣同學就像我的兄弟姐妹，這篇讓我深刻的體會到同伴的關愛比任何物質需求都來的珍貴。愛在春天是一絲暖風，愛在夏天是一棵參天大樹，愛在秋天是一片豐收的田地，愛在冬天是一件保暖的羽絨衣。

社會上也是需要温暖的。在這篇中讓我想起孟子寫的名句:愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之。也讓我們知道社會上也有很多人心中有愛比如:最美司機吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美教師陳霞、最美教師姜文等等。他們不顧自己的安危挺身而出救了即將再見人間的人們，他們這種精神值得我們受益一生。大愛是一種本能，責任是一種習慣，向善向美之心是人性之中最亮麗的奇葩。讓我們一直把愛傳遞下去吧!

我們每一個人都在地球媽媽的`懷抱裏成長，在大自然的哺育下讓我們心裏有愛。這時突然想起司各特的名句:若不是讓畫筆蘸滿田園的七彩顏料，人間靈巧的畫師又怎能繪出斑斕的七彩彩虹?我應該慶幸身在地球又在這麼繁華的大自然，而且天天都在城市裏開開心心的度過。在大自然裏只有愛是最純潔最無私的。

愛是一本豐富多彩的書，當我們仔細地讀它時會覺得很有味道;愛是一根永不熄滅的蠟燭，當我們心裏很陰暗時，它就會幫你照亮前方;愛是一個指南針在我們陷入困境時幫我們指明方向。

五年級讀書心得體會8

我讀了冰心散文集裏面的臘八粥一文，感受到了冰心奶奶用一種特別的方式來紀念自己的長輩，她很懂得感恩。她在每年的農曆臘月初八的時候煮上臘八粥。這臘八粥不僅很美味，還紀念着周總理，和她的.外婆、媽媽。而且，你可別小看這臘八粥，它可傳給了冰心奶奶一家五代人!

但我卻沒有像冰心奶奶那樣懂得感恩。夏天的時候，媽媽會給我送來可口的水果，並削好了皮，切成小塊，插上牙籤;冬天在我寫作業或看書的時，她會為我端來温暖的紅豆湯和熱牛奶。365天，每天都不會忘記，而我有時還會覺得她天天這樣很煩。夏天準備好的水果都沒有吃完;冬天的紅豆湯喝了幾口就放在旁邊……

現在，我讀了冰心奶奶寫的臘八粥，覺得以前對媽媽做的事，一點也不體諒媽媽，一點也不懂得感恩。我想：作為四年級的國小生，應該要學會感恩，懂得感恩，這樣才會有一顆感恩的心。

以後，我一定要想冰心奶奶一樣，擁有感恩的心，擁有尚的品質。

五年級讀書心得體會9

八月份，我讀了《冰心散文集》這本書。其中的第一輯，回憶我覺得很好看。第一輯中有很多很多的散文一共有32篇。其中比較好看的'有：《一隻小鳥》，《畫詩》，《圈兒》，《除夕的夢》，《我》，《笑》等等的散文寫得可好了。

我就介紹幾篇好了。《一隻小鳥》這篇散文是冰心偶然在大樹下看見的一件事。一隻鳥的巢搭在樹枝上，它羽毛還不豐滿，只能在巢裏叫，和老鳥聊天，它很快樂!早晨他正在唱歌，樹下小孩便想捉去玩玩，只聽“嗖”一聲，一顆子彈射過來，小鳥從樹上跌了下來。老鳥見了把它接住，銜回了鳥巢，它的血一滴滴的落到地上。從此再也聽不到那歌聲了。《除夕的夢》介紹的是冰心和一個活潑勇敢的女孩，在夢中建立了一個未來的世界，但是那世界被一陣罡風破壞了，人聲近了，似乎無路可走，無家可歸。冰心站在人類中覺得很慚愧。後來冰心組織了罡氣，但是也壯烈犧牲。

讀了《冰心散文集》後我覺等冰心用家常事説明了很多道理。《一隻小鳥》是告訴我們要愛護動物，保護動物。《除夕的夢》告訴我們要創造，奮鬥，犧牲。

五年級讀書心得體會10

《呼蘭河傳》是作家蕭紅的一部長篇回憶性記錄小説。在我讀起來看，文字娓娓道來，樸實清新，淡淡的感傷在人們的心頭瀰漫而開。所以，這部作品有許多聲望很高的藝術家來讚美這部書的精妙和價值。因此，我為自己買到了一本好書所高興。我也推薦同學們來閲讀一下這本書。自從讀過這本書之後，我知道了：人最關鍵的是要繼續生存下去,還要有一種自由。

就像故事中的我一樣，快樂的生活，每天天亮就早早地起牀，天黑就香香地睡覺，從小無拘無束，就像小猴在森林裏蹦跳，就像蝴蝶在花叢中翩翩起舞。這就是自由，也是一種快樂。在這個村裏，並不是一切都安詳寧靜，並不是所有人都淳樸向上，還有一些品質惡劣的人在影響着質樸的農民，讓他們也變得自私自利，久而久之村裏有一個大坑，別人都不肯去填平，生怕花掉自己一點點錢財;而這個坑，害死了多少人?就連雞、鴨、牛、羊它都不肯放過，都要結束他們的生命。這使我想到了一個故事：有兩個兄弟，住在一間房子裏，牆經過風吹雨打，而破了個洞，兄弟兩人推推搡搡，都不想修破洞。哥哥對弟弟説：弟弟，你去修吧，哥哥太累了。弟弟又回答哥哥：哥哥，你去修吧，我還小。事情過去了一個多月，他們兩兄弟誰也不肯去牆上補洞。終於有一天，房子撐不住了，剎那間，房屋轟轟地倒塌了。哥哥和弟弟沒了住處，這才都後悔萬分。你想想，僅僅是一個洞就會帶來這麼嚴重的結果。

可是他們後悔也晚了，其實，他們只要齊心協力，一會兒工夫就可以讓房子煥然一新。當然，故事中的人有好的人、不好的人，故事中的事也有好的事、不好的'事，他們事後的結果，又分好的結果、壞的結果......讀了這本書，我又悟出了許多道理，例如：不能明日復明日，明日何其多這樣做事。做事要有一定的規則和計劃。自由，是一個人除了生存之外，最大的需求和需要。從小，父母就應該有限度的將一些孩子能夠明辨是非的決定恰當的交給孩子做主。 正如沈雁冰先生所説：要點不在《呼蘭河傳》不像是一部嚴格意義的小説，而在於它於這不像之外，還有些別的東西一些比像一部小説更為誘人些的東西：它是一篇敍事詩，一幅多彩的風土畫，一串悽婉的歌謠。

五年級讀書心得體會11

又到讀書時間，我們拿出了《弟子規》大聲地朗讀了起來：“弟子規，聖人訓，父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”當我讀到這句時，媽媽的呼喚聲猶在耳邊。

每天媽媽都在我耳邊叫“快點起牀了，不然會遲到了”“快點吃吧，不要再説話了”“快出來吧，你已洗澡快半個小時了”我一聽媽媽這些話就覺得厭煩，經常愛理不理，也不回答她，叫我做事我老是慢吞吞的，搞得媽媽經常生氣。還記得有一次爸爸回到家興沖沖地對我叫道：“妹妹，出來，我有東西給你看。”我聽了還在房裏一聲不吭，繼續玩我的東西。爸爸又叫了我兩聲，我還是沒答應，爸爸在房間找到了我，但是掛在臉上的喜悦沒有了。原來，他想送我一份小禮物，因為我的態度，後來他給了哥哥。想到這裏我的臉開始發紅了。

當我讀到“兄弟友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”時，更恨不得在地裏找個洞鑽下去。昨天，我才因為一點小事和哥哥吵架甚至打了起來，氣的媽媽怒火中燒。原來在遠古時候，我這些行為對父母已經是不孝，而在今天，爸爸媽媽一再的寬容着我。每次寫文章寫日記的時候，我都寫如何要做一個孝順父母的.好孩子，可是現在連平常這些小事都沒做好，又怎麼能成為一個孝子呢?我陷入了沉思。

百善孝當先。“入則孝”不但要求我們心裏面念念不忘父母對我們的養育之恩，而且還要用心照顧好父母。爸爸媽媽，對不起，我一定會用我的實際行動來報答你們對我的養育之恩的!

五年級讀書心得體會12

冰心是少年兒童文學作家，今年寒假，我也閲覽了一本她寫的書《冰心散文集》。這本書是由散文、詩歌、小説等堆積在一塊兒構成的。因為每一篇的篇幅都不是很長，所以我很愛讀。漸漸地我發現了冰心奶奶寫的書都有一個共同的獨特之處——愛。她愛藍天滄海，愛河流山水，愛花草樹木……但最愛的還是我們祖國的花朵。因為在她的眼裏除了宇宙，孩子就是最美好的。在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中到處都有愛的身影。讀後給我印象最深的`依然是選編在國小課本里的兩篇文章《寄小讀者的信》以及《給當代青少年的信》。

《寄小讀者的信》中告訴小讀者如何寫文章。我總結了幾點，第一是要多寫、多練，如果有自己印象深的就記下來，這樣在寫時不僅知道自己寫什麼，而且表達的感情也最真實。第二是要多讀書，吸取書裏好的地方，比如寫作要領、修辭伎倆、好詞好句等等。第三是寫作時忌諱去模仿以及抄襲，也最忌諱無病的。

《給當代青少年的信》就是告訴我們不僅要“讀萬卷書”還要“行萬里路”因為要使我們感情昇華，充滿魅力，就必須多讀書，還要讀好書。比如讀唐詩、宋詞、元曲、四大名著，還有現代很多文學作品，我們還可以通過電視、電腦等這些先進的設備來了解更多知識。

冰心的鉅著分四個部門，一是舊事、二是寄小讀者、三是有關女人、四是冰心自轉。我會繼續讀下去。

五年級讀書心得體會13

冰心寫的《笑》，有一種淒涼的美。“涼雲散了，樹葉上的殘滴，映着月兒，好似銀光千點，閃閃爍爍地動着。”

就在這時，冰心轉過身來，白衣的安琪兒，抱着花兒，揚着翅兒，向他微笑。五年前的一個印象，慢慢的似電影般展開，一條長長的古道，一個赤腳男孩，抱着一堆白色的花兒，微微笑着。又一個印象，十年前的一個晚上，雨晴了，茅屋裏的`一位老婦人，倚着門兒，抱着花兒，甜甜的微笑。

同樣的微笑，是巧合嗎?“三個笑容，一時融化在愛的調和裏看不分明瞭。”為什麼看不分明瞭?安琪兒的笑、赤腳男孩的笑、老婦人的笑，使冰心心曠神怡。沐浴在愛的調和裏，品味着笑的味道，有些甜，有些酸。同樣的笑，同樣的味道，是對生活的熱情。愛的調和裏融化的笑的味道，一起慢慢地注入混沌的心田，不覺光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉。悶，憤，煩……都隨笑去了。多麼美好的笑呀!

微笑只是愛路上一個小小的關卡，要學會愛，必須先學會微笑!

五年級讀書心得體會14

讀一本好書，能使人品味許久;悟一個道理，則使人受益終身。讀了《冰心散文集》，我收穫的並不止是一本好書與一個道理如此簡單，我更體會到了一種幸福，一種對童年、童真渴望的幸福。

在冰心筆下，散文可以寫得鏗鏘得像詩，雄渾得像軍歌，生動曲折得像小説，活潑精鋭得像戲劇對話。那清麗優美的文字，婉約細膩的情感，通順凝練的表達，無一不吸引我，我的情感也隨着文中情節的起浮而變化，一會歡笑，一會憂愁，一會又思念綿綿。周圍好靜，靜得我只聽得到自已的心跳聲……

《繁星》是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。那是冰心充滿着夢的童年，充滿着童稚與幻想的童年。更詮釋出冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼，這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

在冰心的《再寄小讀者》中有這麼一段話：

“山頭滿了陽光，日影從深密的松林中，穿射過來，幻成幾根迷瀠的.光柱。晴光中，一雙翠鳥，低貼着潭水飛來，嬌婉地叫了幾聲，又掠入滿綴着紅豆的天青叢中。巖下遠近的青峯，隔着淡淡的雲影，穩靜的，重疊的排立着。嘉陵江，綠錦似的，宛宛的向東牽引。隔江的山城，無數淡白的屋頂，錯雜的隱在淡霧裏。眼前的一切，都顯出安靜，光明和歡喜……”

字字句句充滿着冰心對孩子們的關懷，充滿了冰心對童年、童真的渴望，那更是冰心以她真的人格，善的箴言，美的靈性敍寫着的一個真善美合一的藝術世界。

五年級讀書心得體會15

《弟子規》讓我更加自律。在一個星期四的早上七點，我的鬧鐘開始催我起牀，因為今天要返校。可我心想：反正還有時間，再賴一會兒吧!突然，我想到了《弟子規》裏的朝起早，夜眠遲。於是我毫不猶豫的'起牀去返校了。

返校時，輪到陳老師檢查我的日記本，發現我字沒有寫好，一下子多雲轉陰了，語重心長的對我説：字沒寫好，回去再寫一篇，注意這次要認真寫。

回到家，我拿出日記本重寫，這不，我的___病有犯了：人身體歪着，頭低了下去，本子也歪着。這時我又想起了《弟子規》的“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病”的意思。我立馬人坐正，當然啦，字也寫好了。

還有一次，我不小心買回來了一本有關愛情的書《《五百棵愛情樹》，當時我想都沒想就拿起來看了，忽然耳邊傳來我們讀的“非聖書，屏勿視，蔽聰明”，我就把這本書放掉，去看別的好書了。

讀了《弟子規》，我發現我自己的生活習慣越來越好了：進父母房間先敲門，常常整理自己的書桌，將脱下的鞋子擺好……連媽媽都驚訝我的進步。

《弟子規》讓我受益終生。願我，有一顆好學、向上的心，成為一個合格的好人。