會考數學的複習方法(合集15篇)

會考數學的複習方法1

在數學上，我們很熟悉一個公式：速度時間=路程，如把路程看成大家所能提升的分數，在時間相同的情況下，速度就可看成我們學習數學的效率。那麼，在最後的衝刺階段，怎麼提高效率？

首先要了解數學會考卷是啥樣的，做到有的放矢。會考數學卷總題量是26題，其中選擇題7題，每題3分，共21分；填空題10題，每題4分，共40分；解答題9題，共89分。

從以上數據不難看出，三道選擇題、兩道填空題就等於甚至超過後面一道大題的分數。在接下來的時間裏，平時選擇填空題作答粗心的同學，此時要特別重視選擇填空題，儘量不要丟分。

對於選擇填空題的這61分，只要在平常作業中稍加重視，正確率就能得到提高。各校在一模後的複習中，不少會根據學生情況，出一個選擇、填空專題訓練，此時要特別重視。

除了專題外，還可以通過重視每天數學作業中的選擇填空題，儘量做到一次性全對，而不是會就行，這樣也可以得到有效的訓練。

接下來，我們來看整份試卷的難易情況：整份會考試卷中，容易題、中等題、難題的分值比為：7∶2∶1，即容易題約佔105分，中等題約佔30分，難題約佔15分。

從試卷的難易情況可以看出，其實整份試卷的重點在容易題上。容易題，都是一些涉及基礎知識和基本技能的題目。在考試中雖易做，但要保證全對還是有一些困難。

對於容易題，建議考生從基礎知識與基本技能入手。在最後近40天中，一旦發現自己對一些基礎知識、基本技能較為模糊或生疏，就要立馬搞清楚，才能消滅所謂的 粗心。

在最後複習中，可把6本數學課本都帶來學校，放於抽屜中，平常在上課和寫作業中一有概念模糊的地方，就可以立馬翻開瞧瞧。

對於中等題，要學會條件反射。在最後階段，不要無謂地拼命寫題，要注意總結每類題目的解題規律。每一類中等題而言，大都有它固定的解題程序和技巧。

在最後階段，要在老師的幫助下儘量自己總結出每一類題的解題程序和技巧。

把中等題變簡單，減少自己的思考時間，避免不必要的錯誤。而難題和中等題在最後的訓練中有着異曲同工之妙，即也是要多總結每類題的解題程序和技巧。

在最後階段，對於課本知識還不夠熟練的同學，有空還是要繼續放在課後練習、習題和課本中例題的掌握上，必定事半功倍。

會考數學的複習方法2

一、清楚會考數學考試範圍

國中數學涵蓋了數與式、方程與不等式(組)、函數、概率與統計、三角形、四邊形、圓等各板塊內容中的基本知識概念及基本要求。同時更有關注數學思想、數學能力。

二、會考數學一般進行三輪複習

1、會考數學第一輪複習

會考數學第一輪複習很多學校已經開始，這輪複習一定要根據學校老師的要求，理清國中數學知識脈絡，迴歸課本、緊扣教材，熟悉國中所涉及的概念、公式、定理等基礎知識、基本圖形和常見重要圖形等，挖掘課本中的知識點、例題等等，關注及鞏固數學基礎。

其實會考數學很多試題源於課本上的題目，如對課本例題或習題進行了加工、組合、延伸和拓展。

2、會考數學第二輪複習

會考數學第二輪複習一般針對專題複習，主要解決一些重點專題問題，數學思想和數學方法的歸類比較、知識的遷移，會考熱點問題等等。如應用型問題、閲讀理解問題、圖形運動變化、開放性問題、納猜想問題和操作問題、函數綜合的圖形運動問題等等。

3、會考數學第三輪複習

經過會考數學第一輪、第二輪複習後，會考數學第三輪複習主要是針對綜合提高，如會考模擬練習等等。

通過會考數學綜合訓練，及時找出學習問題，分析失分原因，進行查漏補缺。

因此，此時大家一定要嚴格按照會考考試時間來控制和合理分佈，做好試卷分析及訂正等等每個環節。

三、不要“放縱”或“強壓”考前最後一週

在考前最後一週，很多學生覺得反正成績已經定型，該學的也差不多，適當放縱沒什麼關係。

其實這樣想法是很“危險”，如果放縱的度把握不好，反而會讓自己失去學習考試的節奏，走入考場，無法適應會考氛圍。同時在考前一週也不應過多做新題，而應該是看題、看錯題集，掃清問題，並調整好生物鐘，以最佳狀態迎接會考。

會考數學的複習方法3

重視課本知識

任何科目的學習都萬變不離其宗，數學也不例外，數學裏面的這個宗，就是課本，因為所有的學習知識都來源於課本，考試的內容有些高於課本，但是基礎知識點還是不會變化的，考試的試題就是課本知識的衍生物，要一點一點去挖掘試題背後的東西，找到其中要考試的重點是哪部分。所以課本還是不能丟的，不能一味地去做一些試題而忽略了課本這個根本。尤其是在學習新知識的時候，必須要保證將課本的知識點和例題弄明白，書後的每個練習都要認真地做一遍，這樣才能説我們基本掌握了這一部分知識。

在暑假相信很多同學都會對將要學習的知識進行預習。有很多同學在對數學進行預習的時候有一個誤區，就是認為我把書就是預習了，我覺得只有在看書的基礎之上能夠將課本上每節的配套練習解決才算真正的預習，因為數學知識的掌握情況最終還是得體現在解題中。

正確糾錯

在學習數學的過程中，每個人都會犯錯，出現錯誤是正常的，並不可怕，可怕的是很多同學一錯再錯，這裏面就涉及正確糾錯的問題。暑假的時間相對充裕，正是我們糾錯的好時機。但是數學的改錯絕對不是簡單地用紅筆把得數改正就可以的。正確的糾錯應該是首先搞清楚自己到底錯在哪裏，是自己對題目的分析有問題還是運算過程中出現了錯誤，其次大家要把自己的錯誤記在心裏，時時強化自己的記憶，糾正頭腦中的錯誤觀念。如果條件允許，家長能夠把孩子每天犯的錯誤單獨抄在一個本上定期讓孩子再重新做一遍，會收到更好的效果。

做好總結

學習之後的總結是學習的一個重要環節，進行總結是對知識進行昇華的過程。很多同學也知道要進行總結，但是需要總結什麼很多人並不清楚，在這裏建議同學們利用暑假時間總結以下幾點：

1、總結舊知的知識結構。

數學每一章都有一個知識體系，大家應該把這個知識體系總結出來並利用這個知識體系，記憶和掌握數學的各種定理和知識點。

2、總結自己一些容易出現錯誤的點。

大家可以重新回憶自己出現過的錯誤，看看哪些地方是自己反覆出現問題的點，往往反覆出現問題的點就是自己的學習漏洞，如果運算有問題就強化運算能力，如果是知識有漏洞就把知識再回顧一遍，並適當地配合着知識做一些練習。

3、要想取得良好的學習成績，持之以恆與良好的學習方法缺一不可，數學也不例外。大家也可以利用暑假總結一些適合自己的學習方法。

會考數學的複習方法4

科學安排、合理利用，在這有限的時間內中等以上的學生成績就會有明顯的提高，為了複習工作能夠科學有效，為了做好會考複習工作全面迎接會考，下文為各位考生準備了會考數學第一輪複習輔導。

梳理錯題本是減少失誤和丟分的好辦法。許多考生從七年級就準備了跟卷子一樣大的本做錯題本。每次卷子發下來，把卷子和改錯的紙一張張貼起來，長期積累下來，到九年級就是最好的資料。考生不要總做新題，有些新題出錯的原因還是舊題當中的錯誤沒有弄明白。另外，放學後要把老師講的要點回家複習、看筆記，老師批改過的、自己改對的題重點看，因為當時改對了再答不一定對，重複丟分的現象很普遍。

重温概念也有助於避免丟分。許多考生對基本概念的學習不重視，容易在選擇、填空題上出錯。在考試中，選擇和填空最後一題都有關於分類、數形結合、找規律等方面的難題，如果學習時對某部分的概念不清，就會影響這些小綜合題的判斷。

數學考試至少有90分是隻要上課認真聽講就能拿到的。有些考生不認真做自己會做的題，而是把時間花在不會做的題上，比如考試中最後三大題，有些考生用1個小時也得不到七八分，而前面90分的題，在1個小時內就能完成，但容易出現計算錯誤、審題不清等問題。有數學老師曾經在班裏做過一項數學考試不該丟的分有多少的統計，結果班裏學生平均丟了10分，這説明，許多學生該得的分沒有拿到。其實考得好的學生並不是因為把難題做對了，而是這些不該丟的分都沒丟。

會考數學的複習方法5

1.複習一定要做到勤

勤動手：做題不要看，一定要算，不會的知識點寫下來，記在筆記本上。

勤動口：不會的有疑問的一定要問老師，時間不等人，在沒有時間可以浪費。而且學會與同學討論問題。

勤動耳：老師講的複習課一定要聽，不要認為這道題會，老師講就可以溜號，須知温故可知新。

勤動腦：善於思考問題，積極思考問題——吸收、儲存信息

勤動腿：不要參加過於激烈的運動，防止受傷影響學習，但要運動，每天慢跑30分鐘即可，報至狀態。

2.國中數學複習還要強調兩個要點：

一要：動手，二要：動腦。

動腦就是要學會觀察分析問題，學會思考，不要拿到題就做，找到已知和未知之間的聯繫，多問幾個為什麼，多體會考的哪個知識點。

動手就是多實踐，多做題，要拳不離手曲不離口。同學就是題不離手，這兩個要點大家要記住並且要堅持住。動腦又動手，才能地發揮大腦的效率。這也是老師的經驗。

3.用心做到三個一遍

上課要認真聽一遍：聽老師講的方法知識等。

動手算一遍：按照老師的思路算一遍看看是否融會貫通。

認真想一遍：想想為什麼這麼做題，考的哪個知識。

會考數學的複習方法6

一、存在的問題

1、複習無計劃，效率低（體現在重點不準，詳略不當，難度偏低，對大綱和教材的上下限把握不準）

2、複習不紮實，漏洞多（體現在高檔題，難度太大，扔掉了大塊基礎知識；複習速度過快，學生心中無底；要求過鬆，對學生有要求無落實。）

3、解題不少，能力不高（體現在以題論題，不是以題論法，忽視解題規律的總結；題目無序，沒有循序漸進；題目重複過多，造成時間精力浪費。）

會考日益臨近，一定要嚴格依據《數學課程標準》、《會考説明》，結合本市、縣的會考實際情況制定複習計劃——複習是有計劃、有措施的，一定能順利完成。主要策略：

二、細讀、研讀、精讀《會考説明》

至少看過一遍《會考説明》上的考點要求和樣題，對照考點要求複習，有針對性、實效性。

以《會考説明》為依據，以近三年會考題為題材，選取針對性、典型性的考題進行分析和檢測，注意訓練解題思路和方法。每個板塊同步檢測注重前後聯繫。

一般國中全部內容細分可歸納成下面10個板塊：數與式、方程（組）與不等式（組）、函數及其圖像、統計與概率、線段（角）與三角形、四邊形、圖形變換（圖形與座標）、全等形與相識形、解直角三角形、圓。

所以例題、習題選擇主要依據課本，將課本上的典型例題、習題進行改編訓練。在每一知識塊中要滲透一些實際應用題、動態探索題，提高興趣，又減輕了第二輪複習的難度和負擔。

三、最後階段幾點建議

1、以書為本。複習時不能脱離課本，會考有些基礎題就是課本上的原題或改編題。

2、不搞題海戰術（精講精練，舉一反三，觸類旁通。“大練習量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性，典型性，層次性，切中要害的強化練習。）

3、難度適宜（起點儘可能低，但要有適當思維度）

4、注重後進生（要考慮全面發展）

四、專題複習的主要策略：

1、專題複習、選好複習資料

根據近幾年會考試卷的結構，以下幾個專題必須要研究：圖表信息類、閲讀創新類、動手操作類、規律探索類、壓軸類。

2、歸納反思，提高能力

每學完一個專題後要認真反思，反思的方法——總結解題思路、歸納解題的方法、由這道題可以想到哪道類型的題的解法等等。由這道題想到自己的薄弱環節等等。

3、不必貪大求全。

具體體現在：對各知識點能力點逐一過關，每節課都要有目標、要有針對性，不要只顧及複習的面而不關注細節。要就一論一，打好基礎關，求實求細，力求在基礎知識點上不丟分。

4、激情避免枯燥。

在複習階段，學習任務中，心理壓力大，枯燥的課堂難免讓人打不起精神，課堂效果勢必很差，因此，無論老師還是學生要每節課都充滿激情，讓自己高昂的情緒，飽滿的激情感染學生，激發聽課的動力，要最大限度的用肢體語言以及抑揚頓挫的語句渲染氣氛，調動學習的主動性，讓快樂歡笑充滿課堂。

5、教師思考不同課型的教學方法。

知識回顧、例題講解、作業訂正、試卷評析等，每一種類型的課都要思考合理的教授方法。

基本課型：依綱引例→以例得法→以法導練→以練轉能

專題複習：示例→歸納→練習→評點→遷移

練習講評：亮答案→講理由→作評點→補缺陷→得規律

精講巧練 以練代講 舉一反三 融會貫通

教師課堂教學中要真正體現以學生為中心。怎樣使每節課有效，最必要的環節是課堂結構與設計要因“生”而異。教學內容與難度安排要根據學生實際，尤其是教學難度。

最後幾點一定要記住，課本上的習題例題以及近幾年各省市會考試題都要有研究，考查的知識點，能力與思想等等，尤其要做的是研究試題的變式與拓展點，要舉一反三。

作業、試卷等出現的錯誤千萬不要放過，認真分析錯誤，錯誤出現的原因，有針對性的鞏固與提高。

會考數學的複習方法7

一、應掌握的知識結構與複習要點

第一輪的知識梳理，應從基礎知識、基本概念入手。

第一輪，摸清國中數學內容的脈絡，開展基礎知識系統複習，按國中數學的知識體系，可以把二十一章內容歸納成八個單元。

1、數與式{實數、整式、分式、二次根式}

2、方程（組）與不等式（組）{一次方程（組）、一元一次不等式（組）、一元二次方程、分式方程，簡單二元二次方程（組）}

3、函數與統計{一次函數、二次函數、反比例函數、統計}

4、三角形

5、四邊形

6、相似形

7、解直角三角形

8、圓

20xx年九年級上冊數學教科書又做了部分的改動與刪減。一元二次方程的根子關係是歷年來會考必考的重難點。這個重難點難倒了一大批的考生。而今年各種版本的教科書卻刪掉了這部分的內容，只保留了四種解法及部分項的應用。圓部分只有基本概念和幾個簡單的基本定理，刪掉了切割線定理極其推論。歷年來會考中大的文章變化多端的圓的切割線計算證明已不存在。兩圓的位置關係只保留了五種位置關係。圓與圓一些有關性質的證明已不可能在會考中出現了。20xx年會考大綱第26題圓這題的三個問題與20xx年圓的證明題相比已大大降低了難度係數。

二、學習方法與學習習慣

今年第一輪複習梳理就從教科書開始。看透書，正確理解，全面把握基礎知識。對書上醒目的黑體字，簡捷精闢的定理讀懂看透，通過對教材內容的掌握和理解。在梳理形成一個清晰的知識點框架從而去準確靈活運用這些基本概念定理去解題證明，達到好的效果。書看的效果如何，只要看書的邊緣是不是翻的變顏色了，變深變黑了，書不再嶄新的，就可以。這第一步目的就達到了。

歸納和梳理教材知識點，記清概念，基礎夯實。數學不等於做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理、和公式的記憶。特別是選擇題，要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模稜兩可，最終造成誤選。因此，要把教材中的概念整理出來，列出各單元的複習提綱。通過讀一讀、抄一抄、記一記等方法加深印象，對容易混淆的.概念要徹底搞清、不留後患。

不要把大量的時間放在解偏題難題上。偏題難題有着優勢的一面，提高學生的解題技巧，增加多種解題思路。但卻往往偏離了大綱的要求。偏難題讓學生沒有自信，思維是越走越偏，遠離教材知識點往往是浪費時間，收效不高。

會考複習應得法，應紮實有效，每個人都有自己的獨特的學習方法，堅持自己的學習方法才是成功的祕訣。

會考數學的複習方法8

7.特殊值的形式

①當x=1時y=a+b+c

②當x=-1時y=a-b+c

③當x=2時y=4a+2b+c

④當x=-2時y=4a-2b+c

二次函數的性質

8.定義域：R

值域：(對應解析式，且只討論a大於0的情況，a小於0的情況請讀者自行推斷)①[(4ac-b^2)/4a，

正無窮);②[t，正無窮)

奇偶性：當b=0時為偶函數，當b≠0時為非奇非偶函數。週期性：無

解析式：

①y=ax^2+bx+c[一般式]

⑴a≠0

⑵a>0，則拋物線開口朝上;a<0，則拋物線開口朝下;

⑶極值點：(-b/2a，(4ac-b^2)/4a);

⑷Δ=b^2-4ac,

Δ>0，圖象與x軸交於兩點：

([-b-√Δ]/2a，0)和([-b+√Δ]/2a，0);

Δ=0，圖象與x軸交於一點：

(-b/2a，0);

Δ<0，圖象與x軸無交點;

②y=a(x-h)^2+k[頂點式]

此時，對應極值點為(h，k)，其中h=-b/2a，k=(4ac-b^2)/4a; ③y=a(x-x1)(x-x2)[交點式(雙根式)](a≠0)

對稱軸X=(X1+X2)/2當a>0且X≧(X1+X2)/2時，Y隨X的增大而增大，當a>0且X≦(X1+X2)/2時Y隨X

的增大而減小

此時，x1、x2即為函數與X軸的兩個交點，將X、Y代入即可求出解析式(一般與一元二次方程連

用)。

交點式是Y=A(X-X1)(X-X2)知道兩個x軸交點和另一個點座標設交點式。兩交點X值就是相應X1 X2值。

26.2用函數觀點看一元二次方程

0的一個根。?c?bx?x0就是方程ax2?x0時，函數的值是0，因此x?c與x軸有公共點，公共點的橫座標是x0，那麼當x?bx?ax2?1.如果拋物線y

2.二次函數的圖象與x軸的位置關係有三種：沒有公共點，有一個公共點，有兩個公共點。這對應着一元二次方程根的三種情況：沒有實數根，有兩個相等的實數根，有兩個不等的實數根。

26.3實際問題與二次函數

在日常生活、生產和科研中，求使材料最省、時間最少、效率等問題，有些可歸結為求二次函數的值或最小值。

第二十七章相似

27.1圖形的相似

概述

如果兩個圖形形狀相同,但大小不一定相等,那麼這兩個圖形相似。(相似的符號：∽)

判定

如果兩個多邊形滿足對應角相等，對應邊的比相等，那麼這兩個多邊形相似。

相似比

相似多邊形的對應邊的比叫相似比。相似比為1時，相似的兩個圖形全等。

性質

相似多邊形的對應角相等，對應邊的比相等。相似多邊形的周長比等於相似比。

相似多邊形的面積比等於相似比的平方。

27.2相似三角形

判定

1.兩個三角形的兩個角對應相等

2.兩邊對應成比例,且夾角相等

3.三邊對應成比例

數學會考複習的幾點建議

注重基礎

基礎知識，是整個數學知識體系中最根本的基石。會考卷中數學的基礎題大約佔據120分中的80分之多，可見其在會考數學中的重要性與主導性。如何打穩地基?我們認為主要應做到以下三點：上課認真聽講。雖然這已經是一個老話題，但上課是否認真聽講卻直接關係到基礎的落實;整理筆記。受課堂教學時間限制，同學們的筆記一般只能記個要點，所以建議大家每天堅持用20至30分鐘時間整理課堂筆記;鞏固練習。提高數學學習能力的主要實踐之一就是做題，所以每天應有計劃地做好十幾道基礎題。儘管會考題型各異，但數學方法都是基本的，熟練掌握數學中的基本方法是取得好成績的前提。

NO.2熟能生巧

想要真正在會考中取得好成績，勤練習是王道。因為僅僅做到掌握知識和會做題還是不夠的，考試中需要的是熟練。而想要熟練唯有通過不斷練習。能熟練的解題不僅保證了速度與準度，更是提高思維敏鋭性的有效保證。那麼，怎樣提高解題的速度與準度?怎樣才能靈活運用公式呢?唯有勤練習。數學題必須天天做，一刻也不能落下!

NO.3查漏補缺

在大量做題的同時，會有許多錯題產生。此時整理、歸納、訂正錯題就必不可少。建議大家使用錯題本。不僅要寫出錯解的過程和訂正後的正確過程，更希望能註明一下錯誤的原因。比如，哪些是知識點掌握不夠，哪些是方法運用不當等。同時進行診斷性練習，以尋找問題為目的。你可將各種測試卷中解錯的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯，從而找出帶有共性的錯誤和不足，及時查漏補缺，才能將問題解決在考前。事實上，這應該是一個完整的反思過程，也是不少高分考生的經驗之談。

NO.4及時總結

可以做完試卷後一起總結，也可以做完一道特別是做完那種你感到很有收穫的題後就停筆先總結一下。總結什麼呢?可以是某道題的某一環節，也可以是由此推出的一個重要結論;可以是某道題和以前做過的某些題在解題思路或者方法上的類比、異同;也可是某道題的解題方法很獨特，很經典而小結;當然，更多的是某道題符合題設條件的情況有多種，但求解時容易被遺漏等等。所以，複習中的做題千萬不能就題論題，而應學會聯想，學會知識和方法的遷移，學會總結。

會考數學的複習方法9

第一輪：緊扣大綱，全面複習，形成網絡

以課程標準為基礎，以教材編寫章節為依據，細緻複習，抓住基礎知識、基本技能、基本方法全面複習，要做到“橫到邊、縱到底”逐步在大腦中形成一個基本的知識網絡、知識系統。

第二輪：綜合訓練，強化重點，形成能力

在第一輪複習的基礎上，通過大量的綜合訓練題，鞏固和運用已形成的知識體系，並對重點、難點進行強化練習，深入研究，進一步拓寬解題思路，引伸解題的方法，提高綜合解題能力。

第三輪：模擬訓練，整體強化，形成素質

有計劃、有目的地進行模擬訓練，使學生清楚考試題型，增加臨場經驗，使解題時頭腦更清醒，解題更周密、規範、簡練，並從整體上給學生強化分析、指導總結、探索規律，增強學生的心理素質，使學生對數學知識、數學思想、數學方法能夠熟練的應用。

會考數學的複習方法10

第一、要合理安排複習計劃，緊跟老師課堂布置

不少同學一到重要考試前不會合理安排複習計劃，按着很多同學們自己的話來説，比較暈，常常盲目的找來一堆參考書猛做題。易教網孫老師建議：這個階段再進行題海戰術效果並不好。正確的方法是跟着課堂老師走，説到底期會考試是階段性的一次考試，並且一般都是學校自主出題，老師一般都會根據考試，佈置一些針對性的作業，完成這些已經能夠很好應對考試了，如果同學們還不放心，可以找往年的期中試題或者這一階段的經典測試題再練習一下，但在精不在多。如果感覺在某個章節有明顯缺陷，可重點針對這個章節多做一些測試題，強化一下。

第二、善於知識點已經經典類型題的歸納和總結

知識點的歸納總結對我們理清我們所學知識的脈絡有很好的幫助。對學過的章節內容做一個框架圖或整理一個知識大綱，理清各個知識點之間的聯繫。對其中的重點，難點、易混淆的知識點應當分門別類。

第三、建立自己的錯題本和精題本

同學們可以建立自己的錯題本和經典題型本。對於平時的作業，小測試中出現的錯題，有選擇地記下來，並用紅筆加以標註，考試前複習時重點翻看紅筆標註的內容即可。再把日常做過的一些經典巧妙或難度高的題記錄下來，同樣用紅筆加以標註，這裏要注意，重點標註的是所用的解題方法和解題的思路。這樣久而久之，同學們就可歸納出一些類型題的解題規律。最終它們會成為你拿到高分的有力保障。

會考數學的複習方法11

一、複習要講究方法

何謂方法，同學們都有自己複習的特點，沒有人能説自己的方法就是絕對制勝的方法，但也必須依據科學複習的規律才行。建議同學在百天前分三輪進行復習。

1、3月—4月，緊跟學校老師複習步伐，不要掉隊，不要鑽牛角，注重基礎知識的紮實學習，保證做到會做的題一定全做對。這時，老師會拿出往年各城區一模二模題讓大家進行練習，希望同學們都能重視，這可都是原題，很有價值的。不要把錯題輕易放過，建立一個錯題本，把錯的原題抄下來，記錄下錯誤的原因及考察的知識點是什麼，以備第三輪複習時使用。2、5月—6月，是畢業考試及一模二模時間，這個時候同學們尤其注意本年一模考試，根據規律一模考試難度係數要高於會考，同學們要把西城區、海淀區和東城區的一模考試試卷全做一遍，還是一定要把錯題記錄下來。這就是第二輪複習，做真題做原題，找出不足，想辦法克服。

3、6月，查缺補漏，這個時候是心態調整及考前適應期，同學們這個時侯更應該輕鬆面對會考，針對自己的不足認真分析，不要再鑽進題海，拿出錯題本，仔細查看以前自己做錯的題，認真分析原因，只要把自己以前做錯的題都改正了過來，會考時就會杜絕出現二次錯誤。

二、複習要講究策略

策略不是捷徑，是會考複習的依據和依託。

1、迴歸課本，認真研讀《會考説明》。專家指出，09年北京市會考難度分配為：6+2+2。60%為基礎題，容易題；20%為中檔題，中等難度；20%為難題，分檔題。所以迴歸課本有什麼好處呢？那就是60%的基礎題都源自課本，課本是命題人命題的依託。另外《會考説明》是幹什麼的呢？是指導命題老師命題的範圍，指導任課老師引領同學們複習的提綱，指導同學們複習時自己的重點應該放在什麼地方。《會考説明》中不僅歸納出了考點而且還對考察的知識進行了分類，什麼題型為難題，知識點以什麼題型出現都有明顯説明及暗示。

2、跳出題海，回頭是岸。是不是做的題越多，對會考越有利，答案不是唯一的，但我本人認為會考前100天，應該跳出題海，跳出題海並不是代表不做題了，是做針對性的題，還記得謝全民老師經常説的一句話：做正確的題，正確地做題，把題做正確。本人非常贊同謝老師的觀點，尤其是會考前這段緊張而有限的時間，不要把時間用在做無用功上，那做什麼樣的題才是正確的題呢，個人推薦，供大家參考：各城區去年和今年一模二模試題，五年會考三年模擬及新年華會考模擬題。為什麼給大家推薦這幾種資料呢，一模二模題都是命題老師出的真題和原題，是極具針對性的試題；五年會考三年模擬是匯聚了北京市及各省市命題老師精華；新年華會考模擬題，匯聚百家之長，是新年華人8年來對會考的研究的精髓，每年都有一些題型，甚至原題在會考中有所體現。

3、心理調節非常關鍵。有的同學平時考試都是非常優秀，但期末考、模擬考甚至會考出現失常是為什麼呢？給大家舉個典型的心理問題案例，有個同學在考場上一聽見其他同學翻試卷就心理緊張，為什麼呢？他個人認為別的同學做這麼快，都快做完了，自己還在苦思冥想，心理就很緊張，肯定會出現失誤，但是你為什麼不這麼想呢？其他同學是因為不會做，所以再找會做的題才翻試卷。所以會考前老師及家長都應對孩子的心理問題給與關注和調整，新年華著名的會考心理調整專家劉美春老師指出，心理問題每年都會給孩子的會考發揮帶來很大甚至巨大的影響，所以在複習好知識的同時，心理調整也至關重要。劉美春老師是著名的中大學聯考輔導專家，已經幫助眾多家長解決了家庭教育及孩子心理問題，每年中大學聯考前一百天，劉老師都會舉辦中大學聯考複習學生心理調節講座，對學生和家長都很有幫助，各位家長及同學們可向新年華諮詢劉老師講座舉辦的具體事宜。

4、瞭解會考信息，生理調整制勝。還有很多家長由於忙於工作對孩子的會考信息關注不夠，會考不僅是一次水平考試而且還是一次分流考試，每年都有很多學生通過會考，考上理想高中，升入理想大學，而也有一些學生進入中專、職高及高職進行學習，而考入重點（示範）高中，就意味已經叩開了理想大學的門，甚至一流大學的門。另外志願填報非常重要，有的孩子就因為志願沒有填好而與理想的高中失之交臂，非常可惜，有的孩子一旦上午考試物理和化學就興奮，但會考安排是下午考試物理和化學，導致發揮失常。所以，建議各位家長在志願填報時，認真與孩子的任課老師（班主任）及孩子交流，瞭解清楚後在填志願，不要因為志願填報不好而抱憾。會考前一個月建議同學們，也希望家長關注，按北京市09會考時間及科目，安排好會考科目的複習，以便做到生理適應。

總之，會考之前同學們應該放鬆心態，認真分析自己學習問題，把主要精力和時間放在薄弱科目，如果你現在已經認識到會考的重要性，什麼遊戲，什麼小説都可以在會考後的一段長假進行“補習”，因為目前自己最重要的而且唯一的任務就是認真做好會考前的最後複習，無論會考結果如何，絕不會因為會考前的日子而遺憾。此時不搏何時搏！而往往關鍵時刻自己的表現將影響一個人的一生。作為家長最重要的工作就是做好孩子的後勤保障，為孩子的衣食住行提供保證，用自己的言行去給孩子實實在在的幫助，一句鼓勵的話，一頓可口的佳餚，都會讓孩子體會到父愛和母愛的無微不至

會考數學的複習方法12

第一輪複習（3月~4月初）

目前基本上都進入了第一輪複習，旨在夯實基礎，穩定核心知識。具體需做到：

（1）以課時為單位，制定出詳細的複習計劃，每節課要複習什麼知識點，做什麼練習題，在複習開始之前就要做到心中有數。

（2）踏踏實實地熟記每個公式、性質、定理。切忌“眼高手低”。

（3）注重基礎，立足課本，從歷年的會考經典試題中尋找課本的“影子”。抓住教材，舉一反三，觸類旁通。

第二輪複習（4月初~5月上旬）

本輪複習應側重培養數學能力，在第一輪複習的基礎上，進行拔高，適當增加難度。應努力做到：

（1）以專題複習為主，如填空題、選擇題的專項練習，閲讀理解型、開放探究型、實際應用型、幾何代數綜合型、研究性學習型等專題的練習，加強對會考題型的熟悉程度。

（2）重視方法思維的訓練。對常用於數學解題的配方法、換元法、待定係數法等通法，在複習時應進行強化理解。

（3）綜合複習中要尋求一題多解，積極地探求問題的最優解法。

（4）加強對實際問題的研究和學習。

（5）保證每週做一套或多套會考數學真題或模擬題。

第三輪複習（5月中旬~6月）

本輪複習已進入衝刺階段，主要以模擬試題訓練為主。這一階段，重點是查漏補缺，提高綜合解題能力，特別要進行考試技巧訓練，進行答卷程序合理化，書寫規範化訓練。避免會做的題失分和考場慌亂等現象。

會考數學的複習方法13

第三輪複習(2-3周)

1、第三輪複習的形式：“模擬訓練，查缺補漏”

目的：突破會考分數的非知識角度的障礙

①研究歷年會考真題，選擇含金量高的模擬題

分析歷年會考題，對考點的掌握做到心中有數。選擇梯度設計合理，立足會考又稍高於會考難度的模擬題來做。

②調整自己的心裏狀態

考試的成績絕不僅僅取決於對知識點的掌握，在真正的考場上，心理狀態和心裏素質會帶來很大的影響，所以在模擬訓練時，一定要嚴格按照真正會考的時間以及相關要求來訓練。

2、第三輪複習應注意的問題

(1)通過做模擬題進行查缺補漏

會考大綱要求掌握的知識點可謂眾多，在經過前兩輪的複習後，最後需要用做模擬題的方式來檢查是否有遺漏生疏的知識點。

(2)克服不良的考試習慣

會考考題都有相應的判分規則，要按照判分規則去優化答題思路和步驟，必須避免因為“審題不仔細，憑印象答題以及答題不規範”等原因造成的失分。

(3)總結適當的應試技巧

在實際的考試過程中，完成一道題目並不一定非要按照從知識點的應用角度出發。針對不少典型題，都有相應的解題技巧，既節約了做題時間，還保證了結果正確。

會考數學的複習方法14

我們知道很多同學在平時考試後經老師輕輕的一點撥，立即恍然大誤，隨即意識到自己錯在哪裏。我們一對一輔導老師認為，這是因為他們沒有找到方法，我們在學習的時候要抓住特點，這樣才能學得更好。

對於九年級的學生，即將面對人生的第一個轉折點。現在對於他們來説，時間緊，任務重。如何利用好九年級進行最後的學習，就拿數學舉例，名師為你解讀：

一、課內重視聽講，課後及時複習。新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶儘量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，儘量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。 要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

三、調整心態，正確對待考試。 首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試佔絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，儘量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。 在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對於一些難題，也要儘量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。 由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，瞭解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。

會考數學的複習方法15

一、研究會考試卷，找準努力方向。

會考複習前一定要認真參考《考試綱要》，做一遍去年的最好是近三年的會考試卷和《綱要》中的樣卷，對會考試卷難度設置，整體要求、各類知識點的分佈，對要求掌握的知識點，有一個系統的認識。

二、迴歸課本，查漏補缺。

迴歸課本是根本，是鞏固基礎知識的開始。所以我們必須認真閲讀課本，有的同學拿起課本，不知怎樣讀效果才會更好。我認為：同學們在閲讀課本時，一定要將公式、概念、定義、規律等該記的必須記住，保證基礎知識不丟分。千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式的記憶。特別是選擇題，要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模稜兩可，最終造成誤選。熟記能保證在需要時達到“下筆如有神”。比如説到30°的直角三角形，我們就應該想到30°角對的邊是斜邊的一半。這對今後做這類習題，尤其做壓軸題用處極大。“熟記”有利於對概念的理解和應用。我們將“熟記”到“應用”的過程稱為“先死後活，不死不活，死去活來，活學活用”。通過閲讀課本，我們達到基礎題不丟分，少丟分的目的。

三、抓住關鍵突出重點

複習中，要突出教材中的重點知識，突出不易理解或尚未理解深透的知識，突出數學思想與解題方法。比如翻折問題，對於學生來説是個難點，但解決這一問題關鍵就是摺疊後找到邊與邊，角與角之間的等量關係，從而構造呈直角三角形，利用勾股定理解決。數學思想與方法是數學的精髓，是聯繫數學中各類知識的紐帶。要抓住教材中的重點內容，掌握分析方法，從不同角度出發思索問題，由此探索一題多解、一題多變和一題多用之法。注意設問，設問的形式有許多，多在考的轉折點上設問；在理解的疑難處設問；在規律的概括時設問；從舊知引入新知時設問；在有比較、有聯繫時設問。

四、精做精練，注重反思。

複習時不搞題海戰術，精做精練，舉一反三、觸類旁通。複習要有針對性、典型性、層次性、要找自己的問題並切中要害。

複習過程中還要特別注重反思總結。一個知識塊複習結束後，就要問自己，還存在什麼問題？解題小結一般可以通過問自己一些問題來完成：自己以前是否接觸過類似的問題？我在解題過程中用了哪些基礎知識和基本方法？解題中運用了哪些數學思維方法？解該題時哪些步驟容易出錯？是否還有其他的方法？該問題的難點何在？我是如何突破的？

如果交換這個問題的條件和結論，仍然成立嗎？我在解題時有哪些缺點？等等。最好把解題中的心得體會簡要地寫一下。要把解題效果最大化。儘量做到“舉一反三”。要及時發現自己的問題與弱點，要及時總結和反思，最好能看看錯題集。

五、注意解題細節，做到能解題得高分

根據同學們平時做題的情況，建議同學們在做題的時候要把握好以下三種關係。

1.“會做”與“得分”的關係：要將你的解題思路轉化為得分點，主要靠準確、完整地推理和精確、嚴密地計算。要克服卷面上大量出現的“會而不對”“對而不全”的情況。只有重視解題過程的嚴密推理和精確計算，“會做”的題才能“得分”。

2.快與準的關係：在目前題量大、時間緊的情況下，“準”字則尤為重要。只有“準”才能得分，只有“準”才可不必考慮再花時間檢查。而“快”是平時訓練的結果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會落的錯誤百出。適當地慢一點，準一點，可多得一點分；相反，快一點，錯一片，花了時間還得不到分。

3.難題與容易題的關係：做會考試題要按先易後難，先簡後繁的順序作答，要合理安排時間，不要在某個卡住的題上打“持久戰”，這樣會造成既耗費時間又拿不到分，會做的題目又被耽誤了的嚴重後果。把會做的題目先做完，再去攻不會做的題，這樣既能得分，又能產生心理上的勝利效果，平靜下來再做難題也可能就迎刃而解了。

俗話説“萬丈高樓平地起”，數學學習也是一樣，只有把基礎知識、基本技能、基本方法學得紮實，運用嫻熟，才能為知識的深化、能力的提高創造條件，才能從容應對會考，立於不敗之地。