國小讀後感

當細細品完一本名著後，你心中有什麼感想呢？讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的國小讀後感 ，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小讀後感 1

每一樣事物都是有生命和靈魂的，並以其特有的方式存在着，當它們的存在和我們的生活相適應時，就會給我們帶來快樂。

今天，我閲讀了《青鳥》這本書，這本書的主人公蒂蒂爾和米蒂爾家裏很貧窮，但他們並沒有因為貧窮而感到難過，這樣的精神品質打動了我，使我不禁想起了那個“冰花男孩”：那天，天空灰濛濛的，山上被羣霧籠罩着，一個小小的身影在羣霧中若隱若現。

經過一個多小時的山程，這位頭頂白雪的“冰花男孩”終於到達了學校。他的手被凍得通紅，嘴裏直吐白氣，但當他拿出考卷時，考卷上那耀眼又鮮紅的“98”把我驚呆了，而他並不因為這樣而感到難過。我常常聽到有人抱怨自己沒有足夠多的玩具，沒有漂亮的衣服……其實，我們的生活相較於山區的孩子已經很幸福了。

若是你問我幸福是什麼？我會告訴你——幸福就是用心感受大自然的一切美好事物，幸福是一碗碗熱騰騰的飯菜，幸福是一張張評優的作業，幸福是遇到困難時小夥伴給予的幫助。幸福就是懂得感恩父母的付出，感恩師長的諄諄教誨，感恩朋友們的幫助。

願你我都幸福！

國小讀後感 2

我們大多數人是獨生子女，是父母的掌上明珠，擁有優越的生活條件和學習條件，可是許多同學並不知道珍惜。我想如果他們也和我一樣認真地讀一讀高爾基的《童年》，就會知道應該珍惜今天的幸福生活。

高爾基從7歲起就就沒有了爸爸，跟着媽媽和奶奶一起生活。別的小孩都有新衣服，而他只有幾件打滿補丁的舊衣服和一個破書包。因為他生活貧苦又沒有爸爸，所以每天都會受到別人無理的欺負和辱罵。然而，小高爾基並沒有在困難面前低頭，他沒有抱怨生活、沒有埋怨媽媽，而是更加努力地讀書，用自己的刻苦認真讓辛苦的媽媽感到一絲欣慰。

讀到這裏我臉紅了，我想到高爾基在那麼艱難的條件下都能克服困難認真學習，而我每天坐在寬敞明亮的教室中，有時還會走神不能全身心的投入學習；父母長輩對我的關愛照顧可以説是無微不至，可我有時還對他們發脾氣，抱怨這樣，抱怨那樣，與高爾基相比真是身在福中不知福啊！

高爾基不向命運低頭、克服困難最終成才，真的太讓我佩服了。生活在逆境的人都可以通過努力成才，那麼生活在家長老師關心、愛護下的我和我的同齡人們更應該珍惜如今幸福的生活，用自己的實際行動回報家長、回報老師，爭取在將來成長為真正對社會有用的人。

國小讀後感 3

我很喜歡讀書，今天，我就讀了羅爾德·達爾的書。這本書的名字是《女巫》，這是幻想小説，內容很精彩，使我一看就不捨得停止。

這本書講的是：一個7歲的小男孩在英國出生，是挪威人。在給姥姥去挪威過聖誕節的時候，出了車禍，爸爸和媽媽死了。姥姥是一位研究女巫的愛好者，她帶着小男孩住在挪威。後來和姥姥齊心想辦法消滅了女巫。

讀完了這本書，我特別喜歡小男孩在舞廳的經歷。那個小男孩才七歲，他被女巫變成了老鼠，他並沒有哭，也沒有慌亂，而是樂觀勇敢的去看待一切，想盡辦法消滅女巫。他去女巫大王的房間裏偷了一劑變鼠藥，他在被女巫大王變成老鼠後還能從容的逃走並跑到廚房給女巫的'湯下藥，使女巫變成老鼠的勇氣讓我佩服。要是是我，可能早就因為面容改變而精神崩潰了。

這本書讓我學到了很多，讓我學會怎麼勇敢做人。我相信，熱愛看書的人會從書裏學到更多。

國小讀後感 4

在暑假裏，我看了一本課外書——《駱駝王子》後深有感觸。

這本書講述了五隻野駱駝在雲南的日曲卡雪山下的戈壁沙洲裏生存，其中有四隻成年駱駝和一隻青年駱駝，作者把青年駱駝叫駱駝王子。駱駝王子一直被四隻成年駱駝溺愛着，一直把它當幼年駱駝，由於四隻成年駱駝的過分溺愛，使得駱駝王子在青春期也沒叛逆成功，成了一隻永遠長不大的孩子。後來這個野駱駝羣遭到雪豹的捕殺而四分五裂，駱駝王子因為缺乏生存能力，為了生存便投奔了人類。

這個故事讓我想起了在現實生活中，也有一些父母像故事中的四隻成年駱駝一樣，非常溺愛自己的孩子，不讓他們去做一些力所能及的一些家務活、自己來整理自己的書包等等，導致現在有一些孩子去上高中、大學時仍不會自我生活，甚至有些人開始上班工作的時候還得帶着父母來幫助他來生活……

在此我想呼籲各位家長:請不要太溺愛自己的孩子，因為這樣會對他產生很多不良的後果的。

國小讀後感 5

《親愛的漢修先生》這本書寫的是雷伊在二年級時讀了一本讀物，作者漢修先生，雷伊很喜歡他，從此他們就以書信為聯繫方式。到六年級時，由於老師佈置了一樣作業，這是他和漢修先生的關係更加密切了，雷伊告訴漢修先生自己的父母離異了和在學校的煩惱。漢修先生教給了雷伊許多道理，讓他理解父母對他的愛。

故事中的雷伊被作者寫的可愛有趣，我為雷伊的命運感到悲傷，又為父親和母親對雷伊的愛而感動。雷伊家的房子又小又擠又陰暗的畫面從文字中都能感覺出來。讀者可以從他的書信和日記中接觸他的內心世界，雷伊的心情我們也能從文字中看出，也有同樣的感受。

感悟：從雷伊身上我看到了我自己是多麼幸福，寬敞的房子，明亮的教室，父母的關愛!我一定不能浪費了時光!我以前也很討厭寫作，老師一佈置這類作業時，我就唉聲歎氣，頭痛，比生病還難受。看到雷伊那麼愛寫作我非常敬佩!我以後寫作是一定要好好寫，覺得哪寫的不好，我就改正錯誤!

國小讀後感 6

金翅雀叼着小蟲子飛來了，可它的寶寶在它尋找食物時被淘氣的孩子掏走了。金翅雀哭喊着尋找孩子，可沒有任何迴音。第二天早晨，蒼頭雁雀告訴它，昨天在一個農夫家裏看見過它的寶寶。金翅雀奮力向村子飛去。它很快飛到了蒼頭雁雀説的那個農舍。它在打穀場上找到了被關在籠子裏的小金翅雀。孩子也認出了自己的爸爸。爸爸試着把籠子抓爛，讓孩子出來，但沒有成功。最後，它把一顆毒草莓送進小金翅雀嘴裏，籠子裏的小金翅雀死了。

這個故事的名字叫《金翅雀》。看了這篇文章，大家肯定和我一樣有很大的疑問：金翅雀為什麼要親手殺死自己的孩子呢？經過反覆思考，我終於明白了，小金翅雀失去了自由，爸爸寧可讓它死，也不願讓它在籠子裏寂寞、孤獨地活下去。

動物關在籠子裏，風吹不到它，雨淋不到它，太陽曬不到它，它還有吃有喝，難道這樣它們就會開心嗎？其實它們不開心，因為它們失去了自由，夫去了自由比死更痛苦。它們是屬於大自然的，而不是屬於某個人的，動物和人一樣，有了自由才會幸福、快樂地生活。

“不自由，寧願死！”金翅雀的行動告訴了人們，自由多麼可貴。如果你真的愛動物，請把它們放回大自然，那兒才是它們的家。

國小讀後感 7

高爾基的《童年》，使我感受深刻。

阿廖沙四歲時失去了父親，便跟着悲痛欲絕的母親，到瀕臨破產的外祖父家生活。在外祖父家，他認識了很多親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭、為了家不顧一切的米哈便洛和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。阿廖沙常常被惡毒的外祖父毒打，但善良的外祖母處處護着他。深愛着阿廖沙的伊凡，每次都會用胳膊擋住外祖父打在阿廖沙的鞭子，儘管會被抽得紅腫，但他還是會用盡全力來保護阿廖沙。不久之後，阿廖沙的母親去世了，他的童年結束了。

阿廖沙的童年是貧窮的，也是悲慘的。但阿廖沙沒有被惡矇蔽雙眼，而是在外祖母的影響下做了一個善良的人。而我，每天有奶奶風雨無阻的接送，有爸爸媽媽對我學習的輔導督促，衣來伸手飯來張口。我要珍惜這美好的童年生活。

我們不能身在福中不知福，要珍惜父母的關愛，珍惜現在美好的生活，在生活中做一個善良的人。

國小讀後感 8

在《人生第一課》被我讀了第一遍的時候，《人生第一課》説了剛剛進幼兒園的小朋友，在一位老師的教育下出了一本非常簡單的書，其中讓我最感動的是老師鼓勵他們説：“現在你們還小，長大後，你們一定會出很多的好書的。”老師教他們寫書，是讓他們對書有興趣，樹立信心，實現自己的理想。現在我們身邊也有很多這樣的例子，如：上午在學校，英語課上完後，老師就佈置作業，其中背單詞就轉有很多。當時我覺得太多了，根本完不成。但是老師説：“回去好好背，相信你們一定能背下來的。”回家後想起老師説的話，我就更加有信心了。我反反覆覆的讀，認認真真的背，就全會背了。

人只要對自己有信心，有些即使是平時不可能完成的事情，我們都可能完成。這不由得讓我感歎：人的一生卻什麼都行，可千萬不要缺少了信心！讀了《人生第一課》之後真是讓我受益匪淺啊。

國小讀後感 9

《追蹤小綠人》是金波寫的一本長篇幻想小説。這裏面的主要人物是：小曉、小葉子、宮爺爺、爺爺和小綠人。在這本書中，我喜歡“爺爺”的綠園，這裏有幾句話是描寫綠園的：院子中心有一座假山，山上長滿了爬山虎，假山的東面，靠牆種的是凌霄；牆根下面，背陰的地方種的玉蘭棒。假山的西邊，是一片月季花，兩棵石榴樹。靠牆跟，長滿了鳶尾蘭，還有一片盆景小園。

小曉是宮爺爺撿的，在小葉子家長大，他們倆是一個聰明的孩子，他們還寫過一首歌，我記得歌詞是這樣的：

走進我們的綠園，像走進一個童話，葉子向你招手，花朵向你説話。我變成快樂的小精靈，我有一個快樂的家，這綠園，美麗的綠園，也是神祕小綠人的家。也正是因為這首歌小葉子他們才發現了小綠人。緊接着小綠人“失蹤”了，這都怪小叔開的餐館，因為人們不停的讓小綠人斟酒，累得他們滿頭大汗，還吸煙，所以小綠人們就“失蹤”了。但是他們並不是真的失蹤了，而是變成了葉子藏在花叢中，但誰也留不住他們。最後，他們還是走了，並且帶走了宮爺爺和小曉，他們都去小綠人們真正的家了。

自從讀完這本書後，我就一直纏着媽媽讓她幫我買一部《又見小綠人》，説不定它們就藏在花叢中呢！

國小讀後感 10

《笑貓日記——保姆狗的陰謀》的作者是楊紅櫻，講的是一隻保姆狗因為嫉妒牧羊犬帥仔而多次設計謀害它卻被笑貓救下，保姆狗最終目的沒達成反倒死了的故事。

“善有善報，惡有惡報”，“性格決定命運”。這些話使我受益不淺。此時，我想起本書中的保姆狗。“無論是人，還是狗，都要有好的性格”，這是笑貓説的。是啊，保姆狗就是因為沒有好的性格而不得善終。但是，在保姆狗臨死前也向善良牧羊犬帥仔説了這一切，最終也明白了，醒悟了。

在這本書中，我最喜歡笑貓和牧羊犬帥仔。笑貓是一隻會笑的貓，它樂於幫助身邊所有有困難的人和動物。笑貓就是發現保姆狗老頭兒不大對勁兒，於是和夥伴們去營救帥仔。牧羊犬帥仔單純善良，一直相信保姆狗，就連保姆狗臨死前説出事情的真相，它也含着淚水説“不可能”。我覺得保姆狗也不是壞到極點，它的心裏還是有一點兒善念的。我不喜歡杜真子的媽媽，因為她對待小動物很粗暴，還想讓馬小跳和杜真子吃狗肉。

在這個複雜的社會中，我們要的不是過多的算計別人，而是懷有一顆善良的心。以誠心待人，這個世界也許會變得更美好一些。我們要做一個善良、單純的人。生活中，就有許多像帥仔一類的人，他們單純至極，相信任何人。

國小讀後感 11

暑假裏，我讀了《美德故事》這本書，從這本書中我受益匪淺。

其中有幾篇文章最使我感動：《拾火柴的小女孩》書中那無私奉獻是一種美德，小女孩能夠傾其所有，幫助別人更使難能可貴。當你幫助他人時自己也會得到豐厚的回報。《六尺巷》：俗話説：“退一步海闊天空”。在人與人交往中，經常會發生摩擦，令人苦惱。這時候我們不妨想想這句俗語，找出解決問題的最好辦法，讓自己快樂起來。《王家鑽天。司馬入地》：勤儉不僅是一種生活作風，更是一種美德，人格修養，是每一位追求高貴品行的人都應該具備的美德。

讀了這些這人我感受到：一個成功的人需要美好的品德做支撐，如同一個民族需要優良的傳統，一個國家需要高貴的精神。一段歷史之所以千古流傳，是為其藴含着不朽的精神傳奇。當它們彙集在一起，就搭建起世界最神聖的文學殿堂。用心去品味這些美德故事，就可以借別人的心靈之光，照亮自己的人生之路。

國小讀後感 12

今天，我讀完了《美德故事》這本書。這本書通過一個個生動的故事，弘揚了我們民族誠實守信、善良仁愛、勤儉節約、堅韌勇敢的好品德，深深地感染了我。

其中，有兩個故事給我留下了很深的印象，一個是《前人載樹，後人吃棗》。説的是一位老人種下椰棗，是為了讓後人吃到，而老人收穫的不僅僅是後人的感激和讚揚，更加重要的是將這種甘於奉獻的精神傳播給了身邊的每一個人。這個故事讓我明白了只要真誠對待他人、對待生活、對待身邊的一點一滴，而不去斤斤計較索求回報，終究會獲得收穫。

另一個故事是《窮和尚與富和尚》，説的是兩個和尚都想實現同一個夢想，可是最終只有窮和尚實現了。因為富和尚的計劃只停留在口頭，而窮和尚卻一直在努力。看了這個故事讓我明白一個道理，做任何事情沒有困難要做，有困難創造條件也要做，否則將一事無成。

讀完這本書後，我感覺到它確實是一本好書，它的每一個故事都非常感人，給人深省，它將伴隨、照亮我今後的成長道路。

國小讀後感 13

今天，我買了一本書，名字叫作《洛克王國》。我非常的開心和激動！到了教室後教師進來以後突然要換位置，我們大家趕緊站起來，只聽的“嘩嘩”聲，我們就把位置換好了，換完座位後我想看看我的新書，可是發現它不見了，我在書包裏找了又找但是怎麼也找不到！我緊張的要命！

我就問了我的同桌和前後左右所有的同學，他們都説不知道，當時我覺得我的鼻子酸酸的眼淚好像要出來了！這時我突然想起我們剛才換了座位的，於是我就馬上跑到原來的位置看看，

我突然看見了我的書在一個同學的面前，我對他説：“這本書是我的。”可是他卻説：“這本書是我買的呀！”我非常生氣，我説：“這明明的我的書，你看上面還有我的名字呢！”

這時他忽然低下了頭對我説：“好吧，我承認這是你的書，對不起，我只是太想看它了，你可以把書借給我看幾天嗎？”我説：“這可以的，不過你一定要還我呀！”

過了幾天我找他要的時候，他又説；“不是放在你的位置上了嗎？”我找了半天卻怎麼也找不到了，就這樣我的書在也找不到！我和他的友情在也沒有了！可是我就是想不通為什麼他的學習可以很好，但是怎麼這麼不講誠信。以後，我不會再和他玩了！

國小讀後感 14

這幾天，我把《百花園》這本書看完了，這本書告訴我許許多多的道理。其中，最讓我記憶猶新的是《每一隻小狗都有一個目標》這一篇文章。文章的主要內容是：有一對夫婦，有兩個孩子，當孩子還小的時候，父母決定為他們養一隻小狗，小狗抱回來以後，他們就請朋友幫忙訓練這隻小狗。訓練之前，女馴狗師問："小狗的目標是什麼?"夫妻倆很是意外，嘟嚷着説："一隻狗的目標，當然是當一隻狗了。"女馴狗師説："每一隻狗都有一個目標。"夫妻倆商量後説："白天陪孩子玩，晚上看家。"後來，狗被訓成了他們想象中的樣子。

夫妻倆牢牢記住了這一句話--做一隻狗要有目標，更何況是做一個人。

是啊，我們常常把別人的期待當成了自己的目標，孩童時，這幾乎順理成章。但是，你會漸漸的長大，無論別人的期望是怎樣美好，它也不屬於你。除非有一天，你成功地在自己的心裏將這個期望生根發芽，長成了你的目標，她的靈魂完完全全只屬於你，它被你的血脈所滋養。

我們不是樹，我們不可能窮盡也不可能明白樹的心思。我們是人，我們可以為自己確立一個目標，這是做人的本分之一。

國小讀後感 15

今天，我讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，令我感到熱血沸騰，同時還包含着我對日本人的仇恨。

這篇課文主要講了，七連和羣眾準備轉移。把掩護的的任務留給了六班。六班的五個戰士用計將鬼子引上狼牙山絕路，令鬼子死傷無數。可到最後，彈盡糧絕的情況下，為了不屈服敵人只得英勇跳崖。

俗話説得好，死有重於泰山，有輕於鴻毛。五位壯士的死就是重於泰山，他們死得其所，使得應該。他們的死是光榮的，他們這種勇往直前，大義凜然的精神值得我們學習。同時他們那種，把危險留給自己，把安全送給別人的英雄氣概，將一代一代延續下去。最令感動的是他們那種視死如歸的心情。還有他們那熱愛祖國熱愛人民，敢於犧牲，絕不屈服於敵人的革命精神。令我最為驚訝的是他們五個人，竟將幾千人的鬼子一次又一次的打走，是什麼在支持他們。是他們那顆奮發圖強，一定要報效祖國的心。他們最後的遺言是多麼的豪邁，多麼的壯烈，多麼的驚天動地！從這可以看出，戰士們是多麼的仇恨日本鬼子，多麼的要保家衞國。

讀完了這篇課文，我想説的是：“五位壯士是英雄，是中國人的驕傲他們的精神將一代代的延續下去。”永垂不朽！