《五三班的壞小子》200字讀後感
篇一:五三班的壞小子讀後感
我全神貫注地讀了《五三班的壞小子》,這本書是楊紅櫻寫的。
這本書講的是五·三班有一幫調皮搗蛋的"壞"小子。
肥貓説話不算數。我們要做一個守信用的人。米老鼠調皮搗蛋,愛做壞事,還欺負女生。我們不要學他,要遵守規則,不做壞事,保護比自己弱小的人。
其中一個叫歐亞菲,她有一個毛病:一緊張就要大便。有一次,學校要給同學們打預防針。忽視剛一來她就説:"我要大便!"我們不能象她那樣膽小,要勇敢。
我們班也有像五·三班那樣的"壞"小子。説他們"壞",其實可都不"壞",各有各的特點和優點。我是個活潑開朗的男孩。我學習非常好,大家叫我"李博士"。另外,我還要關心集體、多參加勞動,爭當"四好"少年。
篇二:《五三班的壞小子》讀後感
讀《五三班的壞小子》這本書,我認識了米老鼠、豆芽兒、兔巴哥,印象最深的就數肥貓了。
它的特點是:上課的時候發出喵喵的微弱聲音,但是它的力氣很大,一天能吃好幾頓飯。這真是人不可冒相呀!
它的優點是堅強,為了得一朵小紅花,爭着第一個去打針,這可是我學習的好榜樣。
肥貓有個壞習慣,自己不帶水喝,卻要偷喝別人的水或果汁,他因為偷喝了別的酸梅汁,把自己的臉都酸地亂七八糟。我可不學肥貓的壞習慣,要學《弟子規》裏講的,用人物,需明求。
肥貓因為犯錯、表現不積極而有被罰的記錄,例如跑步、抄詞語、背書這些都經歷過,這多象我呀,我也是一個需要再優秀的國小生。
肥貓呀肥貓,看咱倆一起比賽誰會得第一吧。爭取不做班裏的'"壞"小子。
篇三:《五三班的壞小子》讀後感
前幾天,媽媽給我買了一本叫《五三班的壞小子》的書,今天我讀完了。書裏的人物讓人難以忘記——"肥貓"既貪吃又小氣;"米老鼠"既淘氣又膽小;"豆芽兒"既好笑又膽小……這本書讓我知道了調皮是可以的,但是不能調皮的過度,有時調皮也是十分可愛的。
我覺得這本書最可笑的是"肥貓"。是因為他的身體胖得已經嚴重走形,還總是管不住自己的嘴。在軍訓中還不忘讓他媽媽給他帶上"後備糧食"——一大盒葱油餅乾。另外,他還很小氣。在全班流行"三八"線時,他也毫不猶豫地跟進了大隊伍。
正是因為有了這些"壞小子",五。三班才那樣生機勃勃!
篇四:《五三班的壞小子》讀後感
我全神貫注地讀了《五·三班的壞小子》,這本書是楊紅櫻寫的。
這本書講的是五·三班有一幫調皮搗蛋的"壞"小子。
肥貓説話不算數。我們要做一個守信用的人。米老鼠調皮搗蛋,愛做壞事,還欺負女生。我們不要學他,要遵守規則,不做壞事,保護比自己弱小的人。
其中一個叫歐亞菲,她有一個毛病:一緊張就要大便。有一次,學校要給同學們打預防針。忽視剛一來她就説:"我要大便!"我們不能象她那樣膽小,要勇敢。
我們班也有像五·三班那樣的"壞"小子。説他們"壞",其實可都不"壞",各有各的特點和優點。
《 五三班的壞孩子》真好看。
篇五:《五三班的壞小子》讀後感
他們該調皮的時候調皮,該搗蛋的時候搗蛋了,他們爽爽的過了一把孩子癮!這就是五三班的壞小子們。
《五三班的壞小子》是以肥貓、米老鼠、兔八哥、豆芽兒這樣一羣活潑、可愛的小男生,構成了一個鮮活開心的校園故事。楊紅櫻阿姨以最大的力度,最自然的表現方法,將當代的少年生氣勃勃、聰慧調皮、天真善良和天真可愛的兒童天性表現得淋漓盡致。在這裏,我可以回憶起我的小夥伴們。
就好象我們班裏也有這樣的學生,他們時常也會很調皮,會惹老師生氣,但他們也會幫助同學,樂於助人。
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