職高專業教師教學計劃
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,是時候開始制定計劃了。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢?以下是小編幫大家整理的職高專業教師教學計劃,僅供參考,歡迎大家閲讀。
一、教材內容分析
中職教育高中高一語文教材下冊包括六大板塊內容:
1、實用閲讀能力訓練
梳理文章思路,把握內容要點,體察作者情感,篩選整合信息
2、實用寫作能力訓練
實用性寫作,應用文寫作
3、文學作品欣賞能力培養
中國古典文學名著選讀、唐詩宋詞選讀、小説、劇本選讀4、淺易文言文閲讀能力培養
5、口語交際
6、語文綜合實踐活動
二、教學目標
1、加強實用語文能力能力的培養
通過教材中的口頭作文、段落仿寫、自主寫作三項內容的'訓練,激發學生的寫作興趣和自信心,加強學生實用語文能力的培養。
2、培養學生的語言應用能力
教學中通過“口語交際”“語文綜合實踐活動”的訓練,引導學生在“恰當的場合説恰當的話”的語言交際能力。
3、加強文學文化底藴的培養
選取一些低難度、高品位的文學著作,培養學生欣賞和積累文學語言,引導學生領悟文學作品的內涵和意藴。
三、學生基本情況
職高學生經過一個學期語文學習,我感到該班學生語文基礎知識並不紮實,知識面狹窄,而且很少涉足課外文學內容。上課時學生能夠積極參與學習活動,氣氛比較活躍,但是表達與交流能力不是非常強,再加上閲讀面不廣,閲讀理解能力一般,學生的寫寫作能力比較差,主動學習能力缺失,在以後的教學中仍需對症下藥,取長補短。
四、方法與措施
1、認真上好每一節課,激發學生學習,閲讀興趣
2、充分運用教材中的文本材料,組織學生進行“活動體驗與問題探究”,培養學生自主學習能力和探究學習能力。
3、堅持寫日記或“隨筆”,形成寫作的習慣,訓練各種應用文寫作。
4、加強文言文的背誦練習,培養文言文語感,積累文言文知識。
5、利用閒暇時間指導學生大量閲讀小説,優秀的小説是培養語感的最生動的老師。
6、做好課後輔導、優秀生、差生的幫撫工作。
7、認真做好單元測驗、總結指導工作,做到查漏補缺。
8、加強組內老師之間的交流,互相聽課,取長補短。
9、優化教學方式與學習方式,加強學法指導,做好學生知識過渡,提高學生自主學習的能力。
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