雲南大學聯考復讀生政策

每年大學聯考結束，很多人都擔心還讓不讓復讀，復讀有什麼影響，值不值得復讀，這都與大學聯考政策有聯繫，下面是小編準備的雲南大學聯考復讀生政策有關資料，僅供大家參考!

　　雲南大學聯考復讀生政策

1、對於2015年大學聯考復讀生來説，沒有任何影響。2017年大學聯考之前，大學聯考考試科目和現行考試科目保持一致。如果大學聯考、2015年大學聯考沒有考好的考生，可以選擇復讀這條路。

2、如果你所在省份2017年大學聯考實施大學聯考新政策，那麼如果你應屆高三是2016年大學聯考的話，那你如果復讀，可能會有影響。畢竟一旦文理不分科了，文科生要學理科內容，理科生要學文科內容，很多考生會頭大。

3、2017年部分省份開始實施新大學聯考，2018年全面鋪開。那麼對於2018年大學聯考才實施新大學聯考的省份來説，2017年大學聯考是最後一次文理科分科。如果2017年大學聯考沒有考好，一旦決定復讀，會出現上述第2條情況。

　　雲南大學聯考復讀生適不適合復讀

大學聯考失利、大學聯考志願填報不合理是大學聯考落榜最常見的兩種情況。到底大學聯考復讀好不好呢?其實在決定要不要復讀之前，要考慮心理方面的因素，自己是否能承受壓力，並且化壓力為動力，也要考慮教材的問題，有些地區明年是新課標大學聯考第一年，自己是否有這樣的學習能力。

儘管説“復讀”是擺在很多人面前的一個共同的關鍵詞，在很多人意識裏，一般落榜生才能選擇復讀，特別是高分落榜的考生。現實中並非所有的高分落榜生都適合復讀，在過去的幾年裏，我見證了很多高分復讀生的成功，也見證了個別高分落班生的失敗。儘管説，失敗的例子説少數，可是對復讀生來講，失敗的代價會更大。當然，我們評價一個考生大學聯考成功失敗與否的標準是——是否考生第一志願或者提前批次的學校。眾多周知，大學聯考失敗的因素很多，例如説心理壓力大、志願選擇、身體狀態等等，只要任何一個方面出現問題，很容易導致考生落榜。對於選擇復讀的考生來講，或者有復讀意願的考生來講，首先要分析一下大學聯考失敗的原因，無論是客觀原因還是主觀原因，都要做一定的分析，特別對於家長來説，很多總是把目光盯着客觀原因上，例如説孩子無緣無故被扣分，在過去的一年，孩子遇到的老師不好，等等，其實這樣分析問題是不全面的，既然分析得不全面，盲目的選擇復讀將變得不理智。

　　雲南大學聯考復讀反思

(1)平時的優勢學科在大學聯考中發揮得不理想。很多時候，特別是平時成績優秀的學生，在大學聯考中失敗，一般都失敗在自己平時相對優勢的學科上。拿到分數之後，一些同學感歎“沒有想到、、”，是的既然是優勢的學科，平時複習中很多考生往往過於信任自己，放鬆對該科目考試的準備，在大學聯考中對一些變化的部分常常準備不足，如果對於一個優秀的考生來講，自己優勢學科發揮的不好，直接導致優勢減弱，甚至直接影響心態。

(2)志願選擇失誤。對於高分的考生來講，一般都選擇名校，這些院校錄取線相對較高，本身這些院校競爭性就大，現實中風險高也是正常的。

(3)命題等客觀條件的改變，讓自己的優勢減弱。對於2013年大學聯考來説，由於命題進行調整，區分度減小，對於沒有加分的考生來講，形勢更加處於不利的因素。

(4)心理壓力造成的影響。對於平時高分的學生來講，有的學生確實容易受到心理因素的影響而發揮失常，舉個例子説，我們文科班的學生基本上都是高分學生為主，但在一年，他們多數表示壓力大，儘管有的考生在區裏排名很考前，一樣表示壓力大。對於平時優秀的考生，基礎知識掌握方面一般不存在什麼問題，學習方法上存在不足的.地方也很少，或者説對他們來講，不是能力不強，而是由於壓力大不利於能力的發揮。

(5)備考的方向。有的人説，只要一個人能力極強，或者説只要是真正的優秀的考生能考好任何一份試卷，這話雖然沒有錯，但是在實際操作中變得不現實。既然是開始肯定有其方向，有自身的特點，而北京這些年來，考生平時準備的，與實際考試的，常常不在一個方向上，現實中很難讓學生都成為“萬能”的考生，對什麼題目都適應，這樣的考生有多少?教學又要做多少準備?因此説備考方向出現問題，對大學聯考肯定會有影響。

還有其他因素導致的失敗等等，例如説身體因素等等。

2.既然弄清楚考生失敗的原因，那麼對一些考生來講，不一定就適合復讀。那麼哪些因素導致復讀風險大?歸納其原因，主要有如下幾個方面：

(1)考生學習習慣和考試沒有改變。所謂百尺竿頭更進一步，“就是這個更進一步”對很多學生來講變得很難，主要原因還是歸咎於學習習慣和考試習慣形成固定的模式，並且這個模式一直沒有被突破。

(2)學生自身存在的問題沒有被最大限度的解決。除了上面説的習慣方面的問題，還有其他一些問題，例如説考生依然受到心理因素的影響、存在的弱科現象沒有改觀等等，對一些復讀生來説，以前存在的問題，在復讀這一年還繼續存在，這樣可能導致復讀沒有帶來什麼改變。

(3)對備考方向認識不足。例如説一些考生在大學聯考之前，顯得特別急躁，特別是一些成績相對優秀的復讀生，他們比應屆生多一些經驗，經驗有時候告訴他們，現在做題方向，備考方向存在很多不足的地方，但是着急於不知道從什麼地方來改變，特別是文科文綜方面。