幼兒園大班春遊方案：小腳丫踏青

為了確保事情或工作有序有效開展，就常常需要事先準備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編整理的幼兒園大班春遊方案：小腳丫踏青，僅供參考，歡迎大家閲讀。

一、活動目標

1、尋找並觀察春天的美景，感受大自然各種植物的生長。

2、開拓幼兒視野，增長知識，親近自然，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。

二、活動準備

照相機、事先安排好的春遊場地、聯繫好家長進行接送

三、活動安排

（一）談話，交代春遊地點及注意事項

1、交代春遊內容及具體安排

2、對幼兒進行春遊活動的安全教育

（二）觀察及欣賞春天的景色，知道少年宮和圖書館兩個建築

1、觀察春天各種植物的變化

2、知道正在建造的建築是少年宮與圖書館

（三）學會分享點心，欣賞精彩節目

1、幼兒分享自帶零食並能意識到保持環境整潔

2、幼兒自發表演節目

（四）拍照留念

1、拍集體照與小夥伴合影

2、"我與春姑娘合影"，留下美麗的瞬間

四、活動反思

春天，陽光明媚、鳥語花香，正是孩子感受自然、親近自然的大好時節。4月12日，武康幼兒園大班的孩子們走出校園，來到了青少年廣場中心，在春天的懷抱裏盡情嬉戲，在大自然中放飛心情。一進入園區，孩子們就感受到春天的氣息：和煦的陽光、清新的空氣、婆娑的柳樹、盛開的百花……好一派生機勃勃的景象！

在老師的引導下，孩子們利用各種感官尋找着春姑娘，孩子們發現：春姑娘在柔軟的小草裏、在鮮豔的花叢中、在搖擺的`柳條上……孩子們還盡情地在軟軟的草地上躺着、滾着，享受着春天帶給人們的歡娛。春天就在這裏，春天在園區的每個角落，春天在孩子們的笑臉中。

尋罷春天，孩子們來到了天橋下，只見一座蝸牛形狀的樓梯盤旋在那裏，老師帶領着孩子們走上去，孩子們一片歡呼，拾級而上。上了天橋，眺望遠處，風景盡收眼底。"老師，那是什麼，造型真奇特？"孩子驚奇的問，"那是正在建設中的青少年宮和圖書館，課餘時間你們就可以在這兒學習了！"孩子們滿臉的憧憬。最後，孩子們在樹蔭下一起分享了自帶點心，一起坐在台階上欣賞了小朋友精彩的表演，歡聲笑語隨着徐徐春風飄蕩在天空中……

通過這次春遊活動，孩子們擁抱了大自然，感受了春天各種植物的變化，激發了幼兒對大自然的喜愛之情；同時也增強了幼兒的集體感與環保意識。在離開之際，老師按下了相機的快門，將孩子們燦爛的笑臉永遠的留在了這美麗的春天裏！