六下語文課堂作業本答案

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一：蒸融 枯萎 翡翠 預備 爆竹 展覽 恐怖 尖鋭 殘暴 哀思 凍僵 乖巧 抽噎 聖誕樹 精兵簡政 勃勃生機 語重心長 張燈結綵 見微知著

二：第2第1第1第2第2第1第1第2第2第1第1（劃去）

三：B禾 3畫 拿着

Z 目 8畫 放 ;擱

Y已 3畫 特別的

G犭 3畫 粗野

四

（1）

寫人類：專心致志、語重心長、能歌善舞、蜂擁而至、魚貫而入、養尊處優、鬨堂大笑、別無所求、肅然起敬、重於泰山、輕於鴻毛、死得其所、與世隔絕、遊手好閒、落荒而逃、見微知著、炎黃子孫、積勞成疾、風華正茂、目瞪口呆

敍事類:無緣無故、司空見慣、出乎意料、卓有成效、饒有趣味、意想不到、座無虛席、驚心動魄、精兵簡政、聞所未聞、無獨有偶

繪景類：萬象更新、張燈結綵、狂風暴雨、美不勝收、天涯海角

狀物類：零七八碎、勃勃生機、鋪天蓋地

（2）略

（3）專心致志——志同道合——合二為一——一心一意——意味深長——長年累月——月朗風清——清清楚楚——楚楚動人——人山人海——海闊天空——空穴來風

五：略

六：這句話把日子比作針尖上的一滴水,把時間的流比作浩瀚的大海,寫出了時間消逝飛快、無聲無息、無影無蹤的特點.

因為作者要用這樣一個甜蜜的夢作為結尾,和殘酷的現實形成鮮明的對比,加強了悲劇的力量,給人留下深刻的思考,激起人們對凡卡的同情和對黑暗社會的憤怒.

“此”具體指在關於貓蝟獸的課堂測驗得了零分之後.“冒險”是我們在科學課上富有挑戰性的,緊張刺激的學習過程.因為在科學課上,“我們要獨立思考,時刻動腦,獨立判斷,要有懷疑,也要有實證,學習對我們來説就成了一個真實的、複雜的認識過程.

（4）雖然在渣滓洞裏革命者仍被“猩猩”統治着,但是,在渣滓洞外,革命的春天已經來臨,人們當家作主的時代將要來臨.

七：（1）《贈汪倫》李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情.《送元二使安西》渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新.勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人.（2）《望天門山》天門中斷楚江開,碧水東流至此回.兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.《飲湖上初晴後雨》水光瀲灩晴方好,山色空濛雨亦奇.欲把西湖比西子,淡粧濃抹總相宜.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.(3)《己亥雜詩》九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀.我勸天公重抖擻,不拘一格降人才.《泊船瓜洲》京口瓜州一水間,鐘山只隔數重山.春風又綠江南岸,明月何時照我還?（4）《竹石》咬定青山不放鬆,立根原在破巖中.千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山.春風又綠江南岸,明月何時照我還?（5)《題西林壁》橫看成嶺側成峯,遠近高低各不同.不識廬山真面目,只緣身在此山中.（6）《西江月夜行黃沙道中》 明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬.稻花香裏説豐年,聽取蛙聲一片.七八個星天外,兩三點雨山前.舊時茅店社林邊,路轉溪橋忽見.《天淨沙秋》孤村落日殘霞②,輕煙老樹寒鴉③,一點飛鴻影下④.青山綠水,白草紅葉黃花.(7)略

八(一)

（1）尋常 平凡 生命中有些人牢牢的把自己的命運把握住了,就會不平凡.而有些人錯失良機,就會很尋常.

（2）用自己的力量去幫助別人,即使這會讓自己得不到温暖,但是這才是最高尚的`.

（二）

（1） “駝頭”象徵抗旱

“鹿角”象徵健康長壽

“蛇頸”象徵靈活多變

“龜眼”象徵富有靈氣

“魚鱗”象徵神聖的防衞

“虎掌”象徵英勇不屈

“鷹爪”象徵騰雲駕霧,勇敢果斷

“牛耳”象徵勤勞善良

（2）圖騰指一個名族認定的標誌 還以虎 狼 蛇 玄鳥 熊…作為圖騰

(3 ) 略

（三）

（1）過 我

（2）時間 小老鼠

時間飛快消逝,無聲無息,無影無蹤.

（3）人生總是在不斷的變化和取捨走到最後的.只有經歷過坎坷、曲折才有收穫.幸福是怎樣生活的過程而不是最後的結果.

（4）略

（四）

（1）彎曲 等候 體會 成績 樂觀 留戀

（2）播下西瓜的種子 播下希望的種子

（3）稍大些,我知道這個西瓜是爺爺從家裏搬到瓜地裏的.儘管這樣,我不認為那是一種遊戲,是慈愛的爺爺哄騙孫子的把戲,而是在一個不懂事的孩子心裏適時播下一顆希望的種子.

（4）收穫的是勞動後的喜悦,自己樂天的性情與成功的生活,同時也體驗了“希望”和"成功"的滋味,使我對以後的人生充滿希望.