高三備考複習計劃
大學聯考是場考驗心力、智力和體力的持久戰。根據高三特點和學校的指導思想,我認為高三複習備考最忌諱複習無序,各科教師要根據所教班級特點制定自己的複習計劃,並指導學生個人擬定相應計劃。在剩下的備考日子當中,不同學情的學生應綜合考慮自己的學習情況,貼合實際地為自己度身定做複習計劃,重點複習相關知識,有條不紊地應戰。
一、對不同程度的同學分類指導
1、尖子生:紮實基礎,穩步前進
尖子生在複習的時候通常會遇到同一個問題——表面上看,老師的授課和講解太“淺”了。作為在知識儲備、解決問題能力和思考能力方面都具有一定優勢的優等生,必須意識到這樣的授課內容和方式並不是“雞肋”。“聽講”的意義在於必須突破“聽”,要把這個過程變成考驗基礎與思維能力的“演練場”,利用老師談到的內容來實現知識的深度貫通,變被動為主動,找準自己在方法上的特點,在注重基礎的同時,追求更高的複習效率。
2、中等生:重視雙基,重點專練
3、後進生:抓中低難度題目,拿好基礎分
教學中一定要做到:精選精練,以中低難度的題目為主,不把過多時間放在高難題目上。對做過的題目,一定要及時整理,進行總結、反思、歸類、查漏補缺、舉一反三。逐步提高難度,培養學習的興趣。
4、偏科生:強優補弱,一科也不能少
對於偏科生來説,應該合理使用複習方法,優化各個學科的複習時間,把大容量的知識化整為零。若理科強文科弱,可採用每天做適量練習題的辦法來保持解題狀態,以節省時間多背單詞、詞組、語法以及語文名句,多做古文閲讀,提高這種長線科目中能夠相對快速見效的題型的水平。如果是文科強理科弱,在衝刺階段更應注意對文科知識結構系統的梳理,保持穩定性。對理科的攻堅切記不可盲目多做題,因為這樣反而會導致知識系統的混亂。可多做些典型題型,牢固掌握學科知識的規律和原理,把主幹摸清摸熟,從對知識“點”、“線”的鞏固拓展到“面”。
二、複習環節指導
1、第一階段,是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月,約佔整個高三複習的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎複習階段。學校裏每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習,考生自己也應該和學校的教師步伐一致,進行各科的細緻複習。
考生要充分利用這五個月,把每一科在大學聯考範圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段,甚至逐字逐句地複習到,應做到毫無遺漏。
多位考上大學的同學的共識都是第一輪複習十分重要。理科考生陳武作為剛剛經歷過高三複習的過來人,他的感受很深:一輪複習是查缺補漏的階段,在這個階段老師相當於把以前的內容再講了一遍,所以以前沒弄懂的問題一定要在這個階段弄清楚,第一輪複習結束後就沒有這樣的機會了,老師不會再這樣詳細地梳理和講解學過的知識,開始進入綜合複習。所以第一輪複習很重要的一點就是緊跟老師的節奏,做相應的同步練習,把以前沒懂的弄懂。
小提醒:這個階段,複習中切忌急躁、浮躁,要知道“萬丈高樓平地起”,只有這時候循序漸進、查缺補漏、鞏固基礎,才能在大學聯考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都複習到,才能在今後更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
2、第二階段的時間從寒假開始至第一次模擬考試前,大約四個月。這個階段是整個複習中最寶貴的時期,堪稱複習的“黃金期”。之所以這樣説,是因為這個時期複習任務最重,也最應該達到高效率的複習。這個階段也稱為全面複習階段。考生這一階段的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領,全面複習。
小提醒:這個階段的複習,直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬是大學聯考前最重要的一次學習檢驗和閲兵,是考生選報志願的重要依據。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要灰心喪氣,妄自菲薄。應該為一模恰當定位,在戰略上藐視它,在戰術上重視它。
3、第三階段從一模結束至大學聯考前,時間大約兩個月。這是大學聯考前最後的一段複習時間,也可以稱為綜合複習階段。隨着大學聯考的日益臨近,有些考生可能心理壓力會越來越大。因此,這個時期應當把“卸包袱”當成一個重要任務。要善於調節自己的學習和生活節奏,放鬆一下繃得緊緊的神經。
小提醒:在此階段,每天不必複習得太晚,要趕快調整進入高三以來緊張複習中形成的晚睡的作息習慣,以保證充沛的精力。另外,這個時期不必再做過多過量的習題,更不應死摳難題和偏題,應該做少而精的練習。
三、班級複習備考措施:
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