英語學習的5個最佳方法

第一局部，聽力。

第一步：不要看書，將整篇課文聽寫下來。假如有的詞聽不出來，猜想該詞應該是什麼，實在聽不出來就不勉強。隨着聽寫的增多，聽力會逐漸增強。在聽的過程中，也可加深對英語發音的認識。而且實踐證明，假如能達到一聽就懂的程度，你的腦子裏英語翻譯成漢語的現象就會消失，閲讀理解的能力一定會大大提高。

第二步：把聽寫下來的文章與原文比對，查找錯誤，知道自身錯在哪，以後今後如何防止。

第三步：跟着磁帶反覆跟讀課文。注意各單詞的讀音以和語調等問題，語音語調儘量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。

第二局部，詞彙。

新概念教材課文裏所學習的單詞都是最基本、最常用的詞彙，所以大家一定要掌握。對於意思不太明白的，最好用英英詞典或者雙解詞典查閲並掌握其含義。

第三局部，語法和閲讀。

建議大家進行課後的習題練習和同步測試，鞏固學習內容，檢驗學習效果。尤其是，新概念每課都有一個自身的`核心語法內容，這就要求同學要將每課的這一個語法掌握。假如個別同學感覺自身的語法和閲讀水平較差的，最好選擇一些與自身水平相當的語法教材和英語分級閲讀讀物來進行課外學習，以提高英語實力。

第四局部，寫作。

很多人不知道如何借學習新概念來提高自身的寫作能力，其實這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據它的中文翻譯自身寫再翻譯成英語，然後再和原文對照，這樣一經對比，就可以找到自身寫作的弱點和問題，和時修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊和第四冊裏面的一些美文，就為大家提供了相當好的寫作方法和經典範文。

第五局部，背誦。

在學習過程中，背誦一些經典課文將對英語的記憶、理解非常有益。尤其對於英語初學者而言，通過背誦課文可以加深對英語的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區域，這是一個由量變到質變的過程。很多經典的句型、語法、詞彙，通過背誦課文，都可以十分有效地長駐背誦者心中，這樣一來，同學們的閲讀、語法和寫作，能夠同時得到提高。