一年級數學期中試卷卷面分析範文
一年級共有學生9人,成績差異明顯,兩極分化明顯,相對來説學習困難的學生面比較大。在這批學生中,有3名同學學習刻苦,作業認真,解題思路,成績相對穩定,但其中有2名上課上課很少舉手發言。也缺乏應有的分析問題,解答問題的能力,因此學習成績一時之間很難提高。 另外有3名同學頭腦非常靈活,但由於比較貪玩,又很頑皮,上課也不專心,所以學習成績不夠穩定。這次考查的試卷比較簡單,只有一道超範圍的題。主要是以前四單元的基礎知識為主,所以考查總體大多數同學考的還是比較理想,但有2位同學的成績實在太差。在本次測試中,口算不合格的有2人,填空錯誤達5題以上的有3人,解決問題出現錯誤的有3人。具體分析如下:
第一題:口算題。
有3位同學能正確計算,4位同學能錯2—5道,(這幾位同學是因為粗心、造成的。)1位同學能錯一半,一位同學基本全錯。本冊以100以內的加、減的計算為主,而我們班就有2位同學乾脆反應不過來。此題出現錯誤的地方不是題目太難,純屬學生不認真、馬虎造成的,因此,以後要加強培養學生認真檢查作業的好習慣。
第二題:填空題。
有兩位同學就只填對了一道題。其他的都還可以。
第三題:猜一猜。
這是一道估算題,第2小題有一定難度,因學生年齡小,各種能力偏差,加上識字少,理解能力偏差,實際經驗也比較少,有很多學生不太理解題意,造成解題困難。
第四題:用豎式計算。
有七位同學全對,一位同學只對了1道,一位同學沒做。
第五題:比較大小。
有七位同學全對,一位同學只對了1道,一位同學沒做。
第六題:連一連。
全對。同學們都能辨認它的空間觀念,能正確的.從不同角度觀察物體形狀,能很好的看出正面、上面和側面是什麼形狀。
第七題:是一道超範圍題當附加題處理,沒有算分。
第八題:看圖填空。
除了羅小雅、陳輔濤2位同學之外,其他7位同學全對。
第九題:看圖列式計算。
除了羅小雅、陳輔濤2位同學之外,其他7位同學全對。
通過分析,學生在二(2)(3)(4)題、四題、五題、八題、九題出現的錯誤比較多,針對這些錯誤,改進方法如下:
1、加強學生良好行為習慣的培養,特別是認真讀題、認真計算的習慣。培養他們分析問題選擇計算方法的能力。
2、注意平時作業多樣化的訓練,讓學生多件題型。
3、多加強學生語言口頭能力的培養和書寫能力的訓練。
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