中等生備考數學的方法
對於數學在100分以下的學生,當他們面對九年級的課程,比如菱形矩形正方形,一元二次方程的學習,可能會感到力不從心,哪怕自己想好好學,也無從下手,這種情況到了之後反比例函數、二次函數的時候會更糟糕。
數學落後的原因
簡單的説,就是七、八年級的基礎不牢固,緣木求魚導致的。數學越往後學,綜合性越強,會不時的用到前面的各種知識點。比如九上第一章特殊平行四邊形,就需要用到七八年級相交線與平行線、全等、勾股定理、平行四邊形等零碎的知識,第二章一元二次方程又會用到整式、分解因式、方程組等一系列知識。如果考生對那些知識掌握不牢固的話,九年級的知識怎麼都不可能學好。所以,現在是強化補習七八年級知識的最好、也是最後的機會,越往後越沒有時間。
數學如何補習呢?
這是很多學生和家長較為迷惑的。我的觀點是,一定要以2006-2014年的濟南會考真題和2012-2014年的各區模擬題為依據,在理順知識點的前提下,要分專題做透那些題目,這就足夠了,不要盲目的沉迷於五三等各種輔導書,那些書是不錯,但對於中等以下的學生,時間是有限的,要找到最高效的方法,事半功倍,考什麼我們就做什麼。
中等生數學作業如何做?
中等生最頭疼的`另一個問題就是作業了,不寫吧,老師會批評,自己做吧,確實力有不逮,而且做到很晚弄的精疲力盡還做不完。我的觀點是,老師的作業是針對各個檔次的學生的,那些有實力考115分以上的可以較為輕鬆的完成,而100分以下水平的就很費勁。所以取捨就顯得尤為重要,對於基礎的題,一定要按時完成,並且搞透徹,下次遇到一定會做。對於拔高題,一定要懂得捨棄,不要為了面子或害怕批評虛耗時間。作業是學習知識的手段,而不是目的。該怎麼學習,考生心裏一定要有數。該做什麼題,哪些可以暫時放放,都是個學問,直接影響到學習的效率。不是每次作業都全對你的成績就直線上升到110以上的水平。
數學學習是個循序漸進的過程,和文科的歷史地理政治不同,不會短期突擊就可以。
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