蘇教版三年級語文期中試卷
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一、 看拼音,寫詞語
chuànɡ zào mín zú zhuànɡ ɡuān liáo kuò ɡù dìnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chénɡ shòu huánɡ kǒnɡ dǒng shì hú tu chūn ɡēn qù shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yàn huì càn làn fú lǔ pò liè zì háo bǎo zhànɡ ɡǎn chù
( ) ( ) ( )( )( ) ( ) ( )
二、 組詞
折( )蜒( )資( )操( )遼( )捧( )
析( )蜓( )姿( )澡( )療( )棒( )
摘( )澤( )獵( )連( )俘( )蹈( )
滴( )譯( )借( )聯( )浮( )滔( )
三、 根據要求寫成語或四字詞語
1、來自寓言故事的。狐假虎威、 、 、 。
2、帶有數字的。 三心二意、 、 、 。
3、由人物想到的。桑蘭 、王勃 、李廣 、李白 。
4、由景物想到的。長城 、運河 、南沙羣島 、廬山的雲霧 。
四、 多音字組詞
系xì( ) 籠lǒnɡ( )籲xū( )挨ái( )教jiào( )
jì( ) lónɡ ( ) yù ( ) āi ( ) jiāo( )
五、 根據課文內容填空
1、南沙是祖國巨大的 。她擁有 的珍貴的 ,藴藏着 的 ,貯存了 的 。僅 ,就以豐富的石油儲量而享有“ ”的美譽。
2、廬山的雲霧 、 。漫步山道常常會有一種 、 的感覺,令人 。看到它我就想起了詩仙李白的詩句 。它又給人神祕莫測的感受,難怪大詩人蘇軾有 的感慨。
3、信鴿是不怕任何 的,能夠飛越 ,忠實地為人們 ,所以人們稱它們是“ ”。
4、蜻蜓飛過來,告訴我 。小魚在腳下游過,告訴我。
5、勤勞的人,從“小河”裏撈起 。懶惰的人,只能撈起 。
6、這時,王勃正站在窗前,凝望着 :遠處, , , 。一隻野鴨正披着 , 在天邊輕輕地飄蕩……這美景正是他在《 》中用 所描繪的。
7、唐代詩人盧綸在《塞下曲》中寫道:“林暗草驚風,將軍夜引弓。 ,
。”其中的將軍指西漢時期的一位將領 。唐王昌齡在《出塞》一詩中也稱讚過他“ , 。”
六、三(1)中隊將舉行一次革命傳統教育的主題隊會,準備約請老紅軍劉爺爺講一講當年的戰鬥故事。如果由你去約請,見到劉爺爺你會説:“ 。”
七、閲讀短文,完成練習
(一)大作家的小老師(節選)
事後,蕭伯納深有感觸地説□一個人不論取得多大成就□都不能自誇□對任何人,都應該平等相待,永遠謙虛。這是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師。
1、 在文中的□處加上合適的.標點符號。
2、 “她是我的老師”中的“她”是指 ,“我”是指 。
3、 小姑娘成為大作家老師的原因是什麼?用“—————”畫出有關的句子。
4、 寫近義詞:感觸( )成就( )自誇( )謙虛( )
(二)螞蟻和蜜蜂
人們喜愛蜜蜂,讚美蜜蜂的辛勤勞動,畫家畫了不少蜜蜂採蜜圖,詩人寫了不少贊蜂詩,甚至連剛學會説話的孩子也唱着:“小蜜蜂,嗡嗡嗡,飛到東,飛到西……”
螞蟻很忌妒蜜蜂,心裏一直擱着一個疑團,蜜蜂一早出工,我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩,我們也天黑回窩,我們乾的活也不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人們只誇蜜蜂,不稱讚我們,這不是太偏心了嗎?螞蟻想來想去想不通。
有一天,螞蟻爬到花枝上覓食,見到一隻小蜜蜂“嗡嗡”地飛來採蜜,就抬頭氣呼呼地説:“喂,蜜蜂,我問你一個問題。”
“啥問題?你説吧!”小蜜蜂回答説。
“你説我們螞蟻勤勞不勤勞?”( )
“你們和我們一樣,整天忙個不停,當然勤勞啦!”( )
“那人們為什麼只誇獎你們從來不稱讚我們呢?”( )
小蜜蜂沉思以後説:“是啊,人們為什麼只誇獎我們而不稱讚你們呢?我想,那是因為你們的勤勞是為了自己,我們的勤勞卻上為了他人……”
螞蟻聽了,口服心服,再也不忌妒蜜蜂了。
1、用部首查字法查“覓食”的“覓”字,應先查部首( ),再查( )畫,它是( )的意思。
2、聯繫上下文完成提示語的填空。
3、聯繫上下文解釋“忌妒”的意思,並用“忌妒”造句。
忌妒——
4、寫出下列詞的近義詞。(4)
忌妒——( ) 稱讚——( ) 勤勞——( ) 沉思——( )
5、 螞蟻很忌妒蜜蜂,從他心裏 和嘴裏 可以看出。
6、 人們為什麼只誇獎蜜蜂而不稱讚螞蟻,是不是太偏心了?
7、 讀了本文文後,你受到了什麼教育?
八、習作:春姑娘來到了我們身邊,她用温柔的手輕拂我們的臉龐,柳樹姑娘在河邊梳理着她那動人的秀髮,小燕子從南方飛回來了……春天的景色真美呀,快快走進大自然,你一定會有新的發現,寫寫你的發現。
我的發現
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