三年級語文上冊蘇教版期末測試卷
一、拼音漢字。(25分)
1.看拼音,寫詞語。(20分)
bēn ténɡ huānɡ zhānɡ rónɡ yì fàn wǎn rěn nài
lín jū tínɡ bó zī tài ǒu ’ěr měi fénɡ
jiān kǔ qínɡ kuànɡ pín hán ɡǔ lì fǎn fù
xīn xǐ lái lì shī tòu fú hào wéi rào
2.給加點字選擇正確讀音,在音節下畫橫線。(3分)
撒腿( sǎ sā ) 玻璃( lí li ) 瞬間( shùn sùn )
眨巴( zhǎ zhá ) 儘管( jǐn jìn ) 漁翁( wōnɡ wēnɡ)
3.用查字典知識填空。(2分)
“廊”字,用音序查字法查,應查音節( );用部首查字法查,應先查部首( ),除去部首再查( )畫。
“語”字常用義項有:①話; ②代替語言的動作或方式; ③説 。在“笑而不語”中,應選義項( )。
二、詞語。(22分)
1. 比一比,組成詞語。(8分)
即( ) 幼( ) 芒( ) 刻( )
既( ) 幻( ) 茫( ) 該( )
2. 把下面的詞語補充完整。(8分)
( )紅皂白 ( )奮人心 流連忘( ) ( )流不息
呆若( )雞 名列前( ) ( )武揚威 清澈見( )
3. 填上適當的詞語。(6分)
( )的斧頭 婉轉地( ) 鬱鬱葱葱的( )
( )的目光 敏捷地( ) 一碧千里的( )
三、句子。(18分)
1. 按課文內容填空。(8分)
(1)春到人間人似玉, 。
(2)千山鳥飛絕, 。
(3)讀書破萬卷, 。
(4)兩岸猿聲啼不住, 。
(5) ,只留清氣滿乾坤。
(6)高低不平的草灘上,嵌着 ,水面映出 ,就像 。
2.照樣子寫句子。(4分)
① 例:他打開門。
他把門打開。
他仍然肯輸血給妹妹。
② 例:我們登上了廬山。 我們看到了迷人的雲霧。
我們登上廬山,看到了迷人的雲霧。
達爾文揭開蓋子。 達爾文看到那條“蟲子”。
3. 把下面的句子整理成一段通順的話,把順序號填在括號裏。(6分)
( )露珠滾滾的白玉蘭花在朝陽下顯得特別好看。
( )校園裏那株白玉蘭花樹綻放了一朵朵玉蘭花。
( )聞着花香,看着姿態各異的玉蘭花,人們久久不願離去。
( )每當太陽升起的時候,玉蘭花的花瓣上,露珠閃閃發光。
( )夕陽西下的時候,玉蘭樹靜靜地站在那裏,滿樹的白玉蘭散發出陣陣清香。
( )中午,朵朵玉蘭花向陽怒放,引來了無數的蜜蜂。
四、默讀下段話,按要求完成各題。(15分)
家鄉秋天的.景色可美啦!陣陣秋風吹來,湖面上泛起的水波閃閃發亮。岸邊樹上的葉子一片片飄落下來,真像飛舞的彩蝶。菊花開得正豔,那紅色、黃色、白色、紫色的菊花,在陽光的照耀下,顯得格外豔麗。那迷人的清香,引來了勤勞的蜜蜂、美麗的彩蝶。
1.這段話共有 句,全段是圍繞第 句來寫的。(4分)
2.這段話是抓住秋天的 、 、 來寫家鄉的景色美。其中重點描寫的是 ,分別寫了它的 和 。(6分)
3.文中畫橫線的句子寫得真優美,請你試着仿寫一句。(2分)
—————————————————————————————————
4、 用“//”把這段話劃分為兩層。(2分)概括第二層大意:
。(1分)
五、習作。(共20分,其中書寫質量4分)
提示和要求:
1. 生活中、學習中你一定參加過很多有趣的活動吧,請自擬題目把最有趣的一次活動寫下來。
2. 做到語句通順連貫,有一定條理,把活動經過敍述清楚,沒要求會寫的字可寫音節代替,字數200字以上。
【參考答案】
一、拼音漢字。
1.奔騰 慌張 容易 飯碗 忍耐 鄰居 停泊 姿態 偶爾 每逢
艱苦 情況 貧寒 鼓勵 反覆 欣喜 來歷 濕透 符號 圍繞
2.sā li shùn zhǎ jǐn wēnɡ
3. lánɡ 廣 八 ③
二、詞語。
1.略。
2.青 振 返 川 木 茅 耀 底
3.略。
三、句子。
1.(1)燈燒月下月如銀 (2)萬徑人蹤滅 (3)下筆如有神 (4)輕舟已過萬重山 (5)不要人誇顏色好 (6)一窪窪清亮的湖水 太陽的七彩光芒 神話故事裏的寶鏡一樣
2.①他仍然肯把血輸給妹妹。 ②達爾文揭開蓋子,看到那條“蟲子”。
3.③①⑥②⑤④
四、閲讀。
1. 共5句 第一句
2. 湖水(或水波) 落葉(或葉子) 菊花 ; 菊花 色彩多(或色彩) 香味濃(或香味)
3. 略
4. 第一句為第一層 二至五句為第二層 第二層:具體寫家鄉秋天的美麗景色(大致相同皆可)
五、習作。略
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