《圖書館獅子》讀後感
讀完一本名著以後,想必你一定有很多值得分享的心得,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。你想知道讀後感怎麼寫嗎?下面是小編精心整理的《圖書館獅子》讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
《圖書館獅子》讀後感1《圖書館獅子》這本書講述的是一隻獅子特別愛聽故事。有一次,它去圖書館聽故事,在門口碰到了館長,館長嚇了一跳,便只好答應了,但館長告訴獅子在圖書館不能叫。
獅子到圖書館裏面的時候,很多人都嚇了一跳,但都沒有人敢叫獅子出去。獅子就每天來圖書館聽故事,也每天來圖書館幫助別人,對此,有好多人喜歡獅子,除了一根筋,因為一根筋是管理員。
後來,館長拿書的時候,就不小心摔到了。獅子就趕緊去找一根筋,獅子就對一根筋叫,一根筋聽到後去找館長,同時也救了館長。館長説獅子是為了救自己才叫的。於是,他們就去找獅子,找了好幾天才找到,獅子就回到了圖書館。
《圖書館獅子》這本書告訴我們雖然要遵守規矩,但在遇到危險或者是特殊情況時,規矩也可以用來打破的。
《圖書館獅子》讀後感2其實,這隻大獅子就是我們自己。
但在我們的圖書館及其他公共場所,我們很多人對於這些規定幾乎沒有什麼遵守意識:小孩子和家長們隨便從書架上拿書,一次三四本、五六本的拿,看不看先佔上再説;看完了,也不主動放回書架,亂扔在閲讀桌上,別人想看的書在書架上也根本找不到。小朋友們在圖書館裏,隨便跑動,隨便講話、玩笑,吃東西,多數家長也是聽之任之。
我們的圖書館也是有閲讀規定的,但館裏沒嚴格約束執行,很多人也熟視無睹。這種環境下,只是靠少數有規則意識的家長的'説教自己的孩子,根本沒有什麼效果的,因為孩子會反問,“為什麼其他人可以那樣做,而我卻不行?”
如何讓我們學會遵守公共場所的規定,正是我們的教育嚴重欠缺的。
《圖書館獅子》讀後感3聽話的守規則的孩子好像是大人眼中的好孩子,但現實卻是,這些孩子在面對特殊情況的時候,反而更容易受到傷害。就像這隻獅子,他為了救麥小姐而違反了圖書館的規定,出於內心深處對規定的敬畏之心,驅使它自動離開了那裏。
20xx年的韓國客輪沉船事件就是一個典型的例子。事故中喪失的304人中,大多數都是16至17歲的中學生。事故發生時,他們被告知待在原地以保障安全,於是,這羣遵守規則,聽話的孩子就老老實實的原地等待,白白的錯過了自我救助的好時機。後來據記者調查發現,活下來的幾十個孩子中,幾乎都是採取了自救措施,沒有執行船長的要求。
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