國小生文明禮儀知識競賽試題附答案

人之有德於我也，不可忘也;吾有德於人也，不可不忘也。以下是小編為大家搜索整理的國小生文明禮儀知識競賽試題附答案，希望能給大家帶來幫助!

搶答題(包含判斷與選擇)

1、早晨進校見到老師，要行禮問早、問好。 (√ )

2、遵守交通法規，走路靠右行，遇到車輛應自覺讓行。 (√)

3、與同學發生爭執時應先冷靜，理智面對。如果解決不了應及時找老師幫助或與同學之間協調。 (√)

4、在樓道或進出門上下樓梯時與老師相遇應主動打招呼,但不必讓其先行。(× )

5、保護好學校的公共設施應該做到不在牆上亂寫亂畫，不在課桌椅上亂寫亂畫，不用腳踹門。 (√)

6、與他人交談完畢就可以立即轉身離開。(×)

7、升國旗時應肅立站好，如旁邊人與你交談，你應該不予理睬。(×)

8、與人交往，要語言文明，不説髒話。(√)

9、上課時要專心聽講，做到眼到、耳到、心到、口到。(√ )

10、有客人來學校參觀，他們不是你的老師，不要説老師好。(×)

11、我們是文明的國小生，平時要注意不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂塗亂畫。(√)

12、對父母長輩可以直呼姓名，可以取綽號、説花名。(×)

13、聽到下課鈴響時，如果老師還沒有説下課，同學們可以收拾書本準備下課。(×)

14、下課了，小明跟同學玩得很開心，上課鈴聲響的時候他舉手跟老師説：“我要去廁所!” 他做得對。(×)

15、享用自助餐時，應遵守的基本原則是“多次少取”，還要注意不要圍在餐枱邊進食。(√)

16、去親友家用餐，可以搶先入座，挑選自己喜歡吃的食物(×)

17、和長輩交談時，如果覺得看着眼睛有些害怕或緊張的話，可以左顧右盼、東張西望，不要認真地凝視對方的眼睛(×)

18、行人在道路上通行，可以3人以上並行(×)

19、在乘坐公共汽車時不得向車外拋灑物品(√)

20、非機動車、行人不需要遵守交通信號燈的指示(×)

21、家務活是爸爸媽媽的事務，我們只要好好學習就行(×)

22、小雨天，一輛車把你的衣服濺濕了，你順手就撿起一塊石頭扔向汽車。(×)

23、有時，由於看書、寫作業太久了，眼睛會感到疲勞，這時候最好的處理辦法是看看遠處。(√)

24、國小生在影劇院觀看演出可以交頭接耳、竊竊私語。但不要打噴嚏。(×)

25、吃飯的時候，如果有急事，可以狼吞吐咽，但不能説話。(×)

26、升國旗的時候，可以東張西望(×)

27、不要搶奪別人的東西，不要強佔物品，要學會和別人一起分享。(√)

28、國小生在和人交談時，要大方地與別人打招呼以及介紹自己，不要扭扭捏捏、躲躲閃閃。(√)

29、國小生應該準確的使用稱謂，對比自己大的女性同輩，應該叫“姐姐”，比自己小的可以不叫。(×)

30、國小生正確的讀寫姿勢是胸離桌一拳，眼離書一寸，手離筆尖一尺。(√)

31、在遇到升降國旗、奏唱國歌的時候要快速走開。(×)

32、上街時找不到垃圾桶，果皮紙屑就只有扔到地上(×)

33、見到老師、同學，等對方向你問好後再和他打招呼。(×)

34、與他人交談時,要盯着他人的雙眉到鼻尖的三角區域內。(√)

35、有人問路可以用手指指示方向。(√)

36、行握手禮時,與多人同時握手時,可以交叉握手。(×)

37、使用手機時,手機不宜握在手裏或掛在腰帶上。(√)

38、與他人交談完畢就可以立即轉身離開。(× )

39、接待來訪時,結束接待,婉言提出,也可用起身的體態語言告訴對方。(√)

40、陪同客人乘無人管理的電梯,由客人先進入並摁住開關。(×)

41、對一個國家來説,個人禮儀是一個國家文化與傳統的象徵。(√)

42、要想在社會中,增強競爭能力,不但要掌握一定的專業技能,還要有良好的禮儀修養。(√)

43、在國際交往中,對不瞭解婚姻情況的女子稱女士。(√)

44、進出門上下車時男生不必謙讓女生。( × )

45、發現老師的錯處要有禮貌地指出。(√) 46、課堂上發言要先舉手，回答問題要起立。(√)

47、升國旗時應(C)。

A、肅立、脱帽

B、肅立、脱帽、行注目禮

C、肅立、脱帽、行注目禮、少先隊員行隊禮

48、寫字時“三個一”的要求是一拳、一尺、(A )。

A、一寸 B、二寸 C、三寸

49、《國小生日常行為規範》第五條的內容(C)。

A、尊敬師長，見面行禮，主動問好，要用尊語，不直呼其名。

B、孝敬父母，關心父母身體健康，主動幫助父母做事，聽從父母和長輩的正確教導，外出或回家要打招呼。

C、待人有禮貌，説話文明。講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間要先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打攪別人的工作學習和休息。

50、未經(B)同意不要隨便動用他人物品，也不要隨便翻閲別人的書籍、作業、日記。

A、老師 B、本人 C、家長

51、學生進老師辦公室(C)。

A、敲門就可進入 B、隨意翻找東西 C、敲門允許方可進入

52、在公共汽車、地鐵、火車、飛機上或劇院、宴會等公共場所，朋友或熟人間説話應該( C )。

A、隨心所欲 B、高談闊論 C、輕聲細語，不妨礙別人

53、別人給你服務，做事和幫忙，無論給你的幫助多麼微不足道，都要説( A )。

A、謝謝 B、請 C、對不起

54、母親節是(A )。

A、5月份第二個星期日

B、3月份第二個星期日

C、6月份第二個星期日

55、殘疾人是一個特殊地羣體，我們應該(C )。

A、迴避疏遠 B、可憐同情 C、關心幫助

56、在圖書館和閲覽室閲覽完畢後，應(B )。

A、隨便入 B、放回原處 C、放在桌子上

57、接電話時第一句話應説(B )。

A、喂，你找誰? B、您好!請問您找哪一位? C、誰呀?幹嘛?

58、遞物品一般應該用( C )遞上。 A、隨意 B、單手 C、雙手

59、佩戴紅領巾時，應( A )

A、把紅領巾系在衣領下面 B、將紅領巾直接接觸脖子 C、穿無領衫可以帶紅領巾

60、日常生活中鄰里之間應(A )。

A、互尊互諒 B、互不來往 C、不必考慮鄰里關係

61、老人節是( C )

A、端午節 B、中秋節 C、重陽節

62、如需吐痰，應( B )。

A、把痰吐在垃圾桶上層的碎石層 B、把痰吐入紙巾再丟入垃圾桶 C、把痰吐在草地上

63、看完體育比賽後，如果身邊有雜物你應( B )。

A、帶走自己的垃圾或雜物 B、連鄰座的垃圾和雜物一併帶走 C、起身就走

64、在商場、超市中挑選到購物籃中的商品，經考慮又不需要了，應將商品(A)。

A、放回原處 B、隨手放到貨架上 C、放在地上

65、當你離開朋友家時，請主人不要送的時候應説( A )

A.留步 B.失陪 C. 拜訪

66、當放學回到家，看到爺爺、奶奶、叔叔、姑姑都來了怎樣打招呼? ( B )

A、反正叫不過來，點點頭算了 B、按年齡輩分的順序叫人 C、和誰最好先叫誰

67、父母的朋友來訪時，你應該怎麼做? ( B )

A、不打擾大人説話，在房間裏面打電腦 B、要熱情接待，幫助父母排座、遞茶後可告辭離開

C、迅速躲入房間

68、需要請別人幫忙時，要用什麼禮貌用語?( B )

A、喂，過來一下 B、請您、麻煩您 C、喂，搭個手

69、學生亂翻老師的東西是什麼行為? ( B )

A、是小節問題 B、是對老師的不尊重、不禮貌 C、是允許的

風險題：

10分題

121、當爸爸、媽媽外出歸來時你要説什麼? 答:爸爸、媽媽回來啦,辛苦了。

122、自己告別家人時最好怎麼説? 答:您放心吧,我會照顧好自己的。

123、自己離家時間較長應該對家人怎麼問候? 答:寫信或打電話問候家人。

124、遇見老師,和老師分別時,要注意什麼? 答:遇見老師主動問好,分別時説“再見”。

125、如果在主人家用餐時,要注意什麼?

答:要注意用餐禮儀,不能搶先入座,不能先動食物

126、學生在每週升國旗時要注意什麼?

答:升國旗時要唱國歌,肅立、脱帽、行注目禮,少先隊員行隊禮。

127、學生在講究衞生方面要注意什麼?

答:養成良好的衞生習慣。不隨地吐痰,不亂扔廢棄物。

128、上課遲到了要怎麼做?

答:遲到了要喊報告,經老師允許後,才能進教室。

129、當爸爸、媽媽外出時你要説什麼?

答:祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

130、預備鈴響後,學生應怎麼做?

答：預備鈴響後,坐在位臵上作好課前準備,靜候老師上課。

20分題

131、節假日到老師家看望老師時,要注意什麼? 答:(敲門)這是×老師的家嗎?我們是您的學生。老師好,祝老師節日快樂,全家幸福。老師,我們該走了,您休息吧。(意思相同即可)

132、你去找老師問問題,老師在辦事或與別人在交談時,要注意什麼?

答:不可隨意打擾老師,躬身站立一側,等老師辦完事或談完話後再找老師。

133、與同學説話時,要注意什麼?

答:態度誠懇、謙虛,語調要平和,聽同學説話要專心,不輕易打斷別人的話。

134、集合時,要注意什麼?

答:要提前到達,準時進入會場,列隊快、靜、齊,並在指定位臵坐好。

135、學生上台發言時,要注意什麼?

答:要向主席台領導和場內同學鞠躬行禮。發言結束後道謝。

136、問老師時,要注意什麼?

答:要用“請問”,老師答後要道謝,説“再見”後再離開。

137、國小生在愛護公物方面要注意什麼?

答:愛護校舍和公物,不在黑板、牆壁、課桌、布告欄等處亂塗改刻畫。借用公物要按時歸還,損壞東西要賠償。

138、過馬路時應該注意什麼?

答：要記住：紅燈停、綠燈行。要注意避讓車輛，不要突然橫穿馬路，這樣很容易造成因為車輛剎車不及而釀成事故。

139、什麼叫"二號微笑"?

答:所謂"二號微笑",就是"笑不露齒",不出聲,讓人感到臉上掛着笑意即可,保持"二號微笑",讓人感覺心情輕鬆,又比較愉快。

140、在操場上聽報告、講座或看演出時,要注意什麼?

答:聚精會神,保持肅靜,不亂議論,不亂走動。不在會場吃零食,不亂扔果皮紙屑。報告或演出結束,要鼓掌致謝;精彩之處適度鼓掌,不喝倒彩,不吹口哨,不大聲喧譁。(能回答兩個方面即可)

30分題

141、請説出至少兩種網絡禮儀知識?

答:認真學習網上知識,不瀏覽不良網站和信息。與網友進行誠實友好交流,不侮辱欺詐他人。增強自我保護意識,不隨意約會網友。上網時間要控制,不沉溺虛擬時空。不瀏覽不健康網站,不傳不健康信息等。

142、在家吃飯時,要注意哪些禮儀?

答： (1)請長輩先入座。(2)等長輩先拿碗筷後,自己再拿碗筷。(3)吃東西或喝湯時要小口吞嚥,閉嘴咀嚼,儘量不發出響聲。(4)別人給自己添飯菜,要説“謝謝”。(5)主動給長輩添飯加菜。(6)先吃完飯要説“大家慢慢吃”。( 答出三點即可)

143、學生在與家人交往方面要注意什麼?

答:(1)經常與父母交流生活、學習、思想等情況,尊重父母意見和教導。 (2) 外出和到家時,向父母打招呼,未經家長同意,不得在外住宿或留

宿他人。(3)體貼幫助父母長輩,主動承擔力所能及的家務勞動,關心照顧兄弟姐妹。 (4)對家長有意見要有禮貌地提出,講道理,不任性,不耍脾氣,不頂撞。(能答出其中兩條即可)

144、在家時,要注意哪些禮儀?

答:(1)請長輩先入座。(2)等長輩先拿碗筷後,自己再拿碗筷。(3)吃東西或喝湯時要小口吞嚥,閉嘴咀嚼,儘量不發出響聲。(4)別人給自己添飯菜,要説“謝謝”。(5)主動給長輩添飯加菜。(6)先吃完飯要説“大家慢慢吃”。(答出三點即可)

145、去親友家做客時,要注意什麼?

答:儀表整潔,儘可能帶些小禮品,以表示對主人的尊重。在親友家,不能大聲大氣説話,要談吐文明。不經主人允許,不可隨意動用主人家裏的東西,即便是至親好友也應先打招呼,徵得主人同意後才能動用。(能回答一個方面即可)

146、尊師禮儀有哪些?

(1)尊重全體教職工，見面主動打招呼，離開道別“説再見”。

(2)老師進入教室上課時，全體起立行禮“老師好”，立姿要端正

(3)回答老師問題要起立，問老師問題要舉手，經允許後起立再問

(4)接受遞送物品時要起立，並用雙手接過，還要道謝。

(5)去教師的辦公室要在門外立正喊“報告”，待老師允許後方可入內;

(6)進入老師辦公室後要向在場的所有教師問好。

(7)公共場所要主動給老師讓座、讓路。

(8)看見老師正在談話或者忙碌的時候，不要打擾，等老師停下來了，再主動找老師説話。談話結束後，向老師表示謝意。

(答對四點及四點以上者可以算對)

填空題

1、成年公民和國小三年以上學生都應當會( 唱國歌 )，並能理解國歌的內容和國旗、國徽的涵義。

2、當宣佈舉行升國旗、奏國歌儀式時，現場所有人員都應( 起立 )、( 脱帽 )，身體轉向旗杆方向，等待升旗。

3、“三八”、“五一”、“六一”等節日屬於( 世界性節日 )節日。

4、社會榮辱觀中提到“以( 熱愛祖國 )為榮，以危害祖國為恥”， 以( 崇尚科學 )為榮，以愚昧無知為恥。”

5、中國小生守則第6條提到“積極參加勞動，生活儉樸，消費合理，自己能做的事情( 自己做 )”

6、國小生日常行為規範第4條提到“尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，( 互相關心 )，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的( 民族習慣 )。”

7、國小生日常行為規範第10條提到“按時上學，不遲到，不早退，( 不逃學 )，有病有事要請假，放學後按時回家。參加活動守時，不能參加( 要事先請假 )。”

8、進入校門前，應主動自我檢查是否已佩戴好( 紅領巾 )、校微或胸卡。

9、上課時要遵守( 遵守課堂紀律 )，認真聽講，做好筆記，積極發言，不私下説話，不隨便走動，不能思想開小差，做小動作，甚至調皮搗蛋，擾亂課堂秩序等。

10、少先隊舉行儀式時，需要進行呼號環節，少先隊的呼號中體現了黨對少先隊員的要求，也充分表達了我們的理想和決心。前一句“呼”講的是理想和目標，有老師或領導領呼，內容是( 準備着：為共產主義事業而奮鬥!” )後一句“答”講的是決心和行動，少先隊員回答，內容是( “時刻準備着!” )。

11、上學前和放學後要向家長打招呼，課餘時間外出要向家長説明( 去向 )，不經家長允許不能在外過夜。

12、路上遇到熟人，要( 主動打招呼 )，不要視而不見，與熟人交談，不要站在路當中或人擠的地方。

13、吃飯要定時定量，不暴飲暴食或亂吃( 零食 )，不偏食、挑食。

14、“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”是歷史上( 荀子 )的名言

15、中國小生守則第4條提到“熱愛生活，珍愛生命，( 注意安全 )，鍛鍊身體，積極參加有益的文體和科技活動。”

問答題

1.在家吃飯時,要注意哪些禮儀?

答：(1)請長輩先入座。

(2)等長輩先拿碗筷後,自己再拿碗筷。

(3)吃東西或喝湯時要小口吞嚥,閉嘴咀嚼,儘量不發出響聲。

(4)別人給自己添飯菜,要説“謝謝”。

(5)主動給長輩添飯加菜。

(6)先吃完飯要説“大家慢慢吃”。

2.升降國旗時，應注意什麼?

答：升國旗時要唱國歌，肅立、脱帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

3、請寫出常用的禮貌用語。

答：你好、謝謝你、對不起、請、別客氣、沒什麼、請問、請原諒。

4、請列舉常用的體態語言。 答：微笑、鞠躬、敬禮、握手等。

5、每週一早上國旗下講話的程序是什麼? 答：出旗、升旗、奏國歌、國旗下講話。

6、在觀光和旅遊中應該注意什麼?

答：安全第一，注意少帶現金，手機等貴重物品要貼身，財不外露 注意飲食習慣還有衞生情況。

帶上常備藥品，暈車藥，感冒藥，腸胃藥，最好是帶一點雲南白藥，繃帶。 保護好環境，做到文明禮儀，不隨地吐痰及亂仍雜務等。

拓展：國小生文明禮儀知識

尊師禮儀

學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許後方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣着不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

同學間禮儀

同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關係的基本要求。同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求於同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。對於同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣着不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

形象禮儀

1、着裝要整潔、樸素大方，扣齊鈕釦或拉好拉鍊，整理好衣領。升、降旗儀式、集會活動按要求穿規定的校服。

2、不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。不佩戴項鍊、耳環（針）、戒指、手鍊、手鐲等飾物。

3、按要求繫好紅領巾：先把紅領巾折四折，置於衣領內，紅領巾的三角尖對正脊骨，打好領結，翻下衣領。夏天天氣炎熱時可於左胸前佩戴隊徽。

4、每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部乾淨。

5、不留長指甲，不塗指甲油。指甲內保持無污垢，飯前便後要洗手。

6、經常整理儀表。頭髮適時梳洗，髮型大方得體，不染髮，不燙髮。男生前發不覆額，側發不掩耳，後發不及領；女生前發不遮眼，長髮不披肩。

7、坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。

課堂禮儀

8、預備鈴響起，應迅速回教室入座，靜候老師。上課鈴響，老師進教室，值日生喊“起立”，全班同學立正後向老師問好，老師迴應後再坐下。起坐做到桌椅無聲響。

9、上課時，如有特殊情況晚到班級，應於教室後門口站定，經老師示意進入後方可回座位。

10、注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。

11、課堂上，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講，積極思考問題並舉手發言。不做與課堂無關的事。

12、別人發言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。

13、課堂小組活動時，要有全局意識，聽從組長安排，分工協作，積極與夥伴溝通，完成份內任務的同時兼顧組內夥伴，共同贏得團隊的成功。

14、上課時，如遇到同學身體不適等突發事情，不要圍觀或表現出厭惡情緒，要主動關心同學，聽從老師安排，協助老師妥善處理。

15、下課時，應做好下節課課前準備後（文具盒置於課桌正中，課本、字典等放在座位左上角）再離開教室。離開教室時，讓老師先行。

集會禮儀

集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由於參加者人數眾多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象徵，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中國小還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脱帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

一、提高認識，點滴做起

由於國小生的年齡較小，他們的認知能力、理解能力較差，抽象思維還未充分發展。因此，對他們提出的要求應明確、具體、詳細，提高可執行性。如：在與人交往中所表現的禮儀。和別人見面時要説聲“你好”、“您好”;跟別人道別時説聲“再見”;請求別人幫助時，要説“請”;得到別人關心、幫助、支持時要説“謝謝”;打擾了別人或有愧於人時説聲“對不起”、“請原諒”。別人向自己道歉時應該回話“沒關係”、“別客氣”等。這些要求非常明確、具體，有助於學生的遵循。

首先，教育學生學會尊重

禮儀教育界的核心是人與人之間的相互尊重。教育學生尊重人，關心人，是禮儀教育最基本的內容。

1、尊重他人。尊重他人的人格，尊重他人的意見，尊重他人的情感，尊重他人的勞動，尊重他人的生活習慣，尊重少數民族的風俗習慣和宗教信仰，尊敬師長，禮貌待人。不欺負弱小，不取笑他人，不以自己所長譏笑他人之短，不諷刺挖苦他人，不傷害他人的自尊，不給他人起綽號，不以別人的生理缺陷而貶低人。

2、尊重自己。尊重自己，發展自己，要從尊重自己的身體和名譽做起。

其次，教會學生正確使用“禮儀”用語

對別人表示尊敬時，用尊稱您

對老年人，可稱老爺爺、老奶奶、老大娘、老師傅等;對中年人，可稱伯伯、叔叔、嬸嬸、阿姨等;對比自己稍長些，可稱大哥、大嫂、大姐;與海外交往時，可使用小姐、先生、夫人等稱謂;説話語氣要和藹，可運用一些委婉的語氣詞，如吧、呢、嗎;當請求別人做某事時，應使用表求客氣的詞語，如請、麻煩、勞駕等;當得到別人幫助時，要説謝謝、非常感謝;當妨礙了別人，給別人帶來麻煩時，應主動説對不起，請原諒;當別人向你道歉時，應主動説沒關係。

再次，培養學生符合規範的禮儀舉止。

正確運用微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行禮讓、立正敬禮等禮貌體態語言;待人大方，雙手接物;拜訪他人要預約，並選擇合適的時間，一般應避開他人休息和吃飯的時間，特殊情況需説明;進入別人房間或辦公室應事先敲門，待主人允許方可進入;在別人家作客，不應亂翻、亂動人家的櫥桌抽屜和書籍玩具;平時要注意衣着得體，夏天在公共場所不穿拖鞋，不赤脯，不穿小褲衩等。

二、教師以身作則，作學生的表率

我國古代偉大的思想家、教育家孔子就強調教師以身作則的必要性，他説，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”“不能正其身，如正人何?”陶行知先生一生恪守自己提出的“以教人者教己”箴言，始終嚴以律己。縱觀古今中外，但凡著名的教育家，無一不以他崇高的人格力量而在世上樹立起豐碑，成為“萬世師表”。

孩子具有很強的可塑性，也很容易受外界的影響。教師是學生直接仿效的對象，也是文明禮儀教育的主要實施者。教師的言行舉止很大程度影響學生，因此，教師的以身作則、為人師表至關重要。著名作家冰心説過：“教師的現在，就是學生的將來”。一個人格高尚的教師，都必須具有一種嚴格的自律精神，她要求學生做到的事情，自己首先應該做得到。在平時的工作和生活中，教師要樹立良好的榜樣。榜樣的力量是無窮的!當學生見到老師問好時，老師也應該點頭或招手向學生問好;當老師做錯了，也敢於向學生道歉。這樣的小節，體現出尊重學生，令學生在潛移默化中受到教育，營造良好的教育氛圍。

首先，我們強加對自我的要求，並公開向全班學生宣佈“凡是要求學生做到的，我們首先要做到。”

其次，抓典型示範。在班級裏提“爭當禮儀示範員，爭創禮儀示範班”的口號。讓學生們在活動中懂得坐、行、立、禮的常規，以此提高他們的禮儀水平。經過一階段培養，我班在禮儀行為規範方面收效較好。

三、整合德育資源，形成教育合力

1、家校互動，形成合力。通過家訪、召開家長會等形式，切實加強教師家訪工作組織管理，教師要與家長多交流、多溝通，特別要重視與後進生家長聯繫，取得家長的支持和理解，從而充分調動家長參與學校管理、學校教育的積極性，提高家長教育孩子的水平，真正使學校家庭形成合力，有效地教育學生。

2、抓家長，優化禮儀教育的外部環境。家庭是學生生活的一個重要場所，家長的行為對孩子有重大的影響，因此，我把抓好家長工作也作為重頭戲來唱。首先是抓育人意識。把孩子培養成什麼樣的人?每個家長都有自己的願望，大的趨勢是望龍，重智輕德，我向家長髮出倡議書，並將家長的反映編成冊。其次是抓禮儀教育指導，家庭中如何進行禮儀教育，不少家長總結了自己的經驗。普遍認為，家長的示範十分重要，家庭禮儀教育要“從生活入手，從交往中引導，從習慣中落實”。我把家長的經驗集中起來，以問答的方式，為家長在家庭進行禮儀教育提供諮詢。

四、在實踐活動中強化

1、開展社會實踐活動。實踐練習，對學生有很大的吸引力。那麼在禮儀行為規範中運用禮儀法，將其行為進行分解強化練習，以達到學生能掌握其行為技能的'目的。如在進行“如何做客”的行為訓練時，教師首先創設情境，然後指導學生“做客”練習時，要求學生準確用好“您好”、“謝謝”、“再見”文明用語。並不斷指導學生，讓座、開門、走姿、坐姿等，使其不僅語言文明而且落落大方。如：組織學生開展敬老扶幼、綠色環保等社會實踐活動，引導學生走出校園，走進社區參加社會實踐，在實踐中孩子既能開闊視野增長見識，又能受到很好的教育和鍛鍊。

2、開展活動競賽，強化訓練。這是採用學生喜聞樂見的比賽形式進行訓練的方法。教師針對國小生爭強好勝的心理特點。開展禮儀規範表演比賽。在大家的注視下，同學們會全身心投入，從中體驗着講禮儀的愉悦，另一方面也可以採用問答式競賽，教師出示問題：如，怎樣尊敬老師?與長輩説話時注意什麼禮節?怎樣打電話?父母的同事親友來訪時你該怎樣做?等等問題，以小組為單位進行參賽，看誰懂得多，回答的得體的，請組內同學實際操作一遍，最後，根據實際表現，評出“優勝小隊”“最佳禮儀少年”。

教育學理論告訴我們，從規範行為習慣到道德信念的形成，需一個長期複雜的過程，必須經過一個從他律到自律和道德內化過程。我們不僅應該對孩子進行文明禮儀教育，更重要的是要讓這種美德佔據孩子的心靈，成為一名合格的現化公民。

家庭禮儀

1、尊重長輩，孝敬父母。尊重父母的意見和教導，經常和他們交流思想、學習情況，主動求得長輩、父母的教育、幫助，聽取他們的教導和指點。

2、關心體貼父母。承擔力所能及的家務勞動，例如幫助父母整理家務，打掃衞生等，主動為父母服務，表達對父母的孝心，儘可能地減輕他們的負擔。

3、對父母態度端正。不頂撞父母，不鬧脾氣，對父母的不正確言行要寬容並適時適度地解釋、説明。

4、離家或回家與父母打招呼，未經父母許可不得晚歸、遠出及無故在外過夜。長輩離家或回家時要主動招呼、遞接物品。

5、進父母房間要先敲門，經允許後進入。不得隨意翻動父母的私人用品。

6、學會料理個人生活，自己的用品收放整齊，不亂擺放。

7、生活節儉，不浪費，不擺闊氣，不虛榮攀比，不向父母提超越家庭經濟條件的過分要求。

8、禮貌待客，謙虛有禮，有客人來訪，應以禮相待，起立相迎，熱情招呼，主動問候，微笑致意，端茶送水，客人離去，應送到門外，並説“再見！”或“歡迎再來”。

稱謂禮儀

1、對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

2、不給他人取綽號、説花名。

問候禮儀

向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，採用不同的問候。

1、早起後問爸爸、媽媽早上好。

2、睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

3、父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。

4、過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。

5、過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。

6、當爸爸、媽媽外出時説：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

7、當爸爸、媽媽外出歸來時説：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。

8、自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。

餐桌禮儀

1、在家時：

（1）請長輩先入座。

（2）等長輩先拿碗筷後，自己再拿碗筷。

（3）吃東西或喝湯時要小口吞嚥，閉嘴咀嚼，儘量不發出響聲。

（4）別人給自己添飯菜，要説“謝謝”。

（5）主動給長輩添飯加菜。

（6）先吃完飯要説“大家慢慢吃”。

2、在學校：

（1）在老師的指導下有秩序地進入餐廳。

（2）坐在指定的座位上，兩腳自然併攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

（3）要安靜、文明進餐。

（4）飯、菜、湯要吃淨；不偏食、不挑食。

（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。

待客禮儀

1、客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶後可告辭離開，待父母送客時應與客人説“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

2、自己的同學、朋友來訪，應熱情迎接。初次來訪，應給父母逐個介紹，然後把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。

3、父母的朋友帶小孩子來訪，應同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。

4、吃飯時，同學、朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜誌給他看後再接着吃飯。

5、接待老師應象接待長輩一樣熱情莊重。

6、送客要送到門外，並歡迎客人下次再來。

做客禮儀

1、去親友家做客要儀表整潔，儘可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。

2、在親友家，不能大聲大氣説話，要談吐文明。

3、不經主人允許，不可隨意動用主人家裏的東西，即便是至親好友也應先打招呼，徵得主人同意後才能動用。

4、如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物；

5、告別時，要説感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。

穿着禮儀

1、按要求穿規定的校服，不穿奇裝異服。

2、着裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。

3、不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。

4、課堂上不敞衣、脱鞋。

5、不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。

6、不佩戴項鍊、耳環（針）、戒指、手鍊、手鐲等飾物。

7、不塗脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不塗指甲油。

8、按要求修剪頭髮，不染髮，不燙髮，不留長髮。

行走禮儀

1、走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

2、上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入

各功能室輕聲慢步，不影響他人。

3、遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。

4、行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。

5、向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然後再問路；聽完回答之後，一定要説：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應説：“很抱歉，我不知道，請再問問別人。”

乘車禮儀

1、上學放學自覺排隊候車，注意維持候車地點的整潔，有秩序地上下車。

2、在校車內不吃東西，文明乘車，自覺保持車廂潔淨。

3、乘坐校車不搶座位，主動給小同學和有困難的同學讓座。乘坐公共汽車、船應主動給老、幼、病、殘、孕婦及師長讓座。

4、在車上不做危險動作，注意乘車安全。

社會禮儀

1、要他人幫忙，説聲“請您”或“麻煩您”，得到別人幫忙後，説聲“謝謝”。

2、不小心影響別人休息或工作時，説聲“對不起”、“請原諒”；別人不小心影響了你，並誠懇地向你道歉時，應寬容地説“沒關係”。

3、與人交談，態度要真誠，説話要和氣。聽取他人發言或説話時，要正視對方，不能漫不經心，不能隨便插話。

4、在公眾場合，不能大聲喧譁，不能隨地吐痰、亂扔垃圾，不能挖耳、摳鼻、剃牙、剪指甲等。

5、遵守交通法規，不違章騎車，過馬路走人行橫道。

6、遵守公共秩序，應排隊購票購物，對工作人員有禮貌。

7、愛護公共設施、文物古蹟，愛惜莊稼、花草樹木，保護有益動物和生態環境。

8、慰問病人時，要説：“您好好休養。”並帶上慰問品或鮮花。

購物禮儀

（1）進超市購物，要按規定存包。

（2）購物時，若對已選購的商品感到不滿意，應主動將其放回原貨架區，不能隨意放置。貴重商品應輕拿輕放。

（3）超市內的商品不能隨意品嚐、試用。

（4）付賬時要自覺排隊。

（5）對售貨員的熱情服務要表示感謝。

（6）所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，佔小便宜。

賽場禮儀

（1）文明觀看。有秩序地進場和退場，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場內投擲物品，離場時主動清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。

（2）文明參賽。遵守比賽規則，不弄虛作假，騙取榮譽。尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯要剋制。如果認為裁判有問題，要按照程序向有關人員提出。

（3）文明裁判。要公平、公正。

網絡禮儀

（1）認真學習網上知識，不瀏覽不良網站和信息。

（2）與網友進行誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。

（3）增強自我保護意識，不隨意約會網友。

（4）上網時間要控制，不沉溺虛擬時空。

（5）不製作、傳播計算機病毒等破壞性程序。

假日旅遊禮儀

（1）文明行路。要自覺遵守交通規則，聽從交通民警和交通信號指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護欄，不搶行機動車道，不三五成羣並排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫衝直撞。

（2）文明乘坐。主動配合乘務人員維護公共秩序，要按順序、慢步輕聲地登車、登機或上船，扶老攜幼，不搶佔座位，不大聲喧譁。

（3）文明觀光。在旅遊景區，要講究社會公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語言，要愛護公物，特別要注意保護文物古蹟，不亂刻亂畫。

（4）文明住宿。