感恩母愛主題班會教學設計（精選8篇）

在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的感恩母愛主題班會教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。

感恩母愛主題班會教學設計 篇1

【活動背景】

如今的學生大多是獨生子女，在母親的百般呵護下中長大，他們常常不明白母親為他們無私奉獻了許多，他們通常也不理解母親，嫌母親嘮叨與母親發生爭執。通過本次班會，希望孩子能與母親架起溝通的橋樑。理解母愛，喚回同學們的感恩之心，刻苦學習，拼搏進取來回報父母。

【活動目的】

1讓學生深入體會母愛，感悟母愛的偉大與無私2讓學生意識到自己對母親做的不足之處3讓學生明白怎麼樣去感恩母親

【設計思路】

1先以一首童謠引出主題

2通過一些關於母愛的歌曲，詩歌，格言，通過對母親英文單詞的解讀，以及觀看視頻等讓學生感受母愛。

3通過提問，做調查，以及情景再現讓學生意識到自己在心活中有很多不足，從而喚起學生的感恩之情，讓他們學會感恩。

4以一首“懂你”結束班會課，讓學生學會去懂母親，理解母親。

【活動準備】

1歌曲《魯冰花》《燭光裏的媽媽》《沉默的母親》《懂你》

2讓學生收集關於歌頌母親，感恩母愛的詩歌，格言或故事。

3給學生主題，讓學生自己發揮想象排練兩個情境劇

【活動過程】

1活動形式：童謠，調查，小品，歌曲等

一，歌曲引入，導出主題

由“魯冰花”這首童謠引出此次班會的主題師：有一種愛它是温暖的太陽，奉獻着它的光芒；有一種愛它是遼闊的海洋，坦露着寬廣的胸懷。（播放魯冰花）同學們這種愛是什麼？生：母親的愛。

師：對了，我宣佈主題班會“感恩母愛”現在開始，上課。生：起立，老師好。

二，活動展開，感受母愛

師：同學們好。剛才我們聽的那首歌叫什麼名字？生：“魯冰花“

師：還能想出其他關於母愛的歌曲嗎？生：“世上只有媽媽好”，“聽媽媽的話”，“母親”，“燭光裏的媽媽”師：除了用歌曲來表達母愛之外，從古至今也有許許多多的詩歌格言來歌頌母愛。想一想有哪些？想到的請舉手回答。生：

師：好，非常不錯。這些是我收集的詩歌格言，大家一起來讀一讀慈母愛子，非為報也。〖漢〗劉安十月胎恩重，三生報答輕。《勸孝歌》

你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你誰是我在無遮攔天空下的廕庇

母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到她的巢裏，心中的風雨來了，我只能

躲到你的懷裏。--冰心

師：為什麼這麼多的詩歌，歌曲歌頌我們的母親？生：因為母愛偉大

師：對了，因為母愛的偉大與無私，那麼母愛到底體現在哪？讓我們一起來解讀母親的英語單詞“mother”

M（many）媽媽給了我們很多很多

O(old)媽媽為我們操心，白髮已爬上了她的頭T(tears)她為我們流過不少淚H(heart)她有一顆慈祥温暖的心

E(eyes)她注視我們的目光總是充滿着愛R(right)她教導我們去做正確的事情

師：一個簡單英文單詞從理論上體現出了母愛，那麼在現實生活中也有許多許多令我們感動的母愛。請看視頻（95歲老母照60歲病癱的兒子）師：同們們如果説世界上還有哪一種愛是無私的話，那就是母愛對子女的愛，如果説世界上還有哪一種愛可以讓我們淚流滿面的話，那也只有母親對兒女的愛。95歲老母照顧60歲病癱的兒了，同學們你們不為子觸動嗎？我請同學起來説一下，這個視頻讓你最感動的什麼？

師：可是她抱怨了嗎？沒有，在短片中老母説道：“兒子是自己的，自己再怎麼付出都是心甘情願的，都是理所應當的，都是無怨無悔的。都是不足為廳的”。這就是母愛，無論你多大，在母愛的眼裏你都是個孩子，無論你遇到什麼困難，母親都會陪你在身邊，不離不棄。讓我們用熱烈的掌聲送給這位偉大的老母親吧。師：母愛如春夜無人知曉的細雨，陪伴在你不經意的時候，母愛是如此的細膩以致於有時候不被我們發現，我們一起來重温一下這此温馨的畫面吧！（讓人温馨的母愛）

師：好，現在讓我們回憶一下發生在你身上令你感動，令你難忘的瞬間吧。（背景音樂“燭光裏的媽媽”）

三：活動昇華—反思自身不足，喚起感恩

師：只要我們用心去發現，母愛無處不在，回顧了母愛之後，我們就應當方式着去感恩，在坐的同學們都知道感恩這個理兒，可是我們做到了嗎？我們行動了嗎？你感恩了嗎？讓我們來做個調查。

你知道母親節是什麼時候嗎？你知道母親的生日嗎？你知道母的喜好嗎？

師：這個調查表不夠直觀，讓我們一起來置身於情景中去重現經常發生在我們身邊的事情。情景一：

母親：孩子，你要好好學習，天天向上好不好？孩子：

母親：你要做一個有孝心的孩子好不好？孩子：

母親：你的會考志願我做主行不行？孩子：

母親：你的婚姻大事我做主行不行？孩子：

（師問學生答，語氣由弱到強引導學生得出結論，母愛説得對的我們聽，説得不對的我們要學會去緩和，而不是與母親頂撞）（學生情景表演）

情景二：媽媽想送你去上學，卻被你拒絕了

思考：望着孩子遠去的背影，媽媽的表情會是怎麼樣的？

情景三：媽媽忙活了半天做了一大桌的飯菜，你卻説不好吃。放了碗筷就走思考：聽了你説的話之後母親心裏會怎麼想？（由這兩個情景劇，讓學生意識到自己在生活中的不足之處從而教育孩子不要拒絕母親力所能及的事情）

師：孩子們啊，在生活中我們多多少少有做得不足之處，以前我們沒有意識到，現在你們意識到了嗎？生：意識到了。

師：意識到不足之後我們要改進，我們應當如何去做呢？邊看短片邊思考“如何感恩母愛？”師：看完剛才的短片我們更明白一個母愛為我做的一切，那麼現在大家分小組討論一下，如何感恩母愛，四人討論，一人記錄，看哪一組寫得最多？（背景音樂“沉默的母親”）

師：好了，哪一組的同學先來説一説。

四：活動尾聲寫下對母親的祝福

師：好，大家都做得很不錯，那麼我想到此刻同學們應該像這首歌“懂你”一樣去懂我們的母親，理解母親對我們的愛，讓我們懷着一顆感恩的心去祝福母親。現在請同學們寫下對母親的祝福。（給學生時間寫）（背景音樂“懂你”）

師：有一種愛是我們永遠也償還不起的，那便是母愛。我們漸漸長大，而母親漸漸老去，所以讓我們抓緊時間，從此刻起用實際行動去回報我們的母親吧！感恩母愛主題班會到此結束。下課生：起立，老師再見。師：同學們再見。

感恩母愛主題班會教學設計 篇2

一、教學目標

1.認知目標：使學生認識到母親生育我們的不易，養育我們的艱辛。我們應常懷懷有一顆感激之心。除了母親之外，其他親人、朋友甚至是傷害過我們的人也是我們需要感謝的對象。

2．情感目標：使學生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。

3．行為目標：學會感恩，用實際行動回報家人、社會。

二、教學重點

讓學生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛我們現在擁有的生活；並感激我們的父母對我們的無條件付出。

三、教學思路

1．教師主導教學，整體引導、把握教學過程，學生為主體，發表自己的觀點、交流、討論、分享；

2．運用動感、美感兼具的多媒體課件為學生創造良好的學習環境。

四、教學準備

1．2名學生排練一則相聲，3名同學事先背誦汪國真的詩《感謝》，全體同學學習手語舞《感恩的心》。

2．收集和熟悉有關感恩的資料、尋相關的跟母愛相關的歌曲和視頻短片。

3．製作多媒體課件。

五、教學方法

情景導入法、活動教學法、啟發式教學法等。

六、教學時長

一節課（45分鐘）

七、教學過程

1.導入

以兩首歌頌母愛的經典歌曲《魯冰花》和《世上只有媽媽好》導入班會課的主題。

2.相聲表演。

母親是偉大的，首先她歷盡千辛萬苦，帶我們來臨這個世界上。那麼她又是如何歷經辛苦的呢？我們有請兩位同學給我們帶來相聲表演。相信大家在觀看過相聲之後會有更深的感觸。

3.觀看視頻《寶貝，媽媽愛你》

母親不僅給了我們的生命，在養育我們的過程中也是無微不至、愛心滿懷。在危險的時刻，她們甚至不惜一切將生的機會留給自己的孩子。現在請大家觀看一段視頻，是發生在2008汶川大地震中一個真實而有感人的故事。

4.播放flash《男孩與蘋果樹的故事》。

蘋果樹象徵着父母，他們無怨無悔、窮其一生為子女付出。而那個男孩就是天下許許多多子女的縮影。我們不斷地索取、依靠自己的父母。而有的時候卻忽視關心、陪伴自己的父母。請記住：他們是我們一生要感謝的人。

5.詩歌朗誦《感謝》

先由三位同學朗誦《感謝》，然後師生一起深情朗誦這首歌頌母愛的詩。

6.調查：我們瞭解父母有多少？

7.閲讀古詩《遊子吟》，談一談父母親令你感動的一件事和生活細節。

8.母愛的詮釋。

在英文中，母親的單詞是mother，每個字母都有自己的意思。那麼每個字母都代表着什麼呢？

9.交流分享

我們如何感謝母親呢？怎樣才算是愛母親？

同學們各抒己見。

10.思考並交流：

除了母親，父親，除了那些照顧我們、關心我們的人以及老師同學，還有哪些人也是值得我們感恩的呢？

11.手語舞《感恩的心》

全班同學一起邊唱邊表演《感恩的心》。

12.總結

讓我們記住這兩個字，感恩。讓我們感謝母親，感恩父親，感謝所有照顧我們、關心我們、幫助過我們的人。也讓我們感謝那些曾經傷害過、藐視過、遺棄過我們的人，因為他們使我們更堅強！

八、教學反思

1.在請同學來演繹汪國真的《感謝》這首詩時，是課前詢問有沒有同學在即將到來的班會課上來演繹這首詩，而這幾位同學自薦的，我只是給了他們這首詩，讓他們進行準備。但是未做足夠指導，顯然他們對詩歌的感情把握還不夠充沛，演繹的時候情緒不夠飽滿。

2.在怎樣做才是感謝母親的環節，最好讓學生分組討論一下，然後每個小組派代表發言，盡力做到人人有機會分享溝通（否則有的同學在進行了思考，但是沒有勇氣舉手發言，而失去了課堂上分享講述的機會）。這樣做的另外一個好處是可以打開思路，讓自己的金點子更多。

3.在母愛的詮釋這個環節，每個字母都有自己的獨特意義。若讓同學們自己猜而不是一下子在屏幕上給出，會更有趣、印象也會更深刻。

感恩母愛主題班會教學設計 篇3

【設計思想】

通過觀看視頻、圖片，欣賞手語表演等途徑，讓學生感悟母愛的偉大，使學生懂得感恩母親。

【教學目標】

1、讓學生了解母愛，感受母愛的無私，體驗親情的偉大，讓學生懂得為什麼要感恩母親。

2、讓學生學會如何去理解母親、尊敬母親、體諒關心母親，與母親和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報母親。

3、通過感恩母親的教育，讓學生懂得感恩身邊的人和事，時刻懷着感恩之心。

【教學過程】

一、觀看視頻，導入主題

播放一段有關母親教孩子學走路、學寫字、學系鞋帶等的動畫視頻，學生在視頻中感悟平凡中的母愛。

二、品讀故事，讚美母親

多媒體出示兩個故事：

故事（一）-----來自天堂的短信：

搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪着，整個上身向前匍匐着，雙手扶着地支撐着身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去

確認了她已經死亡，又衝着廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，裏面沒有任何迴應。救援隊長費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊"有人，有個孩子，還活着"。經過一番努力，人們小心的把擋着她的廢墟清理開，在她的身體下面躺着她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子裏，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護着，他毫髮未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡着，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很温暖。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子裏，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信"親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住我愛你！"，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞着，每一個看完短信的人口裏默默的念着："親愛的寶貝,如果你能活着,一定要記住我愛你！"

故事（二）---年輕母親捨身救兒

2004年8月27日下午，瀋陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上和肩上的揹包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受採訪時只説了一句話：“兒子就是媽媽的全部。”

讓學生説説讀了兩個故事之後的感受。

三、交流討論，感悟母愛

小組討論交流：

我為媽媽做過什麼事情？

媽媽為我做過什麼事情？

（1）生先自己思考，後在練習本上寫下來。

（2）小組交流、討論，找小組代表發言。

通過學生的回答，並配以母親關愛子女的圖片，讓學生明白，母親為子女做的事遠遠多於子女為母親做的，從中感悟母愛。

四、感恩母親，擁抱親情

（1）多媒體出示“感恩”兩個字，讓學生説説兩個字有什麼共同點，從而讓學生明白，兩個字都有心字底，就是要求我們，感恩要用心，用心去感受愛，用心去回報愛。

（2）學生思考，該如何感恩母愛，回報母親。

同桌之間相互交流討論。

1、平時幫母親做家務

讓同學説一説你在家會幫母親做哪些家務？以後要多幫母親做哪些家務？

2、母親的生日

提問同學，知不知道母親的生日？

母親生日的時候你會做什麼事讓母親開心？

3、母親節

除了母親的生日，還是一個很重要的節日可以表達我們對母親的愛，哪是什麼？

每年5月的第二個星期天為母親節。今年母親節為2010.5.9，在母親節你會做什麼事來表達你對他們的愛呢？

五、全體宣誓，感恩母親

由班長帶領大家一起宣誓：

親愛的媽媽……

從現在開始，我要

在做人上讓你安心；

在學習上讓你放心；

在生活上讓你省心；

我們決不辜負你的慈母心！

六、小結

由一生上台朗誦，作總結。

我們沐浴着愛的陽光長大

我們滋潤着人間的真情成長

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

學會感激--感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

學會感激--感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識學會感激--感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量學會感激--感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間

不要忘記説聲--"謝謝"

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。

七、合唱

《感恩的心》請郭麗、李聰聰兩個個同學帶領同學一起做手語，在深情的歌聲中結束本節班會。

九、佈置親情作業（可選擇一種）

1、給媽媽洗腳或梳頭，或幫媽媽做家務。

2、寫一封感謝信，讀給媽媽聽。

3、給媽媽製作一張精緻的賀卡，親手送給媽媽。

感恩母愛主題班會教學設計 篇4

教學目標

1、學會感受母愛，感謝母親，學會感恩。

2、通過童話故事羊羔跪乳讓學生明白感謝母親、孝敬母親。

3、讓學生明白感恩母親、孝敬父母要行動起來。教學過程

一、導入

主持人：無論你身在何地，有一個人，她永遠佔據在你心中最柔軟的地方;她願用自己的一生去愛你;有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

今天就讓我們一起感受母愛，感謝母親，開始我們今天的主題班會《感恩母愛》。

二、講童話故事-------羊羔跪乳

很早以前，一隻母羊生了一隻小羊羔。羊媽媽非常疼愛小羊，晚上睡覺讓它依偎在身邊，用身體暖着小羊，讓小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊帶在身邊，形影不離。遇到別的動物欺負小羊，羊媽媽用犄角抵抗，保護小羊。

一次，羊媽媽正在喂小羊吃奶。一隻母雞走過來説：“羊媽媽，近來你瘦了很多。吃上的東西都讓小羊咂了去。你看我，從來不管小雞們的吃喝，全由它們自己去撲騰哩。”

羊媽媽討厭母雞的話，就不客氣地説：“你多嘴多舌搬弄是非，到頭來犯下擰脖子的死罪，還得挨一刀，對你有啥好處?”

氣走母雞後，小羊説：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報答您的養育之恩呢?”

羊媽媽説：“我什麼也不要你報答，只要你有這一片孝心就心滿意足了。”

小羊聽後，不覺下淚，“撲通”跪倒在地，表示難以報答慈母的一片深情。

從此，小羊每次吃奶都是跪着。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。這就是“羊羔跪乳”。

主持人：其實，這就是母愛，母愛是如此的深沉而不張揚，平凡的讓人熟視無睹，甚至不知道她的存在。但是，作為孩子，我們要學會感恩，感謝媽媽為我們付出的一切!

三、《世上只有媽媽好》表演

有一首歌，大家應該都聽過，世上只有媽媽好，請兩位小朋友表演一下，其他小朋友跟唱。

四、感受母愛

1、説一説媽媽為你做過的最讓你感動難忘的事情，也可以是你看過的關於母愛的故事。

(過渡)其實母親為我們做的更多的是一些看似微不足道的小事，母愛的偉大更多的體現在生活中的點滴小事中，下面讓我們一起觀看一段視頻。

2、視頻播放

(過渡)媽媽為我們做了這麼多，而我們有對媽媽瞭解多少呢?下面

我們進行一個小調查。小調查：

(1)你知道媽媽的生日嗎?

(2)你知道媽媽最喜歡吃的菜是什麼?請學生來回答，看看對自己的媽媽瞭解多少?

五、化感恩之心為感恩行動

你打算今後的生活中如何孝敬自己的父母?你為這個母親節做了怎樣的準備?

六、教師寄語

老師希望大家常懷着一顆感恩的心，善待自己的媽媽，我們在日常生活中應為自己的媽媽多做力所能及的事情。感恩母愛!結束語：

感恩母愛主題班會教學設計 篇5

活動背景：

愛是至高無上的，沒有愛的世界是死寂和缺少真誠與傾心的。而母愛是人類最無私、最永恆的情感，母愛是社會最和諧的基石。現在的學生多是獨生子女，有很多人都已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，並且認為這是理所應當的，漸漸忘記了感動，忘記了説聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺……

活動目的：

通過本次主題班會，喚醒他們的感恩之心，讓他們感悟到母愛的偉大，感受到親情的温馨。讓他們從愛自己的母親開始，學會尊重母親和感激身邊最親近的人，懂得愛他人、愛社會。讓學生做到以下幾點：

1、讓學生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自己的關愛，對父母產生感恩之情、常懷感恩之心。

2、學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養育之恩。

活動準備：

1、課前讓學生請母親寫下與他們的親情小故事（有條件的可用dv）。

2、瞭解母親節的由來，收集關於母愛的格言。

3、觀察母親（長輩）一天做的事。看看母親（長輩）一天做了哪些事，分析母親（長輩）哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭在做，體會母親（長輩）的辛勞。

4、歌曲：《燭光裏的媽媽》《感恩的心》。

活動過程：

（一）導入主題

主持人：有一個人，她永遠佔據你心中最柔軟的地方，她願用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這一個人，叫“母親”；這一種愛，叫“母愛”！今天，就讓我們一起走近母親，去品味親情，去感悟深深的母愛。

（二）感悟母愛

1、出示視頻，《地震中的母親》，學生交流自己的看法感受。

2、配樂詩朗誦《遊子吟》。

3、全班交流（大屏幕顯示）：母親與自己的親情小故事。

4、播放公益廣告《家》和《母愛》

5、主持人小結：母愛是如此的深沉而不張揚，平凡得讓人熟視無睹，甚至不知道她的存在！

（三）現場測驗

沐浴在母愛中的我們真正瞭解自己的母親嗎？

1、全班有多少人知道母親的生日？

2、母親最愛做的一件事、最愛吃的一樣食品、最愛聽的一首歌等。

3、通過觀察他們一天的工作，你能明白他們的心思嗎？

（四）真情告白

（1）同學們拿出筆和紙來寫上你想説的話。

（2）現在請同學們大膽地站起來讀出來和大家一起分享心中那份感動。

（五）學會感恩（該怎樣孝敬父母）：

1、學生討論發言

2、總結：孝敬父母的方面有很多

（六）宣佈主題隊會結束。

感恩母愛主題班會教學設計 篇6

活動目的：

為了培養我們學生對母親的感激之情，同時也增進同學們和母親之間的溝通交流，激發學生愛的情感，提高他們的認識，培養學生孝敬父母，尊敬長輩的好習慣，以便以後把這種愛的情感轉嫁到愛祖國、愛人民、愛社會，從而把中華民族的傳統美德發揚光大。

活動準備：

1．準備材料:flash《感恩的心》。

2．讓每位學生寫好一封給媽媽的信

3．配樂詩朗誦《母親的讚歌》

4.尋找生活中媽媽，學生作文《我的媽媽》

5．故事《感恩的心》

6．小品《放學以後》

活動過程:

一、開場白:主持人

a:尊敬的領導、老師們！

b:親愛的同學們！

ab:大家上午好！

ab:東白湖鎮小六(3)班感恩母愛主題班會現在開始。

二、詩朗誦《母親的讚歌》

a:有一個人，她永遠佔據你心中最柔軟的地方，

b:甚至在你沒有來到這個世界之前，她已經用她所有的愛滋潤着你，

a:奮鬥時，她期待着你；

b:得意時，她呵斥着你；

a:失意時，她是你永遠寧靜的'港灣……

b:同學們，這個人是誰?

同學們:母親(齊聲回答)

a:對了,這就是我們的母親。

b:今天，讓我們一起走進母親，去感悟深深的母愛。

a:下面，請欣賞詩朗誦《母親的讚歌》。

三、尋找生活中的媽媽，學生作文《我的媽媽》

a:母愛是偉大的，無私的。再華麗的辭藻寫不出這種愛，再美妙的音符也奏不出這種愛。母愛圍繞在我們身邊，也許是轟轟烈烈的，也許是平凡不易覺察的。生活中的媽媽又是怎樣的呢？下面請付夢天同學輕輕地告訴我們

四、小品表演《放學以後》

b:是啊，我們的媽媽都是平凡的，在平淡的生活中為我們默默付出，看，媽媽來了。

五、互動（現場提問）

謝謝蔡晨宇和吳曉其給我們帶來的精彩表演

a:1.同學們，小虎的媽媽哭了，你們知道她為什麼會哭嗎？（現場提問）

是啊，媽媽哭了，她感到了委屈，傷心，氣憤。不但是小虎的媽媽會哭，我們每個同學的媽媽遇到這樣的情況也會哭，只是她們的淚是往心裏流的。

2.那麼我們該用怎樣的實際行動讓媽媽不再流淚，永遠幸福快樂呢？（現場提問）

（同學們自由發言）

六、智多星出注意

3.媽媽為我們做的太多太多了，瞧，我們班的智多星來了，我們聽聽他們給我們出了什麼好的注意

七、寫給媽媽的一封信

b:謝謝細心的智多星，讓我們把我們心裏深深的歉意，濃濃的愛意通過薄薄的信紙傳達給遠方的媽媽，有請斯桂玲同學.

八、故事《感恩的心》

a:就如種子發芽離不開土壤，航船離不開避風港，風箏離不開風，我們同樣離不開母愛，下面有請楊葉,鄭亭給我們帶來的故事《感恩的心》

九、手語合唱《感恩的心》

a:感恩的心,感謝有你

b:伴我一生讓我有勇氣做我自己

a:同學們讓我們最後用真誠的感恩之心對我們的媽媽説一句：

ab:媽媽,您辛苦了!

b:下面有請班主任老師發言

十、教師發言

同學們：這麼多年，父母為我們無私地付出，賜予我們生命，教育我們做人。母親的恩情是每個人最寶貴的精神財富。感激母親是最起碼的要求，也是做人的道德底線，如果一個人連自己的母親都不愛，又怎麼可能愛同學，愛社會。本次班會只能説是我們向母親表達了我們有感恩的心，但説到不如做到，讓我們從現在做起，從這一刻做起，用我們的實際行動表達我們的感恩之心，讓我們的母親永遠開心，幸福！

十一、結束語

a:落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；

b:白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。

a:因為感恩才會有這個多彩的社會，

b:因為感恩才會有真摯的情誼。

a:因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦

ab:讓我們常懷一顆感恩的心，祝年輕的的母親們永遠青春靚麗！祝年邁的母親們永遠健康幸福！祝普天下的媽媽們平安度春秋！

a:東白湖鎮小六(3)班感恩母愛主題班會到此結束

b:謝謝大家的光臨，我們下期再見

感恩母愛主題班會教學設計 篇7

活動過程

一、看視頻

主持1：媽媽的愛，是一首精彩的詩，行行寫滿對我們的關愛。

主持2：媽媽的愛，是一曲美麗的歌，句句唱出對我們的希望。

老師：媽媽的愛是山，為我們撐起片片晴空，媽媽的愛是書，教我們讀懂愛的真諦。

主持1：現在我宣佈二（3）班《媽媽—最美的呼喚》主題班會現在開始！

老師：是誰把我們帶到這個美麗的世界

主持1、2：是我們親愛的媽媽。

老師：是誰用愛哺育我們成長。

主持1、2：是我們親愛的媽媽。

主持1：讓我們用心欣賞視頻《我從哪裏來》

播放視頻

老師：欣賞完視頻你最想説些什麼呢

學生回答

二、情境體驗

主持2：同學們的話真感人！媽媽的愛，像春天的甘露，滋潤着我們的心！

主持1：媽媽的愛，像一根長長的絲線，牢牢地繫住我們的心！

老師：下面我們來做一個體驗實驗。（背沙袋）

媽媽要掃地，媽媽要做飯，媽媽要洗衣服，媽媽要上班-----

談談你的感受。

主持2：請欣賞詩朗誦《媽媽的愛》

三、詩朗誦《媽媽的愛》

有一個很熱很熱的夜晚，

我從夢中醒來，

媽媽正給我扇着扇子，

汗水卻濕透了她的衣裳，

啊！媽媽的愛是清涼的風。

有一個很涼很涼的雨天，

媽媽到學校接我，

一把傘遮在我的頭頂，

雨水卻打在媽媽的身上，

啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

有一回我病了，

媽媽抱我去醫院，

摸着我很燙很燙的額頭，

媽媽着急地哭了，

啊，媽媽的愛是滴落的淚。

有一天，我打破了暖瓶，

對媽媽又説了謊，

媽媽的批評叫我臉紅，

我不敢抬頭看她的眼睛，

啊，媽媽的愛是責備的目光。

主持1：媽媽的愛，像潔白的雪花，讓我們的世界更純淨。

主持2：媽媽的愛，是神奇的畫筆，為我們繪出絢爛的風景。

老師：在你的成長中，媽媽為你做過哪些難忘的事情，讓你感動的事

學生回答

四、回報媽媽，付諸行動

主持1：從同學們的發言中。我們看到了多麼偉大的媽媽，他們不求回報，默默地付出。

主持2：下面請欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》

歌曲《小烏鴉愛媽媽》

主持1：一曲動人的獻給媽媽的歌，唱出了兒女們對母親的愛。

主持2：我們每個人的心裏都裝着對媽媽的感激，是嗎

老師：今天回家，你最想對媽媽説什麼，為她做什麼

主持：讓我們把它變成行動，向家長保證。請全體起立，請跟隨老師一起宣誓：

五、宣誓

我們一定要體諒媽媽，孝敬媽媽，回報媽媽的恩情！我們是媽媽的希望，我們要用自己的努力讓媽媽感到寬慰，我們要用自己的付出回報媽媽，請記住我們的點滴進步都是媽媽莫大的光榮！

感恩母愛主題班會教學設計 篇8

活動目的：

為了培養我們學生對母親的感激之情，同時也增進同學們和母親之間的溝通交流，激發學生愛的情感，提高他們的認識，培養學生孝敬父母，尊敬長輩的好習慣，以便以後把這種愛的情感轉嫁到愛祖國、愛人民、愛社會，從而把中華民族的傳統美德發揚光大。

活動準備：

1．準備材料:flash《感恩的心》。

2．讓每位學生寫好一封給媽媽的信

3．配樂詩朗誦《母親的讚歌》

4.尋找生活中媽媽，學生作文《我的媽媽》

5．故事《感恩的心》

6．小品《放學以後》

活動過程:

一、開場白:主持人

A:尊敬的領導、老師們！

B:親愛的同學們！

AB:大家上午好！

AB:東白湖鎮小六(3)班感恩母愛主題班會現在開始。

二、詩朗誦《母親的讚歌》

A:有一個人，她永遠佔據你心中最柔軟的地方，

B:甚至在你沒有來到這個世界之前，她已經用她所有的愛滋潤着你，

A:奮鬥時，她期待着你；

B:得意時，她呵斥着你；

A:失意時，她是你永遠寧靜的港灣……

B:同學們，這個人是誰?

同學們:母親(齊聲回答)

A:對了,這就是我們的母親。

B:今天，讓我們一起走進母親，去感悟深深的母愛。

A:下面，請欣賞詩朗誦《母親的讚歌》。

三、尋找生活中的媽媽

A:母愛是偉大的，無私的。再華麗的辭藻寫不出這種愛，再美妙的音符也奏不出這種愛。母愛圍繞在我們身邊，也許是轟轟烈烈的，也許是平凡不易覺察的。生活中的媽媽又是怎樣的呢？下面請付夢天同學輕輕地告訴我們

四、小品表演《放學以後》

B:是啊，我們的媽媽都是平凡的，在平淡的生活中為我們默默付出，看，媽媽來了。