2023疫情網課教學總結範文（通用8篇）

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的2023疫情網課教學總結範文（通用8篇），歡迎閲讀與收藏。

2023疫情網課教學總結範文（通用8篇）1

時間轉瞬即逝，第五週的網課結束了。回顧本週的網絡學習，有許多值得總結的經驗和需要改進的問題。

一、提前預習課程

提前預習，不只是學生的任務，更是老師的任務。老師要提前預習下週所講的內容，把握好每一節的教學重難點。不是因為聽名師同步課堂不用自己講課了，就不用再備課了，恰恰相反，不用自己上課，更應該好好備課，才能對學生的學習有的放矢地指導，才能有針對性地佈置作業，才能在聽老師講課時有自己的思考，才能真正地瞭解同步課堂上，哪些知識講到了，哪些沒有講到，哪些處理得不到位......做到心中有數。

在這種聽課方式下，沒有師生之間的互動，沒有學生自主學習的時間，沒有學生之間的交流合作，只有學生單方面地聽講。如果還能保證學生學習有點效果，讓學生提前預習是至關重要的，甚至比聽課更重要。學生預習的效果，老師的指導起着關鍵性的作用。我是這樣指導學生預習的：首先告訴學生第二天所學課程。然後按照預習五步發預習，第一步初讀課文，標出自然段，畫出不認識的字詞和不好讀的句子。第二步聽讀課文（發張主任的讀文鏈接提前發給學生）第三步跟讀課文，跟着鏈接一句句跟讀一遍。第四步自己再讀兩遍課文，第五步畫出本課的重點詞語，並自學生字詞，在課文的空白處寫上自己的疑問。五步預習法順序不能顛倒，每一步都要做到位。師生提前預習課程是現在這種特殊時期最重要的學習環節。

二、確保早讀和按時聽課

“一年之計在於春一日之時在於晨”，早上時間人的大腦是記憶力最好的時候，早讀可以培養閲讀能力和開口表達的能力，早讀可以讓你一天有一個良好的狀態作為開頭，並且能夠增強自信心。剛開始，我一直堅信我班孩子能堅持早讀，後來發現有幾個漏網之魚，在沒有老師的監管下，有的家長放縱自己的孩子，再加上孩子的年齡小，自制力較差。這麼美好的早晨，就白白地浪費掉了。介於這種情況，我又和全班家長交流早讀的重要性，並單獨和幾個監管孩子不到位的家長溝通。讓他們從心底裏認可早讀的必要性。

每天晚上8點左右，我就把第二天的早讀內容發到羣裏。讓學生明確第二天的早讀讀什麼，背什麼，完成多少任務。心中有目標任務了，就不會像無頭蒼蠅一樣亂撞，一會摸摸這本書，一會翻翻那本書。

創造積極向上的氛圍。沒有競爭就沒有活力，事實證明，在早讀課上讓他們比着讀，能大大提高學生的積極性。我讓組組比賽，看12個小組哪些組能全員按時早讀並完成早讀任務，被評為優秀組。讓每個組裏人人比賽，各小組裏看誰先完成早讀任務，被評為優秀個人。當然，任何措施的制定都離不開家長的支持與配合。

三、確保人人聽課

雖然網課有許多弊端，通過這幾周的聽課，發現老師講的內容還是比較全面的，特別是對生字詞的指導特別細緻，如果自制力強的孩子，在寫字上一定會有所提高。只要聽，總會有點收穫，抱着這種想法，我把孩子每天是否按時聽課作為我必查的一項工作。每天課後，我都會進入每一個小組，看學生的聽課姿勢和狀態，對坐姿標準的，邊聽邊記筆記的孩子，提出表揚。嚴格要求家長，如果由於家長上班，不能讓孩子看直播課，必須讓孩子看回撥課。在我的嚴慈管理下，本週全班學生依然能堅持全員聽課。

四、課後作業要精、要適量。

每天課後作業的佈置，我都是絞盡腦汁設計的。課後作業是鞏固也是提升。我根據當天講課的內容、本課的重難點、學生的實際情況設計作業。一般每天有兩類作業，一類是書寫，把當天學的生字在田字格里按要求寫，這項作業雷打不動，每天必有，然後根據實際情況，有時候佈置聽寫、有時抄寫、有時看拼音寫詞語等，形式變化多端，讓學生不至於枯燥無味。讀背類的作業有一定的計劃，我會每天根據學習任務系統地佈置讀和背，其中包括課外閲讀的指導。

五、作業反饋要及時

沒有反饋的作業質量不會長久，沒有評價的作業質量不會提高。作業反饋和評價是提高學生學生效果最重要的措施，在每天諸多的工作中，作業的反饋和評價是耗費老師精力最多、最辛苦地一項工作，特別是手機檢查作業，工作量比平時大幾倍。都是咬牙堅持檢查完最後一個孩子的作業。我要求每組8：30之前必須傳完所有的作業，哪組先傳完，我先檢查哪組的作業，哪組作業上傳及時並且書寫工整，是作業優秀組。在檢查反饋作業這項工作中，還需要繼續思考，怎樣快捷地在手機上檢查完孩子的作業？是目前需要繼續研究的問題。

一個多月的網課，雖然從迷茫中摸索出了一套工作的方法，依然盼望着和老師們在辦公室集體備課，集體商討；盼望着在教室裏進行着充滿生機的課堂。春天已悄然來臨，我們相聚的日子還會遠嗎？

2023疫情網課教學總結範文（通用8篇）2

受疫情影響，各類學校推遲學生返校，採取“停課不停學”的方式，在線上教學。我們學校的教育工作也做出了相應的改變。這學期對於社會，對於家長，對於老師，甚至對於學生是一個重大的考驗，對於我們這些從來沒有過網絡授課經驗的老師來説，也是一次挑戰。從3月2日至今，根據學校的安排，已經進行了一個多月的線上教學，現將自己的線上教學情況總結如下：

一、制定計劃，保證線上教學有序進行

凡事預則立，不預則廢。為保證線上教學順利有序進行，在3月1日之前，根據本學期線上教學任務，準備好教案、個人教學計劃、線上授課計劃。

二、蒐集優秀的網絡資源

線上有很多優秀的課程資源，比如“智慧樹平台”、“國家中國小網絡雲平台”、“鎮江好老師”等等，經過篩選後擇優推薦，引導學生進行學習，有利於提高學習內容的質量。

三、多種形式教學，保證學生學有所獲

1、線上答疑。鼓勵學生跟着線上教學視頻的進度學習，如有不會的問題及時提問，教師及時進行線上答疑。

2、線上視頻內容補充。教師課前需提前認真學習教學視頻，對教學視頻中講解模糊或與教材不太銜接的地方，按知識點彙總好發給學生，供學生參閲。

3、堅持每天要求學生將自己的實訓作品上傳課程羣中展評，教師根據學生上交的作品，瞭解學生學習情況，並針對問題提出點評。同學之間亦可參考他人作品，瞭解自己作品的不足。

4、對同一個問題，如涉及多人提問，則在羣裏進行總結回答。

5、為了解學生的線上課程學習情況，每次課後都會給學生布置作業或實訓。並要求學生將作業或實訓結果上交，教師根據學生的作業或實訓完成情況及時進行點評。

四、加強課堂管理，保證學生按時按量完成學習

1、利用學習軟件鼓勵學生跟着線上教學視頻的進度學習，如有不會的問題及時提問，教師及時進行線上答疑。

2、由於線上教學無法像現場教學那樣看到學生的學習情況，因此每次課都要求學生在學習過程中做筆記，並將學習筆記上傳至個人羣相冊。

五、教學不足

由於網上授課初次接觸，網上教學經驗不足。隨着網上授課的不斷推進，教學經驗的不斷積累，課後勤於反思與總結，各類問題一定能迎刃而解。作為教師的我們，一定會為了學生儘自己最大的努力去行動和摸索。

六、改進措施

1、加強課堂監管力度，及時提問，及時反饋。

2、多與學生溝通，及時瞭解學習情況

3、多在作業批改時回覆一些激勵性的語言，鼓勵學生積極完成任務。

停課不停學，隔空不隔愛。相信經過我們的努力，在全國抗疫期間，我們也能創新教育思路，提高教學手段，完善教學方式。線上教學在繼續，老師學生的學習在繼續，希望疫情趕快過去，期待與學生見面。

2023疫情網課教學總結範文（通用8篇）3

窗外，陽光明媚，風和日麗，空氣中瀰漫着花香的氤氲氣息。仰望天空，碧空如洗，陽光柔和，正是讀書學習的大好時光。

停課前，我留下學生們，和他們講疫情，講會考，講前途，講未來，但是講的最多是自律。雖然居家學習並不是第一次，但是這次的居家學習對我來説是一種挑戰，因為我面臨的九年級的孩子，他們即將迎來人生的'第一次大考，所以，我和同學們一樣，嚴格要求自己，每天做着和在學校裏一樣的工作。時過7日，此時的我，和同學們一起，在網絡上相見，隔着屏幕，各自居家學習。冰冷的屏幕，似乎也因為我們各自努力，而有了暖人的温度。

1、每天早晨，我會在微信裏，給孩子們一一發送語音信息，詢問他們有沒有起牀，我希望我的一句早安問候，可以趕走孩子們的睏倦與疲憊。

2、晨讀時，我要求孩子們着裝整齊，梳洗乾淨，全程打開攝像頭。遇到語文晨讀，我會跟班蹲點，及時提醒稍有懈怠的孩子，還會打電話給那些沒有按時參與晨讀的孩子，讓他們及時參與。

3、嚴格考勤制度，對於缺席的孩子，我會和家長及時進行溝通，家校共育的力量總好過我一個人的單打獨鬥。

4、每逢英語晨讀，我會在共享屏幕上，打出鼓勵孩子們的一句話，對於表現好的孩子及時提出表揚，我相信，激勵的語言，會讓這些孩子們更加努力。

5、大課間，我會和班裏的50個孩子一起，跳繩，挺身跳，抱膝跳，高抬腿，我想這也是孩子們參與率最高的一個環節。

6、精心準備每一堂班會課，做好抗疫道路上孩子們的心理清障師。

2023疫情網課教學總結範文（通用8篇）4

急劇惡化的新冠肺炎局勢打亂了我們正常的學習生活，但阻擋不了師生們對知識的不懈探求、對學習的滿腔熱忱。在學校和八年級級部的正確引領下，我們以“不掉隊、爭進步、補短板”為目標的線上教學拉開帷幕。

一、加強溝通，做好動員工作。

1、通過班會課、家長會等形式，在正式線上教學開始前，向學生和家長講清形式的嚴峻性。2020級的同學和家長在國小六年級時曾經歷過為期三個月的網課，他們能夠充分意識到鬆懈只會使成績下降、差距拉大。通過事先的動員工作可以最大程度地調動學生的積極性、自覺性，爭取家長的配合，為線上教學開一個好頭。

2、加強與個別同學的交流溝通。

通過微信、電話、釘釘私信等形式，與班級內一些同學及時溝通，瞭解他們的學習狀態和心理狀態，經常和他們談一些鼓勵性的話語，讓他們感受到老師的期待和關心。

二、嚴控課堂，保證學習質量。

1、晨讀課堂有任務、有檢查、有反饋。嚴控晨讀開始時間，充分發揮課代表的作用，提前佈置任務，打開視頻會議或直播，並通過小組檢查、老師抽查、羣內接龍以及錄製過關視頻等形式進行檢查，對於不過關者及時聯繫本人或家長，進行反饋總結。

2、清點課堂人數，力保每一節課，學生都能全部參加，通過課前羣內簽到、課上班主任老師抽查點名等形式，做到不遺漏任何一名學生，對於一些沒有上課的同學，及時聯繫家長；對於一些由於硬件條件無法上網課的同學，及時與家長溝通，提供力所能及的幫助。

3、關注學生聽課質量，加強與任課老師溝通。課堂上利用連麥、對講等形式積極與學生互動，切勿漠視學生聽課狀態，使課堂成為教師自己的獨角戲。疫情當前，作為班主任老師要經常性與班級其他任課老師溝通，瞭解本班學生的學習狀態、聽課狀態，和學生一起積極參與到其他學科的課堂上來。

三、關注作業，高效精簡多元。

1、作業設計要多元化、精簡化。疫情當前，加之學業壓力較大，學生的心理或多或少都會受到影響，作業的佈置不宜過分追求數量，而更應以精簡化、高效性為先，同時充分考慮本班同學的實際情況，分層佈置，力求作業完成有成效。另外適當佈置一些體育鍛煉性的作業，對於豐富學生課餘生活、增強學生體質也有一定的作用。

2、作業佈置要有反饋，切忌只佈置不批改，批改後不反饋，嚴防學生出現僥倖、倦怠、鬆懈、應付心理，注意是否有抄襲現象，對於優秀作業多表揚、多鼓勵，對於作業中出現的問題及時講解糾正，對於多次未完成作業的同學及時與本人、家長溝通，瞭解原因，讓作業為提高學習效果作保障。

疫情終會過去，未來明媚可期。相信在全體師生的共同努力下，我們“不掉隊、爭進步、補短板”的目標不會遙遠。線上學習不鬆懈，居家上課保效率，待到陽光燦爛日，莘莘學子聚實驗！

2023疫情網課教學總結範文（通用8篇）5

按照市、縣教育局停課不停學工作要求，紅旗國小積極行動起來，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命。現將我校第二週來的線上教學活動總結如下：

一、制定各類計劃，保證線上教學有序進行

凡事預則立，不預則廢。上課之前，教師們就已準備好教案、個人教學計劃、線上授課計劃，教研組長備好教研組計劃、集體備課計劃，各科課件，確保線上教學順利開展。

二、多種形式教學，保證學生學有所獲

1、微課視頻預習。將國家中國小智慧教育平台的教學視頻發給學生，學生搞好預習，課堂教師根據預習效果適當點撥，重點講解。

2、微信答疑，分層教學。線上教學課堂時間短，任務重。為了不影響教學進度，我校教師在堂上採取照顧大多數學生原則完成教學任務。針對班級“後進生”教師課下進行微信答疑。力求做到“優生吃足，中生吃飽，‘後進生’吃好”。

3、堅持晨讀，強化記憶，培養朗讀能力。

4、優秀作業展評，培養學生好習慣。

5、線上教學，“鍛鍊”不缺席。

三、家校協同，保證育人有合力

以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭創造一個優良學習的環境，鼓勵家長引導孩子自我探索、認真學習，使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所，讓每一個學生在隔空管理的狀態下，通過結合多方力量協作，提高自律性，達到學習的實效。

四、抓統籌、抓落實

根據兩週的線上教學所遇到的問題進行分析總結，進一步部署下一週的線上教學工作。

疫情當前，紅旗國小全體教師用滿腔熱忱，書寫育人信念；用實際行動，詮釋大愛師魂；用激情與擔當，戰勝疫情；用敬業與智慧，為學生保駕護航！

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在嚴峻的疫情面前，為了響應教育部提出的“停課不停學不停教”的政策，為了確保學生們的有效學習，教科局組織並安排學科帶頭人和骨幹教師進行線上教學，代課教師跟課教學，這樣我也變成了線上教師，利用釘釘在家進行網絡直播教學。

語文學科是建立在文本的基礎上進行教學的，但面對學生沒有課本，教學內容又是局裏提前定好的，代課教師還要跟課教學這些問題，我依然積極應對，儘量使課堂教學不重複，使每位學生都能有所收穫。現在就我的在線直播授課情況作如下總結：

一、課前準備方面

由於學生沒有課本，我會提前一天把所授課的課文拍照發到班級羣，並設計基本問題，讓學生提前預習，以便第二天的課能順利進行。並利用早讀、晚自習讓學生用qq語音讀與我聽。若是文言文我會讓學生提前抄在作業本上，以便於做批註。如《桃花源記》等。我會提前對對應的課文做好講授課件，準備隨時作以補充。

二、課堂管理及教學方面

在每次市局的直播課開始之前，我會提前十分鐘發送鏈接到釘釘班級羣，讓學生打卡簽到，並提示學生準備好紙筆做好筆記，以便自己課後複習，老師檢查。市局的直播課我都會認真聽取並做好筆記。自己的直播課就在其後，我會就上節課的內容隨時調節自己的課堂教學內容，做好課堂的補充和知識的落實。如在上《大自然的語言》一課時，我既準備了教學課件，還準備了《説明文閲讀技巧》，在聽完市局的課後覺得老師講得非常好，我不需補充，因而直接講解《説明文閲讀技巧》。

三、課後作業及檢查方面

課堂結束後，我都會在釘釘羣裏的“家校本”中佈置作業，並在課下批改作業。針對不做作業，不上課的學生我會利用釘釘羣裏的“通知”聯繫其家長，讓其注意督促孩子。

通過兩週的網絡教學深感它的方便，但對學生知識的落實卻難以把控。我班大多數學生都能準時認真上課，按時完成作業，可是總有那麼五六個學生做不到，有些遺憾。自律是學好的前提!這樣開學後學生間的距離自然就拉開了。希望疫情快點過去，讓我們早日迴歸校園!

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20xx年3月31線下教學又按下了暫停鍵，線上教學和線上管理模式給班主任帶來了前所未有的挑戰，我緊急召開了值日班長和課代表及小組組長線上研討會，並制定了本班的線上學習計劃和管理措施。

一、線上學習的管理

疫情網課期間，科任老師每天給課代表佈置早讀任務，小組內各成員7點準時在小組羣打卡，然後7點10分由小組長在班級學習羣裏彙報本小組出勤情況，每天由小組長總結本小組的線上學習狀態和學習效果，並把本小組當天的情況彙報給當天的值日班長，然後由值日班長把當天的班級總結回報給我。這樣就形成了以班主任為核心的小組學習共同體。這種階梯狀幫助網，使班級每個優秀的學生都動起來，讓每個孩子都能找到幫助自己的夥伴，老師只要把組長引領好，組長就是老師的助理，也是老師的代言人。

二、線上學習的評價

每天組長根據本組晨讀表現情況、課堂表現情況和作業完成情況進行總結，每天選出一位小組最美學生，每週選出11位班級最美學生，每週選出四位最美組長，在班級羣內進行表彰。

莫道浮雲終蔽日，嚴冬過盡綻春蕾。我們期待着，很快地能心無掛礙地取下口罩，再去盡情地欣賞春的豔麗，盡情地呼吸花的芳香。待到繁花似錦，枝繁葉茂時重回課堂，相信我們能更好地融合線上線下，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把這段特殊時光的工作做好。

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近段時間，新冠狀肺炎肆虐，我們既要防控，又要組織學生學習。在教育局組織下開始了網上授課。現將本班英語學科授課及學習情況總結如下：

一、 課前準備：

1、提前一天備課，準備課堂練習題，製作課件。由於市局組織的授課老師皆是業務能力過硬的優秀教師，所以我的課堂主要是以總結歸納及課堂練習為主。

2、開課前通過釘釘、微信及QQ羣通知學生直播時間、上課內容、預習內容及課堂注意事項。通過釘釘羣檢查學生的報到情況，對於沒有及時報到的學生通過微信、釘釘及打電話的形式通知其儘快報到。

二、課堂及課後情況：

今天的英語直播課準時報到32人，2人遲到。另有2人因家長上班原因不能用手機觀看直播，請假説明觀看回放，4人未參加，情況不太好。課堂上我利用連麥，在線回覆的形式在檢查知識掌握情況的同時，觀察學生上課在線率，大部分學生都能及時回覆。每節課利用大約15分鐘的時間來總結短語、句型以及背誦。網上教學不能像平時課堂那麼隨時提問，隨時解決問題。教師的管理能力隔着屏幕也下降了一個等級。所以課堂上的背誦落實就只能作為作業，需家長配合在線提交了。今天作業提交情況，

三、存在問題：

網上直播學習可以讓學生接受更多優秀教師的教導，對部分優秀且自律的學生是好事。但同時也存在着問題。

1、課前督促學生在線上課費時費力，且有個別學生不論採取何種方法，總是不上課。疫情過後，這類學生必然學習退步很大。

2、課堂上不能與學生面對面互動，部分學生掛機現象嚴重。

3、作業反饋總是有學生遲交，甚至第二天才上交，個別學生不上交的情況。作業批改之後，對於要求改正的置之不理。

四、後續措施：

1、對不按時上課的學生，多次聯繫家長，力求家長重視起來，督促其按時上課。

2、備課要做到目標簡要明確，着重於知識落實，對重要的知識點不僅要總結背誦，還要利用課堂時間讓學生在練習中掌握。

3、課後作業量少且精，要做到適宜大部分學生能力，對不能完成的學生，根據其能力大小，酌情減少作業，儘量讓每個學生都有收穫。

在餘下的線上教學中，我將服從學校及上級的安排，認真做好自己的本職工作，上好每一節課。