考研明確方向理智擇校的方法

我們在考研的道路上，自己要明確理智的選擇學校的方向。小編為大家精心準備了考研明確方向理智擇校的方法，歡迎大家前來閲讀。

　　考研明確方向理智擇校

每個人都有一個名校夢

很多本科出身普通院校的小夥伴在報考985、211院校時都會有的一個顧慮，就是擔心自己的實力無法與本科出身名校的考生相抗衡。這點顧慮不是沒有道理，不可否認，211和985的學生整體來看在綜合實力上是比普通院校的小夥伴們略強一些，但是無論是名校學生還是普通學生，他們的大學四年究竟充了多少電，又浪費了多少精力我們都無法得知。學校給每一個學生提供的只是平台，想要讓自己變得更加優秀靠的還是自身的努力與汗水。成就卓越的是付出的多少而不是名氣的大小。更何況英雄不問出處，既然有夢想，為什麼不努力去捍衞呢?

選擇學校時應不應該考慮城市因素

小夥伴們選擇學校原因可能會因為該學校的某個專業學術水平很高，或者是因為所選學校在一座令自己傾心的城市。這兩個因素都很重要，缺一不可。選擇一所高校的重點學科報考，無論是從專業性還是學術性來説，都是最佳的選擇，而選擇恰當的城市，對日後的就業也有很大的影響。舉個例子，傳媒類的考研小夥伴大多數會選擇北上廣深等這幾座一線城市，因為這幾座城市的媒體環境是現在國內較優的，在讀研的幾年中，大家在就讀的城市能夠積累不少各方面的資源，對日後的發展有着重要的影響。這樣看來，學術水平和地域因素都應該是小夥伴們在擇校時要綜合權衡的方面。

從具體數據反觀院校的報考價值

小夥伴們在決定了報考的專業和院校的大方向後，可以根據自身的實力將報考目標鎖定到幾所院校上。然後根據院校官網給出的官方資料和自己在各大論壇上收集到的數據相結合來看，包括歷年的報錄比、歷年的推免人數、歷年的分數線或國家線等，要根據這些數據理性地評估該院校是不是值得自己去報考，以及報考該院校後最終被錄取的可能性有多大。只有前期準備的充分，後期複習才會有重點更容易。

考研憑藉的不僅僅是踏實的複習，還有做選擇的能力。選擇適合自己的院校和專業，也許會讓自己在通向成功的路上走得更輕鬆。所以各位參加2017考研的小夥伴們，一定要走好擇校這步棋，這就是你邁向成功的第一步!

　　考研報名一定要知道的信息

報名時間內登錄中國研究生招生信息網點擊"統考預報名"或"統考正式報名"即可進行報名，然而很多同學會遇到一些這樣那樣的困惑，小編作為一個過來人，在這裏給大家分享一下考研報名的注意事項，祝大家都能順利完成報名，並取得優異成績。

報名時需要提前註冊學信網賬號，同時登錄學信檔案核實學籍信息是否正確，以免影響報名。如果已有學信網賬號可直接登錄，無需重新註冊，無論哪種情況，一定要牢記賬號和密碼，非常重要，後期打印准考證和調劑錄取還會用到，所以一定要牢記。

報名過程中，要認真閲讀本省市招辦、招生單位和報考點發布的網報公告，如果由於違反公告造成無效報名後果自負。填報信息時，一定要認真閲讀報名頁面的提示信息，準確填報，帶*的文本框為必填內容，證件號碼等使用半角英文輸入法輸入，招生單位、考試方式、報考點等要慎重選擇，一旦生成報名號後招生單位、考試方式及報考點等信息是不可修改的內容，其他內容可修改，所以網報結束前一定要仔細檢查報名信息確認無誤再繳納報名費。如果確實需要修改，則需要添加新的報考信息，生成新的報名號，現場確認時確認新的報名信息，原有報考信息所對應的報名號自動作廢。一定要牢記網報系統生成的報名號，報名號是考生在報考點現場確認和照相的重要信息，如遺失，可憑考生註冊的用户名和密碼進入網報系統查詢。

此外，應屆生和往屆生都可以參與預報名，預報名成功後，報名數據有效，不需要在正式報名階段再次報名，繳納考試報名費後意味着完成全部報名，信息不可再次修改。有的地區可網上繳費，有的地區則是現場繳費，總之一定不要忘記繳費，也不要忘記現場確認哦!

最後，再提醒一下：報名信息可以下載下來儲存，為PDF格式，也可以打印出來，這樣既方便檢查信息是否有誤，也方便牢記報名號。

　　考研複習過半可以堅持下來的動力

1.繼續深造的機會

經調查，大約有28%的.考生奔着繼續深造的目的而選擇考研。這部分同學認為讀研一方面可以鍛鍊自身專業素質，幫助自己打造專業“核心競爭力”，從而在職場上取得優勢，謀得高薪工作或者在專業領域繼續深造，獲得非凡的專業成就。

通過兩三年研究生階段的學習，我們將站在一個更高的起點上。從目前的大形勢來看，隨着我們國家的快速發展以及高等教育的普及，社會對個人學識的要求會逐步提高。也就是説，擁有更高的學歷，我們將有更多的機會，更大的發展空間。

大學四年，能給我們的專業知識並不是很多。本科階段並不僅是要教會我們多少專業知識，這個階段的課程大多會比較寬泛，往往是面廣而深度不夠。而進入研究生階段後，主要培養的就是我們的科學研究能力，使我們能在某一個領域或某一個方向深入下去，從而對該方向能有清晰的認識，準確的把握和深刻的理解，掌握相關的知識和技術，並具備進一步技術開發或學術研究的能力。有深造目標的人選擇考研進而讀研是一個值得肯定的選擇，並且這類考研人也是最有可能成功的，因為研究生導師也很喜歡真正想做科研的學生。

此外，如果想在工作崗位上進一步增強自己的業務素質、提升業務水平，那麼讀研也是一個不錯的選擇。因為研究生期間是一個可以靜下心來認真學東西、做事情的時期。這可能也是為什麼有很多人放着高薪不要，卻選擇考研這條路的原因吧。

讀完研究生之後，我們還有進一步深造的機會。讀研後念博、出國都是很好的選擇。讀研後出國的機會更大，很多考研人就是懷着考研後出國的理想而考研的。

2.緩解就業壓力，獲得更好的就業機會、薪酬待遇與職業發展前景

當今的本科生就業形勢確實不是很樂觀，尤其對那些大學期間成績一般、能力平平的學生而言，更是如此。讀研是提升能力的一個好機會，是做好就業準備的一個緩衝期，也是改變就業處境的一個不錯的選擇。整體來看，大約有l9%的考生是迫於就業壓力或希望改變就業處境而選擇考研的。

研究生就業這幾年雖然帶有寒意，不少研究生找到的工作確實不如某些本科生。但整體來看，研究生的薪酬待遇要高於本科生50%～l50%，職業發展前景也要好一些。只要我們稍微留意一下現在的就業市場，便不難發現：研究生學歷已經成為很多企業設置的一道門檻;研究生學歷也成為區分崗位的一個標準，比如很多企業招研究生做技術，招本科生做銷售，甚至很多技術類銷售也要求有研究生學歷;另外，即便是公務員考試，很大一部分中央機關或直屬機構的職位也要求報考人員具有研究生學歷。因此，讀研仍然是一個獲得更好的就業機會、薪酬待遇與職業發展前景的好途徑。如果你是那種勤於學習、努力拼搏的人，研究生兩年的投入將帶給你更高的回報。雖然學歷不代表能力，但學歷卻能為人打開了一扇通向成功殿堂的大門。

3.追逐自己的興趣，達到專業的高度

很多人的本科專業不是自己的興趣所在。其原因主要是當初填報專業的時候對所報考專業的研究領域、應用價值、發展前景一無所知，或是因為分數低而被硬性調劑的，或是由父母、親人代為選擇的。進了大學之後，他們才發現自己對所學專業實在提不起興趣，通過某些途徑與機緣巧合，反倒開始對其他專業產生了興趣，於是想在自己感興趣的專業領域深造和發展。對於很多院校而言，如果你進大學後第一年紮實勤奮學習，成績能夠排在年級前10%的話，那麼，在大二開學時通常有一次轉專業的機會。如果沒把握住這次機會，通過考研來選擇自己感興趣的專業也是一個不錯的選擇。此外，當你在工作崗位上待了幾年之後，終於發現了自己的興趣所在，於是想在感興趣的領域深造，那麼考研進而讀研也是最理想的選擇之一。經調查，大約15%的考生是追逐自己的興趣而考研的。

讀研期間，我們完全可以充分施展自己的才華，毫無拘束地追逐自己的興趣。“興趣是最好的導師”，因為興趣，所以專注;因為專注，所以專業;因為專業，所以高能;因為高能，所以高就。我們在閲讀那些諾貝爾獎得主的故事時，感受最深的就是他們對專業的摯愛與痴情。只有熱愛自己的專業，才能做出非凡的成績。

4.改變命運

有一部分考研人並非對所學專業感興趣，也不是對其他專業感興趣。他們要麼不甘心大學聯考的失利，抱着“捲土重來”的決心，試圖用考研成功的光芒驅散大學聯考失利的陰霾，通過考研去扭轉自己的命運;要麼在殘酷的現實中猛然驚醒，對往日揮霍時光、碌碌無為、墮落沉淪懊悔不已，於是痛下決心在考研戰場上重新爆發能量、找回自信;要麼就是希望先爭取到讀研的機會，然後在讀研期間再思謀今後的路到底怎麼走。他們讀研更多的是為了改變自己的命運，攀登上一個更高的台階，破解工作上的瓶頸，為自己爭取到一個更好的發展機會與更廣闊的發展空間。在我們的調查對象中，這部分人的比例大約為l5%.

5.構造更高層次的交際圈，為未來的發展鋪路

眾所周知，高校是學習資源、人才資源等相當豐富的地方。選擇讀研，不僅可以在專業領域鍛鍊自己，更可以在其他方面鍛鍊自己。人是社會的人，社會是人的社會，所以，以後的發展在一定程度上取決於我們的團隊協作能力，人際交往能力，還有我們建立的交際圈。有人曾説“你所結交的朋友的平均實力就是你自己實力的一個寫照。”頗有道理!所以，在讀研期間，我們可以進一步擴大自己的朋友圈，構建一個良性的更高層次的交際網，這樣勢必對自己以後的發展大有好處。我們調查的考研人羣中，抱着充實自己，強化自己的綜合素質，構建高層次交際網的想法而考研的人也大約佔l5%左右。

6.考研過程，收穫的不僅僅是一張錄取通知書

毫無疑問，通過考研，我們的思維能力、理解能力、總結歸納能力、寫作能力、記憶能力等學習能力都將得到昇華：我們抗挫折的能力，看待成敗的人生態度，時間規劃與管理能力等都將得到極大的提高或轉變。這些能力的提高、態度的端正，對我們今後的人生無疑是有極大的促進作用的。可以説，考研最大的收穫，不是一張錄取通知書，而是在考研過程中所獲得的能力與收穫的良好心態、態度和習慣等。