用超精讀提升四六級閲讀水平

經常有同學問我：有沒有什麼捷徑能夠順利地通過四六級、考研或者其它英語考試?我的回答總是：沒有。但是，幫助同學們找到一套科學的學習方法，不僅可以提高英語能力，而且對考試也有切實的幫助，是我一直所追求的。

在國內這樣的非母語學習環境裏，如何在英語學習上少走彎路，最為行之有效和直接的提高英語水平的辦法就是大量閲讀，並作精細閲讀，這樣才能帶動“聽説寫譯”等其它能力的突破。結合我個人的學習體會，並經過長時間的思考和教學中的摸索，我總結出了一套以閲讀為突破口，提高英語綜合能力和突破四六級和考研等等英語考試的“超精讀”方法，希望能對同學們有所幫助。

在超精讀的過程中積累的詞彙能力，對詞彙題也有很大幫助，我曾做過統計，如果對10套左右的四六級、考研閲讀真題中的詞彙進行過深入學習，大綱中的重點詞彙就已經囊括大半。最好的詞彙記憶方法是通過閲讀來學習，可以記得又牢又準確。如果我們能在早晨、傍晚朗讀或背誦英語報刊文章或真題閲讀文章，經常進行翻譯練習，耳濡目染接觸到的`都是地道的英語，堅持下去，我們的聽説讀寫譯能力很自然地就會得到提高。

第一步：準備好閲讀材料訓練閲讀速度

在閲讀英語報刊(推薦閲讀Time,Newsweek,theEconomist等)或者真題的時候，第一遍都必須首先注意提高閲讀速度。對報刊上的文章，第一遍讀的時候不要查字典，記下起止時間，計算單位時間的閲讀量。這時的重點放在訓練速度，掌握文章大意、結構，以及作者和專家等的觀點。推薦：英美主要報刊雜誌網站大全

第二步：總結文章中詞彙使用特點

總結文章中詞彙使用的準確性、形象性、多樣性和感情色彩及語氣，複合詞的使用，總結各類重要搭配，對各類重要詞彙進行擴展，正確識別代詞與抽象名詞的指代，並記憶和運用可以在作文中使用的詞彙。

1.從文章中詞彙使用的準確性、形象性、多樣性和感情色彩及語氣角度，複合詞的使用進行總結。

2.總結文章中動詞和名詞(動賓)搭配、形容詞和名詞的搭配、副詞和動詞、形容詞的搭配、各類介詞搭配(動詞和介詞、形容詞和介詞、名詞和介詞、介詞和名詞)。

3.注意對文章中重要詞彙進行一定的擴展。我們可以從詞彙的同義詞、反義詞，同根詞、相關性等等角度進行擴展，讓你的詞彙形成一個網絡，而不是孤立的個體。

4.正確識別代詞與抽象名詞的指代，如果無法正確識別指代，讀者就無法把句子和句子連接成具有連貫意義的整體，就無法把握作者的思路延展。

第三步：總結文章中的好的短句、長難句

總結文章中句子如何開頭，句子之間的關係、銜接，段落之間的銜接，並記憶和運用可以在作文中使用的句型。

例1：Heisabigspender.他花錢大手大腳。

運用：Manyyoungadultsarebigspenders.許多年輕人花錢大手大腳。

例2：1949witnessedtheliberationofChina.

運用：Thedawnofthenewcenturywitnessedtheincreasingpopularityoftheweb.

例3：rterssurroundedhim.

這兩個句子沒有語法問題，但放在一起就顯得缺乏連貫性。如果改成Hegotofftheplaneandwassurroundedbyreporters或者ewassurroundedbyreporters就可以了。所以平時要多研究英文句子是如何銜接的。