《同上一堂國家安全教育課》觀後感

認真觀看完一部影視作品以後，相信你會有不少感想吧，此時需要認真地做好記錄，寫寫觀後感了。那麼我們如何去寫觀後感呢？下面是小編幫大家整理的《同上一堂國家安全教育課》觀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《同上一堂國家安全教育課》觀後感1

網絡安全教育是國家安全教育的重要組成部分。國家網絡安全教育或者國家安全的集中系統教育是中國在大國和強國道路上要補的課。政府要引導民眾對於國家安全的長遠方向和戰略取向有準確認識。有幾條基本思路可供借鑑：

第一，政府不能包辦一切，需要引導社會和市場資源共同參與，從全方位、多層次協調推進國家安全教育。比如，好萊塢大片是美國進行愛國主義和網絡安全教育的重要途徑，通過電影把威脅具象化，這就是教育。所以我們也應該有自己的大片，當然也可以通過短視頻、動畫等形式把安全觀念具象化。信息安全集中教育的`重點就是要滲透、要持久。

第二，建立網絡空間命運共同體。網絡空間共同體首先是利益共同體，政府、企業、個人在信息安全上有共同利益;在此基礎上，逐步建構網絡空間命運共同體。網絡安全教育首先檢驗的就是政府相關職能部門乃至整個社會對網絡安全的認識和知識儲備。

在國家安全問題上，政府首先要樹立一個標杆，制定一個正確與錯誤的標準，從而實現網絡的自由有序。對企業來説，安全是一種成本，所以企業不太願意在網絡安全上投資。因而，國家安全教育不是單向度的對人民的教育，而是對國內各層次的系統教育，從政府官員到企業人員，再到普通民眾，各行各業都要將網絡安全上升為指導生活、工作、學習的一種準則，並在具體的工作和生活中具體落實。

此外，媒體要以負責任的方式進行相關知識的傳播，避免對網絡安全、信息安全進行放大和煽情報道，在製造新聞的娛樂性時，不要忘記媒體的社會責任。

《同上一堂國家安全教育課》觀後感2

隊伍被帶到中原地區某地，進行飛機跳傘前的封閉式訓練。其中一項就是跳平台，開始是從離地面一米高的水泥平台上往下跳，三個月後，平台高度升到一米半，再過三個月，平台高度升至兩米。接着就在兩條腿上綁着小沙袋或者磚頭，繼續跳。每天固定跳500次，小腿腫得像冬瓜一樣的粗。十個月後，小腿逐漸消腫了，硬得如同鐵棍一般。

教官説，帶着降落傘從近千米的高空往下跳，接觸地面的瞬間，雙腿所承受地面的反衝力，是人的實際重量的八倍。當時戰士們的平均體重約為110斤，攜帶的武器裝備約為30斤，每人的實際重量約為140斤，人體承受八倍的`反衝力時所受到的襲擊程度可想而知。而且着地時要求雙腳要穩穩站立在地面上，不宜向前倒地，尤其是不能向後倒地，以避免傷及尾椎而致殘，這需要多大的腳力來支撐啊！

當時的訓練口號是：“平時多流汗，戰時少流血！”

戰友們相互鼓勵和幫助，個個都像生龍活虎一般。

從近千米的高空往下跳，什麼意外都有可能發生。其中就有一次，班長申軍武第一個跳出飛機艙門，而新戰士張勝文是第三個跳出飛機艙門。沒多久，張勝文的降落傘離班長的降落傘愈來愈近。糟糕！新兵第一次跳傘，對傘的操縱還不是那麼熟悉，慌亂之中踩在了班長申軍武的傘上。班長的瞬間反應是：危險，張勝文處在極端的危險中：在傘上面的傘是進不去空氣的，等於降落傘已經失去載人的功能；如果不果斷進行施救，張勝文將在幾秒鐘之內，就會墜到地面摔成肉餅。

張勝文的傘失效後，24根傘繩將他的全身緊緊地纏住。正當他和失去功能的傘一同往下墜落的一瞬間，千鈞一髮的緊急關頭，班長申軍武伸出手來緊緊地抓住了張勝文的一根傘繩死死不放，兩人共用班長申軍武的一具傘安全地降落到了地面上。

一隻手，一根傘繩，需要多大的力量，才能承受住一個人的一百多斤的重量。班長的那隻抓傘繩的手卻永遠的殘廢了。

班長寧願捨棄自己的一切，也要挽救戰友的生命

《同上一堂國家安全教育課》觀後感3

通過本節課的學習，我們明白了人人都是維護國家安全的主角，維護國家安全，人人可為，每個公民都要自覺履行維護國家安全的義務。我們要認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的意識，善於識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。

錘鍊過硬本領，奉獻家國需要，肩負起新時代青年應有的`責任和使命，讓青春之花盛開在祖國和人民最需要的地方!我們必將把人民對青年真摯囑託內化於心、外化於行，向在疫情前線衝鋒陷陣的醫務工作者們學習：只爭朝夕，不負韶華，錘鍊出過硬本領，與國家的未來發展同頻共振，造福人民羣眾，肩負起新時代青年應有的責任和使命。未來，就是青年人肩上擔當的世界。

平凡如他——吳悠，勇敢如他——吳悠。這個平凡的剛剛步入教師行列的他，在武漢封城的30多天裏，一直在為600多名急需口罩和藥品的武漢人民無償服務。平凡如他——徐師傅，慷慨如他——徐師傅。一個普通人菜農，在這嚴寒的日子裏，他腳蹬着三輪車，拉着整整24箱蔬菜，送醫生駐紮的酒店，只為感謝醫生們的忘我付出。

平凡如他——張元二，無私如他——張元二。他是一名建築工人，當聽説建設火神山醫院缺乏人力，他二話沒説就報了名，“不怕死”地從老家來到了武漢……

是的，我們都是英雄!英雄就在我們身邊，是你!是我!是我們泱泱華夏每一個炎黃子孫!即使疫情的蒼涼蓆捲了神州大地，可也會有無數個瞬間，讓人感動而心生力量!英雄的人們，總是相信，愛和希望，比病毒蔓延得更快!縱然山河有恙，不敵世間深情!

逆行者，追光人。

《同上一堂國家安全教育課》觀後感4

國家安全戰略而言，地方領導幹部思慮和謀劃工作不僅要胸懷經濟發展的全局，還要關注國防和國家安全的全局;對軍隊領導幹部來説，思慮和謀劃工作不僅要胸懷國防和國家安全的全局，還要關注國家經濟發展的全局。沒有經濟發展的國家安全是不穩定的安全，沒有國家安全的經濟發展是不完全的發展。從實踐的效果看，軍地幹部交叉培訓，通過系統學習戰略理論與參觀考察,學員們開闊了視野,提升了思維能力,在走軍民融合式發展道路寓軍於民的過程中,樹立了以國家利益為重的全局觀念,從而形成一支具有戰略思維和戰略前瞻能力的高素質領導隊伍。

天下雖安，忘戰必危。過去一講國家安全，就是指邊境疆土，現在看，還要圍繞國家利益這一更高層次來認識國家安全。當今世界，國家安全所涉及的並不僅僅是軍事問題。過去傳統意義上的國防和國家安全觀念，已不能完全滿足科學技術含量急劇增加的信息化戰爭的.需要。因此，順應時代變革、更新國家安全觀念成為時代所需。

很多同志有一個共同的感悟：一個人懂得經濟管理，可能是一個經濟家，掌握了組織領導管理的學問，可能會是一個很好的管理者，但學習了國防和軍隊建設知識，具備了國家安全意識和國防觀念，才可能成為一個戰略家。

國家安全絕不僅僅是軍隊的事情。無論是軍隊還是地方，在保衞國家安全上都義不容辭。對今天中國安全問題的複雜性認識越深刻，憂患意識就會越強烈。而只有強烈的憂患意識和深邃的戰略眼光，才能使我們避免在實際工作中以眼前利益遮蔽未來利益、以任內利益替代長遠利益、以集團利益超越國家利益，才能以更大的胸襟、更遠的眼光去實現中華民族復興的未來。

《同上一堂國家安全教育課》觀後感5

4月15日是我國國家安全教育日，我們在線上一起學習安全知識，必須堅持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依託，走出一條中國特色國家安全道路。”

國家安全與我們每一個人都息息相關，沒有安全又談何發展，維護國家安全是我們作為公民的基本義務!

我想作為大學生我們應該做到以下幾點:

首先，要牢固樹立國家利益高於一切的觀念。國家安全涉及國家社會生活的方方面面，是國家、民族生存與發展的首要保障。居安思危，把國家安全放在高於一切的地位，既是國家利益的需要，又是個人安全的'需要。

其次，要密切關注國際鬥爭形勢，增強敵情觀念和防範意識。大學生應站在國家利益與國家安全的高度，學會運用馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法，從紛繁複雜的國際鬥爭形勢中認清敵對勢力對我們進行滲透、顛覆和破壞的險惡用心和真實面目，克服麻痺思想，保持清醒頭腦。

最後，要努力掌握維護國家安全的有關法律、法規。我們應努力學習、掌握維護國家安全的有關法律、法規，明確什麼是危害國家安全的行為、公民和組織維護國家安全的義務和權利，以及危害國家安全的法律責任等，進一步增強法律意識和國家安全意識，增強維護國家安全的責任感、義務感和榮譽感。

天下興亡，匹夫有責。作為新時代大學生，讓我們一起守護國家安全，以己之力，護國之安!

作為新青年的我們，更應該以國家為本，少年強則國強，正正是適用於正在蓬勃發展的我們，作為新時代的中流砥柱，我們更應該成為國家未來的堅實的後盾。隨着時代的發展，新形勢下不僅呼喚新的發展觀、改革觀，還需要新的安全觀!當然，我們不僅僅要保護好我們自己，我們還要盡己所能的保護好我們的祖國!國家穩，天下穩;百姓安，天下安，希望我們的祖國越來越好!

《同上一堂國家安全教育課》觀後感6

“家是最小國，國是千萬家……”如果説，國是浩瀚的夜空，那家便是那顆最耀眼閃爍的星星。“國富民安”，只有國家富強，人民才會安定。只有國家太平，人民才會安康。當今社會，處於和平時代，人民過着幸福的生活，有些人便忘記了殘酷的歷史，忘記了局部地方還存在戰爭，忘記了“居安思危”，忘記了有國才有家。

在閩粵南澳總鎮府，我們回顧歷史——倭寇肆虐、海盜橫行、外敵入侵的年代，民不聊生，一幕幕無不觸目傷懷。在這亂世中，幸有一些人挺身而出，用自己的熱血與赤誠，為保國安民做出了貢獻。

清朝初期，荷蘭殖民主義者侵佔中國台灣，鄭成功在南澳招兵，下定決心收復台灣。最終，從荷蘭侵略者手裏收復了我國淪陷38年的神聖領土台灣。它不僅保衞了中國主權和領土的完整，還使人民重回祖國的懷抱。現在閩粵南澳總鎮府門口的“招兵樹”就因當年鄭成功在樹下招兵收復台灣而得名，樹旁還有用來招兵的“驗兵石”和兩門大炮。

長尾山以前也有兩門大炮，用來防海盜倭寇，使南澳人民得以安居樂業。明初以來，倭寇一直侵擾中國沿海，沿海居民深受其害。至嘉靖時，倭寇與中國海盜相勾結，對閩、逝沿海地區侵擾如故。著名海盜吳平經常為倭寇引路，蹂躪沿海各縣。幸得朝廷派出浙江總兵戚繼光，和俞大猷、劉顯等合力，最終才將吳平團伙剿滅，使身受倭賊之苦的人民得以解救。

在清戍台澎故兵墓中我們緬懷了可歌可泣的英烈。明清兩代，南澳是東南沿海的軍事重鎮，不但肩負守衞南澳和東南沿海的使命，還要守護台灣和澎湖。於是，一些官兵遠涉重洋，到台灣和澎湖戍守，保衞國家領土和人民的'安全。任職期間不少官兵殉職或陣亡，骨骸移回南澳，於是就有了這個故兵墓。他們長眠於此，隔海守望着台灣。

孫子説：“兵者，國之大事。“沒有強大的國防，便沒有安全穩定的社會環境，更不會有家庭的安寧幸福。"天下興亡，匹夫有責。”我們應該增強國防意識，學好知識，為保衞國家做貢獻。

《同上一堂國家安全教育課》觀後感7

為紮實開展全民國家安全教育日活動，着力提升局直機關全體幹部職工的國家安全意識，全面推動總體國家安全觀和國家安全法的貫徹落實，4月10日下午，省糧食局舉辦了糧食大講堂第七講，邀請了有關專家為大家作國家安全主題講座。黨組書記、局長牛向陽，黨組成員巡視員劉惠，黨組成員、副局長許維彬，機關和直屬單位幹部職工約110人聆聽了講座。

講座詳細介紹了當前我國面臨的複雜安全形勢，深刻闡述了增強全民國家安全意識和敵情防範意識的重要意義，詮釋了公職人員知悉維護國家安全的.應盡義務和應知事項，講座內容豐富、令人警醒，深受教育。

12日上午10時，在第五個全民國家安全教育日到來之際，省教育廳、共青團湖北省委、湖北廣播電視台共同在華中師範大學舉辦《同上一堂國家安全教育課》，營造國家安全人人有責、人人可為的濃厚氛圍。

《中華人民共和國國家安全法》確定每年4月15日為全民國家安全教育日，並規定將國家安全教育納入國民教育體系。這堂生動的國家安全教育課由火箭軍指揮學院教授、博士生導師邵永靈講解。

她通過情景再現、視頻短片、網絡安全演示等形式，將國家安全教育融入課堂，教育引導全省青少年學生掌握國家安全常識，增強國家安全意識，提升維護國家安全的能力。當天，全省153萬名大專院校學生通過長江雲、荊楚網、鬥魚觀看了電視課堂網絡直播。14日下午3時，湖北衞視頻道、湖北電視教育頻道將再次播出，供全省552萬名中國小生收聽收看。