心理學考研專業課怎麼複習

我們在準備心理學考研的時候，面對這個專業課，我們要掌握好它的知識點，才能更好進行復習。小編為大家精心準備了考研心理學專業複習攻略，歡迎大家前來閲讀。

　　心理學考研筆記三遍複習法

(1)第一遍學習教材的時候，做筆記主要是歸納主要內容，最好可以整理出知識框架記到筆記本上，同時記下重要知識點，如假設條件，公式，結論，缺陷等。記筆記的過程可以強迫自己對所學內容進行整理，並用自己的語言表達出來，有效地加深印象。第一遍學習記筆記的工作量較大可能影響複習進度，但是切記第一遍學習要夯實基礎，不能一味地追求速度。第一遍要以穩、細為主，而記筆記能夠幫助考生有效地達到以上兩個要求。並且在後期逐步脱離教材以後，筆記是一個很方便攜帶的知識寶典，可以方便隨時查閲相關的知識點。

(2)第一遍的學習筆記和書本知識比較相近，且以基本知識點為主。第二遍學習的時候可以結合第一遍的筆記查漏補缺，記下自己生疏的或者是任何覺得重要的知識點。再到後期做題的時候注意記下典型題目和錯題。

(3)做筆記要注意分類和編排，便於查詢。可以在不同的階段使用大小合適的不同的筆記本。也可以使用統一的筆記本但是要注意各項內容不要混雜在以前，不利於以後的查閲。同時注意編好頁碼等序號。另外注意每隔一定時間對於在此期間自己所做的筆記進行相應的複印備份，以防原件丟失。統一的參考書書店可以買到，但是筆記是獨一無二的，筆記是整個複習過程的心血所得，一定要好好保管。

　　心理學考研考前高效背誦三大法

通過知識模塊練習

考試通過考題來檢驗考生對知識點的運用，複習時固然要加深對知識點的認識，還要注重轉化考題後面的實踐能力。以往經常會出現這種情況，考生在平時複習得很好，但是一旦到了考試實戰訓練時，往往成績不如人意。因此，建議考生可以將知識梳理成知識模塊後加強練習，在練習中查漏補缺，對以往出現的錯題認真分析，尋找出錯誤的原因。同時，考生特別需要掌握近五年真題的出題規律，做到既鞏固基礎知識點，同時也對自己實戰能力進行提升。

邏輯思維導圖串聯法

近年來，心理學考研題型比較靈活，跨章節考核，跨學科考察題型頻繁出現，建議考生使用邏輯思維導圖，將心理學知識點串聯起來，大家可以從兩條主線入手：(1)普通心理學(實驗後半部具體實驗部分)→發展心理學→教育心理學;(2)心理統計→心理測量→實驗心理學(前半部實驗方法技術部分)。在複習中，結合熱點心理學的方法來思考命題，來思考現象。或者通過自己的方法，總結串聯出其它主線，加深在複習中的認識，尤其是要針對複習的知識死角，不斷強化，最終能達到鞏固記憶，靈活運用的程度。

艾賓浩斯記憶曲線法

衝刺階段是查漏補缺的時期，有些考生存在一些誤區，認為都進入考研的最後衝刺階段了，我再怎麼進行考研基礎的複習，也不能有所提高。其實，這是完全錯誤的。我們每個人都有一定的記憶遺忘曲線，複習不僅以綱為綱，更要以基礎知識為綱，考生要加強對基礎知識的複習，這樣才能確保在考研中90分的分值不失。

　　考研如何高效做筆記

一、5R筆記法

5R筆記法又叫做康乃筆記法，是用產生這種筆記法的大學校名命名的。這一方法幾乎適用於一切講授或閲讀課，特別是對於聽課筆記，5R筆記法應是最佳首選。這種方法是記與學，思考與運用相結合的有效方法。具體包括以下幾個步驟：

1、記錄(Record)。

在聽講或閲讀過程中，在主欄(將筆記本的一頁分為左大右小兩部分，左側為主欄，右側為副欄)內儘量多記有意義的論據、概念等講課內容。

2、簡化(Reduce)。

下課以後，儘可能及早將這些論據、概念簡明扼要地概括(簡化)在回憶欄，即副欄。

3、背誦(Recite)。

把主欄遮住，只用回憶欄中的摘記提示，儘量完滿地敍述課堂上講過的內容。

4、思考(Reflect)。

將自己的聽課隨感、意見、經驗體會之類的內容，與講課內容區分開，寫在卡片或筆記本的某一單獨部分，加上標題和索引，編製成提綱、摘要，分成類目。並隨時歸檔。

5、複習(Review)。

每週花十分鐘左右時間，快速複習筆記，主要是先看回憶欄，適當看主欄。這種做筆記的方法初用時，可以以一科為例進行訓練。在這一科不斷熟練的基礎上，然後再用於其他科目。

二、符號記錄法

符號記錄法就是在課本、參考書原文的旁邊加上各種符號，如直線、雙線、黑點、圓圈、曲線、箭頭、紅線、藍線、三角、方框、着重號、驚歎號、問號等等，便於找出重點，加深印象，或提出質疑。

什麼符號代表什麼意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比較穩定的符號系統。這種方法比較適合於自學筆記和預習筆記。在操作時你應注意以下一些準則：

1、讀完後再做記號。

在你還沒有把整個段落或有標題的部分讀完並停下來思考之前，不要在課本上做記號。

在閲讀的時候，你要分清作者是在講一個新的概念，還是隻是用不同的詞語説明同樣的概念，你只有等讀完這一段落或部分以後，才能回過頭來看出那些重複的內容。這樣做可使你不至於抓住那些一眼看上去彷彿很重要的東西。

2、要非常善於選擇。

你不要一下子在很多項目下劃線或草草寫上許多項目，這樣會使記憶負擔過重，並迫使你同一時刻從幾個方面來思考問題，也加重你的思維負擔。你要少做些記號，但也不要少得使你在複習時又只好將整頁內容通讀一遍。

3、用自己的話。

頁邊空白處簡短的筆記應該用你自己的'話來寫，這是因為自己的話代表你自己的思想，以後這些話會成為這一頁所述概念的一些有力的提示。

4、簡潔。

在一些雖簡短但是有意義的短語下劃線，而不要在完整的句子下面劃線，頁邊空白處的筆記要簡明扼要。它們會在你的記憶裏留下更為深刻的印象。在你背誦和複習的時候用起來更可得心應手。

5、迅速。

你不可能一整天的時間都用來做記號。你先要閲讀，再回過頭來大略地複習一遍，並迅速做下記號，然後學習這一章的下一部分內容。

6、整齊。

你做的符號要儘量整齊，而不要胡寫亂畫，否則會影響你以後的複習和應運。當你以後複習的時候，整齊的記號會鼓勵你不斷學習，並可以節省時間，因為整齊的記號便於你迅速回憶當初學習時的情景，能使你容易而清楚地領悟書中的思想。

三、筆記整理法

由於種種原因，你在課堂上做的筆記往往比較雜亂，課後複習不太好用。為了鞏固學習成果，積累複習資料，你需要對筆記進一步整理，使之成為比較系統、條理的參考資料。對課堂筆記進行整理、加工的方法是：

1、憶。

課後即抓緊時間，趁熱打鐵，對照書本、筆記，及時回憶有關信息。這是你整理筆記的重要前提。

2、補。

課堂上所作的筆記，因為是跟着教師講課的速度進行的，而講課速度要比記錄速度快一些，所以你的筆記會出現缺漏、跳躍、省略等情況，在憶的基礎上，及時作修補，使筆記更完整。

3、改。

仔細審閲你的課堂筆記，對錯字、錯句及其他不夠確切的地方進行修改。

4、編。

用統一的序號，對筆記內容進行提綱式的、邏輯性的排列，註明號碼，梳理好整理筆記的先後順序。

5、分。

以文字(最好用色筆)或符號、代號等劃分筆記內容的類別。例如：哪些是字詞類，哪些是作家與作品類，哪些作品(或課文)分析類，哪些是問題質疑、探索類，哪些是課後練習題解答等等。

6、舍。

省略無關緊要的筆記內容，使筆記簡明扼要。

7、記。

分類抄錄經過整理的筆記。同類的知識，摘抄在同一個本子上或一個本子的同一部分，也可以用卡片分類抄錄。這樣，日後複習、使用就方便了，按需所取，綱目清晰，快捷好用，便於記憶。

筆記還是很重要的，我當時也整理了很多知識點和筆記，雖然很費時但是效果很好，好的比較方法大家可以借鑑參考一下，重要的是找到適合自己的比較方法才能有效率!

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