學生參觀科普展觀後感作文

參觀完科普展後，將自己的感受寫成觀後感應該怎麼寫呢?以下是本站小編為大家整理的學生參觀科普展觀後感作文，希望你們喜歡。

　　學生參觀科普展觀後感作文篇一

寒假裏，我在媽媽的陪伴下去了科技館，觀看科技館“防震減災”的科普展覽。

觀看科普展的過程中，首先讓我瞭解了地球的結構，地球是由地殼、地幔和地核組成的。更瞭解了地震，它是由地球內部物質不停運動，從而產生一股作用於貯存器層的巨大力量，當這股力量積累到一定程度時會使巖層彎曲，變形。一旦承受不了這種變化的時候，巖層就會發生急劇的破裂，錯動，釋放出巨大的能量，產生強烈振動。這種振動就是地震。

看着一張張的圖片，看到汶川大地震和唐山大地震的慘烈情景，讓我覺得地震真的很可怕!那麼多無辜的生命在瞬間就消逝了，那麼多毫無防備的生靈在傾刻間消亡了，那麼多的樓房成了廢墟瓦礫……我們中國一下子多了那麼多無助的孤兒，一下子多了那麼多的殘疾人。

這個展覽還告訴我們一些地震來時的避險方法和自救互救方法，如緊急避險措施有：就地選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要返回室內，避開人多的地方;避開高大建築物;避開高聳支撐物或懸掛物等。自救互救方法也有很多比如被埋壓人員首先要鼓起求生的勇氣，消除恐懼心理，能自我離開險境者，應儘快想法脱離險境。不能自我脱險時，設法將手腳掙脱出來，清除壓在自己身上的物體，特別是腹部以上的壓物，等待救援。可以用毛巾、衣服等捂住口鼻，保持呼吸通暢，防止煙塵嗆入而窒息。

觀看了“防震減災”的科普展後，讓我受益匪淺，相信只要我們努力學習科學知識，掌握地震時的避險方法和自救互救方法，自然災害都能被我們有效地預防，災難所帶來的慘劇也會越來越少!

　　學生參觀科普展觀後感作文篇二

暑假的一天，我到青少年活動中心參觀光學科普展。

一到那裏，我就被眼前的展品吸引住了。那裏的展品分為五類，有：生命科學、電學、力學、光學和數學。一共有30種展品，我最感興趣的是光學類的“光學轉盤”了。

我心裏想：光學轉盤?怎麼個光學法呢?我抬頭一看，啊，原來有説明呀，害得我一頭霧水。我仔細看了一下轉盤，轉盤裏有3種顏色，黃色、藍色和紅色，就像一個萬花筒。我按照説明去做，按下了第一個轉盤的啟動按鈕，接着那個轉盤就轉起來了。轉着轉着，本來是由藍色、黃色和紅色組成的轉盤就慢慢變成棕色了。我想：這可真好玩，但為什麼三種顏色會變成一種顏色呢?我又按了旁邊的一個按鈕，本來由青、黃兩種顏色組成的轉盤，轉眼間就變成翠綠色了。我終於明白了光學轉盤的原理：原來圖像已經消失了，但圖像在大腦中並沒有消失，這種現象叫做“視覺暫留”。

再往前走，我見到了三面鏡子，有一面是普通的鏡子，另外兩面稍微有點不同，一面鏡子裏面有一個小貓玩具，另一面鏡子裏面有一個小豬玩具。我心裏十分納悶：科普展上要三面鏡子有什麼用呀?正納悶着，我突然眼前一亮，在鏡子的旁邊有一個按鈕，我因為抵擋不住好奇心的誘惑，就用手按了下去。沒想到，竟然出現了一條彩燈長廊，就像一條長長的`公路，旁邊有五顏六色的彩燈一樣。如果關掉按鈕，彩燈長廊就消失了。我感到十分奇怪：為什麼鏡子裏面會出現一條彩燈長廊呢?又為什麼鏡子裏面的景象會那麼長?原來鏡子能夠在它們反射面之間把光線來回反射時，就會產生一個比這個影像更遠的影像。

參觀完了光學科普展，我這才知道，世界上還有那麼多的知識等着我們去探索，還有那麼多東西等着我們去挖掘。我一定要好好學習，發明出更多有意義的東西!

　　學生參觀科普展觀後感作文篇三

今天下午，老師帶我們去風雨操場參觀科普展覽。

那裏有環保徵文、電腦繪畫、科普繪畫、發明作品的介紹……這些作品有些是中學生發明創造的，有些是國小生髮明創造的。看着這一個個新奇的發明，我激動不已，讓我印象最深的發明作品是“可移動的粉筆刷掛槽器”。一般情況下，擦過黑板的黑板擦都會沾有粉筆灰，放在講台上多不好啊，拿在手裏也不舒服，所以有位學生就發明了“可移動的粉筆刷掛槽器”。這個粉筆刷槽的背面有磁性，可以隨意掛放任何位置;槽內有硬毛，當粉筆刷插進槽和抽出槽時，粉筆刷上的灰塵會掃進槽內;槽的底部有空，便於粉筆塵從孔中清除。

此外，還有許多環保徵文，其中有《低碳生活從我做起》《地球只有一個》等等。科普繪畫、電腦繪畫都很漂亮，各代表着自己的含義。《我不打擾你》這副描寫了兩個小女孩在一起唱歌，非常好看。

時間過得好快，還沒看完就到時間了，沒辦法，我就這樣依依不捨地跟“展品們”再見了。

這次科普展讓我收穫甚多，大飽眼福。我很感謝這次科普展，因為“它”讓我懂得了更多的知識、更多的科普知識!

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