美術學科校本研修計劃

導語：教師進修對於個人來説有很大的意義,做好計劃才是根本.那麼今天小編就來為大家分享和總結一下關於美術學科校本研修計劃的相關信息,希望同學們能夠認真的去學習和了解一下.

一、基本思路

暑假我們進行了《美術課堂中的評價》的學習，突出學生自主學習管理的培養。我們確定了下一步的學習計劃，為學生打造趣味課堂、效率課堂。制定了適合我校的美術教學思路：參考國中課程標準，研討、開發並制定合理公正的評價量規和檢查表，結合我校各年級美術教學的實際情況，探索科學的'教學、輔導方法，力求優化我校美術課堂教學的內容和形式。最終實現由理論研討、試驗實踐、經驗總結，改革創新到實際應用的研修目的，結合如何評價學生對美術作品的審美和鑑賞力、全面提高美術課堂教育教學展開校本研修。

二、研修目標

1. 通過研修，提升教師的專業水平，引導教師做專家學者型教師。

2. 努力創新教學方式和學習方式，打造高效、優質課堂，提高課堂效率，加強課堂教學的研究和反思。

3.以常態教學情境中的研修環節為研究重點，如説課、聽課、觀課、評課等，鼓勵模式創新，促使研修成果為實踐應用服務；努力把暑期研修所學知識充分在課堂教學中運用實踐，很好的為教育教學服務。

4.提高教師個人業務能力水平

三、時間安排

時間段:20XX年9月1日——20XX年11月22日

四、研修內容

1、温故知新：組織教師進一步回顧“美術課堂中的評價”的內容，結合自己的評價實踐，深入領會其內涵，思考如何有效通過評價培養學生們的美術技能。

2、明確重點：根據美術學科特點，以“團結合作、信息素養、創新能力”等美術素養為重點能力培養，運用量規、思維導圖、檢查表等多種多樣的評價方法進行評價，制定美術鑑賞必修模塊的評價策略。

3、打磨好課：結合本學校“小班化教學模式”，由教研組長組織教師集體備課、説課、聽課、評課、改課，打磨出一節體現21世紀評價方式的好課，使暑期研修富有實效。

4、反思提高：全組老師利用小組研討、撰寫實踐反思文章等多種方式進行反思總結，彙總研修成果，提交校本資源研修包，為校本研修畫上圓滿的句號。

五、研修活動

六、保障策略

1、學員明確工作分配，認真進行校本研修工作。

組長：

a、組織學員討論並完成研修計劃，提交研修計劃。

b、組織、督促、指導學員的校本研修進程。

c、至少組織一次聽課評課活動。提交校本研修資源包。

組員：

a、參與研修計劃的討論。

b、積極參與校本研修，創新課堂教學實踐，積累研修成果，提交一次實踐反思。

c、以校本研修資源包的形式提交研修成果

2、利用好研修平台，及時向專家、指導教師及同行請教。

3、做好研修記錄，例如：填寫校本研修記錄表；留存修改前後的教案，以及與該教案相關的説課評課記錄；課堂活動記錄材料等。

4、做好反思總結，展現校本研修成果