幼兒健康教育教案（精選6篇）

作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的幼兒健康教育教案（精選6篇），希望對大家有所幫助。

　　幼兒健康教育教案1

　　一、活動目標：

1、引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

2、激發幼兒對民間體育遊戲的興趣,體驗合作遊戲的快樂。

3、鍛鍊幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性。

　　二、活動準備

1、經驗準備:學會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。

2、材料準備:7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個。

　　三、活動過程：

（一）教師帶領幼兒聽音樂做熱身運動。

小朋友我們聽着音樂一起來做做運動吧

（二）通過遊戲,初步掌握跳皮筋的方法。

1、引導幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

今天餘老師帶來了一些皮筋，請你找個空地方和好朋友一起玩一玩。

2、結合民間童謠《馬蓮開花》,練習單腳內外跳皮筋。

3、結合民間童謠《馬蓮開花》，嘗試雙腳交替繞圈跳。

（1）幼兒看視頻，分組練習。

（2）請一組幼兒示範。

（3）跳皮筋比賽。

現在我們要進行跳皮筋比賽了，看哪組小朋友跟着老師的節奏，跳的又快又整齊。

　　幼兒健康教育教案2

　　活動目標：

1、感知水的特性，瞭解水的用途。

2、體驗玩水的樂趣。

3、初步懂得節約用水。

　　活動準備：

（一）《玩水》

　　活動過程：

1、提供各種玩水用具，讓幼兒自由玩水。

2、啟發幼兒感受水的特性。

（二）《我們離不開水》

1、引導幼兒發現，作什麼事情的時候需要水。

2、組織幼兒看圖片進一步感受我們離不開水。

3、在周圍尋找和發現，還有什麼東西需要水。

（三）《傷心的小水滴》

1、利用教具，講述故事的第一部分，鼓勵幼兒大膽説出自己的想法。

2、教師第二部分，

3、出示圖片，討論：小水滴住哪裏？

4、我們怎樣節約用水？

　　活動結束：

小朋友一起探討。

　　幼兒健康教育教案3

　　課程概括：

《刷牙的好習慣》

　　活動目標：

1、教育幼兒養成早晚刷牙的好習慣。

2、幫助幼兒瞭解蛀牙的危害及幾種預防蛀牙的方法。

　　活動準備：

1、歌曲錄音帶、牙齒模型、(一個完好的，一個齲齒的)牙刷、一條毛巾、兩張掛圖。

2、向家長了解本班幼兒的.齲齒和刷牙情況。(本班有幼兒42名，其中11名幼兒有不同程度的齲齒，每天刷牙的幼兒有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。)

　　活動過程：

1、開始部分：

出示牙齒模型，引導幼兒觀察後説一説：牙齒怎樣了?讓幼兒知道有了蛀牙就會牙疼。

2、基本部分：

(1)引導幼兒討論：為什麼會有蛀牙?有了蛀牙怎麼辦?怎樣才能預防蛀牙?

(2)看圖講故事：《君君的牙齒》。

(3)引導幼兒討論：為什麼會有蛀牙?有了蛀牙怎麼辦?怎樣才能預防蛀牙?

(4)請幼兒説一説如何保護牙齒的健康，如：飯後漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。

(5)講解和示範正確的刷牙方法。

(6)引導幼兒看書1——24頁，以加深印象。

3、結束部分：

與幼兒一起聽音樂做遊戲《蛀牙蟲》。

　　幼兒健康教育教案4

課程概括:乾淨食物人人愛。

　　一、目標:

1、知道基本的飲食衞生常識:餐前要洗淨雙手;生食瓜果須先洗淨、去皮、不貪食街頭小吃;不一次吃過量或喝過多的飲料。

2、養成良好的個人飲食習慣。

　　二、準備:

1、掛圖:乾淨食物人人愛。

2、瞭解幼兒在回家途中是否有吃零食的習慣。

　　三、過程:

1、觀察掛圖，啟發引導幼兒思考小明肚子疼的原因。

(1)小明從幼兒園回家後就説肚子疼，他的肚子為什麼會疼呢?他做了什麼事?

①媽媽接小明從幼兒園回家的路上，小明説肚子餓了，他吃了什麼?

②回家後小明又吃了什麼?

③蘋果從哪裏來的?

(2)吃了這些東西后，小明怎麼樣?

(3)醫生對小明説了什麼?

“路邊小攤子上的小吃不乾淨，不能吃，沒有洗淨、削皮的水果不能吃。”

2、引導幼兒討論。瞭解講究飲食衞生的原因。

(1)為什麼路邊的小攤上的小吃不能吃?

(2)為什麼沒洗淨的瓜果不能吃?

(3)還有哪些東西也不能吃?

3、現場示範吃瓜果的衞生習慣。

(1)洗淨去皮。

(2)談談哪些瓜果要洗淨去皮後才能吃?

4、請幼兒洗手，吃水果。

“老師這裏為大家準備了好多水果，小朋友先看看我們的小手乾淨不乾淨?吃東西前我們應該做什麼?”(幼兒洗手，品嚐水果)

　　幼兒健康教育教案5

　　運動目的

1、開端相識恰當曬太陽對人身材康健有利益。

2、學會在太陽直射下掩護本身不受紫外線危害。

3、初步瞭解健康的小常識。

4、教育幼兒養成清潔衞生的好習慣。

　　運動預備

1、受日照危害的皮膚照片。

2、帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等。

　　運動歷程

1、帶幼兒到陽光下面曬太陽，説一説太陽曬在身上的感受。

2、回到室內評論辯論：“曬太陽對身材有什麼利益？你見過什麼人曬太陽？”

3、出示受日曬危害的皮膚照片：“這麼人的皮膚怎麼了？”

4、向幼兒表明在猛烈的陽光下要留意防護，由於陽光中的紫外線對人體有危害（紫外線照耀皮膚時，可引起血管擴大，湧現紅斑，過量照耀可孕育發生漫溢性紅斑，並形成小水泡和水腫，恆久照耀可使皮膚乾燥、掉去彈性和老化。紫外線照耀眼睛時可引起角膜炎）。

5、請幼兒找出可遮陽的有用物品：帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等，説説他們分離有什麼用。

　　運動延長

請幼兒在一樣平常生存中幫忙先生、媽媽曬衣、曬被，感覺陽光有殺菌的感化。

　　幼兒健康教育教案6

　　活動目標：

1、瞭解合理的營養結構。

2、為自己設計營養食譜。

3、積極的參與活動，大膽的説出自己的想法。

4、初步養成良好的衞生習慣。

　　活動準備：

準備製作營養食譜的紙筆人手一份

　　活動過程：

（一）我最喜歡吃

我們小朋友都以自己喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃，您能吃多少？

幼兒自由發言，可適當引導，如你喜歡吃冰激凌嗎？你能吃下多少？

（二）營養寶塔

1、小朋友吃想吃很多很多喜歡的東西，這樣合適嗎？哪些東西應該多吃，哪些應該少吃？

2、教師出示掛圖。每天應該吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應該多吃，上面的東西應該少吃。

3、吃的最多的應該是什麼？（米飯，饅頭，麪包和麪條，還有玉米，土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣）

4、可以吃的第二個多得是什麼？（蔬菜水果也要多吃一些）

5、比蔬菜水果要吃的少一些的是什麼？（牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些，可是不能吃的太多）

6、吃的最少的應該是什麼？（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應該少吃）

（三）我的營養食譜

1、看了營養寶塔，我們知道哪些應該多吃，哪些應該少吃，不能一個勁的吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。

2、我們為自己設計一分健康食譜好嗎？

3、將紙折成三折，使它看起來象菜單。把早餐食譜（如水果，牛奶饅頭）畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。

4、折攏食譜在封面處美化裝飾

5、選取幾則比較典型的食譜，引導幼兒討論他們設計的是否合理，是否有利於健康。經大家檢驗合格後教師在食譜封面加蓋健康印章。

6、我們把自己設計的食譜放到我們的健康加油站，歡迎大家經常光顧，使自己永遠健康。

　　活動反思：

吃飯，一個很簡單的問題，簡單得讓我們忽略了對它的關注。其實，一個簡單的問題其實是很複雜的。

通過講解健康飲食一課，我認真查看了學生的“一日三餐”記錄表，我發現我們的孩子好多都“不會吃,尤其是早餐，大多是在外面吃點麪條或者買個小餅，有的孩子根本就不吃早餐。説是媽媽沒有時間給做，讓帶錢自己買。孩子就自由支配這點早餐錢了，省下來買一些小食品吃。比如什麼“拉條”啦，唐僧肉等。不衞生不説，更談不上營養。有的孩子嫌早餐不可口乾脆不吃，還有的孩子在課間偷偷地啃兩口麪包算是“早"餐了。

孩子們不會吃，責任不在孩子，更多的責任在於家長、現在的家長怎麼就弄不明白掙錢是為什麼？工作是為什麼呢?除了實現自身價值外，不就是為了孩子能生活好點嗎？不是為了讓下一代健康成長嗎？關注一下自己孩子的健康吧，學會疼孩子吧，不要認為只要有錢，就是疼孩子，肯德基少吃點吧，不要把吃肯德基作為對孩子的獎勵。

對於孩子不會吃，學校也有一定責任，作為教育者，需要我們關注的不僅僅是學生的成績，分數，我們還要關注學生的飲食，關注學生的健康。