穿大鞋教案優質
作為一名默默奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編為大家整理的穿大鞋教案優質,歡迎閲讀與收藏。
穿大鞋教案優質1
活動目標
1、練習在指定範圍內四散躲閃跑,發展幼兒身體的協調能力
2、培養幼兒能按口令進行遊戲。
3、遵守遊戲規則,體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備
寬闊、平坦的場地。
活動過程
教師扮演"雞媽媽",幼兒扮演"雞蛋"(後來變成"小雞"),另一名教師扮演"老鷹。
雞媽媽"帶領"雞蛋"雙手叉腰,在場地上隨意行走。
"老鷹"跟在全部"雞蛋"的最後走雞媽媽"和"雞蛋"齊聲問"老鷹":"小雞小雞多大啦?""老鷹"回答:"一天了。"雞媽媽"和"雞蛋"繼續齊聲問:"小雞小雞多大啦?""老鷹"回答:"兩天了!"雞媽媽"和"雞蛋"繼續問:"小雞小雞多大啦?"直到"老鷹"回答説:"孵出來啦!
"雞媽媽"帶領"小雞"在場地上四散跑開,躲避"老鷹"的追逐四散跑一會兒後,"雞媽媽"對所有"小雞"説"小—雞—變—成—小—雞—蛋。""小雞"停止奔跑,雙手叉腰在場地上行走,"老鷹捉不到"小雞",只好"飛"回家此遊戲可反覆進行2—3次結束。
遊戲規則:
1、幼兒聽到"孵出來啦"才可以四散奔跑。
2、幼兒聽到"小一雞一變一成一小一雞一蛋"要停止奔跑,雙手叉腰行走,否則會被"老鷹"抓走。
3、幼兒變成"小雞蛋"雙手叉腰行走後,"老鷹""飛"回家中體息
指導建議:
1、此遊戲適合在平坦、寬闊的軟地面上進行。
2、教師應根據本班幼兒實際能力調控幼兒四散跑的時間。
3、教師應都助幼兒掌握躲閃策略,如變向跑甩開"老鷹"跑向人羣,分散目標等。
4、"老鷹"在追逐"小雞"時應不斷轉身變換方向追逐,促使幼兒四散跑開。
5、"老鷹"在追逐"小雞"時應有目的地追逐能力不同的幼兒,提高幼兒四散跑的能力。
6、遊戲初期,"老鷹"儘量不抓"小雞",以免幼兒害怕。
教學反思:
總觀這堂課,我個人覺得我抓住了本課的教學目標,對教材內容也做了正確處理,教學設計板塊清晰,發揮了小組合作的有效性,但還存在很多細節問題。
穿大鞋教案優質2
活動目標:
1、能與小夥伴一起協商,並步調一致地做遊戲。
2、感受與同伴遊戲的樂趣。
活動準備:
1、律動音樂
2、1-10數字卡兩套、教具大鞋、皮球
活動過程:
一、導入課題:小朋友你們知道今年的全運會在哪裏舉行嗎?運動會上都有哪些運動項目?引起幼兒學習興趣。
二、基本部分:
1、教師帶領幼兒做活動前的準備,放音樂,做律動操。
2、幼兒自由分組:有20名幼兒參加遊戲比賽,其中每10人一隊,共分兩隊;提問:小朋友數學10是雙數還是單數?10是雙數所以每個小朋友都能找到朋友。幼兒自由選擇位置,按順序排好隊,教師給兩隊運動員編號。
3、遊戲規則:每隊中每兩名隊員為一小組參加遊戲,兩名幼兒先穿上大鞋子,走到目的地,然後脱掉大鞋,從球筐中取球,兩人背對背將球運到另一個球筐中,再拍第二組小朋友的手,遊戲繼續進行,每隊完成遊戲,教師記下時間,用時間最少的一隊勝利。
遊戲中教師不斷提醒幼兒一定要注意安全。
4、頒發獎牌。為了鼓勵幼兒,給勝利的一隊頒發獎牌,讓他們充分感受運動員在領獎時的心情。鼓勵另一隊幼兒不要灰心,爭取下一次的.勝利。
5、教師小結:這個遊戲需要我們兩個小朋友之間互相幫助,相互合作,步調一致,才能完成任務。在我們日常生活中,很多事情也需要我們小朋友之間互相團結,互相幫助。
三、活動結束:比賽到些結束,請運動員回活動室體育。
四、活動延伸:帶幼兒回教室後書寫數字1-10,在田字格中正確書寫。
穿大鞋教案優質3
活動目標:
1、學唱歌曲,感受雞蛋數量的變化。
2、理解、感受不同節奏的小雞叫聲,在遊戲中感應小節末拍節奏。
3、能用(輕、慢)和洪亮的聲音表現歌曲中害羞、自信的情緒。
4、感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽着音樂遊戲。
5、體驗歌唱活動帶來的愉悦。
活動準備:
1、母雞孵蛋的音樂,雞蛋三個,三種不同形象小雞的圖片
(棒棒雞、打嗝雞、害羞雞)。筆。
2、鈴鼓、絲巾每個小朋友一份
活動過程:
一、《母雞叫咯咯》音樂律動進場。
二、熟悉歌曲《母雞孵蛋》
1、教師用彩蛋示範歌曲。
(1)師:聽聽這是什麼聲音?(母雞的叫聲)。
(2)師:今天母雞要孵蛋了,我們來看看母雞孵了幾個蛋。
2、幼兒學唱並動作表現。
師:母雞孵了幾個蛋?
三、認識三個不同特徵的小雞寶寶,並能模仿各種形式小雞的叫聲。
師:你們看看母雞的蛋都一樣嗎?
1、棒棒的小雞——感受1/4小雞的叫聲,能用洪亮、有力的聲音表現自信。
(1)你覺得這是一隻怎樣的小雞?為什麼?
(2)傾聽棒棒小雞的叫聲,教師用簡單圖示表示,幼兒模仿。
(3)用大鼓幫助幼兒唱出有力的聲音。
(4)想象自己是身體很棒的小雞並演唱。
師:你們平時怎樣才會很棒?可以吃什麼?
2、打嗝的小雞——感應小節末拍節奏。
(1)聽出打嗝小雞在小節末拍打嗝的規律,教師用筆畫出打嗝雞的叫聲。
師:聽,它在幹什麼?(打嗝的聲音)誰來給他取個名字?
(2)幼兒學會在結尾處做打嗝動作。
3、害羞的小雞——用輕、慢的聲音進行表現害羞。
(1)用拖小尾巴的圖示表示害羞雞的慢。
(2)師:害羞雞在介紹自己的時候是這麼樣的?他的聲音呢?
4、集體歌唱,模仿三種小雞的叫聲。
四、介紹鈴鼓和絲巾的特點,用鈴鼓和絲巾表現各種特徵的小雞叫聲。
1、師:你們覺得絲巾可以用來表示什麼小雞?鈴鼓呢?
2、幼兒熟悉道具。
五、藉助樂器、道具表現歌曲《母雞孵蛋》。
六、給三種小雞分組,結合樂器進行歌曲遊戲。
(1)幼兒選擇自己喜歡的小雞來進行表演。
(2)合音樂演唱並表演。
活動反思:
活動中我犯了一個原則性的錯誤,4拍子的節奏演奏的不是很清楚,在示範的時候沒有把握好節奏,導致這節活動的節奏出現了很大的問題。活動目標三能用輕慢和洪亮的聲音表現害羞、自信的情緒,大部分的孩子已經完全理解了。活動開始我以一首《母雞咯咯叫》導入,從而激發孩子學習的興趣,請孩子邊表演邊數數。活動中我將重點放在第二段末拍節奏上,先學三聲雞叫,然後打嗝一下,活動中我反覆的提醒,大部分孩子都能理解。在樂器演奏上,我先帶領孩子進行演唱,然後在配上樂器,由於剛開始的節奏問題,在這個方面我處理的不是很好。
穿大鞋教案優質4
遊戲意圖:
新學期開始之際,我們該如何加強孩子和家長之間的關係呢?方法很簡單,多多舉辦趣味的親子活動,讓家長參與進來,一起感受活動的趣味和樂趣。
遊戲準備:
小孩和大人的鞋子
遊戲過程:
1.每個家庭派出一個小孩和一個大人蔘加這個遊戲。
2.每個家庭領取一雙大人的鞋子和一雙小孩的鞋子。
3.家長脱下鞋子坐在場地另一邊,幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊。
4.孩子聽到負責人發出的口令之後,就開始向家長這邊出發,用最快的速度走到家長身邊(一定要注意安全,不要被絆倒)。
5.到達家長的位置之後,孩子把鞋子脱下來,然後,將鞋子給家長穿好,家長不能夠動手。
6.孩子給家長穿好鞋子之後,家長背起幼兒跑向場地另一邊。
7.到達場地之後,家長給孩子穿好鞋子。 8.全部完成之後,用時最短的家庭獲得勝利。
網站温馨提示:
這個親子游戲,可以很好地鍛鍊家長和孩子之間的默契度,同時,也給孩子帶來很好地鍛鍊機會,而且,在這個遊戲中,還可以讓孩子知道,如何孝敬自己的父母。
穿大鞋教案優質5
教學目標
1、學唱歌曲,體驗穿大鞋的快樂。
2、能夠聽間奏演唱歌曲,感受間奏給歌曲帶來的效果。
3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。
4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。
重點難點:
學唱歌曲,體驗穿大鞋的快樂。
環境與材料:
1、大鞋2雙(男式、女式各1雙)。
2、音樂錄音帶。
重點指導:
感受間奏給歌曲帶來的效果
一次備課
一、穿大鞋
1、出示兩雙大鞋,請幼兒説一説這是誰的鞋,並想象一下穿大鞋走路會怎樣。
2、請幼兒來穿一穿大鞋,並説一説穿大鞋的感受。
3、請幼兒穿大鞋學小雞走、小鴨走。
二、學歌曲
1、教師邊學穿大鞋的樣子邊演唱第一段。
2、教師假裝給每位幼兒發一雙大鞋,並請幼兒"穿"上它,然後跟在老師的身後,一起邊唱歌曲,邊模仿穿大鞋的樣子走路。請幼兒比一比,看誰學的像。
3、請幼兒説一説:穿上大鞋後怎樣學小雞、學小鴨走路?
4、教師與幼兒面對面站立,邊唱邊表演第二段。
5、教師邊彈琴邊演唱,請幼兒聽一聽,歌曲加入前奏和間奏後,聽起來跟原來有什麼不同?
6、教師彈琴,幼兒一起聽前奏和間奏唱歌。
三、遊戲"穿大鞋"
1、玩法:在音樂的伴奏下,幼兒邊唱邊表演,當聽到結束句的時候,幼兒想像着脱掉大鞋,穿着自己輕便的小鞋子,快速走到座位上坐好。
2、遊戲反覆進行。
活動反思:
1. 本次活動,我運用了情趣教育法,提問法,個別交談法。
2. 整個活動中,我以幼兒為主體,讓幼兒在看看,聽聽,想想,説説,玩玩的輕鬆的氣氛中掌握活動的重點,難點。
3. 環節設計始終體現了趣味和輕鬆。讓孩子玩的愉快,學得輕鬆。
4. 在這個活動中,肯定還有許多的不足之處,希望老師能給予批評和指正。
穿大鞋教案優質6
活動目標:
1、能與小夥伴一起協商,並步調一致地做遊戲。
2、感受與同伴遊戲的樂趣。
活動準備:
1、律動音樂
2、1-10數字卡兩套、教具大鞋、皮球
活動過程:
一、導入課題:小朋友你們知道今年的全運會在哪裏舉行嗎?運動會上都有哪些運動項目?引起幼兒學習興趣。
二、基本部分:
1、教師帶領幼兒做活動前的準備,放音樂,做律動操。
2、幼兒自由分組:有20名幼兒參加遊戲比賽,其中每10人一隊,共分兩隊;提問:小朋友數學10是雙數還是單數?10是雙數所以每個小朋友都能找到朋友。幼兒自由選擇位置,按順序排好隊,教師給兩隊運動員編號。
3、遊戲規則:每隊中每兩名隊員為一小組參加遊戲,兩名幼兒先穿上大鞋子,走到目的地,然後脱掉大鞋,從球筐中取球,兩人背對背將球運到另一個球筐中,再拍第二組小朋友的手,遊戲繼續進行,每隊完成遊戲,教師記下時間,用時間最少的一隊勝利。
遊戲中教師不斷提醒幼兒一定要注意安全。
4、頒發獎牌。為了鼓勵幼兒,給勝利的一隊頒發獎牌,讓他們充分感受運動員在領獎時的心情。鼓勵另一隊幼兒不要灰心,爭取下一次的勝利。
5、教師小結:這個遊戲需要我們兩個小朋友之間互相幫助,相
互合作,步調一致,才能完成任務。在我們日常生活中,很多事情也
需要我們小朋友之間互相團結,互相幫助。
三、活動結束:比賽到些結束,請運動員回活動室體育。
四、活動延伸:帶幼兒回教室後書寫數字1-10,在田字格中正確書寫,教師示範。
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