平安校園動畫電影的觀後感

又是個睡意增強的下午，我們的同學們卻個個做得整整齊齊，瞪大雙眼看着大屏幕。

這節班隊課，老師給我們欣賞動畫片。“動畫片”，大家都愣了一下，怎麼可能，老師怎麼會抽空“請”我們看動畫片呢？肯定有誤解在裏頭。所以，我們也沒帶多少的期待來欣賞。可是，當一幅幅色彩鮮豔、吸引人的畫面出現時，我們還是聚精會神地開始欣賞。

看，忽忽，他撅着嘴巴，嘟噥着：“考差了而已，反正都有前十名，計較什麼嘛。反正這個家裏也沒有誰疼我了，哼，我要帶上零食，離家出走。”

很快，他整理好行李，打開房間的門，沒理會在沙發上翹着二郎腿看報的爸爸，踮着腳溜了出去。他猜也沒猜到，接下來他竟然……

他掉進了一個獵人設下的陷阱裏，與他同在陷阱裏的還有一隻會説話的白色小狗，據介紹，這可是珍稀動物呢！忽忽嚇了一大跳，抬起頭，看着這有洞口大小的天空，一個身影出現在他的眼前，“小朋友，你是怎麼掉進去的呀？來，我來救你。”説着，他放下一根粗粗的繩子，把忽忽和小狗救了上來。接着，忽忽把自己離家出走的經過告訴了這位慈祥的大叔叔。這位慈祥的大叔叔立刻勸他回家，而他不肯，於是他就把忽忽帶到了另一個居民家裏，可這個居民等他一走，就打起這隻珍惜動物的主意來了，幸好山王及時出現，才平息了風波。

第二天，在大叔叔的勸阻下，忽忽回家了。

哎，想必，他回到家就能看到父母是有多麼關心他了。

同學們我們可不能不夠安全，不辭而別呀！

另外我班還開展了電影續寫活動，將活動與語文學習結合起來，一舉多得，何樂而不為呢?選一位同學的作文與你分享：

《忽忽續編》

正當忽忽嬉笑之時，忽然靈光一閃，一個邪惡的計劃一下子，在忽忽腦海裏油然而生，反覆仔細琢磨，計劃彷彿天衣無縫，誰也不會發現，忽忽不禁大笑一番，惹得公交車上的人奇怪地看着他，因為心中有鬼，忽忽只好一本正經，若無其事的玩起手指頭來，大家也沒在意，又轉過頭幹各自的事去了.......

第二天早晨，大家都去上體育課了，教室裏靜悄悄的，彷彿因為眾同學的離開，教室沒了往日的熱鬧，而感到心灰意冷，忽然，一道黑影從室外衝了進來，彷彿有目的`的，跑到那位炫富的同學桌旁，拿起一瓶墨水瓶，直潑同學的作業本和語文書，作業本還算幸運，只是蓋掉幾篇作文，而語文書則慘不忍睹，不是一兩篇課文，而是一大半，整整一大半語文書跟個地圖似的，東一塊，西一塊，即使翻到末頁，也有一片片黑色，也怪“好看”的。

體育課後，一個憤怒的聲音從教室中傳出來：“是誰幹的？”一下子，教室立刻沸騰起來，所有人，都在討論這件事，而忽忽呢，則一個勁亂喊：“是誰？快站出來！”可是，誰幹的，忽忽最清楚！！！

那位同學氣得青筋暴突，臉上漲得通紅，一個勁的朝桌上打，忽忽見了，心中大快，想：“昨天你不很神氣嗎？”突然，一滴滴豆大的眼淚從他眼中流出，他哭了，並不是因為怕父母責怪他——他家很有錢，而是怕班主任責怪與他——一年級他被班主任打過手心，現在他也還記得，見到淚珠，忽忽後悔了，可又有些不甘，一時間，竟然有些手足無措，不知道這麼辦......

終於，經過激烈的心理鬥爭，他終於軟了下來，鼓起勇氣，走到那位同學跟前，當着全班同學，承認了錯誤....