悲慘世界讀後感(合集15篇)

讀完一本經典名著後，大家一定都收穫不少，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的悲慘世界讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

悲慘世界讀後感1

《悲慘世界》是法國作家雨果所著，圍繞着冉阿讓以及和他命運相關的許多人物的境遇展開，講述了冉阿讓因為拿了一塊麪包而在監獄裏服了19年勞役。當他從監獄裏出來時，就像一個無家可歸的野狗一樣遭人唾棄。他滑到了人生的邊緣，滿懷憤恨和痛苦，而正在這時，一位主教救了他，使他重新振作起來，改變了他的一生，後來的他心地善良，自己有着許多財產，卻拿去救濟窮人，自己過着清苦的生活，整本書講述了他悲慘的一生。

讀完故事，我不禁想到：在現實生活中也有許多類似的冉阿讓，因某種原因被別人歧視，有的堅強不屈，並不在乎別人怎樣看待自己，知難而進，最終，功夫不負有心人，取得了成功；但是，還有多數的人選擇了後者——自暴自棄，他們太注重於別人的看法，因而自甘落後，變得不可救藥。

其實，我們可以反過來想想，如果故事中的冉阿讓太注重於別人的看法，自暴自棄，他會變得怎麼樣？顯然，他還會因作惡多端，被關進監獄。

其實，我們又何必跟自己過不去呢？於此同時，還要有一顆善良的心，去感化別人，贏得別人的尊敬。

悲慘世界讀後感2

“信賴，往往創造出美好的境界”你聽過這句話嗎?最初，我對這句話的印象不是很深，但我看了《悲慘世界》這一本書後，就覺得信賴是一個重要的東西。

冉阿讓是故事的主人公，他經歷了長期的牢獄之苦，終於得到了自由，但誰也不在相信他了，在這衣食無着的困境裏，他得到了主教——米里艾的關照，然而，因為冉阿讓曾經是一個苦役犯，人們無法接受他，從此誰也沒見過他。等他再次出現，他很樂於助人，人們不知道他就是冉阿讓，都很喜歡他。可惜，好景不長，他又一次被捕了，在船上服苦役。一個海員在工作時，不小心掉進大海，他救了海員，自己卻掉進大海里!但他沒有死，在法國大革命的戰場上，他英勇無畏，在槍林彈雨中戰鬥，救助被人。

可當人們知道他是冉阿讓的時候，一雙雙冷酷的眼睛望着他，眼裏充滿了憎恨。這説明，如果別人不相信你，你用任何辦法都很難擦除自己的罪過，讓人相信你。

這都説明，你信任別人，別人會覺得很好，也會信任你;當兩人互相信任，或者是更多的人互相信任，這個世界將是多麼美好。

悲慘世界讀後感3

當看到《悲慘世界》這個標題時，我腦海裏立刻出現了一些人被殘忍迫害的畫面，我懷着激動的心情翻開了書的第一頁。

本書主要寫了主人公冉阿讓因為偷竊被判了19年的苦刑，因為他有前科，出獄後一直不被社會所接納。後來雖然受到迪涅主教的關照，但冉阿讓的好意還是一次次被人們誤解。在他的坎坷經歷中，還遇到了一個命運同樣悲慘的人—芳汀，他們的遭遇體現了窮人的悲劇。此外，書裏還穿插了社會的其它階級人物的不同命運，反映了法國大革命前的社會悲劇和政治殘忍。

書中的冉阿讓、芳汀的命運悲慘，與他們形成鮮明對比的是那些有權有勢卻殘酷的社會高級人物。我認為，冉阿讓雖然悲慘，但是他的生命有意義，而且充滿希望，不像那些、殺人犯活得墮落。看完這本書後，我終於明白了作者為什麼把《悲慘世界》作為題目，這是因為作者要描寫的是一個法律殘酷、社會矛盾很多，使一些人難逃厄運的悲慘的世界。

浪漫主義作家雨果把許多殘酷的現實收於筆下，讓人一看就明白了當時的社會是多麼混亂。雨果寫出了人們雖然處境悲慘，卻同樣嚮往自由和愛，並以一個耐人回味的句子“夜，沒有星光，一片漆黑，在黑暗中，可能有一個站着的天使展開着雙翅，在等待着這個靈魂”結束了描寫，這樣的結尾實在是使人歎為觀止。雨果的描寫給人以深切的體會，並從人物、情節、環境的描寫更好地襯托了主題，也使《悲慘世界》這本書廣為流傳，被人們所閲讀和學習。

悲慘世界讀後感4

這個寒假，媽媽給我買了一本作家雨果寫的小説《悲慘世界》。厚厚的400多頁密密麻麻的文字，我曾懷疑自己能不能把它看完，可當我翻開閲讀後，深深地被裏面的情節給吸引住了，我一直看一直看，晚上11點還不想睡覺，最終花了兩天時間看完了整本書。

《悲慘世界》講述的是一個叫冉阿讓的主人公用自己的善良、正值面對不公的故事。冉阿讓正值青春年少時，為了給自己的外甥偷一塊麪包而被關進監獄，做了19年的苦役犯後，他也曾憎恨過這個不公平的社會，但是被米里愛主教感化後，決定從此做一個善良的人。他用另一個身份通過努力讓自己成為一個有錢人，並且當上了市長。他把自己的財產分給貧苦的居民，還還收養了孤兒，把麪包分給飢餓的窮人…但是，他還是因為自己曾經苦役犯的身份而又一次被抓起來。冉阿讓雖然一直用自己的善良來回報社會，但社會卻沒有給予他公平。

看完了整本書，起初我的內心是憤憤不平的，為冉阿讓的經歷感到悲哀，為什麼好人卻沒有好報呢？作者雨果曾經説過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更看寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”冉阿讓被主教管感化之後，選擇了做一個心胸寬廣的人。回頭想想我自己，在家我常常因為一點點小事跟爸爸媽媽發脾氣、跺腳、頂嘴、爭論，明明自己錯了還死不承認。在學校，我也會因為一丁點雞毛蒜皮的事情跟同學們較真，玩遊戲的時候，我也會因為自己輸了而找碴説別人犯規。我的心胸在哪裏？哈哈，原來在腳底！真是慚愧啊！

雖然我不一定能做到像冉阿讓那樣善良，大愛。但是我願意正視自己的缺點，從小事做起，做一個心胸寬廣的人。

悲慘世界讀後感5

冉阿讓因為飢餓偷了一塊麪包被判處了5年苦役，但是又因為屢次越獄加刑了15年，他在獄中受盡折磨，開始仇視人類對他不公。在刑滿釋放時，沒有人接納他，只有主教接納了他，同意讓他留宿，但是他非但沒有感激主教還偷了他的銀器，主教寬容了他，用他知道了要做一個誠實的人，後來因為功績出眾被任命為海濱蒙特伊市長，因為“尚馬秋事件”自首歸案，並被判處了終身苦役。後來又巧妙地逃脱了，他又按照芳汀的請求，接回了珂賽特，把珂賽特撫養成人，後來珂賽特又和馬呂斯結婚，而冉阿讓也揭發了自身的罪行。

然而這篇文章為什麼叫做《悲慘世界》呢？我認為1、這篇文章寫了那個時代人們生活的艱苦，而冉阿讓也是那個時代窮苦人的縮影——即使自身再努力勞動，也得不到足夠的食物，讓人有一種飽一頓餓兩頓的感覺，那時一項數據表明：倫敦一天會發生5起盜竊案，其中有4起是因為飢餓直接引起的，這可以看出那時候的人一定是忍飢挨餓的；2、這篇文章不僅寫人們忍飢挨餓的而且寫了社會的昏暗；3、這篇文章中芳汀是那個時代未婚先孕母親的縮影，她把女兒放在德納第夫婦家，而且每個月寄錢過去，但是她萬萬沒有想到的是他的女兒不僅沒有過上好日子，還被德納第夫婦當做奴隸使用，後來芳汀被開除工作，慘死在醫院裏。

悲慘世界讀後感6

幾天前，我讀了一本書——《悲慘世界》。它是法國偉大作家雨果的代表作之一，講述了一個催人淚下而又振奮人心的故事。

文中講述了法國大革命之前的黑暗時期，一位叫冉阿讓的窮人，因迫不得已，偷了一個麪包而被捕，受了至少五年的苦役，從此他認為自己是一個不折不扣的壞人，當他偷走了一位主教所有珍貴的銀器時，被主教僕人發現並報了警。冉阿讓再次被捕，主教頭一句話就説：“沒關係，放了他吧，是我把這些寶貝都送給了他。”冉阿讓熱淚盈眶，發誓洗心革面、改邪歸正，變得樂於助人、自信樂觀。後來他居然當上了市長，還在法國人民革命起義戰爭中立了大功，度過了自己平凡而偉大的一生。

讀完書後，令我最感動的是主教和冉阿讓，如果不是主教的信任和幫助，冉阿讓不會重新做人。冉阿讓知錯就改、心中充滿了正義感且樂於助人，如果不是這樣，他一輩子都將是個苦役犯，他也不會去救受傷的青年馬呂斯，更別提帶領大家在法國大革命的戰場上衝鋒陷陣、奮勇殺敵了，他是真正的英雄、是我們大家的榜樣。

可是我們，飯來張口、衣來伸手，多麼的自私自利、冷漠麻木！騎車撞傷他人不但不負責任反而逃之夭夭、面對他人的求助，不但不伸出援手，反而避之唯恐不及。這些都是許多青少年一貫的“作風”。

《悲慘世界》是一本好書，它教會我們樂於助人、知錯就改，是我們行為的一部修正帶、一位好老師、更是一把點燃我們內心深處強大力量的一團火焰！

悲慘世界讀後感7

生活、不幸、孤獨、遺棄、窮困，無一不是戰場，無一不產生英雄；無名英雄，有時比著名的英雄更偉大窮困，幾乎總是後母，有時還是親孃；困難往往孕育心靈和精神的力量；艱苦是志氣的奶母；不幸是哺育高尚人的好乳汁。這是維克多雨果在《悲慘世界》中的感歎。

書中的冉阿讓原是一名普通的人，他因父母早死，承擔起了養家餬口的重任。當時的他連食物都買不起，過得十分困苦。終於有一天他橫下一條心，去麪包店偷了一塊麪包，結果卻被抓進了監獄。在他出獄的時候全身上下沒有一處完整的地方。他被人嫌棄，遭人排斥。他曾説過自己連狗都不如。生活將他打敗，使他一蹶不振。

大自然是平等的，有苦也有樂，有酸也有甜，有黑暗也有光明。

卞福汝主教來到了他的身邊，告訴了他這悲慘殘酷的世界中還有高尚的人，只要你樂善好施，就一定能受到人們的尊重。寫到這兒我不禁想起了現在的社會。它又何嘗不是這樣呢？有像德納第夫婦一樣的黑心商人，有像母親芳汀一樣的小白鼠，它們中的第一者不斷地想方設法吞併第二者；有像冉阿讓一樣的慈善家，有像沙威一樣錚錚鐵骨、實事求是的警探。

世界是悲慘的，但少不了高尚的人，只有經歷了磨難還為他人着想，才是真正值得敬佩的人。

悲慘世界讀後感8

《悲慘世界》這本書寫了一個叫瓦爾讓的人，在監獄裏服了十九年的苦刑，受到了世界對他的不公平的待遇。

我最喜歡的一章是《瓦爾讓也被感化成天使》。瓦爾讓被釋放後，流浪到一個小城市。他想找一家旅館住下來，但是他身上有黃色護照，人家都知道他他犯過罪，加上他那副寒磣相，叫人看着就鄙視。所以沒有一家旅館肯收留他，沒有一個人肯給他開門。最後一位老婦人把他推到了主教那裏。主教收留了他，給他東西吃，為他鋪了一牀潔白的、舒服的被褥。可是，他偷了主教十年來攢下的銀餐具逃跑了。第二天，當他被抓回去時，主教温和地説，他正準備把這些餐具送給他呢。他非常後悔。就這樣，主教把瓦爾讓感化成了好人，而且，最後還當上了市長。我喜歡這一章的原因是我很佩服主教，沒有人願意收留犯過罪的人，而他卻願意。當瓦爾讓偷了他的銀餐具又被抓回來之後，他用自己博大的胸懷寬容了瓦爾讓。瓦爾讓當上市長後，經常幫助市民們。看到這裏，我忍不住想親眼去看看這位市長的風采。

我還喜歡《割風回報瓦爾讓》這一章。瓦爾讓當市長的時候，曾經冒着生命危險去救割風。這不，好人有好報，在瓦爾讓喲危險的時候，割風不僅幫助了他，還獻出了自己唯一的一張牀。別忘了，當時可是冬天啊。我讀到這裏時非常感動，向他倆這樣的好人，實在是太難得了。我們的世界真需要多一點他們這樣的好人啊！

我很喜歡讀這本書，有事沒事經常翻翻。我覺得瓦爾讓在服刑的時候一定很恨這個世界。因為世界對他太不公平了。但對我來説，世界卻不是這樣，我享受着温暖的陽光、父母的關愛……

這本書剛買來時，我已看到題目，就覺得非常恐怖，不敢看。但是，看多了，現在越看越有意思。我還會堅持看的，它讓我懂得了許多。

悲慘世界讀後感9

那麼這個世界真的是悲慘的麼？

世界原本沒有悲慘和幸福，人們創造了它們。

一個麪包、一個燭台，他們站在路中央，等待人們給它們定義：贓物還是聖物。

有時候，人犯錯，不是自己的原因，而是是被逼迫到了角落。如果你可以從人為的不可原諒中分辨出這些，請你給犯錯的人一個機會，讓他站起來。有時候他站起來了，就是這個世界更明亮了。而這個光，可以照耀更多的黑暗角落。誰知道呢。

雨果説：“只要因法律和習俗所造成的社會壓迫還存在一天，在文明鼎盛時期人為地把人間變成地獄並使人類與生俱來的幸運遭受不可避免的災禍；只要本世紀的三個問題——貧窮使男子潦倒，飢餓使婦女墮落，黑暗使兒童羸弱——還得不到解決；只要在某些地區還可能發生社會的毒害，換句話説，同時也是從更廣的意義來説，只要這世界上還有愚昧和困苦，那麼，和本書同一性質的作品都不會是無益的。”這些話，我們看在眼裏，念在嘴裏，也應該永遠的記在心裏。不為了記住這本書本身，而是為了記住這本書要告訴我們的，教會我們的，希望我們的。

這是一本愛與寬容與救贖的書。人類是不是孤獨，我們是不是擁有神的庇佑，沒有一個實體來告訴我們答案，我們只能相互擁抱才能渡過答案沒有揭曉的漫長時光，否則我們就成為天上的星星：哪怕閃耀，卻也各自在黑夜孤單寂寞，無法見到陽光，然後自己殞落。

悲慘世界讀後感10

這個暑假，我讀了輕鬆英語名作欣賞的《悲慘世界》，這是一部聞名遐邇的世界名著，作者是法國著名作家雨果。故事的內容、情節，曲折感人、催人淚下。

小説敍述了這樣一個故事：主人公冉阿讓是個誠實的人，一直幫助窮困的姐姐撫養七個可憐的孩子。有年冬天找不到工作，為了不讓孩子餓死，他偷了一塊麪包，被判五年徒刑；又因不堪忍受獄中的苦難，曾四次逃跑，刑期加到十九年。出獄之後，苦役犯的罪名永遠地附在他的身上。他找不到工作，連住宿的.地方都沒有。後來，他受到主教的感化決心去惡從善，改名為冉阿讓。他埋頭工作，終於當上了市長。成了大富翁後，他樂善好施，興辦福利，救助孤寡。然而法律卻濫判無辜，他為了不嫁禍於人，毅然上法庭承認自己的真實姓名，併為救助孤女珂賽特而逃出法律的魔爪。然而法律不容他，社會不容他，連他辛辛苦苦帶大的珂賽特也誤解他。他多年舍已救人，最後卻在孤寂中死亡。這是《悲慘世界》中的悲劇人物，這個典型人物形象具有典型的社會意義。

這部作品，最使我感到震撼的是時時刻刻閃爍着的人性的光輝。大主教對冉阿讓説：“我已經把你的靈魂從魔鬼手中買來，獻給了上帝。”從此，冉阿讓的愛心被激發了。《聖經》説：“每個人都有愛心。”就連警官沙維特最終也良心發現而自一殺了。所以，有愛，就能遵從上帝；沒有愛，就會追隨魔鬼。

悲慘世界讀後感11

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這幾天，我在讀一本外國名著《悲慘的世界》，它是法國著名作家雨果寫的一部作品。書中講述了一個正義與邪惡，虛偽與善良的悲慘故事。

主人公冉阿讓曾因過度貧窮而偷了商店裏的一塊麪包，因此被關了十九年的囚禁，過了十九年的牢獄生活。這十九年並沒有讓他改過自新，而讓他的心靈受到了更大的腐蝕，他也變的得更加的兇惡。出獄後，米里艾教主那善良的心深深打動了他，讓這個不幸的人最終改過自新，重新生活。後來，他又用自己的聰明才智當山上了市長，改變了一個城市的經濟狀況。可因為一個人的命運，他向大家透露了自己的過去。到了晚年，他又因為養女的命運而犧牲了自己的幸福，成就了兒女的婚姻。

讀了這本書，我體會到了冉阿讓的正直、芳丁那偉大的母愛，珂塞特的不幸與萬幸，德納第的心狠手辣，沙威的冷酷和馬洛斯保家衞國的精神。我明白了正直，善良，偉大與冷酷，邪惡。

悲慘世界讀後感12

它，是法國偉大的現實主義作家維克多·雨果最著名的作品之一；它描寫了法國大革命前夕社會各階層人民的不同命運。它似一卷跨越半世紀的畫卷，它，就是《悲慘世界》。

《悲慘世界》一書，是圍繞一個釋放的苦役犯冉阿讓，受仁慈的主教感化而棄惡從善這一題材而寫的故事。他以中心人物——曾經的囚犯冉阿讓不平凡的生活經歷為線索，以社會底層的勞動人民受苦受難、受壓迫、受欺騙的窮苦人為對象，描繪了從1815年拿破崙失敗到1833年巴黎人民舉行7月王朝起義，這一時期的社會下層人民的悲慘命運。

這本書，正如書名《悲慘世界》一樣，維克多·雨果通過這一本書，反映了當時的社會現象，歌頌了人性的善良與純真，貶低了上流社會的互相傾軋的醜惡現象，向人們展示了一副真實而又動人心魄的悲慘世界的畫卷。在被人們稱為“苦難的百科全書”——《悲慘世界》一書中，人人生活中都充滿了苦難。棄惡從善的冉阿讓，寬厚仁慈的主教，愛女兒而被騙的芳汀，無惡不作的德納弟夫婦……他們的生活中都有苦難。雨果也認為無論是誰，在什麼樣的環境中，都有苦難。雨果借書中的人物展示了不畏艱苦，與命運搏鬥的精神，宣揚了人道主義思想，歌頌了戰勝黑暗的必要。因此《悲慘世界》不僅是在展示苦難，更是為人們指引走向光明的路！雨果真是一位偉大的作家！不僅宣揚光明、人性，還為我們指明瞭前進的道路與方向！而這個方向便是人道主義所強調的人之本性！

《悲慘世界》一書，似一卷跨越半世紀的畫卷，每一幅畫都那麼栩栩如生，真切入微……

悲慘世界讀後感13

第一次讀《悲慘世界》還是在國小五年級的時候，那時雖然不能領會名著裏博大精深的哲理，但卻瘋狂的喜歡上了它。不知道為什麼，就那麼情有獨鍾。

《悲慘世界》，是法國作家雨果在1862年所發表的一部長篇小説。它不僅以細膩的文筆鋪敍了在資本主義社會最低階層的人們的生活寫照，也對愛，善與惡進行了描繪。我不由想到故事結尾處：

“冉阿讓真的死了嗎？”

“不，他已經用生命樹立起了人們心中屬於善良的豐碑。”

我在為他的命運擔心的同時，我也深思：為什麼人們回變壞？冉阿讓之所以如此善良和藹，樂於助人，得益於迪捏教對他的影響。他送給阿讓的燭台好比一盞明燈照亮前方坎坷的道路。但是，在阿讓被送進監獄的原因之一就是因為給他飢餓的姐姐的孩子偷一塊麪包。他的內心已經被善良所佔據，沒有任何雜念。

阿讓幫助的得納好幾次，但是他的本性並沒有改變，他為了錢不擇手段，也許在他的童年就已經沾染了惡習，已經無法改變，無可救藥。

每個人都有愛。但是有些人只是愛自己，愛自己的親人，愛自己現在所擁有的一切。而阿讓的愛卻是給世上所有的人，那些值得可憐值得同情的人，由此看來，阿讓是個值得尊敬的人。

其實，在當今社會也不乏一些為了眼前利益而不擇手段的人，正是因為有這些卑鄙小人，才讓我們的社會蒙受羞辱。比如一些貪贓枉法的人，還有小到考試作弊的人…….

悲慘世界讀後感14

我們每個人都不能對那些受傷的人見死不救，所以我們見到別人受傷時一定要去幫助他，俗話也説了：“救人一命勝造七級浮屠。”……

這個故事講述了，柯賽特長大後，在公園裏遇上具有共和思想的年輕人馬呂斯，而且兩個人一見鍾情，這時卻爆發了一場共和黨人的起義，冉阿讓將在街壘戰中將受傷的馬呂斯救出，成全了他和柯賽特的婚姻，但自己卻一度的受到別人誤解，漸漸抑鬱成疾，最後在柯賽特和馬呂斯的懷裏與世長辭了。

從這個故事我明白了，在別人需要幫助時一定要去幫助別人，即使他是一個對你不好的人也要熱心的幫助他。

記得那是一個星期三的中午，也是同學們上學的時候，我跟着同學們向着學校走去，可是一走到一個書店外，只見一個小同學在説話時，他的鉛筆盒一下“砰”的一聲掉到了地上，可是他卻毫無察覺，見到後我心想：“如果我撿起來還給他，他會不會認為是我拿走的呢？如果告訴他的話，他下午可怎麼寫字呀，還是幫幫他吧。”於是，我走向前撿起他的鉛筆盒，我加快速度走到了他的面前，輕輕地對他説：“同學，你的鉛筆盒剛才掉了，我幫你撿起來了，給你。”那個同學見了，轉過臉來對我説了一聲：“謝謝。”，我接着説了聲：“不用謝。”最後，我仍然向着學校進發了……

從這件事我又一次意識到幫助需要幫助的人是天經地義的，雖然我做的這件事，不是什麼大事。

悲慘世界讀後感15

我很早就想讀一讀《悲慘世界》，因為這可是世界著名文學名著，而且是作家雨果寫的，於是我就多了一遍，讀完後感受頗深。

我翻開第一頁首先看到的是作者的簡介：雨果，十九世紀法國著名作家、小説家、文學評論家、政治家也是天才詩人和戲劇創作者。生育法國小鎮貝尚鬆，父親是拿破崙手下的將軍。

《悲慘世界》一書記敍的故事發生在1815年，以為疲憊的路行者，來到了一個叫狄涅的法國小鎮，這位旅行者就是故事的主人然冉阿讓，他本來時一個犯人，被釋放後，人人都驅逐他，可是他碰到了一個米里艾主教，主教接待了他，並讓他在家裏過夜，不過他忍不住偷了主教的銀盤子，但主教並沒有怪他，還把銀盤子和銀燭台都送給了他，這下冉阿讓徹徹底底的被主教感染了，他決心做一個好人，他後來就出了一被虐樣的孩子，還把她養成了成人，他成了一個十足的好人。

通過的這一本書，雨果寫出了19世紀當時社會的黑暗，政府的腐敗，社會的人情冷暖世態炎涼。像書中的米里艾主教，用自己的優點去影響別人！！