【精品】國小作文900字集合6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的國小作文900字6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小作文900字 篇1

有人説，班級是一個大家庭；有人説，班級是一個小團體；有人説，班級是一個小社會……班級中，同學之間，有一種純潔的情誼，那就是友誼。

那是一個普通的上午，豔陽高照。我揹着書包一蹦一跳地上學去。似乎有什麼事惹惱了老天爺，一下子烏雲飄來，雨點爭先恐後地從雲層跳落，落在屋頂，落在枝頭，落在花瓣上……可是我又不走運地忘了帶傘，而且中午家裏還沒人，要等爸媽回來，那我的胃還不強烈抗議？望着窗外一刻也不肯停的雨，我心一橫———跑回家吧！頂着書包，反正它不怕雨。我正準備飛奔回家時，忽然聽到有一個人喊我：“張坦，你沒帶傘嗎？”我回頭一看，原來是李淑萌，“我們一起回家吧！”李淑萌笑着，拉着我的手。“吱———”一把雨傘撐在我的頭頂。耳邊，雨依舊嘩嘩地下着，可是，我頭頂的雨傘，讓我避開了雨水，同時也讓我心中的太陽徐徐升起。這太陽，就是我們純潔的友誼。心中的太陽温暖着我們，就算是在寒冬臘月，心中仍温暖如春。

也許你會想，這很普通，不是什麼驚天動地的大事呀！你説得對，可是友誼也不一定要用轟轟烈烈的大事證明。因為有些時候，一些小事就能打動你，比如在你困難時伸出幫助你的手。在我們班級裏這樣的事很多，不信我説給你聽聽。

那是一次數學競賽，我夾着草稿紙和文具盒奔向考場。拿到考卷後，我開始認真答題。可是做到中間，我突然被一道畫圖題擋住了去路———我發現我沒帶尺子！哦，天啊，這道題10分！當我快要放棄時，後面的張濤看見我的急迫，低聲問道：“怎麼了？你沒帶尺子嗎？”我點點頭。不一會兒，只聽見背後“咔”地一聲，好像什麼東西斷開了。我回頭一看———張濤把那把彩色嶄新的尺子掰成兩段，看見我吃驚的樣子，張濤低聲説：“沒事，這半把尺子你先拿去，將就着用吧！”我連聲説：“謝謝！”他卻微笑着擺手回絕。我握着這把尺子，用心地繪製圖案。後面居然還有一道幾何繪圖題，我又用這把斷尺完成了題目。這兩道題加起來一共20分，最後我獲得了一等獎。站在領獎台上，我不禁再次被那把斷尺所感動。一把斷尺，它雖然殘缺，可它象徵着一段美好的友誼，不是嗎？

這樣的例子在我們班還有很多很多：同學被冤枉了，另一同學彷彿是自己被冤枉似的，唸叨許久；有同學受傷了，大家一起扶他去醫務室；同桌沒帶文具盒，把自己最喜歡最好的那支筆借給他；好朋友被欺負了，你第一個站出來為他打抱不平……這些事都很平常，幾乎天天都發生，可是令人感到温暖的，也是這些事。

友誼就像一片夜空，點點滴滴的小事就如同一顆顆明亮的星星，轟轟烈烈的大事就如同月亮，沒有星星，月亮再明亮，也是單調孤獨的，不是嗎？

國小作文900字 篇2

父親啊，你那堅實的臂膀，是兒女最好的依扶。你撐起一把巨大的傘，保護着家庭，你雖不善表達，但我能讀懂你那顆無私的心，你那碩大的手掌，輕輕撫摸我的頭，粗糙但很温暖。

最真最愛父母情。在生活的點滴中，你會發現父愛和母愛每天都如清風明月般輕撫着我們，是那樣温馨，那樣舒暢，讓我們一起來採摘一片片充溢着父母之愛的花瓣吧。

(一)

春風化雨，是母愛的表達方式，它的魔力如此之大，以致改變了孩子的軌跡。

小時候，兒子有多動症，三分鐘都坐不了，幼兒園的老師向母親批評他的缺點。母親鼓勵他：“全班只有寶寶進步，以前坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。”

國小時，老師懷疑他智力有問題，但母親鼓勵他：“你不笨，只要能細心，你會更棒，我和老師對你充滿信心。”兒子黯淡的眼神一下子明亮了。上學比平時都早。

國中高中，母親仍然一如既往地鼓勵兒子。高中畢業，兒子把清華大學錄取通知書交到母親手中，母親的淚水打在手中的信封上……

在母親眼中，孩子永遠是最棒的，母親的鼓勵，母親的感召，讓孩子揚起希望的風帆，駛向鋪滿鮮花的成功彼岸。

(二)

父親的堅持，讓生命出現了奇蹟，這源自一份厚重的愛。

在一艘橫渡在大西洋的船上，一天當父親用刀給兒子削水果吃，船劇烈搖晃，刀不慎插入了胸部，父親趁兒子不注意，用拇指揩去了刀鋒上的血跡。以後的三天中，父親照常陪兒子吹海風，看海景，父親的眼神是如此地憂鬱。抵達前夜，父親在兒子前額留下一個深深的吻痕，“明天看到媽媽時，請告訴她我愛她。”兒子茫然地點點頭。

船終於靠岸，兒子在人潮中看到熟悉的身影，奔了過去。而父親，卻仰面倒下了，血噴湧而出。刀子精確無比地插入了心臟，而他卻多活了三天，這個奇蹟的名字叫父親!

“愛之花開放的地方，就能創造奇蹟。”父愛有如此之大的力量，它像磐石一樣堅定，像大海一樣深沉，伴隨我們，我們不需要想起，因為我們從來都不曾忘記。

(三)

地震來得是那麼突然，有一位母親，用身體護住了嬰兒，她用身體為嬰兒撐起了一片生命的天空。“孩子，如果你還活着，請記住，媽媽愛你。”催人淚下的手機短信，溢滿了母愛。

一雙手，為孩子而挖掘廢墟，八小時、二十四小時、三十六小時……他滿臉灰塵，雙眼佈滿血絲，雙手血肉模糊。他知道兒子不論發生什麼，總會跟他在一起，他堅信兒子在等他，五十小時後，兒子和兒子的同學被拯救了出來。“我知道你總會跟我在一起。”兒子幸福地説道。

母親充滿愛的姿勢，保護了孩子。“不論發生什麼，我總跟你在一起!”這是父親鏗鏘的話語，真愛無敵，感動天地。

母親，感謝您的養育，感謝您的照顧，感謝您的教導，我們的人生之路才會鬱鬱葱葱花香四溢，星光璀璨光明在前。

父親，感謝您好的守護，感謝您的嚴厲，感謝您的撫慰，我們的青春之舟才會乘風破浪勇敢前進，掌舵揚帆奮然航行。

揚起愛的風帆，吹起愛的號角，最真最愛父母情，父母之愛與我們一路同行，讓我們且歌且吟且珍惜。

國小作文900字 篇3

每個人心靈成長和心智成熟，是一個漫長、漸進的過程。其間，在這個過程中，我們往往會需要有親人的呵護、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的薰陶、音樂的陶冶、生活的風風雨雨，再或者我們會經過曾經的迷茫、沮喪與頓悟……無不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵懵懂懂的世界裏走向成熟吧！

記得有一次，爸爸買了一輛自行車，而我當時又想學，就從早到晚的跟在媽媽的身後：“親愛的媽咪，我想學騎自行車！”而媽媽卻和聲和氣的道：“寶貝啊！你還小，不適騎自行車，還是給你姐姐吧！”我吃醋了，道：“我不管，我不管，我偏要騎！憑什麼給姐姐！”門開了，“我回來了！寶貝們有沒有想我呀！”爸爸的聲音傳入了我的腦海裏。“不想！”我生氣了。“寶貝，怎麼了？”爸爸關心道。

“她啊！就是想學騎自行車唄！”媽媽笑了笑。“我家的寶貝想學習騎自行車啊！可是你還小，長大了再騎好不……”爸爸沒有説完我就道：“不好！哼！”我不服氣的跑進了自己的房間，撲向牀。“唉！這孩子！”爸爸歎氣道。“算了，別管她，讓她自己好好反省反省！”媽媽有點生氣。

“晚飯時間到了！”媽媽在飯廳裏道。我沒有去吃，媽媽便悄悄地走進我房間，聽到我説：“我不吃！我不吃！”媽媽便心平氣和地對我説：“寶貝，你現在才六歲，不適合騎自行車，等再過兩三年，我再買一輛漂漂亮亮的給你騎，好不！只要你八歲了，我就讓你騎！”我懷疑的道：“這可是你説的，不準騙我！”媽媽笑了笑：“好了，去吃飯吧！”我便飛快地跑到飯廳。

“光陰似箭，日月如梭。”我漸漸地長大了，把這事情忘記得一乾二淨了。可是有一天，我突然想起，去我媽媽教我學習騎自行車，誰知媽媽早就為我買了一輛新的自自車。

有一天，媽媽把我叫到花園裏，神神祕祕地把一輛自行車取出來，我驚了一下，對媽媽説：“媽咪，沒想到您還記得！”我流下了眼淚，撲進媽媽的懷裏。媽媽親切地對我説：“寶貝，別哭了，你以前不是很想騎自行車的嗎？走，媽咪教你騎自行車。”

我們到了一個空曠的地方，我迫不及待地坐上了自行車，雙手抓緊扶手，誰知，兩腳剛抬起時，我便隨着車子的晃動摔了一跤，我並沒有放棄，因為我不想給媽媽丟臉。於是，我再次上了自行車，可是沒坐上，身子便向左邊傾斜，一不留神又摔倒了。我再一次上了車，雙腳踩着腳踏板，雙手抓着扶手，輕輕地坐上了自行車，我用一隻腳向後一蹬，馬上踩回了腳踏板，車子便向前走了。

看着車子被我降服了，我有些得意，可是一不小心我就摔了個四腳朝天，疼得我眼淚都快溢出來了。媽媽看見我摔倒在地上，即忙跑過來扶起我，對我説：“心急吃不了熱豆腐！來，媽咪教你！”於是我站起來了，漸漸地坐上了自行車。在我一次次的摔倒中，都有媽媽的一句話“沒事，失敗乃成功之母”

慢慢地學會了騎自行車，媽媽看着滿頭大汗的我，笑着説：“寶貝，你學會了騎自行車喲！”“真的嗎？媽咪？”我驚訝地問道。媽媽看着我，笑了笑説：“嗯，真的，媽咪怎會騙你呢？累了吧！走，我們回家吧！媽咪今晚打算做你最愛吃的菜！”“嗯，聽媽咪一説，我還真有些餓了。”我説。路上伴着我的笑聲，我們便回到了家。

這件事情，已經在我腦海裏很多年了。它存着我和媽媽的對話，還有媽媽的笑臉，和我的笑聲……

國小作文900字 篇4

半年一次的班級顛球大賽如約而至，經過重重廝殺，終於到了最激動人心的環節——小組團體總決賽了。

團體季軍已經誕生，現在是爭奪冠軍和亞軍的時刻。比賽的兩隊每隊有10個人，每5個人一邊進行顛球接力，球不能着地，否則要從頭來過。“預備，開始。”裁判一聲嘹亮的吶喊，使全部選手都立刻全神貫注地投入戰鬥之中。

兩組首先上場的是王睿濤和吳錦榕。平時活潑開朗的王睿濤在賽場上卻像極了包公，一臉嚴肅，兩隻眼睛死死地盯着球拍上的球。“啪嗒、啪嗒”，王睿濤打破最高歷時記錄，不到5秒就順利到達終點，而且是一次性通過。“好、耶、太棒了”隊友們齊聲歡呼着。別看吳錦榕平時像一位紳士一樣斯斯文文的，但他卻是深藏不露，是個顛球高手呢，他也不甘示弱，緊隨着王睿濤的步伐輕鬆地把球傳給下一個隊友。

馬上就到我了，我昂首挺胸、氣場十足地走上賽道。對方的小明快我一步接過球拍，我心裏緊張無比，在運球過程中，大家熱烈的加油吶喊都被我的耳朵忽略了，只能聽到乒乓球與球拍碰撞的聲音和自己的心跳聲。我小心翼翼地顛着球，剛到半路，我最擔心的事情還是發生了，只聽見“啪嗒”一聲，球落地了。我垂頭喪氣地撿起球，快速回到起點，深吸一口氣，從頭再來！我把跳動的心撫平，漸漸加快步伐。不好，球飛了出去，就在球要落地的千鈞一髮之際，奇蹟出現了，小球好像聽到了我心裏的哀求，不偏不倚地落到了終點線上，yes！心裏的一塊大石頭也隨着乒乓球落了地，不過這時候對方已經領先我們幾步了。

我的隊友史赫韜眼疾手快，立刻撿起乒乓球，接過球拍去趕超對方選手廖藝婷，這也是我們兩隊的終極PK。史赫韜就差一點點就到達終點了，但是乒乓球又不爭氣得投入了大地的懷抱，真是到嘴邊的鴨子又飛了。還好這兩個選手實力相差不大，他們都已經是第13次重新出發了。隊友們十分着急，有的甚至提出讓自己替代隊友，但是他們堅決不放棄。史赫韜嘗試第15次時出現了3個“麻煩製造者”，我們本組的兩個選手站在賽道上給他加油打氣，這時史赫韜手上的乒乓球就像個調皮的孩子蹦到了賽道上的隊友頭上，對方選手吳錦榕撿起“越軌”的乒乓球，又順手扔得老遠，讓史赫韜撿得很吃力。第17次，史赫韜好像漸漸掌握了訣竅，他放慢腳步，沉着冷靜地走向終點，大家目不轉睛地盯着他看，甚至都忘了喊加油，快到了，差一點，到了！啊……真是千呼萬喚到終點啊！

見到乒乓球穩穩當當地落到終點處，隊友們都興奮地跳了起來，大家十分激動，手掌都拍麻了，嗓子也喊啞了，整個賽場都被大家的激情震撼了，真是友誼第一比賽第二啊！

國小作文900字 篇5

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。今天，作為跨世紀的新一代的我和周老先生一樣，只愛荷花蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這是楊老先生對蓮花的讚美。荷花又名蓮花、芙蓉、芙蕖、菡萏，是百花中名稱最多的花之一。荷花為多年生水生植物。根莖肥大多節，橫生於水底泥中。荷花栽培品種很多，依用途不同可分為藕蓮、子蓮和花蓮三大系統。

我喜歡荷花不僅僅是因為它舞姿優雅動人，也不僅僅是因為它的用途廣泛具有實用價值。而是因為它象徵着在污濁環境中仍能潔身自好的人；象徵着追求自由、理想、不受世俗羈絆的獨立的自主的生活。

我不想過着為了怕影響朋友的感情不説出她的缺點的虛偽生活；我不想過着面對種種人情而做自已不耐煩的事情的生活；我不想過着這世間獨一無二的送人情，還人情的煩瑣生活。

我渴望可以過着自由自在的生活，自已想學習的'時候就學習，想聽音樂的時候就聽音樂。反正，我渴望的是能夠過着自已想幹什麼就幹什麼的生活，不受拘束。但這決不是在縱容自己的惰性，是讓自己愉悦地學習，正如陶淵明所言：但使願無違。

荷花生長在河塘中央，只供別人欣賞卻不受周圍環境的一點沾染。我就是喜歡它的這一品行，我要做一個具有荷花這一品行的人。記得周老先生説過：蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨值，可遠觀而不可褻玩焉。這體現君子的美質，高潔傲岸，潔身自好，又不孤芳自賞，姿態從容大方而又令人肅然起敬。如果所有人都可以做到這一點，那麼國民素質何愁不提高？社會文明怎能不進步？外國人就再不敢小視我們，對我們更加要士別三日，刮目相看。回想中國歷史，那一條條不平等的辱國條約，我們作為中國人怎能能無動於衷呢？老一代人經歷的悽慘生活，中國以前所承受的欺辱事件，被迫簽訂的喪權辱國條約，説也説不完，道也道不盡。。。。。。原因只是我們中國人不能活出自我，被人欺侮，蹂躪。如果我們人人都做到荷花般的品行，那麼我們的國家就是一個真正的世界強國，再也不用在外國人面前抬不起頭，就可以在世界強者之林中一枝獨秀，就可以成為世界強者之林中最璀璨的一顆明珠。只要人人都可以活出自我，就永遠都不會有高貴低賤之分，只有平等，只有和諧。。。。。。我力求這樣的社會風貌，力求這樣的生活，也力求自已做一個像荷花那樣的人。

水中仙子-----荷花。我要做一個像你這樣的人，做一個心靈像你一般高潔的人，踏踏實實，坦坦蕩蕩，活出自我，活出尊嚴！

國小作文900字 篇6

有人説，生命當中沒有什麼是長久的，因為生命本身便是一段難以用“長久”來衡量的距離。你大可以當做是我骨子裏的反叛，也不妨將它當做是一個孩子般天真的固執心態

——我多麼想把文字，進行到底。

“時光荏苒，歲月如梭”，即便是自己在着筆，我也難掩心上的笑意，這段落熟悉又陌生，似乎是水到渠成的章法，少了些深層次的東西，卻也輕而易舉的把我帶回到曾經。

國小時最喜歡的科目是語文，語文課堂最喜歡的片段是朗讀作文，享受被別人欣賞的感覺，期待得到老師表揚的情結，説來想來已是第9個年頭，儘管當初稚氣的孩子在今日性格上也沒太多的變化，依舊稜角分明，用熱烈的掌聲或是透着寒氣的冰霜性情對待着世間的百態；儘管那時作文水平不高對博大精深的中華文化也一知半解的丫頭到現在，也難以與名家所作的冰山一角相媲美，時至今日我依舊想把這份感激，留給恩師。

感謝刁老師的培養，讓我獨立，讓我堅強；感謝老師的諄諄教誨，讓我書寫，給我力量。我心上堅持着這樣一份信仰，因為熱愛，所以也就不懼怕什麼風浪。何談風浪呢？文字的路上永遠是鮮花遍地，馥郁芬芳，我隨意低下頭便能看到絕世的風景，我抬頭向高望便深諳自己的渺小，這個精神世界裏，公平的出奇，也冷靜的出奇

——成功永遠留給寫生活的人，浮誇、虛無在這裏皆是無果，或是苦果。這也應該是我熱愛它的原因之一吧，不帶感情色彩的評判，不帶世俗目光的賞析，文字給人靈魂深度的拷問，也給人最高殿堂的讚賞。

昔日熱鬧的博客也有三三兩兩的冷清了，昔日班級裏比着賽着發文寫文的蓬勃也不知哪兒去了，我已是許久沒有點開那國小時名噪一時的班級圈子，還是熟悉的温暖的聲音在鼓勵着孩子，卻眼見發文的名單上只剩下相同的名字

——是感歎嗎？感歎時光把我們的熱情都帶到了汪洋裏去；是慶幸嗎？慶幸固執的自己拼盡全力也保留了一份周全。

我想繼續寫下去。從沒有任何一個決定讓我這般確信。

曾記得智者説過，書讀的越多會覺得自己知道的越多，對書思考的越多，才會發覺自己渺小的越多。我想我應該正處於前者和後者的過渡階段，以至於對當初飄飄然的夢想還存有一星半點的依戀

——權當是一個孩子的志比天高吧，總有一天我要寫成那麼隻字片語留給你來閲讀，總有一天我會享受不同的目光不同的聲音所帶來了同樣的喜悦。褒獎或是批判，輕笑或是禮讚都還好，我只會憑着滿腔的愛和真誠，走下去，走到路的盡頭，走到生命的完結。

我多幸福，年輪還未走過一半，便輕易找到了這一生緊牽的夥伴。