九年級年級組備考計劃

會考，學校永恆的主題，也凝聚了千家萬户的期待。為了做好2017年會考備考工作，根據學校教學工作計劃安排，結合我校2017年的會考情況及學校目前的教學實際，特作2017會考備考方案，以期儘量提高備考教學效果，為參加會考的學生及其家長帶來更大的希望，為爭創人民滿意的學校做出不懈的努力。

一、指導思想

繼續以新課程理念為指導，加強校本教研，加強會考備考，不斷探索優化課堂教學結構的有效途徑和方法，調動一切有利的積極因素，確保完成我校提出的奮鬥目標，力爭我校今年會考成績穩中有升。

二、2017年會考目標

確保我校九年級學業水平測試繼續保持全州第一，努力提高我校高分段學生人數。

三、2017屆學生現狀

上學期我校的國中聯考成績平均分雖然都是第一，但是也存在很多問題。反映出的問題主要有：

一、各個班級在各個學科上的發展不平衡，從平均分及格率上看，個別學科相差較大。

二、學生個人自身發展不平衡，體現在學科發展不平衡的學生較多，在年級前50名的學生中有一科甚至兩科薄弱。

三、從學生內在原因分析：小部分學生厭學情緒較重，局部影響年級備考和整體成績，備考的個人目標不明確，缺乏合理有效地學習方法。

四、整個年級優秀率、良好率低，這些情況對今年的會考成績提高都產生了較不利的因素。所以我們應該細心研究學生，找出問題的癥結所在，及時採取措施，調整教法，充分調動學生的積極性和主動性，因材施教，相信差距只是暫時的，完成會考的目標仍大有希望。

四、教學計劃

（一）授課計劃

新授課完成時間：2017年8月25日——2017年12月

會考總複習時間；2017年12月中旬啟動——2017年6月會考前

（二）複習計劃

下學期約有19周，時間不算太多，因此各科必須精心做好複習計劃，按計劃複習、科學複習，才能有效提高複習效率，提高複習效果。具體安排如下：

（1）第一輪複習（2月中旬到4月底）：以教材複習為主，夯實基礎，歸納梳理，能力提升。分為兩個階段：

第一階段全面複習，要求紮紮實實地夯實基礎。以課本為基礎，分單元梳理知識要點、突出重點、突破難點，重視對教材知識點的系統整理與例題的指導、過關，要求各學科在複習中全面覆蓋國中的知識要點，鞏固對原有知識的理解和應用。目的在於通過對知識的回顧與反饋，形成知識體系，掃清知識障礙，打好基礎。總的時間大概10周左右。由於歷年的會考基礎知識內容佔70％，所以這一輪複習尤其重要。本階段複習要“過三關”：

一是過記憶關。沒有準確無誤的記憶，就不可能有熟練的運用，因此對考綱上要求記憶的各類單詞、文章、知識、現象、實驗、定理、定律等要求樣樣清、人人清。

二是過基本方法關。掌握基本的分析與解題思路、找到合適的方法是我們在本輪複習中應該對學生進行指導的主要內容，既要惜時如金，也要點面結合。 三是過基本技能關。如，給你一道題或一段文章，你找到了它的解題方法或分析手段，也就是知道了用什麼辦法來完成好相關的問題，這時我們就可以説具備瞭解決這個問題的技能。總之要讓知識系統化，練習專題化，專題規律化，以提高會考基礎部分的優秀率。

總之，在這一階段，對於基礎較好的同學可以適當拔高，對於基礎較差的同學要加強輔導促其提高，採取學科與學科之間、班級與班級之間、學生與學生

之間、教師與教師之間，全面合作，在培養解題技巧中提高複習的靈活度，力求使生生達標、優生冒“尖”。

第二階段，側重培養學生的綜合分析、解題能力。在對基礎知識全面複習的基礎上，應突出複習重點，集中在熱點、難點、重點內容上研究與探討，注意各學科各類題型各種解題方法的掌握。在複習過程中充分發揮教師的主導作用，採用專題歸類複習為主的方式進行，通過專題複習使學生鞏固知識體系、提高綜合分析、解題能力，適時增加複習內容的難度，適度進行拔高訓練。

（2）第二輪複習（5月初至6月15日）：綜合訓練，拓展總結，全面提高。 本輪複習是強化訓練與反饋提高階段，通過模擬試題強化訓練、試題講評、總結、歸納、延伸，學生反饋、領悟、反思、提高等方式，強化重點考點，提升解題能力。由於時間大約只有5個星期左右，所以這個階段重點是考查學生對知識點的熟練掌握、運用程度，以及學生綜合運用知識解決問題的能力應考水平。因此要讓學生在訓練的過程中對各個知識點進行水到渠成的重組與整合，歸納梳理，查漏補缺，提升解題的靈活性與應變能力。

在最後的兩個星期，在進行綜合訓練的同時還要做好兩方面的工作：

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