國小語文知識

國小語文是基礎性的學科，對於學生語文知識的積累和語文素養的提高起到很大的作用。接下來小編蒐集了國小語文知識，歡迎閲讀查看，希望幫助到大家。

一、句子的分類

1.陳述句：陳述句是述説一件事，用肯定、否定、雙重否定、強調等方式表達，雙重否定是肯定的一種形式，強調的形式常用是的，有時也用一個是。句末一般用句號。

2.疑問句：疑問句是提出一個問題。是非問句要求作肯定或否定的回答(是或不是)。選擇問句列出兩項或幾項，讓人選擇其中一項，常用關聯詞語還是是還是等，也可不用。特指問句是是有所指而問，句中常用誰、什麼、怎麼等詞。反問句是無疑問句，用否定的形式表示肯定的意思，用肯定的形式表示否定的意思，不要求回答。反覆問句用肯定和否定相疊的方式提問。句末用問號。

3.祈使句：祈使句表示命令、請求、制止、勸阻、建議、祝願等，它的特點是有祈使的語氣。祈使句常常是非主謂句。句末一般用句號或感歎號。

4.感歎句：感歎句表示讚賞、歡呼、焦急、痛苦、厭煩、輕視、驚訝、疑惑、反對、制止等，有強烈的感情色彩，常用歎詞或語氣詞(放在句首、句尾或句中)來幫助表達感情，使全句帶有感歎意味。句末一般用感歎號。

二、修辭

比喻、比擬、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問、引用、借代、反語、對比、聯想、通感、雙關、頂真、互文、迴環、移情

三、古代漢語

1.判斷句：對事物有所肯定或有所否定的句子。可以分為兩個系列：者，也系列和乃、為系列。

2.被動句：被動句可分為兩大類：有形式標誌的被動句和無形式標誌的被動句。

3.賓語前置： 文言文賓語前置有以下幾種情況： ⑴否定句中代詞賓語前置。 ⑵疑問句中疑問代詞賓語前置。⑶用之、是將賓語提前。⑷介詞以的賓語前置。

4.成分省略句。古今漢語都有成分省略，但又有所不同。這不同又表現在兩方面：一是古漢語中省略的情況更多，二是現代漢語習慣上不能省的古漢語也可省。

四、閲讀鑑賞

1.反覆誦讀、激發想象

2.積累、運用鑑賞知識

3.靈活運用答題技巧

4.強化書面表達

五、文學鑑賞

1.借技巧，抓關鍵，透過現象看本質

2.按需要、看搭配，注意表達合語境

3.讀原詩，據題幹，綜合思考防片面

4.找矛盾，扣詩題，把握意象辯真偽

六、文體介紹

1.四大文學體裁：詩歌、散文、小説、戲劇

2.表達方式：記敍文、説明文、議論文

七、拼音

1、聲母、韻母、整體認讀、字母。

2、標調規則：看見a母別放過，沒有a母找o、e、i、u並列標在後。

3、u上兩點省略的規則。(遇到j q x，摘掉烏紗帽)

八、漢字

1、基本筆畫、筆順規則、偏旁部首、間架結構。

2、查字典：能夠熟練地運用音序查字法和部首查字法。

3、 同音字、多音字和形近字。(能夠準確認識國小生階段所要求掌握的生字詞，以及多音字的各個注音和組詞，以及形近字的辨別。)

九、詞語

1、成語、歇後語。

2、量詞和“的、地、得”的'用法。 能夠準確填出數詞與名詞之間所適合的量詞的、地、得用法：

①詞前面的修飾成分，用“的”字銜接，作名詞的定語；

②動詞前面的修飾成分，用“地”字銜接，作動詞的狀語；

③動詞或形容詞後面的補充、説明成分，用“得”字連接，作動詞或形容詞的補語。“地”後面跟動詞，比如大聲地唱；“的”後面跟名詞，比如我的鋼筆；“得”後面跟形容詞，比如跑得快。

3、近義詞、反義詞的詞語歸類。 能夠熟練填出詞語的近義詞、反義詞。

4、詞語的仿寫。 仿照所給例子，能寫出相同形式的詞語。如：AABB式(高高興興)、ABB式(綠油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)

5、常用的八種關聯詞。

十、標點

11種標點符號：句號、逗號、問號、歎號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、破折號、分號。(能正確填出句子中所缺少的標點符號，並能夠説出省略號、破折號在句中的作用)

十一、閲讀

1、朗讀、默讀和背誦。

2、聯繫上下文理解文中詞語的意思。

3、分辨實寫與聯想的語句。瞭解聯想與比喻的異同點。

4、概括主要內容和中心思想。

5、體會文章詳略的方法及作用。

6、體會文章的表達方式：敍述、描寫、説明、抒情、議論。

7、人物描寫的外貌描寫中的肖像描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫五種描寫方法。

十二、作文

(一)應用文請假條(借條、收條和領條)、日記 、留言條、通知、啟事、信件(書信、感謝信)、寫板報稿。 (二)大作文。

1、側重敍事的記敍文。

①六要素：人物、時間、地點、事情起因、經過、結果。

②記敍的順敍：順敍、倒敍、插敍、補敍、記敍五種。順敍：事情發展順序、時間順序、地點轉換。

2、側重記人的記敍文。

①選擇自己最熟悉、最瞭解、最有感情的人來寫。

②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例來寫。

3、寫景、狀物的記敍文

①抓住特徵，準確描述。

②空間順序：從遠到近，從上到下，從大到小，從裏到外，從外到裏等

4、提供材料的作文

材料作文：擴寫、續寫、改寫、縮寫、看圖作文等。