立夏美術教案(通用7篇)
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編精心整理的立夏美術教案(通用7篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
立夏美術教案1
活動目標:
1、學習運用多種顏色表現夏天不同的水果。
2、通過觀察、練習,瞭解並學習畫出各種不同形狀的水果。
3、知道要換顏色是,將自己的畫筆洗乾淨再使用,保持顏色的乾淨。
活動準備:
1、各種夏天水果圖片一張。
2、幼兒人手一支鴨嘴筆,一張繪畫用紙。
3、每組紅、黃、綠色的顏料各兩盤。
活動過程:
1、感知夏天水果的多種多樣。
教師:你知道夏天有哪些水果嗎?教師一一出示這些水果的圖片,問:"這水果是什麼樣子的呢?像什麼東西呢?是什麼顏色的呢?"幼兒一一説出這些水果的形狀特點及與什麼樣的物體相似,並根據圖片説説水果的顏色特點。
2、幼兒嘗試練習手指繪畫:夏天的水果。
教師:我們用自己的手指做筆,畫畫夏天的水果吧。啟發幼兒使用自己的手指在桌子上練習畫不同的水果。
3、幼兒使用鴨嘴筆,練習繪畫:夏天的水果。
教師出示鴨嘴筆,幼兒指認名稱。幼兒嘗試使用鴨嘴筆在桌子上練習繪畫。
4、觀察桌子上顏料的色彩,嘗試自己説説作畫的過程。
幼兒觀察桌子上顏料的擺放,引導幼兒用水粉顏料畫水果。
提醒幼兒注意:如果要換顏色,要把自己的筆放在水裏洗一洗,才可以再次使用。(讓幼兒可以説説這樣洗筆的好處。)
5、繪畫活動。
幼兒進行繪畫活動,教師在過程中不斷地指導。
6、評價。
幼兒根據顏色的乾淨程度和水果形狀的相似性進行相互評價。
立夏美術教案2
活動目標:
1、能初步畫出夏天基本的特徵。
2、初步培養的想像力、創造力及講述能力,使之萌發愛美的情趣。
3、加深對夏天的瞭解。
4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備:
白紙、蠟筆、黑色筆(人手一份),關於夏天的圖片,背景音樂。
活動過程:
一、導入部分。
1、師幼談話,引起幼兒興趣。
師:小朋友,你們知道一年有幾個季節嗎?老師想請小朋友來談談你們所認識的夏天是怎樣的。
2、觀看圖片,加深對夏天的認識。
師:今天老師給你們帶來了幾幅關於夏天的圖片,請小朋友一起來看看,並説説你們在夏天喜歡做什麼?
二、基本部分。
1、師:老師給你們準備了白紙、黑色筆和蠟筆,請小朋友發揮自己的想象力,把你們心目中的夏天畫出來,跟你的好朋友一起來分享你的夏天。
2、播放背景音樂,幼兒作畫,老師巡迴指導。
要求根據己的生活經驗,充分發揮己的想像力、創造力進行主題繪畫;對能力差的進行個別指導。
三、結束部分。
1、將幼兒的畫貼在教室的區角里。
2、請小朋友一起來觀賞,並説説自己最喜歡哪位小朋友的夏天,為什麼。
活動反思:
設計了這一活動,旨在引導幼兒在觀察、比較、思考的基礎上了解事物的基本特徵,掌握繪畫表達的技巧,以提高幼兒的審美表現能力。
立夏美術教案3
活動目標:
1、感知夏季服裝的特徵。
2、學習用海綿印畫,裝飾夏天的衣服。
3、會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備:
夏天的衣服若干。圖畫紙(畫有夏天衣服的輪廓)、海綿印模、水彩。
活動過程:
1、出示夏天的衣服,引起幼兒的興趣。
師:小朋友看,這是什麼?這些衣服是什麼時候穿的?它們漂亮嗎?哪裏漂亮?
2、出示圖畫紙。請幼兒自由講述自己想怎麼裝飾這件夏天的衣服。
(1)師:那老師這裏有一件沒有漂亮圖案的夏天衣服,老師請你們當設計師,把它設計得漂漂亮亮的好嗎?
(2)幼兒自由講述。
3、師示範用海綿印畫幼兒所講述的設計方案。
4、幼兒自己動手操作。
(1)教師鼓勵幼兒自由選擇喜愛的海綿印模,選擇喜愛的顏色。
(2)提醒幼兒一個印模蘸一種顏色。
5、展示幼兒的作品,給她們以成功的體驗。
活動反思:
幼兒對這一課題非常的感興趣,他們每個人的衣服都很多,而且也都喜歡穿好看的衣服。所以學起來積極性很高。他們認真聽講,積極思考,大膽創新。通過造型活動,幼兒在合作中增強了解決問題的意識,成功的製作出了一至二件有特點的衣服。但值得反思的是有的幼兒製作的程序性較差,在製作過程中有些手忙腳亂,衞生習慣也不是很好,需要一個較長時間的培養。
立夏美術教案4
活動目標:
1、引導幼兒嘗試用水粉顏料和毛筆進行簡單的裝飾畫創作。
2、啟發幼兒體驗美術創作的樂趣,培養幼兒初步的欣賞美、表現美的能力。
活動準備:
1、幼兒每人一件用白紙做的大背心、展示板、範例、盛有各色顏料的杯子若干個、毛筆人手一支。
2、音樂磁帶、錄音機。
活動過程:
一、教師帶領幼兒伴隨歡快的音樂進入活動室。
二、活動進行:
1、請三至四名幼兒到前面展示自己身上的衣服,其他小朋友欣賞。
教師與幼兒自由交談:這幾個小朋友的衣服好看麼?為什麼?小朋友今天穿得是什麼衣服?怎樣才能使自己的衣服變得更美麗?
2、啟發幼兒想出各種方法把自己的衣服打扮得更漂亮。
3、參觀服裝展覽,引導幼兒仔細觀察,説説它們的漂亮之處。
4、出示用白紙做的大背心,幼兒試穿。教師嘗試作畫,幼兒仔細觀察並説出教師做畫的方法。
5、鼓勵幼兒自由創作裝飾自己背心的正面,教師作巡迴指導,提醒幼兒不要將顏料弄撒。
6、教師提出問題:背心的正面畫好了,背面怎麼辦?(引導幼兒説出:小朋友之間相互幫助作畫)
7、幼兒作畫,教師隨即指導幫助幼兒,發現好的方法及作品及時表揚。
三、活動結束:
1、先請幼兒進行互評,然後教師簡要講評幼兒作畫情況。
2、聽音樂,教師帶領幼兒進行時裝表演。
活動延伸:帶領幼兒到其他班級,為小朋友進行時裝表演。
立夏美術教案5
活動目標:
1、能畫出夏天的.特徵,會用恰當的詞語描述夏季。
2、能互相交往,互相學習。
活動準備:
創設夏天的環境讓幼兒去感受,紙,筆,家長幫忙記錄下來的幼兒所知道的夏天特徵。
活動過程:
1、講講夏天天氣的特點,教師把收集的記錄念給小朋友聽。
2、請幼兒將自己知道的夏天特徵在畫上反映出來。
3、提出繪畫要求:畫面整潔、佈局合理、塗色均勻。
4、幼兒繪畫,教師指導。
5、各自制找朋友,互相談自己的畫。
6、選出3---5位幼兒向全班介紹自己的畫。
7、與幼兒共同小結夏天的一些特徵。
活動結束:
小朋友一起探討。
立夏美術教案6
目標:
1、引導幼兒根據自己的認識,表現夏天的基本特徵。
2、引導幼兒根據自己的感受選用顏色,表現夏天的特徵。
準備:
幼兒觀察瞭解夏天的特徵、彩筆等
過程:
1、幼兒討論:
(1)你們看到的夏天是什麼樣子的?
(2)人們在夏天裏做些什麼?
(3)怎樣才能涼快些?
(4)用什麼顏色可以表現夏天的炎熱?
(5)什麼顏色看上去涼爽些?
2、小組合作畫。
學會商量,分配各自畫的內容及佈局、顏色等。
3、交流分享,幼兒根據自己的畫面談談夏天的風景、對夏天的感受。
立夏美術教案7
一、活動目標
1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化,初步知道夏天到了。
2、瞭解夏天的特徵,萌發幼兒對大自然的熱愛之情。
二、活動準備
1、活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化
2、散步活動時引導幼兒觀賞幼兒園的風景
3、畫紙、筆、彩筆
三、活動過程
1、教師談話導入本次的美術活動,感受夏天的景色。
(1)前幾天我們在公園園裏看到了大樹、小草有什麼變化?
(2)幼兒大膽地説説自己看到的事情。
2、教師引導幼兒欣賞圖片。
(1)夏天來了。哪些小動物出現了?
(2)河裏有什麼花?它是什麼樣子的?花和葉子有什麼不一樣?
(3)看看我們的穿着,有什麼變化嗎?
(4)夏天到了,天氣變熱了,小朋友們穿上了薄衣裳。
3、教師與幼兒一起進行總結,編為一首兒歌,可以用小朋友的語言來創編。
夏天來了
夏天來到了,天氣變得熱熱的。
蟬兒叫了了,粉紅荷花也開了。
換上薄衣裳,小朋友們齊歡笑。
4、教師帶幼兒一起感受夏天的美,引導幼兒再次觀看圖片以及教室的牆面。
(1)教師分發畫紙和筆,要求幼兒根據自己的經驗和認識畫出夏天。
(2)幼兒大膽嘗試新方法,主動創作,並塗色。
四、延伸活動
引導幼兒到户外、在家裏也尋找夏天還有哪些變化,如吃冷飲、開空調,感受大自然的變化。
五、活動總結
在活動中發現小班幼兒對夏天的前期經驗還很少,分不清季節和季節的特徵,對夏天的景物瞭解不多,如:不知道蟬,也從沒見過,但從談話中能發覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細,知道他們到夏天都有些什麼變化了,我想知識需要積累,尤其是對小班幼兒,如果在主題結束時再進行一次類似總結性的這樣活動,效果一定會更佳。
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