感恩教育觀後感集合15篇

當認真看完一部影視作品後，這次觀看讓你有什麼體會呢？不妨坐下來好好寫寫觀後感吧。為了讓您不再為寫觀後感頭疼，下面是小編收集整理的感恩教育觀後感，希望對大家有所幫助。

感恩教育觀後感1

我是一個很任性的男孩子。今天早上我觀看了“中國小生感恩教育的節目，裏面的于丹老師講到：

一位教授帶着他的是個學生去上了一堂心裏活動課，教授説：‘你們必須要經過一間漆黑的屋子，屋子裏有風險，你們要一個挨一個緊跟着我，同學們異口同聲的回答：”是！“他們開始走進去了，在漆黑的小屋子裏面，同學們都小心翼翼的緊跟在教授後面，就在這時同學聽到一聲”吧嗒“，原來是教授開了一盞燈，同學們一看驚呆了，原來剛才走過的是一條狹窄的獨木橋，獨木橋下面有幾十條鱷魚等着吃。這時，在教授的催促下有兩個同學冒着生命危險返回了。還有八位同學，教授又開了兩盞燈，那八位同學又往下看了一下，有一張細細的網，於是，又有六位同學返回了，還有兩位膽小如鼠的同學不管教授怎麼勸導也不過去。

記得有一次，媽媽帶我去海邊，我們來到了海邊，媽媽與弟弟來到了沙灘上，挖一個水坑讓我洗腳，我到泥巴里去抓螃蟹，沒抓幾隻螃蟹，我又看到了一隻比我抓到的更大的螃蟹，我想也沒有想，不料一腳踏進去，被陷進了海泥裏，我用力的掙扎着，怎麼也拔不出來，這時媽媽又離我很遠，周圍又沒有一個大人，我想：我放棄鞋子，把腳拔出來，最後在我的努力下把腳給把出來了，我垂頭喪氣的走回了沙灘，把這一件事告訴了媽媽。媽媽不但沒有責怪我，反而誇獎我，能在危機時刻，勇敢處理困難。最後我光着腳丫回家了。

我很尊敬這兩個同學，同時後面那六位同學經過教授的鼓勵下也走了過去，如果我們在學習上遇到了困難，也要像那十位同學走獨木橋一樣，我們要刻苦學習，要戰勝學習中的困難，做一個名副其實的好學生。

感恩教育觀後感2

看到一本好書，遇到一位良師益友，參加一場有益人生的報告會，都無疑是一次淨化心靈，提升人格底藴的難得機會。很幸運能觀看這場感人肺腑的報告會。

感恩是一種心態，它能讓我們樂於面對人生中每個階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養，它能讓我們在與人交往過程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會到生活的美好。

身為家長，身臨其境，我的心也被震撼了！想想自己的所作所為，真的好慚愧。一直以來我們把自己的孩子寵愛着，嬌慣着，為其遮風擋雨，為其提供最好的條件，只怕他吃苦受累，更怕他受委屈，不希望其在磕磕絆絆中生活學習，總想着能給他解決所有問題，然後讓他在康莊大道上暢通無阻地疾行或奔馳。一味的付出下，孩子覺得這一切都是天經地義，無可厚非，家長的給予是應該的，不懂得生命的給予和接受都應該是相同。

人一輩子都會遭受到不同的挫折困難，這是

生活給予我們的磨難，也是財富，怎樣在挫折中修復才是至關重要的，修復的越快就越能贏得更好的時光。

讓孩子學會感恩社會，感恩老師，感恩父母，感恩每一個關心自己，為自己付出艱辛努力的人們，也讓我自己更加明白在教子路上，在自己的人生道路上如何心存感恩的心，感恩給予我幫助的每一個人，感恩上蒼給予我温暖的家，健康的寶貝，感恩兒子能在一所好的學校接受好的老師給予好的教育就讓我們用善良的心懷感知這個世界，用感恩的心來回報這個世界。在人生這個社會大舞台的煎熬歷練下舒展自己的生命，並用自己的生命去成全社會，這就是我們能期待的最好的相遇方式。

感恩教育觀後感3

于丹教授説，人的一生，不過是從光陰中借來的一段時光，歲月流淌過去，我們自己也就把生命篆刻成了一個樣子，它成了我們的不朽，我們的墓誌銘。

什麼是生活？説的通俗點，就是生下來，活下去。在這個基礎上，再去追求理想，享受情調，努力過着自己理想中的日子。若只是為生存而活的話，拋棄了理想，放棄了朋友，埋沒的親情，忘卻了情懷，那自問和那些茹毛飲血的禽獸有什麼區別呢？

觀看于丹教授的講座，讓我領悟到的是一種智慧，是對自己得失缺憾的正確對待，是對身邊朋友的理智看待，是融入生活中的一種道德，更是追求自我完善，通向自我幸福的路。

在這個物慾橫流，信仰缺失的年代，每個人的一生中都充斥着各種誘惑困擾，不是想要的太多，而是看清的太少。激烈的競爭不僅提升着每個人的能力，同時還改變着大家的心態。

每個人的心中都有一個家國夢——“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。無數先哲們的智慧告訴我們，在人生的各個時期都要學會自省，清醒地看到自己的缺點和弱勢，而後慢慢地去學習，去完善。待到機會來時，才能厚積薄發，展翅鵬飛。當理想得到放飛，價值達到昇華，才能真正體會到生活的真諦。

同時，我們還要學會寬容，寬容是世界上最深沉的美德。寬恕自己，學會放棄，坦然與淡定地面對這個大千世界，可以化解心中很多的遺憾。寬恕他人，更需要一種無畏的胸懷。這時，你會發現，身邊充滿了真誠、熱情和信賴。

都説半部論語治天下，其實只要我們從中尋找到了自己想要的，就能終身享用。

感恩教育觀後感4

今天早上我觀看了于丹教授的專題講座《中國小生感恩教育》，其中給我印象最深刻的是“如何培養孩子的孝心”這一講。 看完節目之後，我的心久久不能平靜。

于丹教授講了一個發人深省的故事：有一棵蘋果樹，一個小男孩經常來和蘋果樹玩，蘋果樹滿足了小男孩許許多多的願望。時光飛快的過去。小男孩變成了大男孩。他不再跟蘋果樹玩了。當小男孩老了的時候，蘋果樹已經變成快要枯死的樹根，這時男人又回來了，蘋果樹卻什麼都不能給他了。蘋果樹只希望男人能陪他一會兒。故事中的蘋果樹就像我們的父母，他們總是滿足我們一個又一個的願望，而我們卻經常認為這是父母應該為我們做的，當我們的父母老了的時候，他們只是希望我們能多陪他們一會兒，這是一個多麼微不足道的願望啊！

有句話叫“百善孝為先”， 意思就是説，孝敬父母在美德中佔據首位。一個人如果不孝敬自己的父母，那麼任何人都不願意和他交朋友。在我們所學的《弟子規》中“ 首孝悌” 也是要求我們做人必須要以孝敬父母為根本己任。

通過觀看于丹教授的這次講座，我感覺在生活中父母對我們的付出實在是太多了，對我們的照顧是那麼的無微不至，而我們卻經常認為這是理所應當的，我們對父母做的實在是太少了。我們的父母工作繁忙，還要照顧我們的生活和學習，他們是那麼的辛苦。在以後的生活中，我們要幫助父母做一些力所能及的事情，哪怕是微不足道的小事情，父母也會感到非常舒心和快樂

愛我們的爸爸媽媽吧，從現在開始！

感恩教育觀後感5

今天，我和孩子準點收看了保定電視台新聞綜合頻道觀看了于丹老師主講的國小生《感恩教育》講座。

于丹老師主要講了三個主題：一是如何培養孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：二是如何培養孩子的愛心，正確引導在人際交往中的一些技巧；三是如何培養孩子自立、自強、自信以及抵抗挫折的能力。

她在第一個主題中講到這樣一個故事：從前，有一個小孩喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹説：“你看別的孩子都上學了，每天都有好玩的玩具，可我沒有”。大樹説：“你把我結的果子摘了去賣，你就有玩具了。”以後，孩子只有秋天才會來大樹下。過了幾年，小孩成了青年，他對大樹説：“別人都有房子了，可我沒有。”大樹説：“你可以把的樹枝砍了做房子。”又過了多年，青年成了中年人，他對大樹説：“別人都漂洋過海了，可我沒有。”大樹説：“你可以把我的樹幹砍了做獨木舟。”中年把獨木舟推進海里走了。漸漸的中年長出了一根根白髮，他來到樹樁前，樹樁問他：“我已經是一個沒有用的樹樁了，你也不會理我了！”這個人説：“不，我會一直陪你曬太陽。”

這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中無私而又不求回報的養育着我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要勇敢承擔愛與責任。

要想成就別樣的人生，就要點亮自信的明燈，對自身的力量懷抱堅定的信念。

看完講座，我對我的人生有了新的思考，要想成才必先成人！

感恩教育觀後感6

今天，我們看了一個視頻，一個有關感恩父母的視頻。

一開始，台上一個男孩回答彭成老師一些問題，，問他的爺爺奶奶外公外婆的生日時，他誠實地回答不知道。我捫心自問，我也不知道我爺爺奶奶的生日，我想，奶奶一生最大的遺憾想必就是她唯一的孫女竟不知道她的生日吧。

其中最令我感動的是:彭成老師小時候因不懂事而害了家裏沒分到牛肉，他不敢回家，怕媽媽又要狠狠打他，經過漫長的心裏糾結，他還是邁着極其艱難的步子走回家了，當他走在離家不遠的地方，他看見自己家的煙囱裏冒着裊裊炊煙，站在門口看見媽媽坐在鍋灶下燒着火，飽經風霜的臉上在火光的映照下，清晰的看見一滴滴淚珠在流淌。他還以為是哪位好心人送點牛肉給他家呢，便跑過去揭開鍋一看，原來是一鍋滾沸的清水。後來才知道媽媽找遍了整個村也沒有找到他。此景此情，不由得想起了我自己，我的脾氣很暴躁，動不動就發火。最難忘的一次是我竟然把媽媽給惹哭了，我原先不知道，我還以為只是説説而已，沒什麼大驚小怪，可沒想到殺傷力這麼大。媽媽竟然坐在灶前哭，我站在門口，看見火光映照在媽媽的臉上，大顆大顆的淚珠滑落下來，頓時，我的心一痛，感覺自己像犯下了滔天罪行，手足無措，我也趴在桌上嚎啕大哭。

是啊，我們真應該孝順父母，媽媽十月懷胎，冒着生命危險把我們生下來，如果不孝順父母，那我們孝順誰呢？人們常説不孝順長輩會遭雷劈的。孝順父母從我做起，從現在做起。

感恩教育觀後感7

這天我看了于丹老師的講座，告訴了大家怎樣去感恩父母。

她講了這樣的一個故事：有一個小孩，4、5歲時，去一棵大樹下摘樹葉，拔樹枝玩，有時他不高興了，就會在樹上刻字。到了國小時期，孩子來到樹下一臉不快樂，大樹就問：“孩子啊，你有什麼不高興的事嗎?”孩子説：“你看別的孩子有足夠的學費，有錢去買玩具玩，而我卻沒有。”大樹説：“那這樣吧!你摘下我的果子去賣錢，就有交學費和買玩具的錢了。”孩子高興極了，每年秋天都來摘果，然後就不來了。到了成年階段，孩子又回到樹下開心不起來，再也結不出果子的老樹問：“孩子，你把書都念完了，還有什麼不開心的事啊?”孩子説：“你看我的同齡人都有家了，可我沒房來迎接我的新娘。”老樹説：“你看，我有很多又大又壯的樹枝，你能夠把它們砍了然後去蓋房。”孩子聽了立刻砍了老樹所有的樹枝走了。孩子到了中年時，又一次不開心的回到老樹下，樹幹問他：“你又有什麼不開心的事啊?”孩子説：“我總要看看遠方吧!我的朋友都飄過大海去了遠方，而我卻不能。”樹幹想了一會兒説：“你能夠砍了我的樹幹，做一個木筏去遠方。”孩子聽了興沖沖地把樹幹砍下拿走了。日復一日，年復一年，孩子頭上長出了白髮。一天，他來到樹前，樹根説：“我沒了果子，沒了樹枝，沒了樹幹，你就不會再陪我了吧?”孩子説：“

該去的地方我都去了，此刻，我就想陪着您曬太陽。”

其實，我們的父母一向像這樣滿足着我們，我們要抱着一顆感恩的心，回報父母，讓他們也體會到真正的幸福!

感恩教育觀後感8

看完了于丹老師的《中國小生感恩教育》之後，讓我明白了許多道理：我們要心存感恩、學會感恩，感恩父母、感恩老師，感恩一切愛我們的人，而不能忘恩負義！

父母對我們的愛是無私的，不計回報的。父母對我們的教育更是盡心盡力的，不惜任何代價的！而我們，卻是怎樣回報的呢？從於丹的講解中，有一個事例是這樣的：有一個母親太溺愛自己的女兒，有一天，她自己在倒水時，一不留意燙傷了自己的手，當她將自己的手伸到正在看電視的女兒面前想尋求幫忙時，她的女兒竟然不耐煩地説：“快讓開，難道你沒有看到我在看動畫片嗎？”這難道就是我們對父母的報答之恩嗎？我們只明白索取，覺得父母給我們的一切都是就應的，可我們又給了父母什麼呢？同學們，你為下了班的父母端過一杯熱茶，還是為父母洗過一次腳？記得民間有一句俗語：烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動物都懂得感恩的含義，何況我們人呢？不，我們更就應懂得回報！

我們不僅僅僅只是對父母感恩，對我們身邊的同學，老師、朋友、還有幫忙過我們的好心人，也要懷着一顆感恩的心，個性是我們的老師。老師您每一天都在默默的奉獻着，為班裏的事情操心着，多累呀！您從來都沒有抱怨過，我們還是總惹您生氣，不好好學習。老師，您辛苦了！我們以後必須會好好學習，不會再惹您生氣了！

常懷一顆感恩的心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。要學會感恩去報答，感恩是沒有界限的！讓我們每個人都報有一顆感恩的.心吧，世界將變得更和諧，更友善！

感恩教育觀後感9

今天，非常有幸地觀看了于丹老師《感恩教育》專題講座，她那温和慈愛的笑容感染着我，那娓娓道來的教導也震撼着我的心靈。

從前，我總認為感恩是長大以後的事，其實非也，感恩應從點滴做起，從每時每刻做起。于丹老師強調：在我們中學生所要完成的必修課中，不僅僅是學習，還要懂得怎樣自我控制一些不好的習慣，懂得孝敬父母，尊敬老師，懂得很好的處理一些人際關係、會做一些簡單的家務勞動等。

于丹老師引用了孔子的一句“入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有餘力，則以學文”，教育我們如何做人。在我的生活中大大小小的事幾乎都由父母包攬，即使洗衣服、洗碗這樣的小事都從未做過，從未給父母分擔過任何家務。記得國小時，為了參加學校的野炊活動，我們全班每位同學都在家練習了做菜，野炊那天，別説還真是色、香、味俱全，這説明我們具備基本的勞動能力，卻沒有在日常的生活中勞作過。

觀看于丹老師的講座，我受益匪淺。作為一名中學生，如何懂得感恩、學會感恩，則是最重要的：在家，我們應幹一些力所能及的家務，父母工作辛苦時，要關心體貼父母，比如給父母倒水、擁抱、洗腳等，讓父母能感受到我對他們的關愛。在學校，要尊重老師，上課要認真聽講，作業及時完成。老師站着講課本來都很累，我們再不認真聽，真的是對不起老師。我們要用自己最好的成績來回報老師、感恩老師。將來在社會，我們才能感恩培育我們的父母、老師及祖國。

讓我們伴着愛成長，讓感恩從每個人做起，從每一刻做起，從生活的點點滴滴做起。

感恩教育觀後感10

今天早晨，我收看了北京師範大學于丹教授講的中國小生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了自己的品質，提升了自己的修養，完美了自己的人生。

于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統提倡的行為，一般表現為孝順，孝敬。對生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內在的一種責任。

然後談到“仁”。人在剛剛出生時，本性都是善良的，但隨着各自生存環境的變化，每個人的習性就會產生差異。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個人的痛苦，由兩個人分擔，痛苦就減少一半，相反。一個人的快樂，兩個人分享，快樂就增加了一半，與人交往，多關心他人，使自己健康，快樂。

最後談到“自立，自強，自信”。樹立正確的人生觀會直接決定人生的軌跡，人的成長不是填鴨式的灌輸，知識固然重要，但更重要的是人的經驗和悟性。不要墨守成規，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，發現其中的有效信息。

教育是一個起點，是一種陪伴，是一種信念和鼓勵，而最終的成全是每個孩子自我的人格和心靈。在人羣中學會愛，在山水中發現永恆，在社會的規則中勇於承擔，在這一切之中。這樣的一個孩子，站在一個起點上，我們才有理由去祝福他們所有的未來。于丹《中國小生感恩教育》觀後感500字于丹《感恩教育》觀後感400字《中國小生感恩教育》觀後感

感恩教育觀後感11

今天一堂語文課上，我又一次聆聽了感恩父母的演講，心靈又一次受到強烈的震撼。彭成老師小時候的苦難經歷和長大成才後回報父母的言行讓我感動不已，讓我感慨萬分。

“可憐天下父母心”想必大家都知道。但是，世上又有多少孩子能真正懂得父母的苦心？恐怕為數不多吧。人都有一個共性，只有失去才懂得珍惜。為了不要那麼多後悔，我們就應該珍惜現在所擁有的，好好學習，報答父母。

父母是世界上最愛我們的人，母親十月懷胎，冒着生命危險生下我們，父親更是辛勤勞作，用汗水支撐起一個家。他們將所有的愛都傾注給我們，總是把最好的東西留給我們。然而，很多青少年卻不體諒父母，總是站在與父母對立的一面，甚至有人嫌棄父母的文化層次低，嫌棄父母落伍，這些都是不對的思想行為。如果沒有父母，我們決不會來到世界，更不會生活在這多姿多彩的世界，所以無論何時何地我們都不應嫌棄父母，拋棄父母，多為他們做些力所能及的事情，更重要的是要學會體諒父母。

“人非聖賢，孰能無過？”，父母有時也會無意犯錯，可能會傷及我們自尊，但是我們不應與父母計較，他們的出發點都是為我們好，可能方式有些欠妥，我們應包容父母。他們的勞動也很辛苦，如果我們不僅不感恩，反而呵斥父母，只會讓父母在疲憊中多一些失望。相反，如果我們在父母身邊多關心他們，就會讓他們在勞動中增加更多動力，何樂而不為？

我們以後應當更加關心父母，發奮學習，讓父母勞有所得，勞有欣慰！

感恩教育觀後感12

上週一學校有幸請來了心理諮詢師石凡老師給我們講課，主題是“感恩我們要行動”，是一個“惜福感恩”勵志報告會。在我們熱烈的掌聲中，石凡老師走進我們的視線，並開始了她精彩的演講。

會場開始有些喧鬧，漸漸地，在老師激情高昂的言語中，在老師悲痛欲絕的故事中，在老師深情實感的傾述中，所有人停止了他們的不專心，開始融入這讓人感動的場景中。

當老師問我們是否經常對家長髮脾氣，是否對家長有諸多抱怨，是否從來沒有對家長説過一句“謝謝”或“對不起”。在老師的嚴厲的指責下，在老師的沉重的教誨中，在自己深深的反省中，我們流下了後悔的眼淚。

當開始進入家長和孩子互動的活動時，現場一片哭聲，孩子們撲在親人的懷中放聲大哭，家長們默默流着感動的淚水。在老師的引導下，我們深深的體會家長、老師的辛苦，他們心中的委屈，他們辛勞的付出，應該得到最真摯的回報。兩個小時很快過去了，我哭了，媽媽哭了，高老師哭了，所有受感動的人都哭了。

短短的兩個小時，我學到了很多東西，做人要有責任感與使命感，要想成功就要付諸於行動，要帶着感恩的心回報所有愛我的人。

感謝父母，感謝老師，感謝所有愛我和我愛的人。

x年級x班xxx

　　20xx年10月6日

感恩教育觀後感13

“聽媽媽的話，別讓她傷心，想快快長大，才能保護她……”我以後回想周杰倫的這首《聽媽媽的話》中唱的一樣，不讓她受傷，而且要保護她，我看到了媽媽額頭上的被歲月無情的刻上那一條條裂痕，我的心如刀絞般的痛。我知道我的快樂是建立在媽媽的痛苦之上的！我後悔當初自己的所作所為，媽媽為了我含辛茹苦的操勞着。想一想，父母為了我有出息多麼不容易，風風雨雨，吃苦受累，從不言語，快把以前的我丟棄！

愛需要表達，就像耗電太快的電器，每日都得充電，愛，是一種勇敢和智慧的藝術！媽媽，燭光裏的媽媽，兒子一長大，我會保護你的，直到永遠！

從小，我就很愛我的爸爸。爸爸，小時候我常坐在父親的肩頭，父親是那拉車的牛，是那登天得梯！我的爸爸雖然很嚴厲，但是他對我的愛是如大山般的父愛，他很愛我。但他對我的愛不是那種溺愛，我很愛他，也很怕他，但是隨着時間齒輪的動，我變得不可思議，甚至有時對我最愛的人產生恨意，很他不給我留面子，但是現在我知道了：父愛和母愛是偉大的。看着父母那日益消瘦下來的身軀；我不由得心顫了一下，我要發奮。為了我，也為了家人，我不會讓父母的辛苦白費的！

親愛的爸爸媽媽，兒子已經長大，我懂得你們的用心良苦，女兒會對得起你們的！

感恩教育觀後感14

“感恩”是每一個公民都應該擁有的。而現在，孩子對於父母的養育卻認為那是理所應當的。

當老師嚴厲的呵斥、責罵和批評時，你是否知道“老師”已不再是他的工作，而是他終生的事業。“老師”——一個神聖的稱呼。他們將所有的愛心傾注於學生的身上，在家他不是個好妻子好丈夫、在父母面前他不是個好兒女！這不都是為了他的學生嗎？

當我們不在為今年收成不好而煩惱時，當我們有貧困奔向小康時，我們可曾想到是國家給了我們補助，是國家的繁榮使我們走向小康！

當我們拿着零用錢奔向商店時，何曾想到這是父母一滴滴血汗淚水的結晶呢？有這樣一組數據：某校八百多學生，知道自己生日的佔100%，知道自己父母生日的佔45%，知道自己爺爺奶奶外公外婆生日的盡只佔9.99%。

讓我們學會感恩，感恩老師，感恩祖國，感恩家人，感恩身邊的一切一切。讓心中的那份愛心永遠的傳遞下去，温暖更多的人！

在老師的專屬節日——教師節。對老師説一句平淡的卻出自你內心的話語，優異的成績或許更能替代那鮮豔的花朵和金錢上的贈予。

當祖國大慶時，對着天空喊出你對祖國的祝福和對祖國的人熱愛！

當你生日——母親的受難日。告訴媽媽你最想對她説的每一句話。當你看見爸爸為了支撐這個家而汗流浹背時，簡單地問候一句：“爸爸，您辛苦了！坐下休息會吧！”當年邁的外祖父母教你做人的道理時，你是否覺得膩煩了？那可是他們幾十年的經驗啊！

“感恩”——一個神聖而潔白的詞組。讓我們用我們的愛心點燃那永不熄滅的愛的希望之火吧！

感恩教育觀後感15

週六早上，我觀看了于丹老師的感恩教育講座，講座結束後，我感受頗深。

于丹老師主要講了三個主題：一是如何培養孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩；二是如何培養孩子的愛心，正確引導在人際交往中的一些技巧；三是如何培養孩子自立、自強、自信以及抵擋挫折的能力。她在第一個主題上講到這樣一個故事：從前，有個孩子喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹説：“你看，別的孩子都上學了，每天都有好玩的玩具，可我沒有。”大樹説：“你把握結的果子摘了去賣，你就有玩具了。”以後，孩子只有秋天才會來到大樹下。過了幾年，小孩長成了青年，他對大樹説：“別人都有房子了，可我沒有。”大樹説：“你可以把我的樹枝砍了蓋房子。”又過了幾年，青年變成了中年人，他對大樹説：“別人都漂洋過海了，作為中年人我也應該到別處去看看。”大樹説：“你可以把握的樹幹砍了做成獨木舟。”中年人把獨木舟推進海里走了。漸漸的，中年人長出了一根根白髮，他來到樹樁前，樹樁説：“我已經是一個沒有用的樹樁了，你更不會理我了吧。”他説：“不，現在我只想陪你一起曬太陽。”樹樁開心極了。

這個人的一生都在像大樹索取，而大樹所要的回報僅僅是他的陪伴。大樹就像我們的父母，為了兒女，給予他們所有的一切。百善孝為先，我們要懂得感恩，勇於承擔責任。看完講座，我懂了想成才先成人的道理。