國中安全教育班會教案（精選9篇）

作為一位傑出的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的國中安全教育班會教案（精選9篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國中安全教育班會教案1

教學目標：

1、樹立起正確的安全防衞心理,加強安全防衞意識教育，培養正確的安全防衞心理。

2、掌握緊急情況下的逃生策略。

教學要求：

知識方面：瞭解有關知識；明確危害安全的行為。

能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防範工作。掌握自救方法，提高自護能力。

教學方法：導、讀、議、評相結合。

課時：一課時。

教學過程：

一、樹立起正確的安全防衞心理,加強安全防衞意識教育，培養正確的安全防衞心理。

1、當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衞心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衞意識教育，培養正確的安全防衞心理非常重要。

2、“害人之心不可有，防人之心不可無。”

採取的應對措施：

第一、要學法、守法、懂法、用法。

第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。

第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脱身之遇，求助於警方幫助。

第四、要謹慎交友。

二、緊急情況下的逃生策略

（一）地震

地震，羣災之首。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋樑、水壩等建築物摧毀，直接給人類造成巨大的災難，還會誘發水災、火災、海嘯、有毒物質及放射性物質泄漏等次生災害。

前兆：地震發生前，人們常可觀察到一些自然界的反常現象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動物比人類敏感，如貓狗發瘋般的亂咬狂叫，老鼠成羣結隊的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。

發生地震時：

（1）從人感覺振動到建築物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那麼你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經來不及了，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，櫃子，牀鋪等下面，震後迅速撤離，以防強餘震。

（2）如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過後再有序地撤離。（具體參見學校教學樓、宿舍樓緊急疏散預案）

國中安全教育班會教案2

【教學目標】

1.認識不良飲食習慣對身體健康的影響。

2.那些食品會對身體造成不良影響。

3.應養成那些良好的飲食習慣。

【教學方法】

小組討論、舉事例

【教學過程】

一、説一説，你平時喜歡吃哪些食物，不喜歡吃那些食物，常吃洋快餐，為什麼會不利於我們的身體健康?

全班交流

警示台

成人疾病盯上少年兒童

生活富裕了，花花綠綠的食品不計其數。有些同學吃雞腿、雞翅、冰激凌、漢堡等高脂、高糖食物來沒節制，雪碧、可口可樂等飲料一喝就得喝個夠，巧克力、奶糖不離嘴……種種不良的飲食習慣，導致一些同學體重超過標準重量，患上了成年人才可能得的脂肪肝、高血脂、糖尿病等疾病。

查一查，哪些食品會對人體造成不良影響?怎樣做可以使我們免受這些事物的傷害呢?

食物原料不接、操作方法不當、不良的飲食習慣跡認識誤區，都可能使食物成為我們健康的殺手。

1.生熟不分 2.互相夾菜 3生食魚蝦

生活中怎樣科學、合理地安排一日三餐，才有助於我們的身體健康呢?

1.早餐吃好 2.午餐吃飽 3.晚餐吃少

二、注意飲食營養

1、合理搭配飲食有哪些好處?(討論)

2、合理地烹飪，減少營養的損失。

3、食物的感官性指什麼?

飯菜的色、香、味。

4、注意飲食衞生

注意飲食衞生，應從哪些方面做起?

三、保障飲食安全，預防食物中毒及

1、預防食物中毒;

①選擇經過安全處理的食品。;

②徹底烹調食品;

③立即食用做熟的食品;

④精心儲存熟食;

⑤徹底再加熱熟食;

⑥避免熟食與生食接觸;

⑦反覆洗手;

⑧精心保持廚房的清潔衞生;

⑨避免昆蟲、鼠類和其他動物接觸食品;

⑩使用淨水

食物中毒是怎麼發生的?

引起中毒的食品有哪些?

如何預防食物中毒?

食物中毒的應急處理?

四、拓展延伸

1. 想一想，下面這些同學的飲食習慣與飲食行為會對身體造成哪些傷害?

2. 你認為小華同學的飲食習慣哪些時合理的，哪些是不合理的?

國中安全教育班會教案3

教學內容：學習一些食品安全等知識。

教學要求：通過學習有關安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑑別，使學生安全、健康成長。

教學重點：認識合理營養及食品安全的重要性。

教學過程：

一、談話引入：

同學們生活在幸福、温暖的家庭裏，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談食品安全要注意什麼：

1、正確洗手，是飲食安全第一步。

“濕、擦、搓、捧、幹”，人人飯前便後不忘做，病菌不入口。

2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。

3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脱落的蝦。

5、防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區貯放；烹調時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內臟、清洗，並依每餐份量個別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙（可用白報紙）包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。

二、教育學生養成良好的食品衞生習慣。

1、夠買食品時要進行選擇和鑑別，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買；沒有生產日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質，一旦不注意易發生食品中毒，故烹調及保存食物時應特別注意衞生，尤其是廚房環境設施衞生、個人衞生及食品原材料調理都要注意。

2、除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿蔔、半個橘子皮、三片生薑、兩段葱白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。

三、發生身體不適怎麼辦？

1、立即停止食用可疑食品。

2、飲水。立即喝下大量潔淨水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，儘可能將胃裏的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫院檢查，以便於診斷。

5、出現脱水症狀（如皮膚起皺、心率加快等），應儘快將國毒病人送往附近醫院救治。

四、 小結：

喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。預防食物中毒，首先要講究個人衞生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理髮，勤換牀單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環境的清潔衞生，養成飯前便後洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高温處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標籤上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關。

國中安全教育班會教案4

一、教學目標

1、通過活動讓學生增強交通安全的意識。

2、能夠明辨是非，知道不注意交通安全的危害性。

3、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確平時日常生活中怎樣做才能保證交通安全。

二、教學重點難點

1、重點：通過活動增強學生的自我保護意識。重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識。

2、難點：使學生掌握一些自護方法和措施，並能應對危險進行自我保護；高學生在突發交通事故時正確應對事故的能力。

三、教學準備

1、多媒體課件、投影儀。

2、交通標識等相關圖片，有關的道具。

四、課時安排：

2課時。

課型：活動課。

教學過程：

一、揭示課題，激趣引思

1、教師講述：隨着經濟的日益發展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由於有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。真可謂“步步驚心”，那我們平時有什麼交通安全隱患呢？

（引入課題，吸引學生的注意力，激發學生參與教學活動的興趣。學生憑藉平時的積累和實際接觸回答在日常生活中存在哪些交通安全隱患。）

2、教師小結：據世界衞生組織統計，全世界每年死於交通事故的約70萬人，傷者約1500萬人，這個數字多麼觸目驚心！交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會自覺地加以遵守，我們中學生更應如此。

二、真實再現，警鐘長鳴

1、教師講述：首先，請大家瞭解幾個與我們學生有關的交通安全事故案例。想一想，這幾個案例分別講述了什麼內容？你有什麼感想？

（播放課件，展示路面一連串因為不安注意交通安全而導致悲劇的視頻資料：1月5日，貴陽3名學生在路上被碾軋死亡；20XX年1月4日，江蘇徐州發生重大交通事故致15名學生死亡；20XX年4月11日，海南一國小生春遊車翻車致8死32傷……）

教師講述：當你看到一個個鮮活的生命消息於車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語隱沒在尖鋭的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，同學們想説什麼呢？

（引導學生通過讀、悟、談，認識交通安全事故的慘痛教訓和提高安全自護意識的重要性。）

2、你還從課外蒐集到了哪些交通安全事故案例？通過這些案例，你又有什麼感受和體會？

（引導學生展示蒐集的文字資料和圖片資料，在小組內交流感受和體會，進一步深化對交通安全事故危害的認識。）

3、教師小結：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識，要求同學們養成自覺遵守交通規則的好習慣。

三、情景模擬，合作探究

1、瞭解了交通事故的危害後，那麼，我們如何才能夠遠離危險，在上學、放學的路上保護好自己的人身安全呢？接下來就讓我們走進“合作探究”吧！請欣賞幾位同學帶來的小品《上學路上驚魂記》。

（小品主要圍繞學生上學的三種交通方式——乘車、騎車、步行所存在的安全隱患，讓學生更直觀的瞭解交通事故的危害。）

2、看了小品感觸很多吧？那麼反思一下我們在上學、放學的路上，哪些情況最容易發生危險？我們該如何安全的過馬路？我們分別需要注意哪些安全問題？為什麼？

（學生小組討論我們該如何做？學習交通安全知識及預防措施。）

3、小組合作，學生根據不同情況自主選擇特定情境進行模擬演示，教師引導、學生適時評議並進一步探究緣由。

明確：

（1）乘公交車時，我們要有秩序地上公交車，遵守公交車的有關規定；前門上車，後面下車。不在車上打鬧，大聲喧譁；不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發生危險。

（2）自己騎自行車（包括電動自行車）不能走機動車道；不要逆向行駛；不要成羣結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把；不要直穿十字路口；需要穿過十字路口，應該根據道路標線，按“右側通行”原則從非機動車道內繞道而行。

（3）步行時分道行走，自覺靠右；橫過道路一定要走在人行橫道線內，並按照紅燈停、綠燈行的規則通行；不盲目橫穿，採取“一慢二看三通過”的辦法；不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。

4、萬一發生了交通事故，傷者切不可亂動，若意識清醒應記住肇事者及車子的特徵，並及時撥打122交警電話報警，120急救中心電話求助救護。

（教師邊講解邊出示一些相關的的法律法規，讓學生認識到遵守交通規則不僅關係到自己的安全，也是應遵循的法律義務，從而加深學生的認知。）

5、教師小結：公路是非常危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常説：“惹不起我就躲”，機動車是高速危險工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災難，這就需要我們取其利，避其害。只要我們用心掌握交通規則，學會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。

四、拓展延伸，鞏固提升

1、開展交通安全知識競賽。

（1）交通訊號燈有哪些顏色？都有些什麼作用？

（2）紅燈亮時行人該怎樣？

（3）黃燈亮時還可以過馬路嗎？

（4）什麼燈亮時才可以走？

（5）行走時怎樣注意交通安全？

（6）騎自行車要怎樣注意交通安全？

（7）多少歲後才可以騎車上路？

（以搶答形式展開競賽，激發學生的興趣，從而更好的掌握相關交通安全知識。）

2、開展“安全標誌知多少”活動。

（1）課件出示各種車輛的喧鬧聲，接着是緊急剎車的聲音。教師拿出信號燈標誌。

（將標誌貼在黑板上）

教師用宣傳標語來説明信號燈的作用：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。斑馬線上可通行。

（2）展示學生收集情況，初步瞭解常見交通標誌的作用。

教師講述：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標誌外，還有很多交通標誌，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標誌在小組上交流一下，再向全班彙報。

（生拿出收集的交通標誌，在小組上熱烈地交流着，教師巡迴傾聽學生的交流情況。接着小組彙報交流，教師引導學生進行合理補充。）

（3）佈置學生把新認識的安全標誌自己畫下來，並註釋其作用，後與同學交流，並評選出好的作品在班上展出。

3、聯繫近來韓亞空難和韓國船難中遇難學生的不幸遭遇提示學生除機動車以外的其它交通工具可能遭遇的危險及如何自救的方法。

（切身安全和熱門時事更能引起學生的關注，再以視頻展示或教師示範的方式告訴學生一些在飛機和航船上的注意事項和逃生方法。）

4、教師小結：同學們都掌握的很好，那就希望同學們能自覺遵守交通安全規則。樹立良好的中學生形象，講文明，懂禮貌，做守法公民。

五、回顧總結，暢談收穫

1、學生交流學習本課後的感想和收穫。

（學生自己談理解、談體會，然後在小組內交流，進一步理清認識。接着選學生代表上講台發表感言。）

2、佈置家庭作業。

（1）向身邊的人宣傳學到的交通安全知識。

（2）寫一篇以《交通安全你我他》為題的作文或演講稿。

（3）教師小結：願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋裏乘風破浪。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

國中安全教育班會教案5

教學內容：

食品衞生安全知識

教學目的：

讓學生了解食品衞生安全知識，認識食物中毒特徵，提高自我救護意識，預防發生食物中毒。

教學過程：

一、圖片導入

1、多媒體出示一些因食品衞生而出現問題的學生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）

2、讓學生説一説怎樣區分問題食品，預防食品中毒。

二、重點講述

預防食物中毒，首先要講究個人衞生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理髮，勤換牀單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環境的清潔衞生，養成飯前便後洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高温處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標籤上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關。

1、認識食物中毒特徵。

潛伏期短：一般食後幾分鐘到幾個小時發病

胃腸道症狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發熱

2、提高自我救護意識

出現上述症狀，應懷疑是否食物中毒，並及時到醫院就診，同時報告老師。

3、預防發生食物中毒

a養成良好的衞生習慣，勤洗手特別是飯前便後，用除菌香皂，洗手液洗手

b不吃生、冷、不清潔食物

c不吃變質剩飯菜

d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食

e不要長期吃辛辣食品

f不要隨便吃野果，吃水果後不要急於喝飲料特別是水。

g劇烈運動後不要急於吃食品喝水。

h不到無證攤點購買油炸、煙燻食品，儘可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經營攤點飯店購買食品或者就餐。

i不喝生水，建議喝標準的純淨水。從家裏所帶醃製品在校不能超過2天

j謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產日期是否標示清楚、合格。查看市場準入標誌（QS）：為了保護人們飲食衞生安全，國家質量監督檢驗檢疫局自2002年起，在全國範圍內實施食品安全市場準入制度，對出廠食品，經過強制檢驗合格後，加貼市場準入標誌，方便選購。2002年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2003年下半年，對方便麪、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準入制度。

三、讓學生互相交流，談談體會。

四、總結

要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，因為它關係到我們全體師生的身心健康問題。希望同學們在以後的學習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其後果不堪設想

國中安全教育班會教案6

活動目的：

教育學生牢記有關安全的血的教訓，掌握有關安全常識，時刻牢記關於“隱患險於明火、防範勝於救災，責任重於泰山”的重要教誨，確保學生每天能“高高興興地上學，平平安安地回家”。通過本次隊會，學習夏季的溺水和食品安全知識，掌握一些夏季的溺水和食品安全常識，增強學生夏季的溺水和食品安全意識。

活動準備：

安全資料。

活動過程：

一、防學生溺水

要教育孩子不私自外出游泳，不到無安全防護無安全救護員場所或不不熟悉水情的河、湖、海灘等地方游泳，不在水中潛游、跳水、和同伴過分玩笑等等。要教孩子一定的防溺水自救知識，如抽筋、受傷時的救護或同伴溺水的救護等。2、要對防溺水安全有足夠的認識，隨時監管孩子在户外活動過程，嚴禁孩子私自玩水。家長陪同時也要注意游泳安全，防止意外事故。

二、防交通事故

1、如今機動車輛增多，交通事故頻發，孩子對交通安全形勢並不一定了解，請您在假期從行路、過馬路（十字路口）、騎車、乘車、下車等方面進行常識教育。

2、教育孩子遵守道路交通法規，樹立道路交通安全意識。

3、教育孩子行路時遵守道路交通規則，不翻越欄杆，不在道路上開展娛樂、遊戲活動，更不能扒車、強行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設施等。橫過公路、鐵路時，要“一站二看”確認安全後快速通過。

4、教育孩子騎自行車時應在非機動車道內順序行駛，無非機動車道的，應靠路右側行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脱把騎車。

5、教育孩子不乘坐非營運車輛和營運超員車輛，乘車時，頭、手不能伸出車窗外，以免發生意外，下車時應確認無車輛來往後再離開。

三、防暴力傷害

1、教育孩子正確認識遇到的人和事，明辨是非，提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痺和僥倖心理。樹立自我防範意識，學會正確的報警、求助，在遇到異常情況時，不意氣用事，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。

2、教育孩子不參加打架鬥毆、綁架勒索等違法活動，不到歌舞廳、酒吧等娛樂場所。

3、家長對孩子的異常行為表現要查根塑源，對孩子的日常活動要有一定的瞭解。

四、防中暑

中暑一般表現為頭昏、頭痛、噁心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等症狀，或出現面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脱症狀。重者可表現為高熱，體温超過41℃、無汗，意識障礙，手足抽搐，甚至出現休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。

預防中暑的措施：

1、不要長時間暴露在烈日下；不要把温度調得過低，室內外温差太大易加重中暑；在室外活動時儘量多飲一些水等等。

2、一旦出現上述症狀，應立即到時陰涼通風處休息，補充清涼含鹽飲料；重者送醫院搶救。

五、防拐騙

1、教育孩子不吃陌生人給的東西，不輕信陌生人説的話或答應給的種。種好處，與非直系親友外出一定要徵得家長同意。

2、教育孩子不與陌生人網上視頻，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方電話聯繫，不與對方相約會面，謹防上當受騙。

3、教會孩子在受到傷害時的應急自救辦法和機智求助報警能力。

除了以上的安全教育外，還要教育孩子在用電、用火、體育活動、安全自救等方面的安全知識，並隨時掌控孩子的行為和活動，當發現遲歸、受傷、神情異常時，要及時弄清原由，杜絕事態的擴大。

同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己。安全知識時時記，注意安全處處提。

國中安全教育班會教案7

活動目的：

學習校園安全知識，接受安全教育，防患於未然。

活動對象：

二年級全體學生

活動過程：

一、導入班會

同學們，你們就是祖國的花朵，就是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關注。“下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這就是老師們每天都要對你們説的話。可在學校裏我們需要注意哪些安全問題呢?作為學生，更多時間都就是在校園裏度過的。那你們應該怎樣做呢?

二、學生討論探究

1、像這種情況，我們班發生過嗎?

A.用鉛筆或其它尖鋭的東西互相打鬧。B.在教室裏互相追趕。

這樣做對嗎?為什麼?(學生回答)

2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發言)

3、同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的就是()

A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事後叫人一起教訓對方。

C、據情節給予報復。

D、叫家長到學校來教訓對方。

4、在預防飲食安全方面做的不妥當的就是( )

A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

B、餐具要衞生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

D、養成良好的個人衞生。

5、遇到別人打架時( )

A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

B、不管他

C、去勸阻

D、告訴老師

6、遇到火災時，撥打( )

A、110 B、119 C、120 D、121

7、判斷題：

(1)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()

(2)用手或金屬製品去接觸插頭底部。()

(3)當不慎摔倒時，身體儘量往前，保護自己的頭部。()

(4)用沙子或泥土打仗。( )

(5)下雨天，在濕的地面上奔跑。()

三、小組討論，在校園怎樣才能保證安全?代表發言，老師總結。

日常行為安全要做到：

不攜帶刀具、火種或棍棒等危險品進入校園;

不在教室、樓梯、走廊上追逐打鬧;

不上乒乓球枱、花池欄杆、亭子欄杆玩;

不趴走廊欄杆，也不從欄杆上往下扔東西。

課間活動不玩危險遊戲，不打架，不罵人;

飯前便後要洗手，不吃不衞生的食品。

四、活動總結

通過這次活動，相信大家學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

送給大家安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走，危險遊戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓就是良方，

食品衞生有講究，平安校園人人講。

國中安全教育班會教案8

教學內容：

學習一些用電安全、交通安全、消防安全、防溺水、防踩踏、預防疾病等知識。

教學要求：

通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

教學課時數：

一課時

教學過程：

一、學習用電安全知識

隨着生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

二、學習交通安全知識

1、行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

三、學習火災自救知識

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清着火的地點，還要講清什麼物品着火，火勢怎麼樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，儘量採取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

四、學習防溺水與自救知識

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目遊入深水漩渦。

1、溺水的`急救

（1）發現溺水者如何將其救上岸。

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什麼？）然後拖運。拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。

未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定："未成年不能參加搶險等危險性活動。"

（2）如何開展岸上急救

第一步：當溺水者被救上岸後，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其後面用兩手的拇指由後向前頂住他的下頜關節，並用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙

國中安全教育班會教案9

一、教學目標：

1、通過對學生行路、騎車、乘車等交通安全知識的瞭解，提高學生的交通安全意識。

2、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，構成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

二、教學資料：

行路的安全、乘汽車的安全

三、教學過程：

1、導入：同學們，祖國給了我們這麼好的環境，讓我們在如此秀麗的校園裏學習成長，我們肩負着建設祖國的重任，也承載着父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵，秀麗但卻脆弱，在我們身邊，經常能夠聽到一些無端橫禍向我們國小生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。為了避免這些，這天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動

2、事例：列舉交通安全事故交通安全：

交通安全，一個永恆的話題；交通安全，一個關係家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代禮貌邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒？我國每年因各類事故死亡人數約10萬人，道路交通事故死亡人數佔60％以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位，平均每一天有280多人死於車禍。其中中國小生佔總人數的10％左右。

道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。據統計，２0世紀以來，因交通事故死亡的人數到達2235萬人，這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身於車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。

請同學們講一講：你見過的或親身經歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故。（先和小組內的同學説一説，再跟全班同學講一講）

同學們，應對着這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此秀麗，又是如此脆弱，我們必須要愛惜生命提高交通安全意識，將這些慘痛教訓銘記心間。

3、學習：交通法規。

這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痺大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。――期望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記着要遵守交通規則――接下來我們將以多種形式學習交通法規。

1、認識交通標誌

你能説出下列交通圖標的`含義嗎？

2、我來選

（1）遇到交通事故，你要打的報警電話是（）

A、120

B、122

C、110

D、119

（2）我國的道路通行原則是（）

A、右側通行原則B、左側通行原則C、中間通行原則

（3）有人突然患病或受傷時，就應打（電話求助）

A、120

B、122

C、110

D、119

（4）經過一個有信號燈的鐵道路口時，就應（）

A、直接從鐵路上穿過去

B、看看左右沒有火車就快速走過去

C、在准許通過的信號燈亮時通過

（5）少年兒童幾週歲以上能夠騎自行車上街（）

A、8

B、12

C、14

D、16

（6）每年的中國小生安全教育日是（）

A、每年3月的最後一個星期一

B、每年3月的最後一個星期五

C、每年6月的最後一個星期一

（7）步行或騎自行車不得進入以下道路（）

A、城市快車道

B、高速公路

C、封閉的機動車道

（8）如果看到有汽車撞人後要逃跑了，你就應及時（）

A、記下車牌號

B、告訴老師或家長

C、不需要做任何事

D、打交通事故或急救電話

（三）列舉不良交通行為（小組討論，全班交流）

1、馬路上追逐打鬧

2、跨越隔離墩

3、不滿12週歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全。

6、在較窄的街區馬路上行走，必須要靠右邊走，不要幾個小朋友橫着走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學一羣並排行駛，這樣既妨礙交通，又不禮貌，互相擠道，也容易摔跤或撞人。

8、在馬路上，有的同學喜歡騎着自行車鬧着玩，這都是不安全的。

9、隔着馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。

10、當走路只顧着談天説地，沒有留意地面的狀況時，很容易發生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。

（四）主要交通安全常識：

騎自行車九不準

1、不在機動車道內騎自行車。

2、自行車不逆向行駛。

3、騎自行車時不帶人。

4、騎自行車不闖紅燈。

5、騎自行車不撐傘。

6、騎自行車不攀扶其它車輛。

7、騎自行車不雙手離把。

8、未滿12週歲不騎車上路。

9、騎自行車不突然強行猛拐

交通安全五不坐：

1、不坐超載的機動車。

2、不坐無牌無證、報廢的機動車。

3、不坐非法營運機動車。

4、不坐未經檢驗合格的機動車。

5、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機。

交通安全五不準：

1、不準無證駕駛機動車。

2、不準闖紅燈。

3、不準在公路上扶身並行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。

4、不準翻越護欄。

5、不準在公路上玩耍。

（五）教師小結

在父母眼裏，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼裏我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼着我們，完美的明天在期盼着我們！為了更好地生活和學習，同學們必須要把交通安全牢記心中！