二年級語文總複習(精選13篇)

二年級語文總複習1

動聽的（ 樂曲 ） （ 強壯 ）的竹子 （ 高興 ）地笑

彈奏着（ ） （ ）的歌聲 （ ）地説

扭動着（ ） （ ）的世界 （ ）地哭

呼喚着（ ） （ ）的鏡子 （ ）地走

巨大的（ ） （ ）的春風 （ ）地跑

優秀的（ ） （ ）的小溪 （ ）地做

茂密的（ ） （ ）的泉水 （ ）地坐

著名的（ ） （ ）的北京 （ ）地讀

晶瑩的（ ） （ ）的建築 （ ）地唱

濛濛的（ ） （ ）的廣告 （ ）地打

明亮的（ ） （ ）的陽光 （ ）地飄

清新的（ ） （ ）的教室 （ ）地寫

鮮豔的（ ） （ ）的節日 （ ）地想

熱情的（ ） （ ）地心情 （ ）地數

香甜可口的（ 蘋果 ） （一顆顆）星

絢麗多彩的（ ） （ ）橋 （ ）郵票

川流不息的（ ） （ ）風 （ ）雨衣

風光秀麗的（ ） （ ）畫 （ ）杯子

五光十色的（ ） （ ）筆 （ ）機器

隱隱約約的（ ） （ ）歌 （ ）電燈

金碧輝煌的（ ） （ ）門 （ ）題目

煥然一新的（ ） （ ）水 （ ）沙子

二年級語文總複習2

一、複習內容和要求：

1．進一步掌握漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

2．複習，並學會正確認讀生字表（一）中400個字，掌握生字表（二）中300個字。做到會讀會寫會用。

3．複習音序查字法和部首查字法查字典。

4．複習掌握一些多音字的正確讀法，能用加一加、減一減、換一換等方法識記漢字，培養獨立識字能力。

5．複習辨析生字中的形近字、同音字，能用部分生字口頭或書面組詞。

6．能聯繫上下文和生活實際，瞭解課文中詞句的意思，在閲讀中主動積累詞句。

7．進一步認識句子，學習掌握一些常用的句式。

8．學習使用逗號、句號、問號、感歎號。

9．喜歡閲讀，對閲讀有興趣。複習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

10．能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

11．對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。會寫日記。

二、複習形式：分類複習、單元複習。

三、複習順序：拼音、字、詞語、句子、查字典、標點符號、課文、寫話、綜合。

四、複習類型：以寧波出版社《國小期末總複習》為主。

五、複習措施：

1．注重落實基礎，避免重複講解和放任自流的練習。

2．複習練習設計要精心、把握學情、方法準確、簡練，不增加學生負擔。

3．抓住本冊的基礎目標，系統整理，注意梳理、分類，根據教學目標，查漏補缺，温故知新。

4．以練習為主，實現目標，以評價促進練習。

5．以多種形式，如單元板塊式梳理、搭配，靈活處理，講練結合，專題式學習等方式，讓學生保持濃厚的學習興趣，避免機械重複，創設良好的複習氛圍。

6．發動學生互幫互助，互檢互查，互評，並作好登記。

7．加強家校溝通，調動家長資源理解支持和輔助複習工作順利開展。

8．有針對性的幫助一部分有困難的學生。樹立自信心，提高學習興趣，保持良好的學習狀態。

二年級語文總複習3

新人教版國小二年級語文第三冊期末複習計劃

◆複習總目標

一、漢語拼音

1、繼續鞏固漢語拼音，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。

2、能借助漢語拼音認字，並能根據拼音寫出漢字。

二、字詞

1、能熟練認讀《生字表（一）》中的450個漢字， 會寫《生字表（二）》中的350個漢字。複習筆畫，筆順。

2、掌握部首查字法。

3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會説反義詞、會辨別近義詞的不同用法。能用部分生字口頭或書面組詞和擴詞。

4、能正確地搭配詞語，正確使用量詞。

5、注意積累詞語和成語。在閲讀中養成抄寫好詞佳句的習慣。

三、句子

1、正確認讀句子，並能正確地抄寫或聽寫句子。

2、能判斷句子是否完整，並將不完整的句子補充完整。

3、能用學過的的詞語造句。

4、會用不同的句式表達同一意思的句子。

五、閲讀

1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。

2、能結合上下文和生活實際瞭解課文中詞句的意思。

3、理解課文內容，培養閲讀理解能力和閲讀的興趣，感受閲讀的樂趣。

4、能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話。

5、加強課外閲讀，開闊視野，努力增加閲讀量。

六、寫話

1、 能寫自己想説的話，並能寫清圖畫上的內容。

2、 在寫話中能運用和生活中學到的詞語。

3、 能根據表達的需要，學習使用逗號，句號。問號，歎號。

七、口語交際

1、能認真聽別人講話，努力瞭解講話的主要內容。

2、能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。

◆複習重點

1、能熟練認讀《生字表（一）》中的450個漢字。掌握《生字表（二）》中的350個漢字。

2、能正確，流利朗讀課文，會理解文章的內容。

◆ 複習難點

1、能區分平翹舌音，前後鼻音，邊音、鼻音生字的讀音。

2、能辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

3、指導學生能用部分生字進行口頭或書面組詞擴詞，從而達到積累語彙的目的。

4、注意近義詞的不同用法。

5、學習句子的變換練習。（如把字句改被字句，被字句改把字句）6、能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話。

◆複習時間表，協調複習的進度。

元月15日～ 元月18日分組複習

元月21日～6月22日綜合複習，完成綜合卷

二年級語文總複習4

複習目標：

1．理解課文內容，能熟練，有感情地朗讀課文和背誦課文。在複習中可採用填空、接力賽，分角色和表演背誦等方法來進行檢查。

2．複習本單元生字，讀準字音，認清字形，瞭解字義。進一步鞏固對偏旁部首的認識。

3．區別形近字、同音字，能根據它們的字形，字義的不同分別組詞。

複習過程：

第一課時

1、《雨後》

（1）背誦詩歌《雨後》

（2）《雨後》描寫的是什麼時候的景色？什麼情景？

（3）表達了作者怎樣的感情？

（4）要是你也在孩子中你會做什麼？

（5）從詩歌中你體會到什麼？

（6）默寫《雨後》.

2、《誰的本領大》

（1）課文講了誰和誰的什麼故事？

（2）當太陽贏了時，他會想什麼？説什麼？

（3）當太陽又提出比賽時，他又會怎樣想，怎樣説？風會怎樣想怎樣説？

（4）陽光強烈船伕會又什麼感覺他會怎樣説？

（5）當風贏了時，太陽會怎樣説？

（6）學了本課你知道了什麼道理？

（7）用“覺得”造句

3、《蝸牛的獎盃》

（1）課文的主要內容是什麼？

（2）要是你得了冠軍你會怎樣做？蝸牛的心情怎樣？它會怎樣説？

（3）唯恐與生怕可以調換嗎？為什麼？

（4）你想對沒有翅膀的蝸牛説些什麼？

（5）學習了本課你知道了什麼道理？

4《狐假虎威》

（1）題目是什麼意思？

（2）老虎一愣它在想什麼？

（3）老虎鬆開了爪子，它會怎樣想？狐狸又會怎樣想呢？

（4）狐狸神氣活現，搖頭擺尾在想什麼？老虎半信半疑，東張西望在想什麼？

（5）當老虎看到小動物的表現它會怎樣想？

（6）當老虎知道了真相它會怎樣想怎樣做？

（7）續編故事《老虎與狐狸再次相遇》

（8）學習了本課你知道了什麼道理？

5、習作訓練

（1）學會勸阻

（2）《老虎與狐狸再次相遇》

（3）寫出你在雨後玩耍的情景

第二課時

一、朗讀課文，提示每課中易錯的生字。

第5課雨後（射、短、勁）背誦課文

第6課誰的本領大（碰、脱）風和太陽進行了幾次比賽？從中你明白了什麼？

第7課蝸牛的獎盃（獎、蜜、蜂、蜻、蜓）

第8課狐假虎威（威、假、尋）“狐假虎威”是什麼意思。

二、課堂作業

1．比一比，組詞。受（）桂（）推（）些（）擔（）借（）爪（）愛（）掛（）堆（）此（）膽（）錯（）瓜（）

2．多音字組詞。強長背

3．選字填空1）（）人（）種（）樣（）不相同（個各）

2）（）表（）領年（）帶（）（帶代）

3）排（）熱（）一（）火車強（）（列烈）

4）勇（）（）忙（）忙（）問（趕敢）

4．把成語補充完整。狐（）虎（）神（）活（）大（）大（）

（）長（）久（）頭（）尾東（）西（）

三、課後作業

1．朗讀課文，背誦5、7兩課。

2．抄寫本單元易錯的生字，並組詞。

二年級語文總複習5

一、比比誰拼的準確，誰寫的規範。（20分）

tǎoyàn gēbo fēnfānɡ huī huánɡ pò suì

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

nǎojīn qīfù huànɡdànɡ yán hón jiāo òo

（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）

二、誰能它們找出正確的讀音。（6分）

黑白相間（jiàn jiān） 寶藏（zànɡ cánɡ）

北斗（dòu dǒu）七星 放暑假（jià jiǎ ）

釘（dīnɡ dìnɡ）釘（dīnɡ dìnɡ）子

三、下面的這些字都找不到自己的夥伴了，趕快來幫忙吧！（5分）

蜂 鋒 密 蜜 破 玻 燒 澆 謎 迷

蜜（ ） 茂（ ） （ ）璃 （ ）火 （ ）宮

（ ）鐺 （ ）利 甜（ ） （ ）舊 （ ）語

四、仿照樣子寫一寫，你一定會做得最好。（9分）

例：夕＋夕＝（多）（多少）

火＋（ ）＝（ ）（ ）

習＋（ ）＝（ ）（ ）

又＋（ ）＝（ ）（ ）

例：口＋口＋口＝（品）（人品）

人＋（ ）＋（ ）＝（ ）（ ）

（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ）（ ）

五、你能把這些迷路的孩子送回家嗎？（4分）

四周 四處

廣場（ ），燈火輝煌，美麗極了。

他（ ）張望，找不到媽媽。

常常 往常

班長的學習成績非常好，他（ ）得到老師的表揚。

他（ ）就很愛運動，所以在運動會上取得了好成績。

六、比一比，誰積累的詞語最多，再選兩個詞分別説一句話。（9分）

傾（ ）大（ ） （ ）勝古（ ） 山（ ）水（ ）

川（ ）不（ ） 光（ ）奪（ ）守（ ）（ ）兔

五（ ）十（ ） 濛濛（ ）（ ） 煥然（ ）（ ）

七、快到反義詞樂園賽一賽吧！（4分）

窄—( ) 強—( ) 窮—( ) 敗—( )

勝—( ) 內—( ) 減—( ) 善—( )

九、看誰的知識最豐富。（19分）

1、《望廬山瀑布》這首詩是 代詩人 的寫景名詩： ， 。 ， 。

2、晚上，滿天的星星像 撒在 。一個孩子坐在院子裏數星星，這個孩子就是我國 朝著名的天文學家 。

3、《醜小鴨》一文的作者是 國著名的童話作家 。他的作品我讀過很多，有 ， ， 。

4、我國有 個少數民族，我知道有壯族、蒙古族、 、 、

。

十、把下面排列錯亂的句子整理通順，在括號內標明序號。（5分）

( )我仔細一看，原來是一條蚯蚓。

( )突然從泥土裏鑽出一條又細又長的蟲。

( )爸爸説蚯蚓能鬆土是益蟲，我們要保護它。

( )我和爸爸正在菜園裏拔草。

( )我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。

十一、閲讀短文，回答問題。（7分）

可愛的小花貓

我家有一隻小花貓。

花貓的一雙小耳朵直豎着 一雙圓溜溜的眼睛 它的嘴邊有八根鬍子 又細又長又硬 我知道那是用來量老鼠洞口大小的

小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個爪子是白色的，上面長着五個像魚鈎一樣的小爪，走起路來沒有一點聲音。

它還有一條長長的尾巴，總是來回擺動。

白天，小花貓總是愛睡覺，嘴裏還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好像在偵察老鼠的活動。

我非常喜歡這隻可愛的小花貓。

1、給第二自然段加上標點符號。

2、小花貓的尾巴是 ，眼睛是 ，鬍子 。

2、寫小花貓顏色的詞語有： 。

十二、寫話。（可任選一題做）（10分）

1、你能模仿上面的樣子寫一寫你所熟悉的小動物嗎？

2、一學期就要過去了，這一學期你一定又學到了很多知識，長了許多本領。你能用“我學會了 ”這題，寫一段話。可以説説你學會了什麼？是怎樣學會的？有什麼體會？

二年級語文總複習6

【複習目標】

1.系統的語文基礎知識的複習。

2.加強課內外閲讀和寫話練習。

3.鼓勵優秀學生多閲讀課外書籍，擴大知識面，豐富語言積累。

【複習時間】

【複習內容】

1．全面複習本冊書上生字，特別注意多音字、同音字和形聲字的用法。進行多種形式的字詞句練習，培養學生的語感。

2．熟練背誦課文，積累語言，進一步理解課文內容。能根據課文內容進行想象，培養書面表達能力。

3．複習鞏固用部首查字法查字典。

4．結合8個練習，針對性地梳理知識，進行拓展練習。

5．複習閲讀和寫話的方法，在實踐中培養學生閲讀和習作的能力。

【複習類型】

1. 為生字或二會字選擇正確讀音；看拼音寫詞語；多音字填空或組詞；形近字

（音近字）組詞；寫近義詞（反義詞）；填上合適的量詞、動詞或形容詞；

2．照樣子，寫詞語或成語；造句；短句變長；排列詞語成句。

3．查字典，填表；寫出帶有下列部首的字；換偏旁（去偏旁、加偏旁）組詞；

4．根據課文內容或練習中的內容填空，結合生活，靈活運用。

5．理解課文的詞語和句子，熟練使用句號、問號和歎號，體會不同的語氣。閲讀片段，完成練習。

6．看圖寫一段通順連貫的話。根據開頭續寫故事。

【複習措施】

1.以單元複習為主，歸類複習為輔，緊扣文本和課後練習，查漏補缺，進行鍼

對性的複習工作。如同音字、形近字的區分，文本內容的積累和運用等。

2.滲透良好學習習慣的教育和養成，幫助學生學會認真書寫。開展形式多樣的、高效有趣的聽説讀寫活動，全面提高學生語文素養。

3.加強審題指導和閲讀練習，豐富練習類型，幫助學生學會舉一反三，活學活用，提高學生朗讀、理解能力，培養學生自主學習能力。

4. 注重提優，滲透思維訓練，佈置個性化自主作業，根據學生掌握情況，以多種激勵手段激發學生複習的主動性。

5.做好補差工作，特別要多幫助、多鼓勵後進生，並見縫插針地進行個別輔導。採用同伴互助的方法，有重點的複習，樹立後進生學習的自信，讓複習更加輕鬆、更加有效。

二年級語文總複習7

1、詞語：

景色宜人 便宜 白色 中華 華麗 春華秋實 穀子 五穀豐登 金秋時節 金子 金色 雲層

層林盡染 豐收 豐富 山河壯美 壯麗 強壯 秀麗神奇 天高雲淡 波浪 水波 浪花 枱燈

電燈 燈籠 作文 作業 寫字 生字 蘋果 勞動 尤老師 尤其 其他 小區 區別 山區 巨石

巨大 它們 它的 安全 平安 幾塊 一塊 車站 站立 已經 甲板 甲蟲 豆子 豆芽 知識

認識 紛紛 紛飛 經過 如果 不如 好事 好人 女娃 娃娃 山窪 經過 於是 由於 首都

首先 樹枝 枝葉 楓葉 記住 劉老師

2、背誦：

《識字一》《秋天的圖畫》《黃山奇石》《植物媽媽有辦法》《古詩兩首》（《贈劉景文》

《山行》）〈秋天到〉

3、積累好詞句

盡力 盡情 爽快 涼爽 直爽 翠綠 翠竹 壯麗 壯觀 雄壯

華燈 華麗 穀子 稻穀 山谷 登山 登高 層疊 樓層 表層

娃娃 胳膊 光盤 名片 旅遊團 山峯 巨石 楓樹 菊花 風景區

翠鳥 甲魚 高粱 橘子 降落傘 勤勞 觀察 認識 尤其 奇形怪狀

梨樹掛起金黃的燈籠。蘋果露出紅紅的臉頰。

稻海翻起金色的波浪。高粱舉起燃燒的火把。

4、看拼音寫詞語。

金(jīn)秋(qiū)時(shí)節(jié)

天(tiān)高(gāo)雲(yún)淡(dàn)

四(sì)海(hǎi)為(wéi)家(jiā)

秀(xiù)麗(lì)神(shén)奇(qí)

春(chūn)華(huá)秋(qiū)實(shí)

安(ān)全(quán)如(rú)果(guǒ)

波(bō)浪(làng)華(huá)燈(dēng)

壯(zhuàng)麗(lì)

5、形近字組詞。

華（中華）容（容易）壯（壯麗）屋（房屋）波（波浪）化（化學）谷（山谷）狀（形狀）

層（層次）破（破壞）浪（浪花）昨（昨天）字（生字）怦（怦怦跳）勞（勞動）良（良好）

作 (作 業) 仔（仔細）蘋（蘋果）牢 (牢記) 龍（龍燈）棋（下棋）區（區分）快（快慢）

己（自己）尤（尤其）其（其它）巨 (巨石) 塊（一塊）已（已經）甲（甲蟲）幟（旗幟）

娃（娃娃）枝（樹枝）由（由於）識（認識）佳（佳節）技（技術）

6、給下列多音字組詞。

犘些xxíng行為 háng行家 為﹛wèi因為 wéi作為

牻旦xjiàng 降落 xiáng 投降 都﹛dōu 都是 dū 首都

犠鰻xzu 作文 Zuō作坊 盡﹛jìn 盡力 jǐn 儘管

7、照樣子寫詞語。

進出 (進進出出) 許多(許許多多) 高興（高高興興） 快樂（快快樂樂） 説笑（説説笑笑） 認真（認認真真） 來往 (來來往往) 彎曲（彎彎曲曲）開心（開開心心）花綠（花花綠綠）進出（進進出出）紅火（紅紅火火）

8、寫出帶有下列偏旁的字。

牐犇荊玻（樹）(村) 月（臉）（膽）（脖） 艹（花）（草）(著)

二年級語文總複習8

複習目標：

1、全面複習本冊書要求會認的450個生字，要求會寫的350個生字，並能用常用字組詞或者説話。

2、複習鞏固用“部首查字法”查字典。

3、結合《語文園地》中出現的思維訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

4、總結延伸閲讀和習作的練習方法，培養學生閲讀和習作的能力。

複習時間：

12月18日到1月10日

複習形式：

以單元複習為主，歸類複習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養學生複習的興趣。讓學生比較輕鬆的度過複習階段。

複習內容：

1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，瞭解閲讀的基本方法。

3、對學生進行字詞句的訓練，並能根據句子表達的內容填出相應的詞語。

4、抓住《語文園地》的練習特點，以歸類的形式激發學生複習語文的興趣，讓學生主動閲讀課外書籍，培養良好的閲讀習慣。

複習類型

1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

2、區別形近字、音近字、多音字，並能用其組詞。

3、結合課後練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。

4、古詩的吟誦和填空練習。

5、重點課文的理解和閲讀練習。

6、看圖，寫幾句話。

7、查字典練習。

複習措施

1、緊扣課後練習和綜合複習，對學生進行鍼對性強的查漏補缺的複習工作。

2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。

3、根據學生掌握知識的情況，佈置自主性作業，滿足不同學生的複習需要。複習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。

4、閲讀訓練的內容多樣，幫助學生建構最基本的閲讀概念，培養學生的閲讀能力。

5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養學生各異的思維方式。

複習過程：

1、字詞部分：看拼音寫詞語、查字典、根據偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當的`詞、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等。要求全體過關。

2、句段部分：連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點、照樣子改寫句子等。進行專項練習。

3、寫話：整理句序、看圖寫話等。平時多強調。

4、模擬試題。

二年級語文總複習9

一、 情況説明

在第七、八單元課文的學習中，由於部分學生感冒，落下了很多課，雖已為他們補了課，總歸不如正常上課掌握的牢固，因此，期末複習期間，將重點放在七、八單元的複習中，要特別關注這部分學生的知識掌握情況。

二、 目標、內容

1、《字母表》

背誦並默寫26個大小寫字母，會做各種形式的練習題。

2、識字寫字

聽寫八個單元的生字詞，包括由熟字組成的常用詞；會用常用詞説話寫話；會辨析同音字和形近字；會用多音字組詞；能寫出每篇課文中易寫錯的字的筆順；學會用音序查字法查字典。

3、句子

把不完整的句子補充完整，並加標點；能根據上句內容填寫下句；能根據例子寫句子；能理順次序錯亂的句子。

4、課文

通讀全冊課文，掌握每篇課文的重點，理解課文內容，知道課文的大意；聯繫語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思；背誦課後要求背誦的課文和其它課文中的優美片段；能根據課文內容填空。

5、閲讀理解

教會學生閲讀理解文章的方法，會做不同題型的練習題。

6、口語交際：

能認真聽別人講話，聽懂別人説的一段話和一件簡單的事，能轉述其基本內容，能較完整的複述課文內容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物後，用普通話説幾句意思完整、連貫的話。與別人進行口語交際的時候，態度大方，口語情楚，有禮貌。

7、寫話

複習“學會祝賀”、“我的理想”等寫話內容；能按正確格式，或看圖，或想象，寫幾句通順、連貫的話，能正確使用句號，會使用逗號。

三、 重點、難點

識字寫字部分是重點，《字母表》、閲讀理解部分是難點。

四、 措施

1、充分利用早讀時間通讀當天複習的課文，背誦要求背誦的課文。

2、課堂上精講多練，注重效率。

3、時刻關注後進生的學習情況，特別要抓好課堂35分鐘的訓練時間；課後及時輔導後進生，保證每一個學生都不掉隊。

五、 時間安排

18周：複習第八組、第七組

19周：複習第六組、第五組、第四組

20周：複習第三組、第二組、第一組、做綜合複習題

二年級語文總複習10

1都：①dōu(都是)②dū(首都)

2為：①wéi(為人)②wèi(因為)

3降：①jiànɡ(降落)②xiánɡ(投降)

4背：①bēi(揹包)②bèi(背誦)

5興：①xìnɡ(高興)②xīnɡ(興奮)

6長：①zhǎnɡ(長大)②chánɡ(長江)

7樂：①lè(快樂)②yuè(音樂)

8曲：①qū(彎曲)②qǔ(歌曲)

9、相：①xiānɡ(相信)②xiànɡ(照相)

10、難：①nán(困難)②nàn(災難)

11、還：①hái(還有)②huán(還書)

12、種：①zhnɡ(種田)②zhǒnɡ(種子)

13、發：①fā(發現)②fà(頭髮)

14、轉：①zhuàn(轉動)②zhuǎn(轉身)

15、幹：①ɡān(乾淨)②ɡàn(幹活)

16、教：①jiāo(教書)②jiào(教室)

17、漂：①piào(漂亮)②piāo(漂流)

18、扎：①zā(扎風箏)②zhā(紮實)

19、當：①dānɡ(當時)②dànɡ(上當)

20、傳：①chuán(傳達)②zhuàn(傳記)

21、角：①jiǎo(角落)②jué(角色)

22、假：①jiǎ(假如)②jià(放假)

23、好：①hǎo(好人)②hào(愛好)

24、少：①shǎo(多少)②shào(少年)

25、行：①xínɡ(行走)②hánɡ(銀行)

26、處：①chù(到處)②chǔ(相處)

27、朝：①cháo(朝代)②zhāo(朝陽)

28、中：①zhōnɡ(中間)②zhnɡ(打中)

29、重：①zhnɡ(重要)②chónɡ(重新)

30、奔：①bēn(奔跑)②bèn(嫦娥奔月)

二年級語文總複習11

1、 平靜 安靜

考試開始了，教室裏（ ）極了。

（ ）的湖面就像一面大鏡子。

2、小心 關心 專心

小朋友在教室裏（ ）地聽老師講課。

李老師很（ ）同學們的學習。

過馬路的時候大家一定要（ ）。

3、感動 激動

觀看完這部電影，我（ ）的哭了。

我懷着（ ）的心情觀看奧運會比賽。

4、漂浮 飄揚

操場上的五星紅旗迎風（ ）。

天上（ ）着的那片雲朵多像一隻小狗啊！

5、保護 守護

小動物是我們的好朋友，我們要（ ）它們。

解放軍叔叔日夜（ ）着祖國的邊疆（iang）。

6、驚喜 驚奇

令人（ ）的魔術表演贏得了觀眾們的陣陣掌聲。

我（ ）的發現，陽台上的水仙開花了。

7、滿意 得意

這次運動會，同學們對自己的成績很（ ）。

受到了人們的表揚，小公雞（ ）的翹起了尾巴。

8、什麼 怎麼 那麼

你（）不到學校去上課？ 你在説（）？我聽不清楚。

路（）遠，不乘車是不行的。

9、要是 就是 總是

遇到困難，我（）努力克服。 （）天晴，我們就去爬山吧。

10、呢 啦 嗎 啊

教室裏的那盆花是你拿來的（ ）？

（ ），你説的是對的！

下雪（ ）！孩子們跑到雪地裏快樂的玩耍。

11、心愛 親愛 親切 親密

老爺爺（ ）的摸了摸小牛的頭。

軍軍是我最（ ）的小夥伴。

我們（ ）的祖國會越來越美麗！

我有一隻（ ）的玩具小狗。

13、雖然 仍然 竟然

儘管天氣很冷，小朋友每天（ ）堅持參加鍛鍊。

（ ）連最聰明的大象伯伯也不知道太陽有幾歲。

（ ）大家都看到了地上的垃圾，但是隻有小兔主動去打掃。

14、寒冷 冰冷 涼爽

（ ）的秋季，田野裏的稻穀都笑彎了腰。

桌子上放了一杯（ ）的水。

（ ）的冬天，森林裏的小動物似乎都躲藏起來了。

15、温和 温暖、

有時候，水的態度很（ ）。

春天到了，天氣變得越來越（ ）了。

16、願望 希望 看望

米佳每天都有不同的（ ）。

同學生病了，我們去醫院（ ）他。

地球媽媽（ ）我像小樹苗一樣茁壯成長。

17、寬闊 寬敞 遼闊

國小生每天都坐在（ ）的教室裏上課。

讓我們在（ ）的天空中自由飛翔吧！

（ ）的馬路兩旁種滿了美麗的鮮花。

二年級語文總複習12

一、複習目標

1、全面複習本冊書要求會認的400個生字，要求會寫其中的100個生字，並能用常用字組詞或者説話。

2、複習鞏固拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。包括：23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節。

3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

4、結合《語文園地》中出現的思維訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

5、延伸閲讀，認真讀好8篇課外文章。

二、複習形式：

以歸類複習為主，單元複習為輔，滲透學生的思維訓練。培養學生複習的興趣。

讓學生比較輕鬆的度過複習階段。

三、複習內容：

1、打實語文基礎知識，加強拼音(聲母、韻母、整體認讀音節)的複習，看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，瞭解閲讀的基本方法。

3、對學生進行字詞句的訓練，並能根據句子表達的內容填出相應的詞語。

4、抓住《語文園地》的練習特點，以歸類的形式激發學生複習語文的興趣，讓學生主動閲讀課外書籍，培養良好的閲讀習慣。

四、複習類型：

1、複習拼音：23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節。讀準聲母、韻母，整體認讀音節，讀準四聲，會讀輕聲，準確拼讀音節，能正確書寫聲母、韻母和音節

2、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

3、區別形近字、音近字、多音字，並能用其組詞。

4、結合課後練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。

5、填空練習。

6、重點課文的理解和閲讀練習。

五、複習措施：

1、緊扣課後練習和綜合複習，對學生進行鍼對性強的查漏補缺的複習工作。

2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。

3、根據學生掌握知識的情況，佈置自主性作業，滿足不同學生的複習需要。複習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。

4、閲讀訓練的內容多樣，幫助學生建構最基本的閲讀概念，培養學生的閲讀能力。

5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養學生各異的思維方式。

六、複習課時安排：

1、複習拼音

4課時

2、複習生字、組詞、造句、寫話。

10課時

3、複習課文語文園地

4課時

二年級語文總複習13

複習目標：

1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦部分篇目，學會生字。

2．會給短語填上合適的詞，積累詞彙。

3．默寫《春雨》和《春曉》，能用自己的話説出詩意。

複習過程：

第一課時

一、積累和運用

1、《古詩兩首》

（1）背誦古詩

（2）古詩描寫的是什麼時候的景色？什麼情景？

（3）表達了作者怎樣的思想感情？

（4）默寫古詩兩首

2、《蠶姑娘》

（1）課文講了什麼的事？

（2）蠶的生長過程是怎樣的？

（3）學了本課你知道了什麼道理？

3、《月亮灣》

（1）課文的主要介紹了什麼？

（2）學會欣賞月亮灣的美麗景色。

（3）有感情地朗讀課文體會感情。

4、《快樂的節日》

（1）感受生活的美好。

（2）理解“有了-------就-------”一句，激發學生的自豪感和責任感。

（3）本課中你學會了什麼？

4、習作訓練

（1）講童話故事

（2）收集描寫春天的故事

（3）寫觀察日記

第二課時

一、提示各課重點

《春雨》和《春曉》：（隨、曉）用自己的話説出詩意。

《蠶姑娘》：（換、蓋）（背誦課文）

《月亮灣》：（繞、朝、緩）（背誦課文）

《快樂的節日》：（健、康、勇、敢）（背誦課文）

二、填詞訓練

一（）村子一（）小河一（）小橋一（）魚兒

一（）朝霞一（）稻田一（）桃花一（）茶樹

（）的房子（）的繭子（）的姑娘

（）的山（）的衣裳（）的桑葉

（）地流（）地遊（）地採

三、課堂練習

1．看拼音寫詞。

chūnxiǎoshuìmiángēnsuíjiànkāngzhùhèxīwàng

（）（）（）（）（）（）

dàoyìnghuànshangxiānyàncóngcǐzǔguó

（）（）（）（）（）

2．照樣子寫詞語。

暖洋洋笑氣亮

又黑又小

3．把詞語搭配起來。

幸福地飛翔

勇敢地撫摸

歡快地流淌

輕柔地成長

4．默寫古詩《春曉》《春雨》並和相對的意思連起來。

四、課後作業

背誦相關課文，默寫生字