【精品】社團活動計劃範文集合6篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編整理的社團活動計劃6篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
社團活動計劃 篇1
一、學生活動的基本情況
參加本學期象棋社團的同學是二年級的學生。學生的水平參差不齊,所以組織教學活動我付出了更大的努力。在每週二、週五下午,我們的社團成員基本上能夠自覺攜帶棋具在指定教室裏開展活動。雖然他們的水平高低不一甚至個別同學都沒有接觸過象棋,但我們的社員都能夠以積極的情緒參與到社團活動中,在活動中進行學習,互助中提高。
二 、培養學生的合作意識
在活動過程中,我對社團成員進行了分組,使學生在小組中進行合作學習、合作活動,培養他們分享及合作的意識。剛開始的時候,有部分學生不會進行合作,更不懂進行分享。每個同學都帶來了象棋,但是這部分學生在相互的觀望,都不想用自己的棋子,不想與其小組成員享用自己的象棋。我首先讓他們猜拳先用誰的象棋,後用誰的象棋,使他們進入到活動中,然後在活動中使他們感受活動的樂趣,逐漸的樂於和同伴進行分享及合作。這樣通過一段時間的活動,學生們變化比較大,不再計較用誰的象棋,還有同學積極的邀請其他的同學進行分享自己的象棋,進行學棋練棋。
三、學練結合,激發學生的興趣和創造力。
本學期我們師生一起從認識棋盤開始,學習各類棋子的走法和吃子,子力大小的比較,勝負的判定,象棋的規程等。之後重點學習一
步、兩步殺王技巧和開局基本原則,較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。在活動過程中,我始終堅持學練結合,以學生合作練習為主,老師講解指導為輔,積極的調動學生思維,在實踐中體會和掌握理解應用理論知識,提高學生棋藝。特別是在學習各種殺法的時候,老師面對各種各樣的殺法佈局時,學生能夠積極的進行思考,而且能夠想出許多讓我意想不到的招數。在這一點上,我感觸非常的深,我們的學生有着非凡的創造力,我希望他們這樣的創造力能夠更好得到保護和培養。
經過一學期的努力,學生在社團裏相互交流,相互學習提高,而且在濃厚的興趣中,學會了相互的合作,鍛鍊了的思維,增長了棋藝水平,陶冶了的情操。
社團活動計劃 篇2
一、指導思想
《語文課程標準》指出:“語文是實踐性很強的課程,應着重培養學生的語文實踐能力,面向培養,這種能力的主要途徑,也應是語文實踐……”在新課改思想的指導下,努力打破學校的封閉性,引導學生面向現代化、面向世界、面向未來;綜合應用社會、生活和學科知識,開展以學生以主的自主動手動腦的生活實踐、社會實踐、語文學科實踐活動;使學生在情感態度、綜合知識、實踐能力、學會學習策略等方面得到發展。
二:活動目標
設計符合孩子心理及孩子能力的活動,培養孩子良好的讀寫習慣。
培養學生積累語言和在語文實踐中綜合運用語言的能力。
通過閲讀,豐富學生的知識,開闊視野,增加文化底藴,培養獨立閲讀能力。
引導學生進行綜合性、研究性學習,培養探究的意識和語文綜合能力。
倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手的能力。
讓學生受到科學思維方法的訓練,鍛鍊觀察、記憶、想象、思維的能力。
第一單元:讀書筆記展
本次活動由學生自由組成小組開展,可以蒐集名人讀書的故事或讀書名言;訪問周圍愛讀書的人,請他們談談讀書的體會;到閲覽室看看圖書都有哪些種類,給自己的圖書進行分類等。將活動的過程記錄在讀書筆記上,進行裝飾後展覽。評選時除了頁面的設計和書寫的工整外,還要注重書寫內容的評價,以此引導學生知道,什麼樣的讀書筆記是優秀的。
第二單元:鄉情歌頌會
學生通過上網和查閲書籍,積累能夠表達思鄉之情的詩詞和歌曲,比如《故鄉的雲》和《九月九日憶山東兄弟》等。小組內商定節目和展示方式後,進行排練,注意情感的鋪墊和激發。每組準備兩個節目,可以配上音樂,也可以用上合適的道具。演出結束後,學生通過投票選出“最濃的鄉情──我最喜愛的節目”,前三名小組加分。
第三單元:小小推銷員
活動前讓學生蒐集一些有關商品推銷的知識和故事,豐富對商品推銷的認識。活動前半部分,讓學生談談應該從哪些方面進行推銷,比如,商品的特點、性能等。小組內先進行推銷,其他顧客可以提問,最後評一評誰介紹的好,比一比誰的成功率高。小組內選出一個,設計廣告語和推銷方式,進行評價的小組,要指出優點和不足,提出改進意見。
第四單元:我的座右銘
學生蒐集名人名言和警句,選出自己最喜歡的一句話,作為座右銘,並把這句話寫在紙上加以裝飾,製作成書籤。小組內交流,説出自己的喜歡理由,以及從中獲得的啟示,可以用事例進行説明。語言表達有清晰,有條理。最後小組內總結歸類,全班進行推薦,投票選出人氣的座右銘,製作成班級座右銘,鼓勵同學們共同努力。
第五單元:有趣的漢字
我們隨時隨地都在使用漢字,我們開展這次活動,進行識字方法的交流。漢字的識記方法很多,學生在這幾年的國小學習生活中,自己也都有不同的有效方法。小組內先交流,要舉出具體的例子來,記錄員做好記錄,最後每個小組展示一張智慧的結晶小報,貼在宣傳欄裏,讓大家共享。小解説員要敍述的明白,並能解答同學們的提問。
第六單元:愛的故事
先請同學向大家介紹自己的父母,老師出示“爸爸為我……”和“媽媽為我……”兩個題目,請同學們在小組內暢所欲言,充分表達自己的想法。其中也有表達自己對父母的不滿的,引導學生再説説自己為父母做了哪些事情,引導學生説出具體的事例,來滲透情感,體會父母對自己的愛。
第七單元:“不忘國恥,振興中華”演講
本組課文向我們講述了一段中華民族受盡屈辱的歷史,也是一段中華兒女奮力抗爭的歷史。課外查閲有關的文章,讓我們更深刻的感受到自己肩負的責任重大。全班把蒐集到的資料進行交流,不要緊侷限於“屈辱”這一方面,還應交流中華兒女奮力抗爭的資料。老師適時展示出課件製作的圖片,給學生視覺上的衝擊,激起他們的情感,寫出自己的感受,進行演講。
社團活動計劃 篇3
不知不覺中,一學期又過去了,在棋類興趣小組活動過程中,我們嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習,以培養智力因素(棋藝)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結合為原則,以發展學生的創造性思維為重點,激發學生學習興趣,培養學生形成良好的人文素養,為學生終身喜愛棋類、學習棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎。
一、瞭解棋的種類及其發展歷史
要讓孩子們學會下棋,首先要讓孩子們瞭解棋的種類及其發展歷史,本學期,我們運用第一節興趣小組課,就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類,重點介紹了圍棋和象棋的發展史,讓學生了解了棋類的淵源歷史,他們深深為自己是中國人而感到自豪,極大的激發了孩子們學習棋藝的興趣。
二、採取靈活的教學方法,培養孩子們的棋藝
在教學中,我們不是一味的講解棋藝的理論知識,而是根據學生的實際情況,少講多練,讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識,而用更多的時間去下棋,這樣,他們可以邊學理論邊實踐,這對於增長孩子們的棋藝,培養孩子們的創造能力很有好處。另外,在課堂上,我們還隨時針對孩子在下棋中表現的不足之處,比如一些錯誤的走發,及時給於講解、指導。
三、在教學孩子們棋藝的同時,培養孩子們的意志品質
下棋如做人,在某些方面也體現着一個人的素質,在孩子們學棋之初就應該及時培養孩子們棋藝中的良好行為習慣,在剛開始的幾節課中,有的孩子高聲喧譁、隨便悔棋,別人下棋時指手畫腳等不良習慣,針對這種情況,我們及時教育,讓學生明白了其中的道理,為後來的下棋創造了良好的環境和氛圍。另外,為了
讓孩子們形成良好的意志品質,我們經常教育孩子們下棋也要三思而後行,對局勢多分析、深思量,做到知己知彼,出棋不悔,過後及時總結經驗教訓。
四、針對學生的不同情況,給孩子們分組練習
興趣小組建立之後,我們及時瞭解孩子們下棋的情況,有的孩子還不會下棋,有的剛剛學會走棋,有的針對這種情況,我及時給他們分組,讓他們同種情況的分為一組,使其能棋逢對手,這樣便於不同層次的學生都能得到學習、提高,使他們樂於其中。
五、開展經常性的比賽,激發孩子的潛能
在整個興趣小組活動過程中,我經常隔兩個星期舉行一次棋類比賽,這樣孩子們的興趣很高,激發了他們的鬥志,挖掘了孩子們的潛能,培養了孩子們的智力。
社團活動計劃 篇4
一.指導思想
興趣是學生的內驅力,引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村國小英語學習缺乏語言環境,學生遺忘現象比較比較嚴重,出現學時會、用時忘的現象。長此以來,會導致一部分學生成績偏差,慢慢對英語學習失去興趣,影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的遊戲、對話、競賽來提高學習積極性,更重要的是把階段性的英語知識加以總結,為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動,學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內在聯繫的機會,使一些新的信息與原有的知識相聯繫,把所有的孤立知識條理化、系統化。
二.活動目的
1.通過有效的課外活動,從小培養學生對英語及英語學習的興趣。
2.授人以漁,培養學生英語學習能力。
3.培養學生良好的行為習慣,形成健康的個性心理。
4.提高學生的整體素質,為後今學習英語打好基礎。
三.活動對象
本校學生,原則上學生總數不超過30人。
四.活動內容
1.規範書寫,會正確書寫26個字母,及其正確發音。
2.學習生活常用句型和詞彙,包括問候用語、初次見面用語、客套用語等等。
3.閲讀英語課外書。學唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語遊戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。
五.活動安排
1.活動次數為每週兩次,興趣小組活動課時間。
2.地點:多媒體教室。
六.活動預算
適合國小生閲讀的英語課外書和書寫練習本 1000元。
社團活動計劃 篇5
一、指導思想
為了更好的配合學校搞好素質教育, 進一步展示我校學生的藝術風采和文化底藴,豐富學生的校外文化生活,激發學生學習音樂的興趣,培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力,弘揚學生個性發展。學校特組建了合唱興趣小組,併力求整個活動能順利、高效地開展。
二、學生情況分析:
本學期小合唱興趣小組的成員來自四年級,他們通過前幾年音樂課的學習,已經有了一定的音樂基礎知識和發聲方面的知識,並且聲音上由於年齡差距不大,融合性較好,所以聲音方面比較好訓練,但是由於是國小生,音樂修養還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度,因此,教師需要與學生交流,制定與學生的審美能力相符的歌曲。
三、活動設想
豐富學生的課餘文化生活,提高學生的音樂感受力和表現力,使學生掌握一定的演唱技巧,培養學生的'合作意識和集體觀念,開闊學生的視野,促進學生素質不斷提高。
四、活動措施:
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律,保證每次訓練時間。
2、基本功訓練
教給學生科學的發聲方法,訓練學生聲音的高位置,讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。
3、學生藝術修養的培養
通過聽賞一定的童聲合唱曲,對學生進行審美教育,使其具有感受美、鑑賞美、表現美、創造美的能力。培養學生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發展。
4、訓練學生掌握一定的合唱技巧,使學生的呼吸方法保持統一 ,達到口型的統一,進而達到聲音的統一。
5、擴大知識範圍開闊眼界
定期給學生欣賞中外合唱的名曲,以及名師的講解,開闊學生的眼界。
五、活動目標:
1、通過不同的發聲練習來規範學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱中外少兒合唱歌曲,來提高學生的音樂修養和自身素質。
3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。
六、活動時間安排
每週三的下午第三節課。
社團活動計劃 篇6
一、指導思想:
落實計劃,認真學習“學校體育工作條例”的重要思想,在訓練中堅持依法治教,以德治教,加大教學,訓練有素,理論聯繫實際,體育科組分步實施訓練教學目標;訂出計劃,全面推進素質教育,提高訓練教學質量,進一步培養和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好,培養集體主義觀念,對學生進行訓練,以提高他們的身體素質和技術技能水平。
二、訓練目的
科學進行訓練,貫徹從小打好基礎,系統訓練,積極提高原則,抓好身體素質、球技。
學校開展足球項目專項訓練,目的是增強學生的體質,增進學生身心健康,通過訓練,建立足球運動的基本技能概念,熟悉球性和控球能力,體會動作要領,初步掌握足球最基本技術和遊戲方法,發展靈敏,協調等身體素質,培養勇敢,頑強,機智,果斷等優良品質和團結一致的集體主義精神。
三、訓練任務:
1、培養隊員良好的心理品質及思想品德,在學習技術技能之前先學習做人道理,從思想上重視教育。
2、根據隊員年齡段特點,提高隊員身體健康水平,根據足球專項運動的特點,改善隊員的身體形態,提高機體的運動能力,發展綜合的運動素質。
3、培養隊員的團隊精神,足球運動是一項集體項目,需要每個隊員努力,才能取得好的成績。
4、教會隊員進行專項運動訓練組織、指導工作的基本知識和技能培養隊員獨立進行自我訓練的能力。
四、活動訓練方案
1、活動訓練時間:
週二、週四下午放學後。
2、指導教師陳文、田象迎、吳江
3、活動訓練措施:
①、提高隊員訓練作風,比賽作風,嚴格紀律性。培養良好體育道德作風,嚴格訓練質量。
②、提高隊員的全面身體素質,重點發展速度靈敏。協調。爆發力等素質。,學習掌握跑的正確技術,。提高速度所需要的肌肉力量。,。提高完成各種技術動作所需要的靈敏協調能力。
③、全面提高學生的基本技術(重點傳,接技術)逐步發展學生個人技術特長。,提高活動中控球能力,正確掌握傳接球技術。,提高技術運用能力,注意發現學生特點加以培養。
④、提高隊員的戰術能力。重點是個人戰術和局部戰術。,明確個人攻守的職能,進攻和防守原則,提高個人戰術意識和局部2對1,3對2能力。3。確定基本陣容,初步形成3—2—1全攻全守的基本打法。
5、訓練內容、方法及課時安排:
1—2周熟悉球性顛球練習
1單腳自拋正腳面顛球練習
2雙腳交替正腳面顛球練習
3多部位顛球練習
4兩人或多人交替多部位顛球練習
3—4周踢球練習
1各種踢球動作的模仿練習。
2二人一球,一人用腳擋球(擋球腳腳尖稍翹起腳掌對球,離球約10釐米),另一人做助跑踢球練習。
3學習踢球動作應先從踢靜止球開始,並以踢靜止球、地滾球為主。
4當學生初步掌握一隻腳踢球之後,要注意強調使用較差的一隻腳踢球練習。
5在簡單的條件下能較正確地完成踢球動作之後,就要在移動中練習踢來自不同方向、不同性質的球,並要逐漸加大動作難度,提高動作質量。
6二人一球,一人用腳擋球(擋球腳腳尖稍翹起腳掌對球,離球約10釐米),另一人做助跑踢球練習。
7踢準練習。
☆二人一球,相距15米左右,中間放一個低欄,要求踢出的球從欄間通過。
☆向劃有標誌的牆踢準。
8踢遠練習。
☆在角球區向罰球區內大力踢球。
☆在罰球區線上向站在中線附近的同伴大力踢球。
☆在罰球區線上向中圈踢高球給同伴。
☆向劃有標誌的牆踢準。
★隊員分成兩組,相距15米左右,成“一”字形相對站立。由各組第一人開始跑動中踢球。踢球后跑到對方排尾,依次循環。★踢球穿檔:三人一組,每人相距5米,接球者再踢球穿檔。依次循環。
5—6周傳接球練習
1兩人靜止各種踢球動作對傳接練習
2多人多角度各種踢球動作傳接球練習
3行進間傳接球練習
7—8周帶球、運球球練習
1單人直線帶球跑練習
2單人變向帶球跑練習
9—10周帶球、運球射門練習
1原地靜止球射門練習
2助跑靜止球射門練習
3帶球繞杆兒射門練習
4接球射門練習
11—12周發展反應速度的練習,並穿插進行各種球熟性,動作技術練習
30~50米的計時跑,要求學生在8秒內完成50米跑;
50~60米最大強度的重複跑,每組間歇使學生完全恢復,每次練習共3組。
發展反應速度的練習。根據比賽中可能出現的站立、仰卧、俯卧、背向、後退、跳起等身體狀態設置起跑姿勢,當球被教師踢出去後(或聽到起跑信號後),起跑搶球(或跑到制定區域)。
13—14周發展靈敏速度以及動作速度的練習。
運用短距離、方向不規則的繞過障礙物,在制定區域內進行射門練習。
10×10m方格場地內,多人、每人一球進行快速運、控球練習,要求根據其他隊員活動情況及時改變運球方向、路線、避免與其他隊員人或球越出方格範圍。
穿插進行各種球熟性。動作技術練習
15—16周提高學生身體各部分肌肉的力量,提高學生的身體對抗能力。
身體練習的主要內容
①發展上肢力量的練習。單槓引體向上;雙槓雙臂屈撐;俯卧撐;槓鈴推舉;啞鈴等各種練習。
②發展腰腹力量的練習。仰卧起坐;俯卧背伸;原地收腹跳;單槓懸垂舉腿;肩負槓鈴體轉。
③發展下肢力量的練習。蛙跳;單腿連續跳;立定三級跳。
④兩人一組的對抗力量練習。跑動中為爭得控球權的合理衝撞;運用合理衝撞的連續跳起爭頂球;跑動中地面或跳起空中用肩部或胸部合理衝撞。穿插進行各種球熟性。動作技術練習
17—18周發展學生耐力的活動練習
發展有氧耐力的練習。12min計時跑;變速跑;50m快跑與60m慢跑交替進行,總距離3000m。
發展無氧耐力的練習。5~25m×5折返跑;30~50m全速衝刺反覆跑。
穿插進行各種球熟性。動作技術練習
19—20周簡單的技戰術活動訓練
1、技術訓練:各種個人顛,控球練習,1對1攻守2—3跑動中傳接配合,搶截球等。
2、戰術訓練:2對1,2對2,3對2對抗攻守,半場攻守練習比賽。
備註:
3.教學比賽
五:訓練注意事項及備註:
1、此次訓練均為學生自願參與,自願報名參加訓練。
2、每堂訓練課都必須奉着“安全第一、健康第一、全面發展”的原則進行,嚴格球隊作風,紀律嚴明,認真刻苦訓練。
3、訓練本着“以人為本”,以適合同齡隊員心理,生理接受能力為提前,積極推行“快樂體育”和“健康體育”讓學生積極主動的投身到訓練中。
-
國中語文教學工作總結(通用13篇)
東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,經過這段時間辛勤付出,我們一定積累了不少經驗和教訓,是不是需要好好寫一份教學總結呢?在寫之前,要先考慮好內容和形式喔,下面是小編為大家整理的國中語文教學工作總結,歡迎閲讀與收藏。國中語文教學工作總結篇1...
-
唐山大地震電影觀後感15篇
當品味完一部影視作品後,一定有不少感悟吧,為此就要認真思考觀後感如何寫了。可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編幫大家整理的唐山大地震電影觀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。唐山大地震電影觀後感1歷史是被用來遺忘和篡改的。雖然《唐山大地震》這部電影沒有讓我...
-
傅雷家書讀後感600字範文(通用30篇)
當賞讀完一本名著後,大家心中一定有很多感想,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?以下是小編為大家收集的傅雷家書讀後感600字範文,僅供參考,歡迎大家閲讀。傅雷家書讀後感600字篇1“日常瑣事要做的乾淨,等於彈琴要講究乾淨是一樣的。我...
-
開學典禮高一新生代表講話稿(精選12篇)
在充滿活力,日益開放的今天,我們很多時候都不得不用到講話稿,講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。那麼講話稿一般是怎麼寫的呢?以下是小編整理的開學典禮高一新生代表講話稿,歡迎大家分享。開學典禮高一新生代表講話稿1尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:大家上午...