《聽不見的琴聲》讀後感
讀完一本經典名著後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼我們如何去寫讀後感呢?下面是小編收集整理的《聽不見的琴聲》讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一次音樂課上,大音樂家奧爾·布爾讓學生仔細聽小提琴的琴聲,判斷哪把小提琴的琴絃鬆了。學生們都被奧爾誤導,認為是第一把琴的琴絃鬆了。可是真實的情況是:那把精美的琴的弦鬆了。後來奧爾告訴了學生們做人的道理。正是這樣,奧爾培養出了一大批優秀的音樂人才。
這是《聽不見的琴聲》這篇文章所講述的一個故事。是啊,正如文中所説的:“只有調試好心靈的琴絃,才能演繹好人生的交響樂。”無論是拉琴,還是生活,都要學會傾聽,學會用心靈傾聽,要有自己的見解,不要人云亦云,不能被人誤導,不能鬆弛了自己心靈的琴絃。
生活中,人們總是會被別人輕易誤導,相信那根本不存在的虛幻的“心絃”。記得那一次,寫作業時,我看了前後桌同學的答案,都和我的答案不一樣。隨即,我二話不説,把我的'答案改了。老師將作業發下來後,自己原來的答案是對的,我把答案改錯了。
這件事讓我知道了依草附木不好。它不僅對我們沒有好處,還害了自己。人們總是向着那些似乎有道理的人,卻沒有了自己的判斷,可是結局總是與人們開玩笑,那種似乎有道理的人恰恰是壞人。想着自己幫壞人撐腰,至少有些尷尬。
《聽不見的琴聲》讓我懂得,當你鬆弛了自己的心靈,就等於是放棄了自己。
-
韓愈《馬説》優秀的教學設計(精選11篇)
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,通常需要準備好一份教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫才好呢?下面是小編整理的韓愈《馬説》優秀的教學設計,希望對大家有所幫助。韓愈《馬説》優秀的教學設計篇1教學目的1.理解短文《馬説》所...
-
《麥肯錫方法》優秀讀後感(精選7篇)
當賞讀完一本名著後,相信大家都有很多值得分享的東西,何不靜下心來寫寫讀後感呢?那麼我們該怎麼去寫讀後感呢?下面是小編幫大家整理的《麥肯錫方法》優秀讀後感,希望對大家有所幫助。《麥肯錫方法》優秀讀後感篇1最近,因為工作不是很忙,抽空讀了一遍《麥肯錫方法》。...
-
九年級數學教學工作計劃模板集合7篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實着,在喜悦中收穫着,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!什麼樣的計劃才是有效的呢?下面是小編整理的九年級數學教學工作計劃7篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。九年級數學教學工作計劃篇1九年級數學教學計劃內容為了提...
-
搭船的鳥閲讀教學設計
作為一名教職工,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家整理的搭船的鳥閲讀教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。搭船的鳥閲讀教學設計1一、教學目標:1、能正確認讀本課生字,學寫翠字。2、能...